最新学校教导处工作总结范文三篇

精品文档最新学校教诲处工作总结范文三篇为了在今后的日子中更好地进展工作，写工作总结是一件非常有必要的事情，你知道可以怎么写吗？以下是职场和大家分享的最新学校教诲处工作总结范文三篇的参考资料，提供参考，欢送你的参阅。最新学校教诲处工作总结范文1回忆这一学期，感触颇深。教诲处在学校的正确领导和支持下，紧紧围绕本学期学校工作方案及教诲处工作方案，扎实有效地开展工作，圆满地完成了学年初制定的各项工作任务。现对本学期的工作情况作一简要总结：一、根本情况本学期，我校开设一至六年级共6个教学班，在校学生119人，本学期我校共有专任老师老师12人。二、详细落实1、本学期，我校严格执行教学法规，严格按课程方案开齐课程，保证了教学秩序稳定正常有序开展。进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教诲处详细负责每日的课程运行情况的督查和特殊情况下的课务安排工作，从管理上遏制调课和弃课现象。期末，通过调查学生，理解学科平时的教学情况及教学任务完成情况，力保各学科都要上足课时，保证质量。2、认真落实教学方案，狠抓教学常规管理。从学期初开场，认真执行教学教研工作方案和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，定期检查老师教案及作业修改情况，发现问题及时反应并进展跟踪检查，期末对教案进展归纳整理。标准日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教老师共同商讨存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的进步。3、查评结合，夯实常规。为了标准教学行为，我们根据教学月检查常规要求，从老师的备课、上课、听课、作业修改、检测后分析^p等方面提出了详细明确的要求。本学期教学常规检查采用集中检查、互阅评比等方式，各教研组每月分对学科组每位老师的教育教学工作进展全面检查，帮助老师找出备课和作业中的问题，并提出整改意。4、监控检测，提升质量。我们始终把进步教学质量放在首位来抓，明确要求各老师每教完一单元，都要自主进展单元质量检测，及时做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。此外教诲处还加大了语文、数学和品德与社会、科学四科调研和抽样分析^p调查的力度，建立教学质量监控检测制度。5、多措并举，转化后进。要全面进步教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力程度、学习才能存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。针对这些实际情况，开学初，学校提出把目的定位在对各班30%以上学生的进展实效家访，理解学生在家的学习生活情况。三、存在问题：1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，很多还是停留在原来的老路，工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经历。2、教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进展研讨。教研活动形式老套，许多老师在开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。3、深化课堂、深化班级听课不够，不能全盘理解老师教学动态。教学管理程度还有待进一步进步。不能对老师课堂上存在的问题做出有价值的指导。4、由于学校师资缺乏的原因等各方面的原因，今年来毕业班的成绩不理想，给学校带来一定的负面影响。5、有的老师在教案中没有写课后反思，修改作业不认真，希望老师再接再厉，争取通过提升自身的素养，从而进步教学质量四、下学期努力的方向1、积极参加培训，积极参与学校组织的教研、同课异构等交流活动，进步老师业务素质。2、新学期多进展老师业务以及教学根本功的培训力度，使课堂的质量更高效。3、校本教研还需继续深化，扎实开展，提升老师的教科研意识。4、教诲处继续加大检查力度，要求每一位老师要先备好课，必须拿教案上课，教案和作业检查结果继续与绩效工资挂钩。俗话说：一份耕耘，一份收获。在本学期的教研活动、教学效果中，我校也算获得许多可喜的成绩，但这些都已经属于过去。今后，教诲处继续求索、开拓、创新思路，为学校教育教学质量的提升奉献出一切力量。最新学校教诲处工作总结范文2教诲处在校领导的正确带着下，贯彻教育局精神，全面落实学校工作意见，以生为本，以理论有效教学为主题，以进步学校的教育教学质量为目的，加强老师业务素质培训，努力进步老师教育教学程度，加大常规教学管理力度，全面进步教学质量，实现师生共同开展，总结经历，汲取教训，力争以后获得更好成绩，现将学校教诲处工作总结如下：一、加强队伍建立，进步整体程度不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为根底，引领老师专业化成长。在本学期举行推门听课制度、常规业务学习制度、语数听课评课比赛等，老师的教学理念得到了更新，进步了老师的业务程度，又活泼了学校的教研气氛，又为老师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。二是各教研组每周定期进展年组教研活动，学期初制订教研方案，明确研究重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参与活动。一如既往地利用每周二、周三开展集体学习备课、传帮带等多种形式进展教研活动。在活动中商讨教法学法，上好每一堂课，积极开展评课交流，不断总结进步。活动做到有主题，有内容。二、加强教学检查，标准教学过程教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，进步教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：1、抓常规，促进管理更加标准本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面开展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个教室都安了监控，校长全权监控教室动态，每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等。每月组织考核组人员进展检查老师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。并进展全面总结并提出整改意见。教诲处与教研组长在业务校长的带着下积极参与听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位老师都能按要求完成听课评课任务。大局部老师听课、评课记录都比拟认真、详细，所有老师都在听课笔记上对授课老师的教学环节进展了评价。组织所有老师加强自身业务学习，每月除完成业务学习外，老师还进展自学新课标。本学期继续抓好五大环节的施行与管理。合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。(1)抓备课。备课是上好课的关键，要求老师根据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地进步课堂教学效率，成为大家共同关注和考虑的问题。本学期教诲处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教诲处都认真总结，如实反应，促使老师改正缺点，发扬优点。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是进步教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用推门听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，进步了课堂效率。(3)抓作业布置与修改。教诲处每月对各科作业修改情况检查了四次，大多数学生作业书写标准，书写习惯很好，作业本比拟整洁。任课老师修改认真及时，作业量少而精，每次检查后教诲处都针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。(4)抓课外辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。(5)学业成绩的检查与评定。本学期按照教学方案要求有条不紊地进展了期中期末测试。根据并要求各老师写了期中，期末总结。2、全面进步教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力程度、学习才能存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。针对这些实际情况，开学初，学校提出把目的定位在关注各班后进生的进步上，全面进步合格率。一是要求各任课老师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。二是建立学困生帮扶方案，落实补养措施，努力促使所有正常儿童能到达课程标准确立的根本要求。注重特长生各后进生的培养。3、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加标准化。三、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校园活动，不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。本学期开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。根据校情学情，有序组织开展系列活动：阳光长跑活动、我的梦想演讲比赛，校园十佳歌手比赛活动、“国学经典”进课堂、六个一等系列活动，为学生提供展示风采的平台，丰富学生的校园生活内涵。每次活动到达了“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果，学生在活动中快乐成长，每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活泼，文明素养得到提升。四、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学程度，无不从毕业班展现出来。自本学期以来，学校进步对毕业班老师的要求，同时又给予支持鼓励。(1)加强学生的根底知识的掌握。①重视学生的根本功。这些看似简单的、根底的东西，要及早抓。让学生养成良好的习惯。否那么，随意的书写，任意的做答，一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班非常重视学生的根本功。②重视学生的积累。语文、数学和英语的学习，都离不开积累。良好的积累习惯，是非常重要的，特别是小学毕业班，对所学知识有做系统积累。③重视学生知识学习后的稳固、变化训练、强化训练。学生知识学过以后，往往因为知识留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次出现的新的知识点，在学习之后，就要进展稳固，不是题目的稳固，而是就新的知识点，专题进展稳固。做到根本训练，变化训练，强化训练。最后总结出方法，规律。要想方设法给学生留下深化的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。要留下深化的印象就要重点突出，简言之就是精讲，精炼。④重视学生建立自己的知识架构。知识点经过反复的训练之后，还要留出足够的时间让学生去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立自己的知识架构。做老师总是以为什么都讲给学生了，甚至很多题目都是原题讲过的，学生做过的，甚至有的都做了几次了，可就是再次考试的时候仍然会错。原因就在于没有形成学生自己的知识体系⑤重视学生的做题方法的积累和使用。语文、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧，英语的语法常识，都是“有法可依”的。(2)加强毕业班的思想教育。毕业班成绩固然重要，但是一味强调要进步成绩，对学生施加学习压力，而忽略对学生的思想教育，那只会适得其反。而相对的，我们注重理解学生的思想动向，处理事件于萌芽状态，针对毕业班开展青春期思想观念教育。及时纠正学生的思想动态。回忆本学期，工作是繁忙的，但是我们教诲处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。当然，我们也存在许多缺乏的地方，例如管理的理念不够新，考虑事情还不够周全等。但是我们相信，在今后的日子中，我们一定会学习着，工作着，切实在实做好引导和效劳工作。最新学校教诲处工作总结范文3本学期我校教诲处在校领导班子的正确指导下，以区教育局提出的“队伍建立年”为契机，以创立“扬州市中小学校本教研三星级学校”活动为抓手，以进步课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化程度的进步为目的，全面优化学校教育教学工作，进一步提升了我校教学程度，圆满地完成了本学期的任务。下面就本学期教诲处工作做如下回忆：一、落实课程管理，全面施行课程方案为了保证学生知识构造完好、身心开展和谐、个性训练充分、素质培养全面。本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”各类课程，加大课程管理的巡查力度，由每天的学校行政总值对课表执行情况进展检查。我校积极施行体艺“2+1”工程和大课间活动，严格按照国家课程上好体育课，认真抓好“两操”和课外活动课，确保学生每天在校体育活动1小时，学期末认真组织学生体质安康测试，确保优秀率、合格率到达国家规定标准。本学期，我校成立了二十多个社团，为了让社团成为学生热爱学习、获取知识、开展才能和提升教育质量的新的增长点。每个社团都有专人负责，严格按照学期初的方案开展活动。社团活动的广泛开展，开展了学生的兴趣特长，进步了学生的理论技能，转变了学生的学习方式，促进了学生的全面开展。二、强化教学管理，不断进步教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，进步教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好如下工作：1、业务检查重平时我校对老师教学常规的检查方式比拟灵敏，注重日常的业务检查与指导，原那么上每月进展一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反应。按照“检查—反应—改良—复查”的方式，使得老师的各项教学业务工作在平时就落到实处，为教学效劳。继续进展推门听课制度，我们采取“听课评课捆绑制”，使老师的业务学习与听课务实有效。2、标准常规做保障本学期教诲处继续加强教学“七认真”工作的监视与检查，对老师的备课、上课、作业设计等都提出了更为细致的要求。(1)抓集体备课。备课是上好课的关键，本学期我们优化了集体备课制度。遵循个人教研与集体研讨相结合的原那么，要求老师根据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法。将个人智慧转化为集体优势，即保证了教学进度的统一，也能保障教学质量的整体进步。本学期教诲处对各老师的备课笔记检查了四次。每次检查后，教诲处都认真总结，如实反应，促使老师改正缺点，发扬优点。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是进步教学质量的关键。本学期继续加强听课，通过教研组的研讨课、示范课、老师的一人一课、领导的推门课，促使老师转变教学观念，进步课堂教学的实效。(3)抓作业设计。本学期对各年级各学科布置的作业，做到了内容统一化，题型多样化，练习层次化。教诲处对各科作业检查了4次。对检查中出现的问题，形成书面材料，并及时对相关老师提出整改措施。(4)抓教后反思。《课程标准》要求老师要及时进展教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面开展。我校40周岁以下青年老师的备课笔记80%以上，其他老师至少60%要及时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达进步自身教学程度的目的。3、教学管理提质量教学工作的管理，以教学质量管理最为重要，课堂教学又是进步教学质量的关键。本学期我校重点抓课堂教学管理，通过严格的教学管理求得良好的教学质量。(1)加强日常教学监控管理。通过一人一课、教研课、随堂听课等形式，发现课堂上存在的问题，及时与执教者共同分析^p并研究解决方法。(2)改良教学质量监控方法。本学期教诲处随机对各年级各学科的质量进展抽测，并对抽测中发现的问题召开任课老师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出在以后教学中改正的方法。加强了课堂教学效果检测，进一步稳固和进步了教学质量。(3)抓实提优补差落实工作。在课堂上总有学生“吃不饱”、“吃不了”，针对这些现象，教诲处要求各年级、各学科制定了确实可行的提优补差方案，在课堂上每节课中关注优秀生的开展。课后各年级各学科在备课组长的组织下，共同讨论补差内容，统一印发。学校确定各学科补差时间。教诲处催促检查，让提优补差工作真正落到了实处，从而全面进步学生的总体成绩;(4)重视毕业班教学管理。本学期，学校对毕业班各学科教学提出详细要求，制定了实在可行的工作方案。在施行过程中，不断改良教学方法和措施。围绕“全面进步各科教学质量”屡次召开毕业班老师会议。召开了两次毕业班家长会，从思想上进步学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联络，增强了学校的教育合力。三、加强队伍建立，促进老师专业成长对照区教育局“队伍建立年”的要求，为做好青年老师的培养工作，加强老师队伍建立，我们做了如下工作：1、多种途径长学识为了进步老师业务素质和专业程度，我校坚持每月一次校内业务学习与有方案地组织局部老师外出学习与培训。各教研组开展了观看名师录像课、听专家名师讲座等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次老师参加了省市培训、听课、观摩活动。认真落实老师个人专业化成长方案，本学期40周岁以下的青年老师每人认真研读一本教育专著，教诲处通过举行微课教学演示赛、沙龙交流等多种形式，促进了老师专业化成长，进步老师综合素养。2、有效教研促成长各教研组结合扬州市中小学校本教研三星级学校创立活动，严格按照教研组活动方案，加强共同协作与讨论，认真落实好每一次的教研活动。各教研组以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，开展同题异构、同课异教、青年老师磨课等教研活动，并利用教研活动和集体备课的时间进展评议，不断总结，形成各年级各学科的经典教案。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参与活动。3、各项赛事提才能为了更好地贯彻、落实新课程理念，进一步推动我校青年老师教学、教研程度的进步，努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的老师队伍，为我校青年老师搭建一个展示自我、锻炼自我的舞台，营造一种积极竞争、勇于探究理论、挑战自我的气氛，以赛促研、促学习、促业务才能的进步，实现青年老师的专业成长。本学期，我校举办了“课堂作业设计比赛”、“老师说课比赛”、“老师命题大赛”。我校的张晶老师获得区英语教学竞赛一等奖，李静老师获得区小学语文竞赛二等奖。张铖、郭越两位老师在区新老师“三字一话”比赛中获奖。倪茜、刘霞、陈燕三位老师的送教下乡示范课，受到了兄弟学校的一致好评。四、开展多彩活动，搭建学生成长平台1、经典书香润童心为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，承受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园气氛，进一步推进校园文化的建立。成功举办了校