关于托班手工教案四篇

第第页关于托班手工教案四篇

托班手工教案篇1

活动目标

1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。

2、对折纸活动产生爱好，体验折纸胜利的欢乐。

活动预备

正方形纸人手一张。正方形范例一张。

活动过程

1、引导幼儿观测正方形纸，认识对角线和对角。

老师出示范例，引导幼儿看图，说说：这是什么外形？纸上有什么？告知幼儿这是一张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。

2、老师示范讲解折尖尖的山的基本方法。

将正方形纸放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，对着自己的身体，一只手拿着下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指将山脚下的边压平。

瞧：正方形的纸变成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有树，还有可爱的小猴子呢！

小伙伴们，你们想折一座尖尖的山吗？

3、幼儿进行折纸活动。

老师巡回观测，了解幼儿折纸状况，给幼儿详细的指导和援助。

4、展示幼儿作品。

老师引导幼儿相互观测、观赏作品，并予以表扬和鼓舞。

幼儿园托班手工教案可以熬炼幼儿的动手技能，幼儿对全部事物都充斥了新奇，假如让幼儿自己动手做出一样东西会让幼儿很有骄傲感，增加幼儿的自信心，让幼儿成长的更快。

托班手工教案篇2

活动目标：

1.学习做糖葫芦的技能。

2.积极参加操作活动，活动中体验胜利感。

活动预备：

1.操作材料，橡皮泥、小棒假设干根、一串糖葫芦(实物)

2.录音机、磁带

活动过程：

1、猜猜老师带来了什么?

出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么?”(糖葫芦)

“小伙伴吃过糖葫芦吗?好吃吗?”

“娃娃也想吃糖葫芦，我们来给它们做糖葫芦吧!我们一起来做糖葫芦。”

2、老师示范做糖葫芦。

掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆，放在桌子上，再用同样的方法搓几个小圆，然后用小棒串起来，变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。(目标1)

3、交代要求，开始操作。(目标2)

(1)在操作时，提示用正确的方法。

(2)做好一串糖葫芦后，还可以再做另一串糖葫芦，比比谁做得又多又好。

4、展示糖葫芦

“比比谁的小手最能干，包得又多又好看。”

表扬那些在活动中仔细的小伙伴。

活动延伸：

将糖葫芦送到娃娃家去，给娃娃吃。

托班手工教案篇3

活动目标

1、喜爱参加装饰圣诞树。

2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的欢乐。

活动预备

1、绘画纸-未装饰的圣诞树

2、油画棒，水彩笔。

3、图片-圣诞树

活动过程

一、观赏圣诞树

老师引导幼儿一起观赏圣诞树。

二、争论圣诞树

老师：圣诞树上有什么？

〔幼儿自由争论〕

三、装饰圣诞树

老师：我们这儿也有一棵圣诞树，它想请小伙伴来帮它装扮一下，

把另一半圣诞树也装扮的一样美丽。

老师介绍装圣诞树，说说它们的'名称，外形，颜色。

并请小伙伴装饰圣诞数。

四、分礼物

老师：圣诞树真美丽，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。

老师：你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。

幼儿自由选取礼物，共享礼物。

托班手工教案篇4

活动目标

1、培育制作手工玩具的爱好。

2、在制作手工玩具中体验胜利的欢乐。

3、熬炼运用剪刀的协调技能，达到手眼并用。

活动预备

1、剪刀(幼儿人数相等)。

2、香糊(或胶水)。

3、儿歌磁带《小白兔》。

4、幼儿用书《创意手工第十七课》。

5、湿毛巾。

活动过程

一、通过情景表演激发幼儿对活动的爱好。

1、情景导入

播放儿歌磁带《小白兔》

(小白兔白又白，爱吃萝卜爱吃菜，奔奔跳跳真可爱)。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。

2、提问：小伙伴们喜不喜爱小兔子?为什么喜爱?

想不想得到一只小兔子?小兔最喜爱吃什么?

3、小结：今日，我们用自己的巧手来制作小兔子吃萝卜的玩具，盼望小伙伴们仔细做，看谁做得最好。

二、老师示范制作过程

1、先用剪刀沿图的边线分别剪下小兔、草丛、萝卜；

2、再将表示挖空，表示涂上胶水并于图之间粘贴；

3、其次对折并粘小兔身体，将小兔底部的红色部分向外折；

4、再次把青草图卷成圆筒，将小兔身体粘贴在青草圆筒上；

5、然后把剪下的红萝卜，对折粘贴后剪开黑线；

6、最末把萝卜插到小兔胳膊处适当的位置同，“小兔吃萝卜”就完成了!

三、幼儿制作。

1、幼儿制作，老师提示用剪刀要留意安全，不要伤到手，不要用剪刀对着伙伴(或对着自己)的身体。

2、重点提示剪小兔身体时留意弧线拐弯的地方，留意不要剪断。

3、老师巡回指导，援助技能弱的幼儿挖空。

4、提示幼儿对折，粘贴时要工整对齐。

四、检查评价作品

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