最新关于初一班务工作总结范文4篇

精品文档最新关于初一班务工作总结范文4篇最新关于初一班务工作总结范文1呼呼寒冬飘然去，一方净土任驰骋。这就是自已所钟爱的三尺讲台，一方教室，一片小天地。在这片小天地中，我与七(1)学生们走过了进中学以来的第一个学期。几个月下来，回首、沉思，虽百般难言，诸多痛楚，但其中却体味着太多太多的快乐与喜悦。面对这个全校学生人数最多，学生大多来自农村村小，知识和才能都偏底的班级。我深知只有审慎选择管理的方法，有针对性的进展调理，才能课改的浪潮中与学生共同进步，不然将会是事倍功半。小心，努力地走过了一个学期，我就本期的班级管理工作情况进展小结，权作批评和自我批评，以便以后的工作能更好。一、理清思路，打好开局带着上期被学校评为优秀班主任的自信，我暗暗告诉自己：不求，只求更好，继续努力，一切都会很好的!迎着学校领导信任的目光，面对着68个孩子们新颖、好奇、观望的眼神，带着对新课改教学的众多困惑，我决心先好好理清工作思路，打好开局：在尊重学生，听取他们的意见的根底上，民主选取了班干队伍，从班内的实际情况出发，共同确定了班级奋斗目的，与他们讨论班级工作设想，制定了班训、班级常规管理条例、;在开学初我就潜心从各方面摸清孩子们各方面的表现情况，努力地在两周内记住了他们的名字;第一周的班会上，我和他们召开了新学期的第一次班会。我以《新学期我们扬帆启航》为主题，与他们亲切交谈，以聊天的方式介绍我自己，肯定他们在小学曾经获得的成绩，指明今后大家共同努力的方向，调动他们新学期展示新风貌的激情，鼓励他们积极进取的信心和勇气。通过这次主题班会的开展，我和孩子们的心拉近了，他们在和谐、奋进的气氛中初步认识了我，心理上也欣然地接纳了我这个新班主任。二、重组小组，有序评比经过前两周的观察、理解以后，在第三周，我在填写学生学籍时，根据孩子们的身高、性别、性格、学习情况、兴趣、特长等方面的考虑，把全班同学重组成8个班级学习小组，推选出8个小组长。并制定了班级操行奖惩制度，让班长*充当记分员，根据全班学生每天在发言、写字、纪律、值日、做好事等方面的表现情况及时给予记载、加分或扣分，每周评出班级“周星”和优秀学习小组，这8个小组团结合作、积极进取、在你追我赶的比拼中形成良好的学习气氛。三、才华竞技，展现自我为了施行新课改，突出学生的中心地位，迎合孩子们展现自我的需要，同时能进一步全面理解他们，我根据学校活动方案安排，在播送操比赛、冬运会、地氟病知识竞赛、12.9歌会中，结合孩子们的实际情况和兴趣爱好，选拔选手参加。学生们在活动比试中摩拳擦掌、跃跃欲试，参与中，热情澎湃、激情高涨，不以成败论英雄。让他们在比试中得到了释放、锻炼和进步。四、回首过去，喜忧参半在班级管理中，在课堂教学中，我欣喜地看到班级同学的进步，看到他们令人赞赏的一面：踊跃、有个性的发言，大胆质疑的勇气，互相辩论中表现出来的智慧和锐气，为班级活动出谋划策的热心与创造力，每次大扫除、劳动时的合作互助、有始有终……但我也很清楚地认识到这班孩子存在的缺点与有待改良的缺乏：课堂上喜欢说悄悄话，注意力容易分散，参与集体比赛活动中的凝聚力不够强，班干部的组织才能和模范作用有待加强，同学自制力较差，一小局部同学对学习不够用心，作业有时会拖欠，书写较潦草，个别同学沉迷打游戏机的坏习惯还未铲除，还有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有可以有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力……这些坏习惯还有待于今后继续采取相应措施进展管理，纠正。五、相们自我，期待明天经过一学期的努力，班级工作获得了一定的成绩，同时也确实存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以进步自己的班级管理程度。今后，七(1)班努力的方向仍然是营造团结、进取、活泼、创新的集体气氛，让同学们在快乐学习中增强才能、张扬个性、挑战自我，安康成长!努力创设“书香浓”“才艺精”“有个性”的特色班级!我们仍然相信没有，只有更好，只要“用心”，一切都好!拥有“爱心”，班级工作一定会开出灿烂绚丽的成功之花，结出丰硕晶莹的可喜之果。最新关于初一班务工作总结范文2在新任孙校长带着的新一届班子的指挥下，本学期实行年级组管理，回头想想这学期的所做的一切工作，踏实而又繁忙，风雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，作风强硬，时时可以坚守岗位，处处可以团结一致，工作始终都能保持一条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们七年级的工作多点开花，成绩显著!接下来我就谈谈这学期工作。一、这学期主要工作：管理方针：团结协作、共同开展、力求极致这学期，我们的老师始终以孙校长提出的“养成教育是一辈子的教育”为核心，大家互相团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，处处永争排头兵。1.扎实有效的狠抓教学工作开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的管理理念及“教诲教务两处室”的工作方案，老师们就学校的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信心，有一个美妙的憧憬。当然，在平时工作中我们的老师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们处处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心请教始终坚持人在岗上、岗在心中。年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的管理提出珍贵的意见，备课时、议课时大家深挖教材，积极发表自己独特见解，互相交流，共同商议，最后议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家积极认真，特别是年轻的老师，花费大量的时间去听有经历老师的课，虚心向同事请教，来弥补自己的缺乏。坐守班，大家不是在积极的修改，就是在互相交流课堂的得失，要么就如何培养学困生，大家一块出谋划策，要么就认真的写笔记、编试题、学习专业知识等等，对工作是一丝不苟，尽职尽责。正是由于大家对工作的积极热情，充满激情、高度负责，才使我们初一的工作进步明显，成绩突出。在期中考试和月考中，优秀生数与兄弟学校相比拟名列前茅。在期中考试分析^p会上，大家认真分析^p没有考好的原因，找差距、想方法，及时调整策略。在召开的座谈会上，大家说明决心，誓言一定会迎头赶上。此后老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下，我们的课堂效率比以前更有效，学生掌握的知识比以前更扎实，相信通过大家的拼搏，期末考试的成绩一定会令人振奋。2.坚持不懈的抓好常规工作这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、修改、学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大局部同志都能高质量的完成。特别是我校的新课改“自主建构”形式的环节，大家观念强、理念新、自身素质高，学习才能强，可以按照要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了高潮，课堂效率更有效。(1)坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象，假设发现有问题，我们及时处理，该批评就批评，该通报就通报，从不纵容老师们的错误。(2)召开了两次考试分析^p会，会上大家认真分析^p没有考好的原因，及时调整策略并由焦月真、李秀芬两位老师谈经历及教学中一些好的方法。3.采取多渠道，全方位对学生进展管理(1)为了学生在校平安，可以安康的生活，开学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进展入学教育，经过一学期的努力，学生从各个方面都有非常大的转变。(2)坚持开好每周二的年级学生会，对每周出现的学生违纪，年级会时及时处理，发现问题提早预防，，催促学生养成遵守纪律的好习惯。(3)坚持每一月开一次主题班会，有关平安、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理安康、感恩等并让学生写好心得体会，从而真正让他们认识到如何安康的生活。二、工作中的缺乏1.学生自觉学习的`意识淡薄，不知道珍惜时间，因此还需要培养学生的学习习惯。2.少局部学生随手乱扔垃圾，浪费比拟严重，不注重仪容仪表，行为习惯还有待改良。3.个别老师偶然有迟到、旷课现象，有些老师课堂上不带教学流程，出现课堂低效。4.个别老师思想松散，开会、议课、教研不积极，偶然有迟到现象。5.个别老师的坐守班不积极，学科之间不能很好互相交流，互相学习。三、今后努力的方向1.坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培养学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、旷课现象。2.老师要更精心的准备好备课，设计更好教学流程，使每堂课都能高效率的完成。3.做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，互相交流，以优补弱，互相促进，到达强强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。4.组织老师多学习，多教研，不断进步老师的业务程度和专业知识，提升老师的综合才能。5.多组织班主任学习有关班级的管理知识，坚持一大周进展一次班主任经历交流，进步各班主任的管理才能。最后，感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和帮助，感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。最新关于初一班务工作总结范文3本学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一直在考虑如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下：一、工作情况与经历体会1、用“心”育人“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完好群体。特别是时代飞跃开展的今天，老师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束学生，老师应该有乐观的人性观，好心的对待和评价学生的天性和行为，对每一学生的开展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相信任、互相欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知老师的关心和蔼良是赢得学生信赖和尊敬的最好方法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，理解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生回绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、安康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“鼓励”的价值，平庸的老师传达知识;程度一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师鼓励学生去学习知识。3、班主任应该与老师团结协作，共同战斗。班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课老师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作那么对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关心、支持任课老师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课老师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班老师并给老师适当加压，反应学生对课任老师的意见和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。二、问题及教训本学期，班级局部同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步进步;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。三、努力方向1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法。2、深化学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风。总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就一定可以获得理想成绩。最新关于初一班务工作总结范文4光阴飞逝，转眼间一学期又过去了。在过去的一个学期里，我们初一年级组在校长室的领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体年级组老师的共同努力下，顺利地开展了各项教育教学工作，在稳定中不断进步，不断创新，不断开展，圆满的完成了各项教育教学任务，获得了一定的成绩。现总结如下：1、抓好班主任工作作为学校的一个最根本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神相貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有很大联络。本学期年级组将对各班主任严格要求，给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建立过程中的核心作用，不断进步班主任素质，明确责任与目的，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有根据。把本年级的9个班级管理好，出先进，出成果。进步我们初一学生的整体素质。利用每周一例会时间开展班主任之间的交流活动。对出现问题的班级大家一起出主意，想方法，共同商议协助班主任做好工作。大力培养年级中的德育教育骨干力量，在学习中和他们一起在学生教育工作方面不断加强思想认识，不断提升理论程度，不断进步思想觉悟。帮助他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作，鼓励他们不仅做好自己的份内的事情，本职的工作，还要用高涨的热情、优异的成绩、良好的效果带动本班课任老师们共同进步。2、抓好教学常规教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的进步，老师工作就没有积极性。这个学期，按照级组的工作方案和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：(1)抓好教学“六认真”的检查催促工作。以县教研室视导的详细要求为根据，定期进展作业备课检查，做到一周一小查，一月一大查。(2)顺利举行两次月考。分别于三月二十五日和五月二十九日如期举行两次月考。并召开了各种考试或质量检查的质量分析^p会，通过分析^p会，从纵向、横向都找出我们的差距，到达促进进步的效果。(3)抓好两个阶段时间的调配管理与利用，一是早读课，二是小自习的利用效率，进步小自习的效率。(4)开展培优补差的工作。(5)组织学生开展学习经历交流，各班级利用期中考、月考为契机，如开了以学习经历交流为内容的主题班会。(5)以学校大学科建立为抓手，带着全组老师认真学习新课标，明确教学目的，掌握好本学科的知识体系，知识构造，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目的、关键、难点、重点、要求，鼓励老师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性开展，注意学生综合素质与才能的进步，能入时理解教学信息反应，及时处理。(6)集体备课将根据大学科的要求，建章立制，规定时间，规定地点，统一形式，备出质量，形成特色。(7)年级组还严格考勤，明确坐班的详细要求，做到有病、有事提早请假。严格要求小预备老师到门口制，严查老师脱岗、及随意调课现象在期中、期末之前召开两次的年级组会议，分析^p组里存在的问题，提出解决的方法，强化本组老师主人公意识，使初一年级组形成了务实、严谨、团结、进取的优秀集体。3、抓好学生常规作为刚进入初一年级的新生，经过上学期的努力，绝大局部同学很好地完成了小学到中学的转变，适应了初中学习生活。但仍有相当局部的同学从学习品质、日常行为习惯等方面来看仍有相当的差距。本学期我们决心从端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，以培养学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。把对学生的考勤、仪容仪表、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操等情况的检查全部纳入日常的综合素质评价的工作中，要求各班根据本班的综合素质评价的工作的细那么，做到每天有检查，有记录;每周有小结，有反应;每月有评比。加强对行为偏常学生的管理教育。要求初一组所有任课老师在对学生进展教育时，要以“爱”作为教育学生的出发点，杜绝体罚、回家反省等现象。建议采用老师讲道理、说服教育和让学生写“认识”的方法相结合，通过老师充满爱心的教育，引导学生从思想深处认识自身存在的问题。年级组要做各位班主任的坚强后盾，催促班主任老师们结合自己的日常教育工作，为行为偏常的学生建立档案，以利对学生进展深化研究。对个别学生的教育除了班级管理以外，年级组也为问题学生建立档案，对潜在的个别问题，年级组要做到心中有数，发现苗头，及时提醒。如有现象年级组将及时向政教处和分管校长汇报。组织一次年级