日语作文写作三部曲和日语听力中常见口语表达讲义-高三日语复习

日语作文写作三部曲和日语听力中常见口语表达一日语作文写作三部曲实际上无论是中文也好，日语也好，都有其共通的地方。分析了一下很多学生“写作难”的原因，其实主要有三点：不规范！无思路！练得少！那么针对这三点对症下药就可！01不规范⇒习惯规范拿到一篇作文，我们首先看什么？很多人会觉得是作文主题。但是，实际上我们拿到一篇作文，首先应该看的是有哪些要求，特别是日语作文就更要注意这一点。因为字数达标与否、书写整洁与否、格式正确与否、文体一致与否等都是一眼就能看到的，也是容易被直接扣分的。所以要求我们要习惯这些硬性要求，规范写作。那么日语作文有哪些规范呢？主要如下：①

字数达标，卷面整洁；②

文体一致（日语作文特别要求，不混用敬简体）③

格式正确（日文每段空1个字符等）④

平片假名、汉字的正确使用；⑤

使用书面语；⑥

助词正确使用（日语作文中助词往往会影响句子语义）当这些硬性要求做到了，基础分就拿到了！02无思路⇒按步展开思路规范问题之后就是思路问题，很多学生拿到作文常常觉得无从下手，那么应该怎么做呢？一心酱总结为三个字：分、立、填。作文（例）大学には一ヶ月以上の長い休暇がある場合が多いようです。しかし、長い休暇は必要ないと考える人もいます。このことについてあなたはどう思いますか。大学生活には「長い休暇があったほうが良い」、「長い休暇は必要ない」とい両方の立場に触れながら、理由とともにあなたの考えを述べなさい。（现在很多大学的假期在1个月以上，假期较长。但是也有人认为没有必要放那么长的假。你赞成哪种意见呢？请结合理由说明。）＊分⇒类型：议论文，选择对比类型，一般是4段式结构（区分作文类型有助于了解写作需要结构。）＊立⇒立框架。（框架建立利于明确每段内容）的观点+理由第四段：总结全文，强调我支持的观点。＊填⇒可以用哪些句型填？哪些单词短语填？（套句的掌握以及单词短语的积累，下笔也就更顺畅。）句型示例【表示现象】～ということは話題になる、～という現象がある・・・【表达争议】～と思っている人が多いが、～と思っている人も大勢います・・・【表示意见】～と思っている、～に賛成します、～反対します・・・【列举理由】その理由は以下のようになる。まずは（第一）～、次は（第二）～、最後は（第三）～・・・

单词短语長い休暇、夏休み、冬休み、ボランティア活動、社会経験を積む、時間を費やす・・・03练得少⇒增加练习最后，想要写好作文，练习和积累肯定是必不可少的。这里一心酱也建议大家可以试着每天用日语记一小则日常。长期坚持下去，写作的时候，你会有意外收获，会觉得用日语下笔也不是那么困难了。二日语听力中常见口语表达①では→じゃ例：あれ、あそこに立っているのは田中じゃない？（哎，那儿站着的不是田中么？）②ては/では→ちゃ/じゃ例：それ、食べちゃいけないよ。（那个不能吃哦。）芽を踏んじゃいけないよ。（不能踩幼苗哦。）③ておく→とく例：早く予約しといたほうがいいと思う。（还是早点预约比较好。）④てしまう→ちゃう/じゃう例：しまった！宿題、家に忘れちゃった！（糟了！作业忘家里了！）

この本、もう読んじゃったよ。（这本书已经读完了哟。）⑤ている→てる例：木村って人、知ってる？（你认识木村吗？⑥ても/でも→たって/だって例：いくら言ったって無駄だよ。（再怎么说都没用。）

明日だっていいよ。（明天也可以哟。）⑦のです→んだ例：どうしたんでしょうか。（怎么了？）

⑧てあげる→たげる例：これ、買ったげるよ。（这个，我买给你。）⑨と・という→って例：私の妹、佳奈って言うんだ。（我的妹妹叫佳奈。）⑩ら・り・る・れ・に・の→ん例：わからない→わかんない⑪なければ→なきゃ/なけりゃ例：今日、早く行かなきゃいけないんだ。（今天必须早点去。）⑫けれども→けど例：僕、もう決めたけど、君は？（我倒是决定好了，你呢?）練習しましょう！①荷物、そこ、