关于小班开学第一课的教案

第第页关于小班开学第一课的教案

小班开学第一课的教案1

目标：

1、理解故事内容，学习故事中的对话。

2、体验开快乐心上幼儿园的情感。

预备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开快乐心上幼儿园》

教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演

过程：

1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?

2、学说对话，进一步理解故事中的内容：

出示背景图和故事中的动物形象讲解并描述故事：

小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?

小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴争论故事内容，老师巡回倾听：

为什么要开快乐心上幼儿园?

3、情景表演，体验高兴奋兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。

4、阅历迁移、表达感受：

你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，老师观测、鼓舞幼儿。

5小结讲解并描述幼儿表演状况。

“没有安全就没有一切”这是我们幼儿园从领导到老师的一条信念。我们始终把安全放在第一位。所以入园的第一课就是从安全意识培育开始。

一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我爱护的方法和技能。

孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不可避开的，但是通过学习一些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够是各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是孩子日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让孩子误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会由于孩子不会判断而造成烫伤。

知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的技能，为孩子预备一些画有安全与危急事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请孩子自己来区分哪些是安全的，哪些是危急的，提高幼儿判断事物的技能。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

二、制造良好的环境，使幼儿形成自我的意识。

幼儿园的环境应是关注孩子的健康和安全的。老师应与孩子共同创设相应的物质环境，对孩子进行直观、形象而又综合的教育。那天，我发觉孩子经常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与孩子进行商量，我们决断在室内布置一些安全标记，提示孩子留意，但孩子不了解安全标记，我们就从认识安全标记入手，在认识的基础上，我们在班内的电视机及开关上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危急的标记，时刻提示孩子留意安全。

在活动区，我们还开设了安全角，墙上贴有安全图、110、120、119标记。玩具柜内摆有抢救车、救火车、警车等，还有电话、手机模型。在进行活动区活动时，通过游戏训练了孩子遇到困难如何救助的.方法。

三、通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我爱护技能的进展。

幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等状况其实多数是由于孩子不会正确进行游戏或不会运用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加须要的生活课程，对幼儿进行自我爱护教育的内容。如观看安全教育课件、发生事故的现场图片等。

四、利用标记、语言进行默示，培育幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我爱护技能。

良好的行为习惯与自我爱护技能是紧密结合的。小班刚进入幼儿园，孩子年龄小，一些常规的养成还不能形成习惯。于是，形象的标记援助了幼儿。

刚开学，幼儿入厕、喝水经常拥挤，我不断的提示，但不见成效。偶然的一次，我想起了银行的一米线，有了肯定的限制孩子就会约束自己的行为了。于是我在孩子的小便池、洗手池、贴上小脚印儿;在喝水的茶桶旁边用实时贴栏了一个正方形。孩子立刻明白了，喝水的时候要在线外面排队等，轮到自己了在进入图形里面倒水喝。上厕所洗手的时候是只有踩上小脚印，才能洗手、接水，没有了小脚印儿就要在旁边等一会。

小班开学第一课的教案2

一、活动目标：

1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，愿意与同伴交谈自己从小到大的成长改变，能较为清楚地表达自己对“长大了”的感受。

2、进行安全教育，让小伙伴懂得自我的爱护意识和基本的安全知识。

3、喜爱上幼儿园，在老师的引导下愿意参与各类活动，体验上幼儿园的欢乐。

二、活动详细安排：时间：201*年9月1日

主题活动一：

(一)、认识新伙伴、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新改变，8：00–9:00

1、老师热忱迎接幼儿

2、自由看看班级环境的改变

从学校的后门进去，穿过鲜花盛开、绿树成荫的风雨操场，上了三楼，第一个教室就是我们的四(七)班，教室里的同学看起来特别兴奋，可能都在谈论假期生活吧!我走进教室，同学立刻跑过来迎接我，然后我们在走廊里玩了一会儿，你看我，我看你，笑了又笑。上课铃突然响了，我们匆忙跑回教室。我们的班主任——杨老师脸上挂着笑容，手里拿着文件夹走了进来。她给我们发了新书，还说了一些环节问题，比如肯定要保管好书啊!肯定要包好书皮啊!

3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情8:00—9:00，生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法，学习如何运用便池和去卫生间的时候要留意哪些安全。

我喜爱跑步，他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的抱负，那就是我要当一名伟大的企业家，所以我还喜爱天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。

谈话活动9：30--10：00

开学第一天，一般的老师不外乎是点名，卫生打、发新书、强调一下班级纪律等例行的工作。这些行为是老师熟识的，也是同学熟识的，没有任何不妥之处，像每天的日出日落一样平淡无奇。而对于优秀老师而言，开学的第一天，考虑的是怎样让大家尽快的认识，怎样一开始就营造出良好的氛围，怎样鼓舞同学的士气。而有的老师，开学第一天，给同学带来无比的惊喜，把美满之花种在孩子心田，他们在开学的第一天，带给孩子们无比的友爱和自信，他们激发孩子学习的热忱，他们让孩子们在教室有诗意的生活，在开学的第一天，予以每一个孩子美妙的期盼和向往。

1，认识新老师

2，暑假里发生了哪些有趣的事

3，进入学前班自己有怎样的改变10:00—10:30

4、幼儿吃点心

5、幼儿自由沟通，活动10:30—10：40

(二)、认识室内外环境

带小伙伴参观认识活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境

11：00餐前预备

1、餐桌位置的安排

2、用餐习惯的巩固11：00--12：00午餐时间

12:00–14:00午睡时间

1、认识小床标记

2、幼儿午睡

主题活动二：开展安全知识的教育活动如：

上学和放学路上的安全。

不要和生疏人说话。

上下楼跳留意安全等

主题活动三：互动联谊

开展游戏活动让小伙伴和老师进一步的加深感情。如：抓尾巴，赶小猪等离园预备

1、回忆幼儿园一天的生活

2、整理衣物

小班开学第一课的教案3

活动目标：

1、引导幼儿仔细倾听故事，并在理解故事内容的基础上，制造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。

2、鼓舞幼儿清晰连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。

3、引导幼儿初步了解学校生的学习和生活常规，萌发幼儿做学校生愿望。

活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解学校生的学习和生活常规。

活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。

活动预备：幻灯片

活动过程：

一、谈话导入课题。

“小伙伴，你们快要上学校了，老师真为你们感到骄傲。今日老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?”

二、结合幻灯片，分段讲解并描述、分析故事，援助幼儿理解故事内容。

1、讲解并描述第一段故事，提问：

(1)小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上学的路上发生了什么事?

小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。

2、讲解并描述第二段故事，提问：

(1)小猴子为什么会坐立担心?

(2)长颈鹿老师为什么会叹气?

(3)课间非常钟还可以干什么?

小结：课间非常钟可以尽情的放松，但需要的话应当先喝水小便，也就是要合理用好课间非常钟。

3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢?

4、讲解并描述最末一段，提问：请小伙伴帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间?

三、师幼一同看幻灯片完整地讲解并描述故事，提问：

(1)、我们应当学习小猴子的那些地方?需要提示小猴子留意什么?(在完整讲故事以前提问)

(2)、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢?(故事讲完后提问)

四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解学校生的学习和生活。

全教育是幼儿园的重中之重，幼儿园的安全是全部人普遍关怀的问题。但是关怀幼儿安全的不应仅仅是成人，还应有幼儿自己，应当让幼儿学会自我爱护，培育幼儿的安全意识。

理解同学的不同见解，鼓舞同学的独特见解，捕获同学回答的亮点，使同学成为课堂资源生成者，让课堂涌动诞生命的活力。我在课堂教学过程中，留意评价的多元化，在同学沟通汇报中，采纳生生评价和老师评价，既激发了同学的学习爱好，又让全体同学能够集中留意力，无论是表演，还是倾听，都能够有目的的参加活动。老师也能够通过同学的评价更家了解同学的学习状况，在生生互评中，培育了同学如何接纳别人的看法，如何倾听，如何懂得尊敬别人。整个教学过程贯穿评价，老师的一个眼神，一个表情，一个动作，一个表扬，都会对同学产生积极的鼓舞作用。评价的内容应当是全方面的，包括同学技能，学习习惯，情感体验等多方面。评价促进了同学的学习，学习的效果更明显。

1、同伴之间相互争论。

2、个别讲解并描述。(鼓舞幼儿用一些成语或词语等)

五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀学校生的愿望。

“老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小伙伴的话，确定会变为一名不错的学校生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小伙伴听一听吧!”

a、马路上、公共场所的安全事故时有发生，是由于有的人安全意识不强。

b、班级举例：学校发生的事故及后果。

小班开学第一课的教案4

活动目标：

1、反复感受歌曲，知道歌曲名称，初步了解内容，喜爱唱歌。

2、通过大带小的活动过程，体验活动的乐趣，萌发爱幼儿园的情感。

活动重点：知道歌曲名称，初步了解内容。

活动难点：了解歌曲的内容。

活动预备：

1、大班幼儿事先排练好表演和节奏乐。

2、表现歌曲内容的挂图一幅〔小班教学挂图上册3号图〕。

3、木偶娃娃一个。

活动过程：

1、大班幼儿扮演小动物〔小鸭、小狗〕，听音乐表演小动物律动，在老师的带领下，启发小班幼儿边走边学小动物的叫声。

2、“我们跟着哥哥姐姐边走边学小鸭子叫，到幼儿园去玩喽！”表演大胆跟着做的幼儿。

3、观看哥哥姐姐做歌表演两遍，感受音乐欢快的心情。

〔1〕观看第一遍表演后问：哥哥姐姐在做什么？〔唱歌、跳舞、做游戏〕

〔2〕观看第二遍表演前提示：哥哥姐姐在幼儿园唱歌、跳舞、做游戏，真欢乐，我们边看他们的表演边给他们拍拍手吧！

4、感受歌曲的内容。

〔1〕老师边演示木偶边演唱两遍歌曲。

我是××幼儿园的小伙伴，我真喜爱我的幼儿园，我还会唱一首歌曲呢！名字就叫《我爱我的幼儿园》，你们听听，我们在幼儿园有些什么兴奋的事。

〔2〕观赏哥哥姐姐表演。

老师提问