教导年度工作计划范文10篇

—教导年度工作计划范文10篇教导年度工作方案范文10篇光阴在流逝，从不停留，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，写好方案才不会让我们努力的时分迷失方向哦。那么你真正懂得怎么写好方案吗？以下是整理的教导年度工作方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。教导年度工作方案篇1一、指导思想认真贯彻落实区教育局教育工作看法和学校教学工作方案，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推动素养教育为基点，坚固确立“勇于创新，提倡多元，追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。二、工作目标本学期我们将以学习求进展，进一步提高老师的业务力量，打造一支有较高素养的老师队伍，以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。1、连续完善教学管理制度，落施行政有效指导教学的管理目标。2、连续强化教研组的标准管理，落实教学流程管理，促进青年老师成长。3、以课堂有效性研讨为重点，开展“学校创新课、课题研讨课”活动，提高教学质量。4、强化学科教学质量管理，全面提高同学综合素养。5、连续开展《交互式电子白板在教学中的应用》课题研讨。三、详细措施（一）强化教学常规，提升教学质量1、全体老师要严格执行课程方案，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采纳“平常检查与随堂听课相结合”的方法，强化课程方案的执行和管理，促进同学全面进展。2、进一步标准和强化教学常规工作要提前备课、细心备好每一课，不得显现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清楚。课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素养教育的气氛，在师生公平的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有充足的时间和空间给同学思索和活动；要充足利用学校网络教学资源来完成教学方案、自制课件、完成资源共享，优化教学过程，激发学习爱好。老师要细心布置作业，强化针对性，表达敏捷性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重同学的课外负担，同学的课外作业要过量，要提质减负。强化随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课，认真作好听课和评课笔记。（二）开展校本培训，以研促教开展校本培训，提升业务力量，切实提高全体老师课堂高效教学的业务力量。各组开展“组内听评课”活动，提高老师上课水平。老师要主动撰写论文和教育随笔，优秀文章将上传到学校网站。人人参与教学研讨，45岁以下的老师每人上一堂校级研讨课。（三）进一步强化教育科研，深化开展课题研讨。1、课题组要有方案地组织试验人员认真进行研讨，按时搜集资料，使课题取得阶段性成果。2、全体老师要确立教科研意识，逐步将科研工作浸透到常规工作中，老师向科研型转变。（四）关注同学差异，切实做好学困生的辅导与转化工作结合我校学情，要求广阔老师要关注学困生，耐烦进行对学困生的辅导与转化工作，提高学困生的学习力量。实行因人而异、因材施教的方法，使得每一个同学得到进展。三、其它工作1、强化信息资源库的建设，完成教育资源共享，提高教学效率。要强化老师信息技术的培训，让老师不仅会用，而且能利用现代教育技术手段降低教学难度，为同学自主学习，合作学习搭建平台。2、强化体卫工作：贯彻《体卫》条例，认真上好体育课和体育课外活动，确保同学每天有1小时的运动，同时要主动开展各项体育竞赛活动。教导年度工作方案篇2一、指导思想教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。在新一轮课程改革中，为使我校教育教学保持区内一流，全国领先。连续抓好老师队伍建设和同学群体的培育两个重点，坚持科学素养与人文素养的培育相结合，坚持文化素养与身心健康并重，使同学基础学问、创新精神以及实践力量齐头并进。认真学习教育理论，坚持以人为本，面对全体同学。二、全期工作重点（一）强化老师队伍建设1、本学期将连续开展校内老师相互听课、相互评课活动，取长补短，激励老师尤其是青年老师依据自身特点，尽快形成同学欢迎、家长放心、教学过硬，具有自身特点的教学风格。2、坚持集体备课制度，本学期将对各教研组的教研活动时间和内容进行考勤、登记和访谈并按时通报。充足发挥群体优势，总结推广优秀教研组的先进经验。3、抓好师徒结对方案制订和落实，充足发挥骨干老师的示范作用和传、帮、带作用，尽快缩短青年老师的成长周期。（二）坚持教学常规管理1、坚持校长、教务主任和教研组长三级教学管理体制，由教务主任直接负责学校教学管理、教学监督、教学指导、教学反应、教学检查，组织教研组长按时完成学校制定的各种教学活动。教研组长负责落实学校、教务处制定的各项教学方案。2、坚持三年以内教龄的老师每学期都要上一次汇报课。建立有学校领导参与的“说课—上课—听课—评课”制度。3、坚持每学期定期调阅老师备课本、同学作业登记本，强化教学指导力度，强化教学监督检查力度。（三）教学常规和要求1、老师要深化钻研教材，认真备课。要利用多种形式、多种渠道反应各层次同学的学习状态，不断修正教学方法，按新的课程标准和要求把课堂教学改革引向深化。教龄不满三年的老师，上课要有具体教案。已满3年教龄的老师也要写简案，杜绝无教案进教室上课。2、老师布置作业要有目的性，针对性，杜绝作业布置的任意性。对于给同学布置的模拟、测验、训练等套题，老师要做到不滥发，不超纲、不超前。肯定要在下发前认真分析、研讨题目的难易程度、有无错漏以及可行性。3、老师要擅长利用现代教育技术和手段进行教学，从同学实际动身，依据教学需要，改善教学手段，激发同学的制造思维，充足挖掘同学的学习潜能。尝试进行常态编班下的分层教学，多与同学沟通，使每一个同学都有所得，有所进步。4、充足发挥电教和网络优势，从多角度、多层面构建校内网平台，主动引导同学充足利用网络资源，坚定抵制网络游戏。5、利用好外教资源，邀请外教参与外语组的主题教研和同学竞赛，提高我校英语老师和同学的英语口语水平。三、各月主要工作八月：1、做好开学的各项准备工作，编排课程表，发放课本，印发教研组方案、教学进度表、校历表等。组织完成高三班级暑假补课考试。2、检查试验室、体育保管室、电教室、艺术、音乐教室的准备工作。3、抽查教案。九月：1、帮助各班级组完成补课、培优、晚自习的布置。2、催促各教研组组织商量教研组方案、老师教学进度表和“四个一”，并上交检查。3、完成“师徒结对”登记表，通报表扬上学期师徒帮工作情况。20XX年度中学教导处第一学期的工作方案标签：幼儿园家长学校方案，小学家长学校方案，20XX年度中学教导处第一学期的工作方案，4、有方案的对新老师和部分中、老老师进行随堂听课，按时将听课情况反应给本人和教研组。5、各教研组更新主页，9月30日检查公布。十月：1、强化体育、美术、音乐、信息课的课堂组织、纪律检查，抽查教案。2、组织开展指导老师示范课和青年老师教学根本功大赛。3、检查各班级培优、辅导方案，了解上课内容，组织同学座谈。4、段考命题。11月1日将试卷交组长、备课组长检查后送教务组。十一月：1、第11周（11月8-11日）段考。考后3天上报成果，同时交质量分析表。2、第12周，完成段考成果统计，帮助各班级召开家长会。3、分班级进行学情调查，按时反应给任课老师和各教研组、处、室。4、各教研组准备材料参与桂林市“先进教研组”、“优秀老师”的评比。十二月：1、检查教学进度，要求各科学班级备课组“三统一”（进度、资料、测验）。2、做好复习、备考工作。高一、二班级各科参与全市统考。高三班级准备迎接全区语、数、英会考。组织高三文/理综合科目联考。3、统计XX年度“师徒结对”老师教学竞赛获奖情况，上报科研处备案。元月：1、检查各班级“培优”实施情况，完善教学管理。2、强化晚自习的纪律，检查值日老师到位、辅导情况。3、统计、上报期考、期评成果。4、各部门、教研组、备课组、“师徒结对”老师上交论文或总结。5、通报本学期教学事故及处理情况。教导年度工作方案篇3一、指导思想：以学校工作看法为指导，连续认真贯彻以人为本的，围绕“活动促进，科研引领”的主体战略，以共建和谐校内打造幸福老师为活动契机，为老师的进展做好服务和引领，努力打造一支有特色，有实力的师资队伍，促进学校品尝的全面提升。二、工作思路：新学期，教导处工作的工作思路是：围绕一个中心，落实一个重点，强化四项工作，全面开创教育教学新局面。围绕一个中心：以“减负提质”为中心。落实一个重点：以校本教研为重点，强化学科现代化建设，深化课堂教学研讨。强化四项工作：强化教学常规管理，努力在管的科学上求突破；强化质量监控与评价，努力在评的科学上求突破；强化老师队伍建设，努力在专业进展上求突破；强化同学素养培育，努力在综合素养上求突破。三、主要工作措施：（一）主动开展各类活动，帮忙老师快速成长。1、读书活动日常化。一学期老师要主动地阅读教育理论书籍名著2-3本，每本理论书籍名著要求有以上的专题读后感和20XX字以上的读书摘记。读后感和读书摘记都记录在《成长记录本》中。2、连续深化开展骨干老师培育工作，活动立足本校，延长校外。要求每位老师在业务学习上要做好“六勤”（勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思），同时在培训活动中强调“三心”（诚意、虚心、上进心），即老老师诚意诚意地教，年轻老师虚心诚意地学，大家都有主动向上的上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的教学气氛。A本学期重点是开展老师预约课活动，把自己本学期最好的一节课呈现给大家。同时进行听、评课活动，除此之外，还将开展听讲座、外出学习等活动。B本学期将请教学专家来我校进行教研活动。C参与学区教学联盟，促使我校老师更快更好进展。（二）努力向科研要质量，提升老师专业层次。１、大力开展“减负提质”工作。我校被市教育局确定为首批减负工作试点单位，以此为契机，全面开展同学减负工作，要求教导处牵头，再次对学校减负现状进行摸底调查，根据各级教育部门减负文件精神要求，以上好有效课堂、减轻同学课业负担、关注学习吃力同学、促进教育公正为原则，制定出符合我校实际的减负工作措施，并主动研讨减负后提升质量的对策，努力做好瑞安市“减负”试点学校的该做的工作。2、注意教学研讨过程的沟通。“质量是生命”，本学期老师教育处将狠抓科研质量，要求各位老师完成“十个一”，即（1）硬笔书法（楷书，每周不少于）；（2）每学期听课20节，并有简洁的评课；（3）每学期听课主评1节课；（4）每学期上1节公开课；（5）每学期精读1本教育专著，完成XXX00字学习笔记，写出有质量的读书心得；（6）每学期制作1件精品课件；（7）每学期撰写1篇论文（案例或教育叙事）；（8）申报一个课题，并扎实开展课题研讨；（9）每学期提交学科命题1份；（10）每周写1篇博文；（11）作校级经验介绍一次。3、进一步加大科研嘉奖力度。连续执行瑞安市、温州市级以上课题立项、研讨、结题、论文、案例的嘉奖制度外，对科研看法主动，科研成果显著的老师在评优、评先、外出学习予以优先考虑。4、连续丰富的教学资源库，尤其是要强化综合学科等课件匮乏学科的建库力度与学区教研大组（综合组）接轨。教导年度工作方案篇4一、指导思想：本学期教导处将在上级主管部门的指导下，校长室的正确领导下，以“建设高质量的特色试验高中”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，全面实施素养教育，进一步深化课堂教学改革，不断强化教学常规管理的标准化和科学化，连续加大课程改革的实施力度，增加服务意识，提高创新力量，服务中管理，管理中服务。二、工作目标：1．强化工作精细化管理，标准教学行为。2．深化新课改，转变教学行为。3．培育学习习惯，转变学习方式。4．强化月考核，完善管理体系。5．强化队伍建设，提高老师素养。6．强化教研组管理，提高教研质量。三、主要工作：（一）认真学习现代教育理论与技术，大力推动新课程改革1．连续组织和引导老师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物，使老师按时了解和把握当代教育理论进展的最新成果；有方案地组织新课程改革特别是课程标准的学习、培训和考核，使广阔老师树立正确的课程观，增加实施新课改的自觉性，提高实施新课改的力量。2．以课堂教学为核心实施素养教育，以标准管理为准则落实素养教育，以提高同学素养为目标深化素养教育。开展以课堂教学为载体，以问题研讨为途径，以教学方式转变为突破口，提升老师教学水平，保证课堂教学质量的提高。为此，教导处将实行如下措施推动新课改的实施：（1）在教研组多开新课程示范课、研讨课，教研组长组织老师认真评课，使老师在商量中反思、在反思中提高；（2）建议行政领导多深化班级，听推门课，多深化班级，帮忙老师解决实施新课改中所遇到的实际困难；（3）教导处每学期至少组织一次以新课改实施为主题的视导检查；（4）每学期举办一次以新课改为主题的老师论坛，为老师间的沟通提供平台。3．强化校本建设，注意精神引领。深化开展符合我校同学实际的探究性学习，开好研讨性学习课；组织好综合实践活动；标准校本教研和校本培训，每个教研组都要按要求编写出符合我校实际的校本教材，力求在原有基础上有所突破；最大限度地促进同学的全面进展、综合素养的提高。4．做好高二班级组选修课程的开设和同学选课的指导工作，最大限度地促进同学特长的进展。（二）严格教学管理，标准教学行为。1．严格教学秩序。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚定杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完本钱职工作。参与业务培训和进修的老师应提前一周凭通知将进修时间报至教导处，并自己协调好课程，确保学校教学秩序的稳定。2．各教研组应依据学校及上级教育部门的看法制订好工作方案，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学方案，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证方案的顺当实施，教导处将协同教研组、备课组定期检查各学科教学进度及执行情况。3．坚持教学“六认真”（听备讲批辅考），细化教学常规管理。（1）严禁无教案上课，要严抓集体备课，统一备课要求，青年老师要求详案，并要写好教后记，全部老师不准用现成教案。教案要一课一案，要求三级备课齐全，三维目标科学，注意过程设计。教导处每月抽查一次教案，按时反应。（2）强化课堂教学管理，坚定杜绝老师讲课的任意性和课堂组织失控现象。上课要重同学的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容表达多活动、勤反复和高效率；课堂原则表达出主动参与和鼓励评价；课堂程序要反应出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用；课堂上要激励同学质疑。老师要做到：同学能看懂的，激励同学自己去看；同学能自己探究解决的，让同学自己去完成；同学能自己能总结出来的，让同学自己去归纳。注意发挥学习小组的作用。课堂训练要稳固和提高课堂上老师所讲授的每一个学问点；老师要详细做到：基础学问扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题比照练、拔高问题综合练。确保90％的同学能把握90％的课堂内容。教导处通过月考等对老师的上课效益进行考核，通过每天查课对上课情况进行监控。协调政教处强化对同学上课违纪现象的处理力度，确保良好的上课秩序。（3）对作业的设计和批改必需做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠）；切实减轻同学过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体掌握，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。在调研的基础上改革各科作业形式和作业量（如语文作文、英语全作文、各科作业量、政史地作业形式为小论文等，周考问题），削减无效、低服务动，提高作业的效率。教导处将每月抽查一次作业，并将检查情况进行通报，且将检查结果纳入月考核。（4）强化考试管理工作，严格监考制度。认真做好月考、期中、期末及各种考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。重点要把好命题关，命题老师要把握好试卷的四度：“信度”、“效度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使a、b、c三类同学都有成就感，为检验教学效果提供合理而牢靠的依据。严明考试纪律，营造诚信荣耀、违纪可耻的风气。每次考试后教导处要认真组织质量分析，按时反应教学情况和命题质量。4．连续实施互相听课制度，每位老师每月至少听4节课，听课要有记录，做到按时、公正、客观，并有评价。本学期教导处将连续对此进行检查，并将检查结果纳入月考核。5．行政领导将连续有方案、有目的地对全校老师进行随堂听课，并按时与授课老师沟通，进行书面反应，努力促使其业务水平的提高。6、本学校将连续对上课进行录像，加大录像次数和掩盖面，为相互听课评课制造条件。7．教导处将定期召开同学座谈会及老师座谈会，按时了解各班级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。8．培优补差，真抓实干。依据我校同学的现状，为了使每个同学都有成就感，必需重视分层教学，做好培优补差工作。培优要做到集中辅导与平常“添料”相结合，敏捷辅导，让尖子生吃得饱，吃得好，并对尖子生进行质量跟踪，教导处组通过定期召开的同学座谈会，了解培优情况及同学的心声。补差工作要求老师思想重视，情感投入，按时鼓励和指导，对优生和进步显著的差生要按时表扬和激励。连续推行学习小组制度。9、强化早自习管理，高一高二班级早自习一律进行大声晨读，不得讲题或讲课。10、教书育人相结合。要把学会生活、学会学习、学会沟通、学会思索、学会调整心态浸透到教学中去，引导同学逐步形成以辩证思维为基础的开放乐观知足向上的良好心态，为同学的一生幸福奠基。为使以上要求和策略能够得到很好地实施，教导处要建立以联考成果、同学满意度、听课和教案作业检查为主线的考核体系。每月抽查一次教案和作业，每次考试进行一次成果分析，每学期进行一次同学调查问卷。（三）强化教研组建设，充足发挥教研组的作用。1、教研组长应主动指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到“四定”定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要有具体的活动记录。每学期教研活动不少于10次。要强化对集体备课工作的管理和指导，切实提高教研活动的实效性。2．充足发挥集体备课的作用，强化集体备课制度。集体备课要每周一次。备课组长是该班级该学科的带头人，也是第一责任人，要对本学科的教学质量负责。要组织老师制订班级教学方案，检查老师落实各项教学常规的情况；要组织本学科进行教学质量分析，研讨本学科提高教学质量的改进措施；要组织和带着本学科老师主动主动地开展好集体备课活动，重在抓好每次集体备课的质量，集体备课的主要内容是总结反思上周教学工作，集体研讨下一周教学设计，力求做到“三定”、“四研讨”（研讨课标、研讨教材、研讨同学、研讨教法）“五统一”（进度统一，内容与要求统一，重点与难点统一，重要例题及作业统一，教具与试验统一）。要求每个课时教案后面必需有教学后记，把教学后记作为教案标准来抓。3．要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研讨，多分析教材，多进行专题商量，激励老师特别是中青年老师多开设公开课、观摩课，研讨课，提倡开课老师合理运用多媒体手段，努力提高教研活动的质量与成效。4．强化听课评议制度，努力提升自身的综合素养，把自己培育成“复合型”老师。要求按时填写好听课评议表，教研组按时上交，教导处按时检查和反应。为了到达以上要求，教导处要强化对教研组活动和集体备课的检查和考核力度，每次活动的出勤和质量有专人检查，按时记录和反应，并纳入对教研组长、备课组长的月考核。（四）强化青年老师培育，强化老师队伍建设。1．主动培育青年老师。对他们思想上要求严格，工作上要信任、关怀和帮忙；主动制造有利于他们快速成长的环境，支持青年老师参与各种级别的教研活动、各类竞赛。适时举办青年老师坐谈会。2．制定并组织实施“青蓝工程”，主动组织新老老师的拜师结对。教导处要跟踪检查双方对协议的执行情况，并将检查情况、青年老师的教学成果和指导老师的月考核挂钩。3．强化对青年老师业务力量和业务水平的考核，认真施行“三查”（查教案、查听课笔记、查作业批改）“二课”（汇报课、考核课）“一考”（考学）制度。4．开展新调入老师公开课活动，进一步促进青年老师的快速成长。5、进行第一届教学设计大赛。6、组织评比新课程教学明星。7、组建听评课委员会。8、组织友好学校竞赛课活动，以此推动相关教研组教研工作的进度。教导年度工作方案篇5一、指导思想：依据学校工作方案，以落实素养教育为核心，以课堂改革为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求标准，崇尚创新，努力完成教学质量的持续攀升，促使我校教育教学工作再上新台阶。二、主要目标任务：1、强化教学常规管理，完善评价体系，以管理促进展，以进展促提高。2．强化师资培训力度，拓宽学习渠道，提升教学理论水平。3、做好常规教研与网上教研工作，建设和谐进展的老师团队。4、强化根本功，组织“同组共研”专题教学活动，提高科研力量及教学水平。开展“青蓝工程”，促进青年老师快速成长。5、长期有效地开展“师生同读”活动，形成书香校内文化。6、抓好“两课、两操、一活动”及冬季阳光体育运动会。三、详细工作要求和措施（一）强化教学管理，标准教学常规1、严格执行课程方案，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处强化随堂检查。2、确立有效课堂教学，打造胜利课堂理念。要以“实、活、精、勤、细”来标准教学行为，强化教学常规工作。（1）备课要“实”。日常教学中，要提前一周备课，假期超前备课两周，不得显现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要有具体的教学过程，合理的教学方法，要按时写一些实在的得与失，内容应当是教学过程中老师的想法、做法，同学在课内的反应情况及同学作业反应等。教导处将定期检查及随时抽查，检查结果记入量化考核。（2）课堂要“活”。要表达“新课程标准”的理念，构建素养教育的课堂教学气氛，要培育同学的问题意识，探究精神和科学看法；要重视基础学问、根本技能的教学，充足利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激励老师在教学中运用现代化教学手段，主动推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用，激发学习爱好，让同学在课堂教学中学会学问的迁移，得到创新的启迪。建立听课制度，强化随堂听课的力度。由教导处临时通知，听课后按时与上课老师沟通，提出修改看法，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求全体老师听课不少于10节，老师要认真记好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后要按时与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。（3）作业要“精”，强化针对性，表达敏捷性，提倡分层布置作业，掌握同学的课外作业量。语文忌死抄、死背，注意积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业，其他各学科也应制造性地布置作业。各班级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好同学的写字质量。作业批改要认真、按时、正确，要强化面批的次数。（4）课外辅导要“勤、细”。围绕培优转差进行分层个别辅导，做到因材施教，辅导的方案要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐烦和细致，帮忙同学选择和构建合适他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位同学在原有基础上有所进步。3、强化质量调研密度，大力提高教学质量。各班级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，所学内容做到当堂清、课课清、单元清、学段清，为同学打下坚实的基础。通过单元测评、月测评对同学的学习情况经行测评，教导处对测评情况经行全面的调研分析反应，与学科老师共同探讨教学中存在的一些问题。4、全面提高同学素养。认真组织好上级部署的各项学科竞赛，强化指导，细心组织；在上好艺术课的同时，深化爱好小组活动，开展足球、书法、绘画、航模、拉丁舞、电子琴等爱好活动，不断增加同学的艺术修养；开展“书香校内”读书活动，各班队要制定相应的读书活动方案，依据不同的年段特点，向同学推举相应的适读作品，帮忙同学布置合理的读书时间，学期末进行总结。通过活动促进素养，通过竞赛促进提高。5、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，连续抓好“两操两课”，认真开展阳光体育运动和大课间活动，确保同学每天在校活动时间不少于一小时；主动做好同学体质测试和上报工作，大力推广“洪拳”进校内活动，体育组、保健室、一班级班主任要协同做好新生播送操、眼保健操的学习。卫生保健室要做好同学的晨检工作，并通过专题讲座、黑板报、展板等活动进行健康学问的宣传，切实强化同学健康行为习惯的养成教育，促进同学健康成长。（二）立足校本培训，提高师资水平1、强化培训指导，更新教育观念。开展专家、骨干老师讲座，通过新课标与新教材解读、新课程教法、新教育理念的培训学习，使老师在学习中逐步形成新的教育观念，重审自己的教育行为，反思自己的教育理念，修正自己的教育教学工作。骨干老师将自己培训获得的理论与教学实践结合，重在指导实践。2、做好常规教研工作。各教研组制订好工作方案，确定好组内研讨专题，组织好学习相关理论文章、说课、评课等沟通活动，组织老师观看录象，学习借鉴先进教学经验，同时做好出勤记录，考勤情况与学期量化结合。开展好集体备课活动，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最终确定上课老师（可推举青年老师），全组老师进行磨课，有必要的再作第二次修改与上课活动。全体组员做好听课记录，课后进行反应。3、利用网络教研，绽开“问题沙龙”。各教研组长要提炼教学中的有关问题，按时上传校内网，在全组、全校甚至借助校外力量，有针对性的绽开“问题”研讨，解决教学中显现的问题；学习教改信息月报，网上沟通学习心得；观看教学实录，网上评课议课，同时做好搜集整理工作。每两周各教研组至少发起一个话题，对组员跟帖情况进行考评。4、开展“青蓝工程”，充足发挥老老师的“传、帮、带、扶”工作，使青年老师快速成长。教导处为见习期老师分别布置指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面赐予悉心指导，以期缩短青年老师的上岗顺应期；采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年老师参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路，提高青年老师的教育教学水平。5、强化老师根本功训练。结合区教育局组织的根本功竞赛，开展形式多样的教学展现创新活动。本学期进行“同组共研”专题教学活动。引领老师落实并做到“五个一”：读一本好书（与课改相关）充实并更新理念；做一本摘记（结合读书内容）读写结合；参与一次点评或论坛（结合同组共研）知行结合；练一手好字，夯实基础；写一篇论文或案例（结合网络教研）感悟教育。6、做好课题研讨工作。我校省级课题“课堂教学有效性的实践与研讨”处于结题阶段，上学期各教研组申请的9个小课题处于研讨阶段，各课题组依据研讨方案和研讨方案绽开研讨，力争按时结题。通过教育科研，提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。7、依据教育局工作要点，做好国韵拼音试验工作。为了试验工作的顺当开展，本学期将国韵拼音课布置在信息课程中，试验老师和微机老师共同协作，确保试验工作取得预期的效果。（三）认真做好老师评价工作通过评价标准老师的教育教学行为，强化职业道德建设，促进老师专业进展，提高教育教学质量。结合老师年度考核的需要，从德能勤绩等方面全面进行量化考评。（四）做好一班级新生的入学工作根据就近入学的原则，确保每个适龄儿童按时入学，建立并按时上报一班级新生学籍，完成普九工作的21表17册。召开一班级新生家长会，使一班级新生在学校、老师、家长的共同努力下，尽快从幼儿园的小好友向合格小同学的转型，尽快顺应同学生活。（五）做好教导处内部管理。强化教导处内部的管理，做到教导处工作人员分工详细，职责明确，严格管理，树立为教学第一线服务的思想。严格遵守各室规章制度，按章办事，切实履行各自的岗位职责。认真做好书籍、资料的征订和管理工作，强化学籍管理。教导年度工作方案篇6一、指导思想本学期我们坚持“立足课堂教学、深化教学改革、强化校本研讨实效性、提高专业化水平”的工作思路，以教学研讨科学化为方向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，进一步强化教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，主动开展教学改革研讨，强化教研组、学科组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。二、工作重点和措施（一）强化学校教科研的领导，努力提高学校教科研水平。1、完成上级各教育部门要求完成的教科研工作任务。2、强化理论学习培训，提高大家教科研工作的理论水平。3、主动强化教科研活动，召开课题组会议至少两次，按方案扎实开展课题工作。按区教研室要求，对开展的活动做好记录和总结、归纳和提升，做好资料搜集工作，按上级教科研部门要求按时上交各种资料.（二）强化老师队伍建设，连续提高老师整体素养。1、坚持以人为本，关爱同学。每位老师都要做到尊重同学、善待同学。弘扬高尚师德，力行师德标准，让广阔同学在爱的熏陶下健康成长。2、以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的根本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；3、依据上级部门或课题要求，连续对全体老师进行多媒体应用技术的培训，提高现代化教学装备的应用力量。4、以教研组为单位，深化开展各种教研活动。充足发挥教研组在各学科研讨中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论，另一方面要以本学科的详细内容为研讨对象，以学校确立的研讨课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、对教材教法的研讨等形式，激发老师思维碰撞，促进老师共同提高；教研组长要认真履行职责，组织本组老师高质量完成教研任务。5、重视对青年老师的培育，通过骨干老师教学能手的听评课指导，促使青年老师的业务水平不断提高；支持老师参与各种培训班的学习，提高业务理论水平，把握现代教学手段和教学方法。6、建立老师个人进展档案，以老师自我进展规划、历年的教学成果、教科研成果、连续教育情况等为主要内容，为老师的自我进展提供服务。7、主动激励和组织老师实行走出去的方式，主动与周边兄弟学校进行沟通，有针对性地进行教研活动，使我校教研组不断开阔教研思路，丰富教研方法，积累教学经验，提高教学水平和教学质量。（三）强化常规管理，提高教学管理水平1、课程管理。严格执行课程方案，开齐课程，开足课时。强化校本课程的研讨与探究，尤其是综合实践学科校本课程的开发和研讨。2、方案管理。学校各项工作都要有方案，建立老师、教研组、学校三级方案管理体系，强化方案性，克服工作中的任意性。3、制度管理。完善教学常规管理制度，落实老师的作业布置与批改常规和同学的学习常规，使制度成为标准教学行为的保证。4、过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期连续强化对教学全过程的管理，对老师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进行监控，按时发现问题，指出问题，订正问题。教导处要不定期的.进行抽查。5、教研组管理。健全学校教研组管理制度，标准教研组工作，完善学校教研组考核评价方法，标准各教研组活动，使活动落在实处，做到时间、人员、内容、地点四落实。连续落实集体备课制度，强化同学科、同班级之间的沟通。6、听评课管理。听评课要做到有记录、有点评、有总结。每学期老师间互相听课至少完成10次的听课任务，教研组长至少15次。通过听课强化对教育教学的学习和研讨，同时发现并按时反应、解决问题。7、教学分析管理。明确教学分析是教学过程的一部分，是提高教学质量的必要一步。强调每一次考试分析的作用，要对不同同学做出诊断。连续落实老师的教学质量分析工作，认真做好单元监测、期末的质量分析，按时做好记录，引导老师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。8、同学管理。连续强化同学良好学习习惯的培育，连续发挥评价的导向与鼓励作用，引导同学全面进展和主动进展，调动同学学习的主动性和主动性。三、工作行事历三月份1、组织全体老师参与“上好课”校本培训。2、研讨老师课程分配。3、做好同学的转进转出工作。4、发放各种教学及教辅资料。5、做好开学前教学的各项准备工作。、6、做好新生的报到、注册工作。四月份1、布置老师写本学期各学科教学方案、各教研组教研方案、各班级方案及少先队工作方案。2、完善在校同学的简明情况登记表工作。3、召开各教研组工作会议，布置本学期教学教研工作。4、做好各种上报资料，学校年报表和各种统计报表工作。5、组织原毕业班语数老师参与区毕业班考试质量分析专题会6、做好“有效教学”的课题申报、开题工作。7、做好迎接区教育局教育教学常规检查和视导工作。8、召开一班级语文、数学（上册）教材分析会。9、组织科学老师参与对课改理念的学习培训。10、语文组进行一班级汉语拼音教学研讨活动。11、数学组进行二班级数学教学研讨活动。12、综合教研组开展活动。13、组织二—六班级演讲竞赛、热情庆祝建国六十周年。14、做好一班级新生学籍新建工作。15、做好甲型H1N1流感、艾滋病等传染病防治宣传教育工作。16、做好20XX年秋季教材征订工作。17、组织参与蜀山区播送体操竞赛。18、组织参与区小学语文教材研读活动。19、教育教学月度检查（备、教、改、辅）20、做好我校网站的改版工作。五份1、语文、数学组各出一期教学专刊。2、语文组进行中班级阅读教学研讨活动。3、数学组进行中班级计算教学研讨活动。4、举办“一日教研”活动。5、参与区小学高班级英语教材研讨活动。6、开展“有效教学”课题专题研讨活动。7、组织参与小学体育教学研讨活动。8、组织参与小学数学教学研讨活动。9、组织进行《国家同学体质健康标准》测试工作。10、参与小学西片教学研讨活动。11、组织信息学老师参与区教研活动。12、低班级举办书写标准字竞赛，高班级举办作文竞赛。13、教育教学月度检查（备、教、改、辅）14、迎接教育局对我校的课程方案、作息时间的执行情况进行检查。六月：1、迎接区教育局对我校部分学科质量达标进行抽测。2、数学组组织一次计算力量竞赛活动。3、参与区教育局举办的小学语文有效教学沙龙活动。4、组织开展小学语文“每生每天课外阅读”专题活动。5、参与区教育局“绿色通道”引进小学数学老师研讨课展现活动。6、组织参与蜀山区中小同学田径运动会。7、开展冬季传染病防治工作。8、组织召开毕业班老师座谈会。9、举办全校家长学校讲座活动。10、教育教学月度检查（备、教、改、辅）11、组织布置期中检测工作。12、举办各班级、各学科期中质量分析会。13、举办综合学科同学座谈会。14、组织参与蜀山区20XX年秋季小同学信息学竞赛。七月份1、教学进度调查。2、参与全区小学数学学科课例研讨活动。3、参与区小学科学教研沙龙活动。4、上报《国家同学体质健康标准》数据。5、迎接全市中小学大课间活动检查。6、语文组进行高班级作文教学研讨活动。7、数学组进行高班级空间与图形教学研讨活动。8、结合“12·4”法制宣传日，开展法制宣传活动。9、组织参与中小学老师现代教育技术力量培训班。10、教育教学月度检查（备、教、改、辅）11、做好各学科期末检测工作。12、组织家教工作沟通活动。13、上交本学期工作各项资料。14、举办班主任工作经验沟通会。15、做好假期同学学习布置。16、做好下期开学准备工作。合肥市十里庙小学教导处教导年度工作方案篇7一、指导思想以学校工作方案为指导，以为全体老师服务为宗旨，以多媒体装备的运用由单一型向全面型过渡为工作重点，加大信息技术与课程整合的研讨力度，为扎实推动学校教育的现代化做出应有的奉献。二、工作目标1、做好电子备课室的建设、维护工作，保证老师的正常运用。2、激励全体老师运用多媒体进行教学，完成由单一型向向面型过渡。3、深化信息技术与课程整合，推动我校教育教学的现代化。三、详细工作（一）备课室管理方面1、做好备课室机器的日常维护工作。2、老师运用备课室机器时要严格执行《电子备课室管理制度》，运用后填写好微机运用记录和打印记录。（二）多媒体教学方面1、加大多媒体教学装备的管理工作。（1）主动筹建学校电子备课室，保证硬件环境达标。（2）做好多媒体教学装备的日常维护工作。（3）激励教学中多媒体教学装备的运用2、标准全体老师的电子备课，激励运用多媒体进行教学。（1）每位老师要认真学习计算机，以提高自己的电子备课水平。（2）老师运用教室多媒体后必需填写好《多媒体运用情况登记表》。教导年度工作方案篇8一、指导思想：贯彻国家、上海市中长期教育改革和进展规划纲要精神，落实杨浦区教育改革与进展第十二个五年规划纲要任务，以教育科研为引领，以课程建设为中心，以课堂教学为重点，充足发挥教导处引领、服务、指导、管理的功能，注意过程管理、抓各项制度的落实，提升教育、教学质量，进一步促进学校内涵进展。二、工作目标：1、强化流程管理，重视过程化管理，抓好各项制度的落实。2、深化课程改革，强化学科课程建设，保障三类课程有效实施。3、聚焦课堂教学，强化学科课题研讨，深化“创智课堂”建设。4、强化教研组建设，建设和谐进展的老师团队，提高课程的执行力。三、主要工作：（一）强化教学工作过程管理，抓好各项制度的落实1、认真落实《上海市中小学20XX学年度课程方案及其说明的通知》，以先进的课程理念为指导，标准执行校课程方案，有效实施三类课程，落实“创新活动日”和一班级“学习准备期”，连续做好“专课专用”工作。2、以市课程与教学视导为契机，依据视导量表调整、修订《水丰路小学教学流程管理制度》，连续强化教学流程管理三级网络，各负其责，注意教学工作过程管理，切实抓好各项制度的落实。3、聚焦于教学五环节，进一步抓实备课、抓活课堂、抓精训练、抓勤辅导、抓好评价，并能依据制度对教学的各环节进行有效的监控。重点推动：课堂教学：聚焦“基于课程标准的教学与评价”，依据课程标准科学地确定教学要求，不任意拔高。注意在课堂中培育同学习惯和高层次的思维力量，使同学学问迁移力量、观看和解释力量、推理力量、批判性思维力量得到充足进展。把同学已有学问作为教学的切入点，依据学的需要设计教的过程和策略，为同学的学习提供丰富的学习阅历、学习时机和学习经验。通过“创智课堂”的建设，转变教学方式，改进教学过程，改善教学气氛，改善师生关系。并尝试用《课堂观看量表》指导自己的课堂教学。作业布置：各学科开展作业设计与课堂教学全都性的研讨，细心设计和选择作业，提倡作业布置少而精、分层递进和多样化，提倡布置进展性、制造性、活动性、实践性的作业，提高老师作业设计质量，建立作业（训练）档案。语、数、英老师应掌握与协调学科作业量，杜绝教辅材料进课堂，减轻同学过重的学业负担。一、二班级不布置书面作业。备课重点关注的是学情分析、调整与教学随笔。学情分析要求一单元写一次，可以和同学的认知特点、学习经验等有关。注意在教学调整中加以表达、凸显习惯培育特色。随笔要求：共四篇，一篇为老师在教学中对同学习惯培育的方法与策略，两篇为随堂课或研讨课的课后反思，一篇为以小同学高层次思维力量的培育为主题的教学反思。4、连续以“绿色引领，评价浸透”为指导，依据《上海市教委关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的看法》，连续进行一、二班级学科评价的改革；在一、二班级中采纳等第制和评语相结合的评价方式，注意评价结果对同学的促进作用，切实减轻同学的学业负担。5、强化随堂课的研讨，强化行政随堂听课的力度。每周三行政深化课堂集中观课，并连续将听课与备课、作业等常规检查相结合，学习《教学调研测量工具运用》，尝试新的课堂教学观看工具，以新的视角来评价教学、理解课堂。通过实施课堂调研活动，把握各班级各学科的教学情况，按时发现亮点、发现问题，按时反应与评价，强化课程的管理，提高教学的实效性。6、落实全学段各班级质量过程监控，对质量监控中存在的问题，教导处、教研组和备课组共同进行横向、纵向的比照分析，查找主观原因，落实改进措施。强化教学过程管理，不断完善质量监控体系，协作校长室细致分析《五班级学业质量绿色指标学校报告》，找到同学进一步进展的策略。在关注学业水平的同时，更关注学习动力、学业负担、身心健康等指数。7、连续严抓训练、试卷的命题工作，完善各学科教学资源库的建设。调整“考试情况汇总表”，在错题分析中，不仅要分析同学原因，老师更要分析自身教学原因，改进教学行为。8、聚焦“基于课程标准的教学与评价”，一班级实施“零起点”教学，在教学中，老师要关注同学的学习基础素养，关注同学的学习习惯。开展好“一班级家长开放日”活动，使家长进一步了解课堂教学的状况及同学的学习情况，更好地强化家校沟通工作，做好幼小连接工作。9、认真筹备，迎接区“零起点”教学、市课程与教学视导、城市学校少年宫等工作的检查。（二）发挥教研组、备课组的职能作用，提高校本教研品质1、强化教研组和备课组建设，主动发挥组长的引领作用，调整教研活动时间，在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参与活动。教研活动立足学习、实践、研讨和反思，要做到明确研训主题、强化策略研讨。2、抓好教研组和备课组建设，进一步探究教研组、备课组活动的实效性。聚焦“绿色指标”，聚焦“基于课程标准的教学与评价”，在教研组活动中，重视课标的研读，强化对学科课程标准的整体认识，精确把握各班级段学科教学的根本目标。依据课程标精确定教学目标，依据教学目标设计学习活动，有效调控教学进度。严格掌握考试次数，一、二班级不进行书面考试。3、连续强化有效教学的研讨，在学校《基于“绿色指标”下，小同学学科学习习惯养成的实践与研讨》课题研讨背景下，围绕“创智课堂”的主题，做到以问题带教研、以专题带教研、以课题带教研。各教研组、备课组开展结合学校及本学科研讨课题进行的教学研讨活动。通过相互观摩研讨，促进老师专业力量、提升课堂教学的有效性。4、通过教研组、备课组的建设，保障各类课程有效实施。基础型课程：注意对同学学力的培育，关注同学学习习惯的养成，教学质量稳步上升。拓展型课程：不断完善自主拓展课程，有效落实“激发爱好、拓宽视野、丰富阅历、身心健康、学会选择”等育人价值，强化校内集邮文化建设，把集邮普及融于学校限定拓展课程中；校本课程《好习惯·好生活》能起到示范辐射作用；高质量开好自主拓展课程中的爱好活动与社团活动，连续有效实施区本课程《心灵体操》、《少儿口语》，上好区推广课程《性别教育》、《集邮教育》和《儿童哲学》。探究性课程：同学在老师的指导下，通过提出问题——分析问题——解决问题的过程，学习探究的方法，体验探究过程。5、通过教研组、备课组的建设，总结老师在建设“创智课堂”过程中的经验，在教研组、备课组活动中加以研讨，提炼老师在课堂中培育同学高层次思维力量的方法与策略。6、连续以区优秀教研组评比指标为导向，推动主题研修、伙伴互助、同课异构、岗位练兵等教学研讨活动，提升教学团队的课程执行力。7、落实每周一课时的写字教学工作，迎接五班级区写字等级考，注意写字习惯培育，连续保持学校写字特色的传统。（三）引领老师专业化进展，提升老师对课程的执行力1、强化校本研修的专业引领，聘请区学科教研员、专家来校指导教研组、老师开展学科专题教学研讨，不断提高老师的教育科学研讨素养，提升老师对课程的执行力。2、聚焦课堂，搭设平台，主动参与区创智课堂的建设，组织开展第十周、第十一周校级“创智课堂”的研讨活动。发挥学科成熟老师的辐射作用。3、主动发挥区骨干、校教育教学能手、校教育教学新秀骨干梯队在课程实施中的辐射引领作用。进一步强化对青年老师、职初老师的培育力度。开展每月校内TED活动。4、主动制造时机，组织与指导老师参与区各类教育教学活动、竞赛以及区各学科教研的公开教学，提高教学研讨力量，提高学校的名誉。5、聚焦学科教学，连续关注老师的专业实践，抓好老师练兵活动。第九周将围绕“标准出卷”开展教学练兵活动，各教研组也将结合学科特点开展学科练兵，通过练兵活动，切实开展“减负增效”行动研讨。6、主动参与区小班化教育优秀论文与案例的撰写与征集。7、认真做好初小连接工作。（四）体、卫、艺、科及其他工作1、树立“健康第一”思想，连续以“我运动，我坚持，我欢乐”为主题，开展阳光体育运动，培育同学良好的体育精神和健身习惯。主动组织同学参与20XX年区同学阳光体育大联赛，迎接9月份区播送操、田径、足球、跳踢和手球竞赛。体育课堂教学增加趣味性，确保合理的运动负荷，提高同学耐力、速度、灵活等身体素养，增加同学体质。认真做好十月上旬同学体质健康标准测试工作。组织开展好十一月中旬的校运动会。2、进一步贯彻落实杨浦区“同学健康促进工程”，强化卫生保健，促进健康成长。以迎接“双创工作”为契机，主动开展创国家卫生区，市文明城区工作。利用医生进校内的资源，培育同学的卫生习惯，强化卫生防疫工作；做好新生的查漏补种和同学体检工作；有效干预肥胖、龋齿、近视的发病率。建立和健全特异体质同学档案和同学视力管理档案。强化传染病和常见病的防治工作。严格做好每天的晨检和每周卫生检查评比工作，保持校内清洁卫生，进一步促进老师、同学体质健康。3、以丰富同学的课余生活，进展同学的特长，培育同学的实践力量为动身点，细心组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，主动参与区艺术节各项竞赛，立足提升同学的艺术素养，让同学在艺术教育的阳光下欢乐健康地成长。4、努力提高科技社团质量，认真组织好第十周围校科技节。主动参与科普市、区、街道的竞赛活动，参与十二月区头脑OM竞赛，搭建一个欢乐好玩且益智的平台，让孩子们利用身边触手可及的资源开展动手动脑的科技实践，体验科技的魅力。做到参与体验和展现提高的有机结合，让同学感受学校生活的欢乐。5、主动建设“城市学校少年宫”，充足利用学校资源，开设活动内容，组织同学参与各类爱好活动，促进全面进展。连续做好同学看护工作。6、指导教研组组织开展好主题为“说好一般话，圆梦你我他”第十七届全国推普宣传周活动和十七周校英语周活动，提高同学学科学习爱好、展现学习才能，丰富校内文化。7、强化学校教育信息化工程建设，做好校网和学校教育教学资源库的建设，探究以信息技术手段完成公平、共享、开放的教育理念，开发资源共建共享的途径，发挥好录播室、校内网和家校互动平台的主动作用。8、做好语言文字工作，抓好学校图书馆，努力营造浓郁的诵读中华经典、书写漂亮汉字的校内气氛。主动参与区语委办及红读组开展的老师诵读及其他各类竞赛。9、认真做好学籍管理、资料积累及其他一切教务工作。教导年度工作方案篇9本学期，我校教导处在区教研室的细心指导下，在校长的正确领导下，以全面提高教学质量为目标，以高效课堂课堂教学为重点，深化开展教学研讨，树立以“同学进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，转变老