假期读书心得8篇

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假期读书心得篇1

在初中阶段的最终一个寒假，我有幸从图书馆借到了这样一本书，它的名字叫做《趣味代数学》，这本书的是世界的科普大师别莱利曼所写的，他有“趣味科学的奠基人〞的美誉之称。

我为什么要选择去读这本书呢?其实我是被“趣味〞这两个字所吸引，我想从这本书汇总得到学习数学的方法以及如何在玩中学。《趣味代数学》它是一本好书，它以故事的形式调动了我对数学的学习兴趣。譬如：它通过方程式让我了解到了刁番都的一生，把普通的语言转化成代数语言，然后列出方程来解答。这种方法真的很吸引读者去阅读，同时也激发了孩子们的阅读兴趣。

《趣味代数学》一书分析讲解了一些令人沉迷的数学的难题和引人入胜的趣味数学故事，以及日常生活汇总大量与生活有关的问题。它可以让我们在数学的海洋中翱游，引导读者，让我们自发地运用课本上的代数去解决问题，稳定所学知识，培养和激发我们对代数学的兴趣。

在《趣味代数学》中，有一些我没有学习过得题目更加引起我的注意，这种类型的题目我不会，看不懂，但也正视这样激发了我对数学的探究渴望。我想知道这道既好玩儿但我又看不懂的题目的背后又有着怎样的奥秘呢?

请大家在有空的时候也读一读这本书，希望你看完后也会有这么多的收获，激发起你学习的热心和兴趣!

假期读书心得篇2

寒假降临，老师帮我们向图书馆借了好多书，我的眼前一亮，发现了我一直憧憬的一本书，那就是《昆虫记》，当我拿起这本书的那一瞬间，我便被这本书的封面给震撼了!

这本书让我知道了屎壳郎如何“滚屎球〞，了解了婵的生活习惯于性格，蟋蟀如何捕获食物，松毛虫的家在哪里，蜘蛛都有哪些家族等。这本书共介绍了几十种昆虫，无论是那一篇，都是那么精彩迷人。

例如婵，是一种奇妙的昆虫，它在夏天的夜晚便会静静爬上树梢，轻轻地还上墨黑墨黑的行装，然后便开始它的唱歌生涯。哎，但我没想到的是，它竟然是种害虫。我还记得，我经常何父母、小伙伴们去捉蝉，做成美味的食物吃，现在还真觉得恶心了!我有时会去研究蝉变身的过程，以及蜕变后是如何发声的，并没有看到她张嘴，原来，他们是通过腹部来发出声响的，好奇妙呀!婵是一种十分会享受的昆虫，每当他唱讴歌口渴，它便会钻进树皮，吸取树枝里的汁液，一次喝个饱。

屎壳郎在我的印象中是一种十分肮脏、恶心的昆虫，但我有时发现它其实是一种很好玩儿的小虫，为了更多方面的了解，屎壳郎，我还屡屡实地考察呢!看到屎壳郎跌跌撞撞的滚屎球的时候，我不尽感到骄傲，这么幼小的小虫，它是多么的顽强啊!

《昆虫记》，是法国的昆虫家文学家法布尔所创作的，他以人性观照虫性，将昆虫世界化作人类获得知识，美感，和思想的美文，昆虫同我共同存在一个家园-地球，我发现原来昆虫是那么的奇妙，那么的美好，!原来阅读的感觉是这样好!

假期读书心得篇3

莎士比亚说过，生活里没有了书籍，就没有了阳光，聪慧里没有了书籍，就像鸟儿折断了翅膀，列宁也曾经说过，书籍是巨大的力量，而高尔基的书籍是人类进步的阶梯，这句名言一直在鞭策着我们，不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性，的确，书对人类太重要了，沉沦的人可能由于一本好书而变得热爱生命，内心充满仇恨的人，可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能由于一本好书，而变得心胸无比广阔，作为一名中学生，你应当多读有益的书籍，这样不但可以使我们开阔视野，增长知识，提高写作能力，而且还可以陶冶我们的情操，

我扑在书籍上，饿的人扑在面包上，高尔基的这句话，一直鞭策着我，对书籍是知识的源头，是人类的精神食粮，书籍是�t望世界的窗口，改造灵魂的工具，开启知识宝库的钥匙，读书，能使人高兴，使人聪明，更能鼓舞人的思想感情。

书是有价的，又是无价的，世上的书那么多，从几元到几千元，各不一致，可它们内存的知识是天价难及的，书对人类的影响有多大？自然是不言而喻的。

为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识，为知识就是力量，知识就是生产力，只有知识才能构成巨大的资产，即使最贫瘠的土地也能获得丰收。

努力读书吧，少年！知识的源泉，心灵的阶梯，好读书的我们，再次拿起身边的书，尽情的阅读吧！

假期读书心得篇4

俗话说：“读史使人明智〞。中国的历史源远流长，从传闻中的炎黄联盟到现在已经有五千年的历史。纵观这段漫长的历史，发生过惊天动地的大事，也有微不足道的小事，有气吞山河的英雄，也有悄悄无闻平凡的人，他们都存在于中国那悠久而又宏伟的历史画卷之中。

从古至今，有大量的英雄事迹被载入史册，他们的精神值得我们去学习，如项羽的破釜沉舟的故事告诉我们，遇到困难时不能退缩，而要斩断自己的后路，大胆地面对困难，战胜困难;苏武被匈奴扣押将近20年而不屈服，告诉我们，在任何环境下都不能改变自己的信念;文天祥面对元朝统治者的威逼利诱却始终保持着对南宋的忠心，这告诉我们为人要有爱国情怀。时间在飞逝，无数的事迹却永垂不朽。

读完这本书，我感受到了中国历史的磅礴，它就像一幅色调浓重的画卷，呈现着华夏文明的璀璨与辉煌。它更像一座巨大的宝库，等待着我们去挖掘、去摸索、去寻觅宝贵的宝藏。

假期读书心得篇5

读书可谓是学习过程中至关重要的一步，古人有云，〞读万卷书，行万里路〞.此言无疆之行，与万卷之读，对于一个人的成长和发展，对于一个人素养的提升是多么的重要,而《天下阅读》就让我明白了“秀才不出门能知天下事〞，这本书有十个板块构成，里面的每一个板块都是说古今中外，人物评价，在其中的每一篇文章都是一篇美文，都需细细品味才能发现其中的道理，生命是顽强的，无论是顺境还是逆境，生命都是开心的，无论是痛楚还是忧伤，自然赋予我们生命，只有孜孜不倦的努力，才能让生命演奏一曲开心颂。

在夏天的某一天,在印第安纳州印的一个湖边看书，突然刮起了一场大风，但随之而来的不仅只有清凉，还有小型的云朵，时间一分一分的过去了，而云朵变成了一座无限的云库似的，无限生长，貌似没有终点。并且在哪之后这种云状的种子在大街小巷中无处不在。

不光光是我的心被那植物狠狠的重创了，就连也不经慨叹道：“那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷中，蔚然成荫，教会让怎样敬畏生命〞。

单单从这篇文章上来说，他就已经让我们明白，就连比我们小一百倍的种子都要知道要去热爱生命，顽强不屈，百折不挠的散布着种子，那我们就应当更敬畏生命。

假期读书心得篇6

莎士比亚说过，生活里没有了书籍，就没有了阳光，聪慧里没有了书籍，就像鸟儿折断了翅膀，列宁也曾经说过，书籍是巨大的力量，而高尔基的书籍是人类进步的阶梯，这句名言一直在鞭策着我们，不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性，的确，书对人类太重要了，沉沦的人可能由于一本好书而变得热爱生命，内心充满仇恨的人，可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能由于一本好书，而变得心胸无比广阔，作为一名中学生，你应当多读有益的书籍，这样不但可以使我们开阔视野，增长知识，提高写作能力，而且还可以陶冶我们的情操，

我扑在书籍上，饿的人扑在面包上，高尔基的这句话，一直鞭策着我，对书籍是知识的源头，是人类的精神食粮，书籍是�t望世界的窗口，改造灵魂的工具，开启知识宝库的钥匙，读书，能使人高兴，使人聪明，更能鼓舞人的思想感情。

书是有价的，又是无价的，世上的书那么多，从几元到几千元，各不一致，可它们内存的知识是天价难及的，书对人类的影响有多大？自然是不言而喻的。

为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识，为知识就是力量，知识就是生产力，只有知识才能构成巨大的资产，即使最贫瘠的土地也能获得丰收。

努力读书吧，少年！知识的源泉，心灵的阶梯，好读书的我们，再次拿起身边的书，尽情的阅读吧！

假期读书心得篇7

在书的前言中，任老师这样一句话即打动了我。其实一个高尚的人的标准何其简单，只不过心中常念要好于过去的自己，超越自己，永不泯灭那颗积极向上的进取之心，就可以活出一个高尚的自己。

书中有一个章节提出我们要磨炼思考力，强调“带着思考去学习〞。“学而不思罔，学而不思则殆。〞学习，贵在思考。带着思考去学习，才能在纷繁的教育理论中形成自己的判断，才能把他人的经验吸收转化形成自己的能力和才干，才透过问题表象求实质而见解独到。我们知道“学习〞是校本主题研修系统中至为重要的一环，只有带着思考去学习，才能提高问题解决的指向性，才能为探究实践活动提供更有效的思想和方法。

书中有一章是“永怀理想的冲动〞，其中摘录一段朱老师关于他心中理想学校的定义：有特色的学校;有品位的学校;有一个富有人格魅力、远大理想的校长;有一支创新型、有活力的教师队伍;有一批擅长摸索、具有良好习惯的学生;有一个面向所有学生的校本课程体系;有一个永远对学生开放的图书馆和计算机房。老师作为担负着特别社会责任的职业人，到什么时候都不应当泯灭我们对事业的那份激情，永远怀揣对理想的冲动，尽心力、不渎职。在我心中理想的学校应当是这样的，我们的老师爱岗位，爱学生，博学身正，有担当，有梦想;我们的学生爱学习，爱思考，讲求诚信，心里装着他人;我们的学校风清气正，开放宽容，能够科学发展、和谐发展、持续发展。这是我的理想，我相信她也是我们一群人共同的希望，就让我们每个人怀揣梦想，为心中的理想学校而努力奋斗。

在“建设学习型学校〞一章中，任老师说，只有学习才有资格和能力成为21世纪的新主人。未来我们所拥有的持久的竞争优势就是：有能力比你的竞争对手学习得更快。我们教育学生从“学会〞到“会学〞，培养全面发展的人。

进取，当永不满足。鲁迅说：“不满足是向上的车轮。〞“没有，只有更好〞告诉我们这样一个道理，无论做什么，都要拥有信念，不满足，不断迎接新的挑战。只有不断地改进和完善，不断的追求更好，才能让自己不断地进步，不断地成长。

让我们努力优于过去的自己，做一个高尚的人吧。

假期读书心得篇8

寒假我读了《和谐师生关系的心理构建》，从这本书中，我领悟了一些深刻的道理：面对难教难管的学生，我们教师往往是埋怨，发牢骚。譬如有的学生上课时做一些无关的事情，老师往往对他们失去信心，产生厌恶情绪。教师不爱学生，学生也不太尊敬教师，这种关系对比紧张。我认为，良好的师