关于小班美术教案7篇

第第页关于小班美术教案7篇

小班美术教案篇1

活动目标：

1.引导幼儿学习画波浪线的线图。

2.培育幼儿的动手技能及对美术的爱好。

3.培育幼儿爱妈妈的感情。

活动预备：

芭比娃娃两个，卡片《妈妈的卷发》，水彩笔。幼儿美术书。

活动过程：

一、导入：

1、老师引导幼儿唱歌曲《好妈妈》，加强幼儿对妈妈的情感，将幼儿带入意境。

2、老师“小伙伴，唱了这首《好妈妈》的歌，你们爱自己的妈妈吗?你们的妈妈美丽吗?妈妈的头发是什么样子的?”(幼儿答;卷的，直的，短的，长的。)

二、游戏

师：“今日老师给小伙伴们带来两个新的伙伴，看一看她们是谁?”芭比娃娃要跟小伙伴们打招呼了，“嗨!小伙伴们好，”小伙伴说“芭比娃娃好!”(老师示出芭比娃娃让幼儿观看。)师;“小伙伴们看看芭比娃娃美丽吗?她们的头发长得是什么样子的，一个是直直的，一个是卷卷的。那!你们觉得芭比娃娃的头发是直发美丽还是卷发美丽，”(既然是卷发美丽!)我们今日就一起来给妈妈画卷发好吗?

三、展示卡片《妈妈的卷发》

1、让幼儿观测卡片。师;“首先看看老师是怎么画妈妈的卷发。”(讲解，示范用水彩笔画卷发的方法，画波浪线。)

2、老师给幼儿发彩色笔和幼儿美术书。引导幼儿动手作画，老师来巡回指导。

四、老师收集，观赏幼儿作品，给与幼儿鼓舞和表彰。

五、结束活动;“宝宝们，今日你们把妈妈的卷发画的都很美丽，回家了把画送给自己的妈妈好吗?宝宝们画画，都画的很累了，现在我们休息一会吧。”

小班美术教案篇2

活动目标

1、尝试用圆形、方形等基本图形来表现几种常见的蔬菜。

2、知道有不同颜色的蔬菜，能说出蔬菜的名称。

活动预备蔬菜图片、各种蔬菜、幼儿绘画工具、老师范例。

活动过程

一、观赏与演示。

嘟嘟嘟，蔬菜卡车开来啦！新鲜的蔬菜营养好，人人吃了身体壮，今日运来什么菜？〔逐一出示蔬菜，请幼儿说出名称：辣椒、黄瓜、卷心菜、茄子、洋葱、番茄、胡萝卜、玉米和蘑菇。〕

妈妈说，为了使宝宝身体长得更厚实，妈妈买回来很多新鲜的蔬菜。妈妈的菜篮子里有什么蔬菜？〔青菜、茄子、萝卜〕它们长了什么样子？

妈妈还想买一些蔬菜，想买一个土豆，土豆像什么外形的？老师示范画一个圆形，并在上面点一些小点子，表示土豆上的根。你们还想吃什么蔬菜，妈妈来买。

假如幼儿说番茄，请幼儿看看番茄像什么外形？老师示范画一个圆形，并添画上叶子。假如幼儿说洋葱，请幼儿看看洋葱像什么外形？老师示范画一个圆形，并添画线条表示洋葱上的花纹等等……

假如幼儿说的蔬菜在图片或范例上没有，可以请幼儿动脑筋想想这样蔬菜像什么外形的。

另外老师预备示范方方的甜椒、小圆点的玉米、半圆形的蘑菇、花朵样的卷心菜。

二、创作要求。

我们一起帮妈妈来买菜好吗？我们在自己的菜篮子里也装上各种好吃的蔬菜吧。

三、幼儿作画，老师指导。

1、鼓舞幼儿大胆尝试画各种蔬菜品种。

2、援助幼儿用基本图形来表现蔬菜。

四、引导——我们买了一些什么菜？引导幼儿相互介绍，用完整、规范的词语、句子来介绍。

小班美术教案篇3

活动目标：

1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色调和数量不同。

2、愿意亲近同伴、亲近老师，初步体验合作的欢乐。

3、在想象中体会欢乐的心情。

4、学说完整句子：我〔他〕是**颜色的太阳宝宝。

活动预备：

1、红、黄、绿太阳胸饰假设干，黄色大太阳胸饰一个。

2、红、黄、绿、蓝等彩色纸条假设干；塑料小筐人手一个。

3、画好光华的红、黄、绿、蓝大太阳各一个，中间圆形空白处已贴好双面胶。

活动过程：

一、开展游戏，巩固对红、黄、绿三色的认识

1、老师扮太阳妈妈。幼儿扮太阳宝宝。先请太阳宝宝看看自己是什么颜色的宝宝，再看看同伴是什么颜色的宝宝。

2、太阳妈妈带太阳宝宝玩捉迷藏游戏，妈妈把眼睛捂起，宝宝们听儿歌躲起来。提问：我的宝宝找不到了，和妈妈一样颜色的宝宝在哪里呀？和妈妈衣服一样颜色的宝宝快到妈妈这里来！和妈妈丝巾一样颜色的宝宝也快过来吧！

互换胸饰再玩一次。提问：绿色的宝宝在哪里呀？黄宝宝和绿宝宝一起到妈妈这里来。

二、彩纸像什么？

1、宝宝们真棒，妈妈呀为你们预备了一份礼物。〔出示彩色纸条〕你们看看这像什么？〔抖动纸条：像花、像焰火等〕——让孩子在自由的想象中，充斥激情地进入以下活动

2、宝宝们真是太聪慧了妈妈要为你们庆祝一下。看，妈妈还为你们带来了什么？〔出示撕好的小纸片〕原来是很多花瓣，哦，下花瓣雨啦，下花瓣雨啦。〔把预备好的彩色小纸片撒向空中〕——激起孩子玩耍的兴致。

3、宝宝们兴奋吗？那宝宝们看看地上的小花瓣是什么变成的呀？对了，就是刚才妈妈手里的彩色纸条变成的。看，妈妈是怎么变成的。〔老师示范〕

三、撕纸条

1、宝宝们想不想自己为自己庆祝呀？妈妈已经为你们预备好了彩色纸条，我们快去帮它变成花瓣吧！——激发孩子撕纸的愿望

2、幼儿撕纸，老师指导，小花瓣放在塑料小筐里。

四、一起下花瓣雨

做完了吗？我们一起来庆祝吧，哦，下花瓣雨了，下花瓣雨啦！

五、找颜色纸片

宝宝们看，地上都是花瓣儿。〔举起红色小纸片〕宝宝，你能找到这种颜色的小花瓣吗，这是什么颜色啊？还有什么东西也是红色的呢？〔同样的方法找黄、绿〕——认识的颜色与孩子的生活相联系。

六、一片与很多片

〔举起一片蓝色小花瓣〕宝宝，这是什么颜色的小花瓣啊？请宝宝找一片蓝色小花瓣给妈妈。看，你们手上的一片花瓣，放在一起变成多少花瓣啊？——感受“1和很多”，积累相应的数阅历。

七、粘贴太阳宝宝，体验合作活动的欢乐。

1、今日我们太阳宝宝们玩的可真快乐，可是这里还有四个太阳宝宝不太快乐，他们还没有新衣服，怎么办呢？我们就用美丽的小花瓣帮它们穿上新衣服吧。红色太阳宝宝喜爱红色，我们就帮它穿红色花瓣衣服吧；黄色太阳宝宝喜爱黄色，我们就帮它穿黄色花瓣衣服吧，绿色太阳宝宝喜爱绿色，我们就帮它穿绿色花瓣衣服吧，蓝色太阳宝宝喜爱蓝色，我们就帮它穿蓝色花瓣衣服吧。

2、幼儿自由操作，老师指导。提问：你在给谁穿衣服啊？穿的是什么颜色的衣服啊？

3、给太阳宝宝穿上新衣服后，一起来跳个舞吧。

小班美术教案篇4

活动目标：

1、观赏各式各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。

2、通过观赏和与老师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。

3、对操作活动感爱好，能细心地装饰。

4、鼓舞幼儿大胆正确的上色。

5、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动预备：

各种花瓶假设干。

活动过程：

1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿观赏爱好。

"这是什么？"

"这些花瓶美吗？"

2、引导幼儿进行观赏和表述。

"你喜爱哪一个花瓶？为什么？"

"你觉得这个花瓶那里最美？"

让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要援助时进行启发："哦，你喜爱它的造型呀，你能仿照一下它的姿态吗？"

"你觉得这样的造型像什么？"

"这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你什么感觉？"

老师小结。

3、出示其他花瓶图片，引导幼儿观赏，丰富幼儿观赏阅历。

"这个花瓶是什么样子的？""你喜爱它吗？为什么？"

4、幼儿尝试运用各种形式创作花瓶。

"今日我们观赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有径直在瓶子上装饰的方法，小伙伴们可以自由选择一种自己喜爱的方式进行创作。""完成的作品可以放在展示区展览。"

幼儿进行创作，老师巡回指导。

5、评价活动。

幼儿相互观赏作品，体验胜利的欢乐。

"今日我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样？"

活动反思：

首先这个活动特别符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼儿之间有肯定的个体差异性，但是孩子们的爱好还是满高的，。在此次活动中，并没有发觉不感爱好的孩子，由于在日常的活动中，我们常常有这样类似的美术活动，孩子有了肯定动手技能，所以孩子们得心应手。

小班美术教案篇5

活动目标：

1、尝试用色调对两种水果进行写生活动。

2、初步培育幼儿对色调的表达和一组画面所蕴含的美感的认识。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

活动预备：

1、做画工具：颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣

2、水果(香蕉、苹果)

活动过程：

一、启发幼儿观测水果。

1、小伙伴都认识这些水果吧?有什么水果呢?

2、我们先看看这些水果有什么颜色，每个水果的.颜色是不是一样?

3、我们再来看看这些水果的样子，它们是什么样的?老师启发幼儿构图。

1、我们来看看这些水果是怎样摆放的?(启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行观测)

2、老师要请小伙伴把你们看到的水果用颜料把它们画出来。可以从你最想画的水果，或是最喜爱的吃的水果开始画;也可以从你看到的离你最近的水果开始画;小伙伴边看边画，留意观测你画的这个水果的旁边、前后是不是还有水果，它是怎么摆放的?有什么颜色?长得什么样?

二、老师启发幼儿用色以及涂色应留意的事项。

1、动手之前，小伙伴先想一想怎样画出你看到的水果?用什么颜色能使你画的水果看上去更美丽?

2、小伙伴可以选择自己喜爱的颜色画出水果的轮廓，轮廓线可以画粗些，把你看到的水果的样子全部画好之后，再选择自己喜爱的颜色给水果涂上美丽的颜色;涂水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂掉了;最末选择背景色，把水果四周空白的地方涂上颜色，可以多项选择择一些颜色，使整个画面看起来不单调，涂背景色的时候，应留意尽量不把水果的轮廓线涂掉，一种颜色可以涂大块点，然后再选择其他的颜色涂在空白的地方，使整个画面看起来很丰富、饱满。

三、提出卫生方面的要求

1、留意保持桌面的干净;

2、笔不能乱甩，当心颜料遇到小伙伴的身体;

3、要疼惜别人的作品，不能在别人的作品上乱画。

四、幼儿进行写生活动，老师巡回指导。

五、作品赏析

1、让我们来看看谁画的水果最好看，为什么?

2、谁画的最细致?水果的样子把握地最准?

小班美术教案篇6

活动目标：

1、学会观测海浪的改变，运用直线、曲线、电话线、螺旋线表现海浪。

2、激发幼儿参加美术活动的爱好。

3、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

小蜗牛指偶、蓝色天空背景图、早上、中午、下午、晚上的海浪〔直线、曲线、电话线、螺旋线〕蓝色天空背景图人手一张，记号笔人手一支。

活动过程：

一、引出课题

师：一天，小蜗牛呆在树林里时间太长了，它听小螃蟹说大海可美丽了，它就决断去海边看海。

二、边讲故事边示范

1、师：早上它出发的时候大海还没有睡醒呢！

老师出示2种线条1.直线2.波浪线你会选择用哪种线条表示大海睡着呢？

幼：直线

师：从框的这一边画到另一边

2、师：到了中午，海面上微微吹起了海风，有点像哪种线条呢？

幼：波浪线

师:从框的这边画到框的那条边

3、师：下午的时候，海面的风越吹越大，海面上的波浪慢慢地泛起了浪花，可以用哪种线条来记录呢？

师：你会不会画这种线？请个别幼儿画一画。电话线

4、师：到了晚上，海面被风一吹海浪开始跳舞啦，你有没有见过这种线条呢？〔出示螺旋线〕

你会不会来画一画这种线条呢？绕毛线就是螺旋线。当海浪跳舞的时候我们就可以用这种螺旋线表示。

三、统一示范，交代画画要求，

师：你们想不想把小蜗牛看到海浪的样子记录下来呢？

幼：想

师：在同一张纸上画没睡醒的大海，画什么线条？

幼：直线

师：泛起小波浪的大海画什么线条？

幼：波浪线

师：泛起浪花的大海画什么线条？

幼：电话线

师：跳舞的时候画什么线条呢？

幼：螺旋线

四、作品展示

五、延伸活动

师：最末海浪跳舞时候的线条是什么线？

幼：螺旋线

师：螺旋线和小蜗牛的什么很像呢？

幼：壳

师：下次我们用螺旋线来学画小蜗牛，

到时候我们画上一群小蜗牛一起来看海吧！

活动反思：

在对幼儿的作品进行评价的过程中，多鼓舞幼儿讲解并描述自己的作品，予以有创意的幼儿，仿照得较好的幼儿适当的确定与赞扬，同时肯定不能忽视没有完成作品的幼儿，加强对这些幼儿作品的指导工作。

小班美术教案篇7

设计意图

《冰淇淋》是一节典型的手工制作活动。纸杯可以做成冰淇淋，对于中班孩子年龄较小，动手技能差，不能完满表现一件作品，为了能让中班孩子在美工活动中体会到胜利与欢乐。因此，我选择了本次美观美丽、而且简约易学的《冰淇淋》手工活动。用纸杯制作的冰淇淋不仅美观，而且低碳环保，废物利用。

活动目标：

1．观赏、感知冰淇淋的色调和外形，了解冰淇淋的基本特征。

2．能利用纸杯选择自己喜爱的方式制作冰淇淋，体验胜利的喜悦。

3．培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4．让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5．引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

活动预备：

1、ppt课件

2、布置一个冷饮店的场景，架子上放上一些做好的冰淇淋

3、小纸杯、橡皮泥、各种种子〔如绿豆、赤豆、小麦等〕、小玩具、各色皱纸等

活动过程：

1、以开冷饮店导入，激发幼儿观测爱好。

师：在夏天热的时候，小伙伴们你们最喜爱吃什么？

师：你们最喜爱吃什么冰淇淋呢？

2、观看ppt课件，观赏不同的冰淇淋

师：冰淇淋店开张了！看看都有哪些冰淇淋，