关于环保教案6篇

第第页关于环保教案6篇

环保教案篇1

设计意图:

1、通过活动，使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的，来建立和巩固初步的环保意识。

2、能在争论中理解怎么做是对的，怎么做是不对的。

3、通过实践活动，进一步加深环保是需要从小事做起，从我做起的。

目标:

1、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。

2、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。

预备:

1、查找小区内清洁和肮脏的不同环境。

2、装垃圾的塑料带假设干只。

过程:

一、引导幼儿争论，引出话题。

1、说说有哪些生活垃圾。〔厨房里的蛋壳、菜叶，瓜皮果壳，吃下来的肉骨头、鱼刺，纸屑、糖纸等。〕

2、引导幼儿谈自己的感受。

二、争论：不乱扔垃圾。

1、你家里把垃圾丢在哪里？

2、你在公路上看见有香蕉皮之类的垃圾会怎么做？

3、你和爸爸妈妈出去玩，要是有垃圾了怎么做的？

4、要是在轮船、公交车上有垃圾了，你是怎么处理垃圾的？

5、幼儿争论后请个别幼儿回答，并请别的幼儿补充。

三、组织幼儿实践活动。

一起去找找哪里有垃圾，将垃圾捡到塑料带子里，然后扔到垃圾桶里。

四、回活动室，洗手。老师简约评价，加深环保意识。

环保教案篇2

活动评析

一、设计意图

旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中非常常见的东西，在传统的观念里这些东西是废物，自从开展环境教育以来，班里的废旧物品越来越多，怎样进行很好的利用成为一个特别主要的问题。在中班的时候，幼儿观看了大班的毕业汇演，对其中的时装表演特别感爱好，于是我们有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸进行制作时装的想法，设计了以上的手工活动。通过这次活动，让幼儿体会到废物的再利用，以及在废物制作中获得胜利的喜悦，同时，也重视进展幼儿的审美技能和独创精神。

二、效果分析

这是一次幼儿极为感爱好的服装设计活动。开始由幼儿时装表演引出主题，幼儿就对活动充斥了爱好。虽然都是设计服装，但活动中幼儿自由创作的空间很大，设计出的服装也非常的多样化，有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等，样式丰富。活动中有剪有画有粘、有穿孔，有设计、有表演，幼儿有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦乐乎，非常的投入，手、眼、脑等多方面得到了训练。作品可以穿在身上，富有真实感，当看到一堆“废物”变成漂亮的服装时，幼儿体会到了胜利的喜悦，加强了环境意识。在表演中，每个幼儿脸上洋溢着快乐的笑，自信的笑，树立了自信心和自我意识。

活动目标

·树立初步的环保意识和废物利用的意识

·学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装

·进展制造力和审美技能

重点难点

·重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识

·难点：装饰服装设计别出心裁

活动预备

·阅历预备：请家长带幼儿去服装商店观赏时装；五名幼儿学会时装表演

·物质预备：款式不同的衣服数件，范例一件；剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料假设干

活动过程

一、时装表演引出课题

请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐进行时装表演，让全体幼儿观赏。

二、观测范例并讲解示范

1．你看了刚才的时装表演，你喜爱哪一款式样的服装?为什么?(幼儿自由争论)

2．出示范例，问：这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?

小结：服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有很多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。

我们来当服装设计师，设计最新、最美、最环保的服装，今日进行一个“绿色时装秀”。

老师示范最基本的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边轮廓，剪下成衣服的.前半片，同样的方法制作后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的基本样子。再装饰，衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰，留意颜色的协调搭配。

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三、幼儿制作，老师巡回指导

1．指导幼儿选择合适的材料，避开太繁复。

2．提示幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避开垃圾的产生。

3．援助一些技能较差的幼儿设计及制作。

四、展示作品，相互观赏

让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，相互观赏，最末选出五件最美丽的作品，放到美术作品展示区。

延伸活动

“绿色时装秀”在幼儿园各班巡回演出，还可以向社区开放，表演给居民看。

环保教案篇3

[活动时间]：

10、19

[活动目的]：

1、培育同学的爱国主义精神

2、提高同学环保意识，转变不良生活习惯

3、让同学意识到爱护环境，从自己做起，从身边的小事做起。

[活动起因]：

“十一”黄金周第二天，乌鲁木齐南山旅游风景区涌现涌现80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。对于这件事进行争论。同时，我校是“绿色学校”，我们发觉部分同学的环境意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏学校环境卫生的状况还屡屡涌现。盼望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，加强环境爱护意识，自觉得爱惜环境、爱护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个洁净干净的学校环境。此外，盼望通过这次活动能够展示同学的才能，熬炼同学的组织技能，增进相互间的了解，并培育相互间的协作意识。

[活动过程]：

1.主持人阐明这次活动的目的，引入主题

2.主持人发言宣布活动开始

主持人：“十一”黄金周第二天，乌鲁木齐南山旅游风景区涌现涌现80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。下面我们就对于这件事进行争论。

3、同学对于事项进行自由发言

生1：这是对我们的污辱。

生2：对我们来讲是可耻的。

生3：我们应当爱护好我们的家园，从小就树立环保意识，不能再让外国人来提示我们。

生4：看了这篇报道，使我联想到韩国的综合实力之所以能超过我国，主要缘由是他们对各方面都很重视。

生5：爱护环境，从小事做起，从我做起。

生6：爱护环境，人人有责。

生7：举手之劳，参加环保。

生8：当你看到地上有一张纸不防捡起来。这虽然是一件小事，但它能使你欢乐起来。

4、主持人对于发言进行小结。

主持人：大家说得很有道理，“爱护环境，人人有责”，“爱护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你欢乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同争论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？我们如何来爱护身边的环境？

5、以小组为单位进行争论

6、小组代表发言

生1：要做到人走灯熄，电扇停，不糜费资源。

生2：见到垃圾随时捡。

生3：不随地吐痰，留意个人卫生。

生4：每个人都要管好自己的“小天地”。

生5：卫生角应当保持洁净、干净。

生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三扫。

生7：同学之间相互监督，勇猛阻挡破坏环境的行为。

生8：加强环保意识。

生9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行惩罚，对爱护环境的同学进行嘉奖。

7、主持人对于发言进行小结

8、环保知识抢答

主持人：那么大家是否关注环保，对于环保知识知多少呢？就让我来考考大家吧。下面以小组为单位进行环保知识抢答。〔穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。〕

9、主持人小结，班会结束。

小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，爱护自己漂亮的家园，漂亮的地球，加强了同学们的环境爱护意识，从各自的内心发出“我们要共同爱护环境”的心声

10、班主任评价班会，确定同学的技能，指出需改进的地方，提出盼望。

[班主任评价]：

通过此次班会，同学们都意识到了平常没留意到的生活小环节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美妙的学校环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个中同学，也要宣扬环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强。

环保教案篇4

活动目标：

1、合理利用废旧物品，培育环保意识。

2、运用粘贴装饰，改变出各种物品，培育幼儿对动手制作的爱好。

活动预备：一次性饭盒和盘子、小彩笔、剪刀；已制作好的作品：镜框、脸谱、包、煤气灶；摄制的录象：任意丢一次性饭盒和筷子

活动过程：

1、观看录象、争论。

师：出示一次性饭盒和筷子，看看录象中的他们把盒子放在哪了？你喜爱吗？你看到了，你想怎么办？〔观看录象〕

师：谁告知我你喜爱这样的行为吗？你看到了你想怎么办？〔应当把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。〕

师：你们这种行为真好，想想有没有更好的方法了，你们可以争论一下。师引导：仍在垃圾箱里就没有用了，能不能利用一下，美化一下我们的环境，谁来说说可以怎么办？可以做什么东西？〔桌、椅、花盆、包……〕

2、引导幼儿看看讲讲废物做成的玩具，获得“化废为宝”的知识。

师：我们要举办一个“废物大变身”手工艺术品，你们参观完后自己想一想，争论一下如何制作。

〔1〕如何制作镜框：剪两块一样大的圆纸盒，将饭盒边剪下一块，然后粘贴在后面

〔2〕制作脸谱，把饭盒分成两半，然后在后面画上脸谱，贴上布、线、纸或用水彩笔图上颜色等。

〔3〕还有牙膏盒.吸管.纸杯它们还能变成什么呢？

3、幼儿操作。

幼儿自己动手操作，老师做巡回指导。〔制作后幼儿自有结伴玩〕

点击此处查看该主题环保小卫士设计意图

环保教案篇5

活动设计背景：我们幼儿园的前面有一条小河沟，我看见受到污染的河沟水，心理很难过，我就思考要设计一个活动来培育孩子们从小爱惜环境的意识。

活动目标:

1、引导幼儿观测河沟水是否受到污染；

2、引导幼儿认知人们处理垃圾的一些坏习惯对河沟水的污染，以培育幼儿良好处理垃圾的习惯；

3、培育幼儿爱惜大自然的情操，加强环保意识。

教学重点、难点

怎样不让河沟水受到污染指导幼儿做环保标识图片

活动预备

清清河沟水的图片

活动过程:

一、出示图片让幼儿观测，看看图片上的河水是什么样的。同时让幼儿争论：这幅图画得是什么地方，有什么？河水很清，里面有小鱼在游、还有小蝌蚪在里面游，图片上的风景很漂亮。

二、那么今日老师带小伙伴去看看我们这里的河沟水是怎么样的呢？

组织幼儿到户外河沟去观测河沟水的状况，让幼儿争论：你看到的河沟水是什么样的?河沟水又脏又臭、全是垃圾和废弃物、河沟里的水也快干了、河沟里没有了小鱼小虾！

三、幼儿回到教室：让大家一起争论怎样爱护河沟水？怎样做才不会让河沟水受到污染？

1、不往河沟里倒垃圾，和废弃的物品，比如;用过的塑料袋，旧鞋子，旧衣服，不往河沟里倒粪便和腐蚀物。

2、引导幼儿回家和爸爸妈妈去买东西时，能拒绝不用塑料袋；

四、幼儿动脑筋想方法提示人们要爱惜河沟水

1、组织幼儿利用废旧纸箱做垃圾箱，放在河沟边；

2、让幼儿制作警示牌挂在河沟边；

3、让幼儿绘画——请爱惜环境的标识贴在河沟边的墙上。

五、组织幼儿在河沟边去挂警示牌和张贴绘画。但要提示幼儿留意安全。让幼儿回家和爸爸妈妈

讲讲今日的活动，让他们也加入到爱惜环境的行列。

教学反思:在这个活动中，幼儿在观测的过程中很认真，在老师的引导下，孩子们分析了河沟水受到污染的缘由，同时也提出了各种不让河沟水受到污染的方法，也加强了孩子们的环保意识。

环保教案篇6

活动目标：

1、幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保知识。。

2、激发幼儿的环保意识，培育幼儿观测力和语言表达技能。

3、让幼儿体验游戏的欢乐。

活动预备：

1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。

2、音乐磁带，录音机，幼儿头饰。

活动过程：

1、导入谈话，激发幼儿爱好。

师：棋宝宝，今日环保国进行环保大比拼活动，邀请我们棋宝宝参与，你们快乐吗？那我们出发吧。〔幼儿