2021年山东省济宁市成考专升本大学语文第二轮测试卷(含答案)

2021年山东省济宁市成考专升本大学语文第二轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.

第

1

题

《国殇》选自（）。

2.《谏逐客书》谏的对象是（）

A.秦穆公B.秦始皇C.秦惠王D.秦二世

3.

第

3

题

“茕茕子立，形影相吊”出自（）。

4.“知识就是力量”的提出者是（）

A.鲁迅B.莫泊桑C.欧·亨利D.培根

5.唐宋古文八大家之首是（）

A.苏轼B.韩愈C.柳宗元D.王安石

6.下列作品属于契诃夫创作的是（）

A.《钦差大臣》B.《一个小官员之死》C.《麦琪的礼物》D.《樱桃园》7.与李攀龙、王世贞、谢榛、梁有誉、徐中行、吴国伦合称为明代“后七子”的是()A.祝枝山B.唐伯虎C.宗臣D.归有光

8.《麦琪的礼物》运用了哪种结构方法?（）

A.追溯法B.两条平行的情节线索C.一虚一实，虚实结合D.四条情节线索交叉叙述

9.朱光潜专门讨论文学写作和翻译技巧的论文集是

A.《文艺心理学》

B.《谈文学》

C.《诗论》

D.《文艺对话录》

10.“不义不暱，厚将崩”出自

A.《季氏将伐颛臾》B.《寡人之于国也》C.《大同》D.《郑伯克段于鄢》

11.杜甫《蜀相》“两朝开济老臣心”中“老臣”是指()

A.曹操B.李斯C.诸葛亮D.王安石

12.

第

19

题

下列作家中，哪位是南宋著名的爱国词人（）。

13.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是()

A.《诗经》B.《史记》C.《战国策》D.《左传》

14.下列老舍的作品中不属于小说的是()

A.《茶馆》B.《骆驼祥子》C.《四世同堂》D.《断魂枪》

15.孟子《寡人之于国也》认为使民加多的根本措施是（）

A.鼓励生育B.发展生产C.军事扩张D.实行仁政二、填空题(10题)16.孟子回答了梁惠王提出的问题是__________。

17.“朱门沉沉按歌舞，__________。”

18.

19.“__________，往事知多少。”

20.《米龙老爹》作者莫泊桑，是19世纪法国________主义作家，被称为“短篇小说之王”。

21.本文在整体构思上虚构了一个__________与__________对话的寓言故事。

22.“__________出于柙，__________毁于椟中。”

23.杂剧《西厢记。长亭送别》中的"末"指的是_________。

24.王三胜是小说__________中的人物。

25.苏轼的词开＿＿派，与辛弃疾并称“苏辛”。

三、判断题(5题)26.在《李将军列传》中，司马迁通过“杀霸陵尉”等情节表现了李广的性格弱点。()

27.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用，避免了叙述的呆板和单调。()

28.白居易是盛唐新乐府运动的倡导者和主要代表。()

29.苏轼以豪放词著称，但《江城子·十年生死两茫茫》一词堪称他婉约词中的代表作。()

30.作为论据的理论材料，可以是前贤今人的至理名言、精辟论断，也可以是科学公理、规律等。()

四、文言文阅读(3题)31.本段选文运用了哪些修辞?举例说明其作用。32.阅读苏轼《前赤壁赋》中的一段文字，然后回答下列小题。苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，而物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”作者以水与月为喻，阐明了怎样的哲理?

33.“见昆山犹之见分宜也”一句影射了什么？(2分)

五、现代文阅读(3题)34.

“唉，我现在想想，那时真是太聪明了”是什么意思?在全文中的作用是什么?

35.这段描写的作用是什么?

查看材料

36.

这段文字中的人物具有什么性格特点?

六、作文(1题)37.写作题目：什么是幸福要求：A文体不限；B不能少于600字；C字迹工整，卷面整洁。

参考答案

1.A

2.B

3.C

4.D

5.B

6.B

7.C

8.C

9.B

10.D

11.C

12.B

13.B

14.A

15.D

16.为何民不加多

17.厩马肥死弓断弦

18.

19.春花秋月何时了

20.批判现实

21.河伯、北海若

22.虎兕龟玉

23.张生（或张珙、张君端）张生（或张珙、张君端）

24.《断魂枪》

25.豪放豪放

26.Y

27.N

28.N

29.Y

30.Y31.引用：“周任有言日：‘陈力就列，不能者止。”’作用：引名人名言增强说服力。

比喻：“危而不持，颠而不扶”；“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”。作用：形象生动，通俗易懂。

反诘：“焉用彼相矣?”“是谁之过与?”作用：强调对方身在其位，不能陈力尽职。32.万物都具有变与不变的两重性。

33.影射当朝宰相与严嵩是一丘之貉。

34.这是事后省悟过来的时候作者责备自己的意思。“太聪明了”换句话说就是“一点也不聪明”。因为当时只知道批评父亲的行为而不能够体谅父亲的心情。这种自我责备的句子能深化文章的主题思想使文章更为感人。这是事后省悟过来的时候作者责备自己的意思。“太聪明了”，换句话说就是“一点也不聪明”。因为当时只知道批评父亲的行为而不能够体谅父亲的心情。这种自我责备的句子，能深化文章的主题思想，