新北师大版小学三年级数学上册课堂同步练习试题全册2资料

/38知识梳理（5分钟）2、三位数连减的运算顺序是什么?典型题例剖析（20分钟）知识梳理（5分钟）2、三位数连减的运算顺序是什么?典型题例剖析（20分钟）国百回（1）李阿姨买了一件上衣和一顶帽子，付给售货员200元，应找回多少元?⑵请你再提出一个可以用连减解决的问题，并试着解答g组内交流全班展示（方式自选:动手演示、黑板展讲、口头表述）课题运白菜 课 问题综合训 主备 课、、审核复习课 型 练课 人 时1课时 人学习目标.结合“运白菜”的具体情境，探索三位数连减的计算方法，并能正确地进行计算。.在解决问题及计算的过程中， 思考、体会择优方法的方便之处，从而能灵活地选择最佳策略进行解题。重难占八、、认识和了解连减两步计算应用题的结构及数量关系，并探索其解题方法。导学流程姓名组名二、复习导入：305--89--36 945—287-405教师点拨提升。

当堂检测:1.、计算:600-233 456-278-132 368-(168+122)346+199 930-(80+480) 1000-185-145提升训练形成能力（13分钟）2.卖气球。⑴红气球上午卖出395个，下午

卖出提升训练形成能力（13分钟）2.卖气球。（2）蓝气球上午卖出255个,下午卖出340个，还剌205个。原来有多少个?总结收获（2总结收获（2分钟）知道了教师

反思以后要注意。

教师

反思学习目标新北师大版导学案学习目标科目：三年级数学姓名 组名课题节余多少钱课型问题解决课主备人课时1课时审核人1、掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法，并能正确计算。2、会运用加减混合运算知识解决简单的实际问题。重难占八、、会运用加减混合运算知识解决简单的实际问题。42力孙加9亮亮和奶奶八月花了74542力孙加9亮亮和奶奶八月花了745元，八月节余了多少元?自学组内交流全班展示（方式自选：动手演示、黑板展讲、口头表述）教师点拨提升。导学流程问题导入（5分钟）亲爱的同学们，2009年，我国进城务工人员总数约二亿三千万人，城市建设和发展离不开他们的辛勤劳动。今天我们来看看这一家人是如何节钱的。典型题例剖析 九月节余260元，十月节余的钱比九月少30元，两个月一共节余（20分了多少元？钟）

当堂检测：1.说一说，再列式计算。⑴淘气两次跳绳，一共跳了多少个?75个提升训练形成能力（13分钟）（2）提升训练形成能力（13分钟）（2）笑笑踢建子，两次一共踢了多少个?总结收获总结收获（2分钟）通过这节课的学习，我学会了知道了以后要注意。教师

反思新北师大版三年级数学导学案姓名组名课题节余多少钱 课 、曲、—中 主备一「、甲 问题训练课 ,复习课 型 人课时1课时审核人学习目标1、掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法，并能正确计算。2、会运用加减混合运算知识解决简单的实际问题。重难占八、、会运用加减混合运算知识解决简单的实际问题。导学流程问题导入（5分钟）人民剧场楼下有425个座位，楼上比楼下少185个座位，人民剧易-共有多少个座位？画图说说你是怎么想的，冉刻式计算。楼下425个.?元>楼上1典型题例剖析（20分钟）少185|探究一：人民剧易-共有多少个座位？探究二：画线段图说说你是怎么想的，冉刻式计算。自学组内交流全班展小（方式自选：动手演示、黑板展讲、口头表述）教师点拨提升。

当堂检测:1、王爷爷买一台电冰箱。先付500元，余下部分每月付260元,几个月能全部付清？提升训练形成能力(13提升训练形成能力(13分钟)2、(1)水上天上也比冒险乐臼少售出多少张票？(2)目眩乐园和k通世界一共售出多少张尊？(3)选你再提出一个数学问题，并堂试册答。总结收获(2分钟)通过这节课的学习，我学会了知道了 ,以后要注意 。教师反思

新北师大版三年级数学导学案学习目标三年级姓名组名学习目标课题里程表(一)课型问题解决课设计者课时2审核人1、结合具以R情境，在解决实际问题的过程中体会连加连减， 加减混合计算与实际生活的联系,感受数学在实际生活中的作用。2、在情境中培养学生独立解答、独立思考、知识的迁移等多方面的能力，并对学生进行里程的熟悉。重难占八、、1重难占八、、1、运用以有的数学知识培养解决问题的能力。2、使学生在大脑里，建立两个地方里程的概念。导学流程情境

导课

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预习

检测5分情境

导课

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预习

检测5分北京—郑州689北京—洛阳［813北京西安1200环节、学法、时间(1)保定到石家庄多少千米？画一画，说说你是怎么想的?探究交流15分钟(2)探究交流15分钟(2)813-689求的是哪两个城市之间的里程？说一说，画一画(3)保定到郑州有多少千米？在图中画一画算一算组内交流全班展示(方式自选：动手演示、黑板展讲、口头表述)教师点拨提升。博物馆371邮局215学校230公园230米？电影院1、填一填路程米博物馆一邮局:博物馆―—学校博物馆一公园2、博物馆到电影院一共990米，公园到电影院有多少米?检测巩固（15分钟）学校到博物馆和学校到电影院那段路程长？长多少米?总结收获2分钟通过这节课的学习，我知道了 ,学会了 ,以教师反思

新北师大版三年级数学导学案三年级姓名组名情境

导课

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预习

检测5分南京情境

导课

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预习

检测5分南京航程/千米武汉一九江269武汉一芜湖637武汉一南京733课题里程表(一)复习课课型问题综合训练课设计者课时2审核人1、结合具以R情境，在解决实际问题的过程中体会连加连减， 加减混合计算与实际生活的联系,学习目标感受数学在实际生活中的作用。2、在情境中培养学生独立解答、独立思考、知识的迁移等多方面的能力，并对学生进行里程的熟悉。重难占八、、1、运用以有的数学知识培养解决问题的能力。2、使学生在大脑里，建立两个地方里程的概念。导学流程卜面是武汉到南京的长江航线示意图。环节、学法、时间探究交流15分钟(1)探究交流15分钟(1)九江到芜湖有多少千米？画一画，算一算.⑵733-637求的是哪两个城市之间的航程？画一画，说一说。(3)一艘客轮从武汉出发，沿航线已经航行了约600千米，在图中标出客轮的大概位置。自学组内交流全班展示(方式自选：动手演示、黑板展讲、口头表述)教师点拨提升。1、计算:653+285165+435+3772、博物馆800-672500-196-204652-(97+355)700-399+1251、计算:653+285165+435+3772、博物馆800-672500-196-204652-(97+355)700-399+125学校公园电影院371米邮局/23。米检测

巩固(15分钟)暗物饰一的(2)四得勿饰到电影院Ay90米.公UI至II电影院右安少水？(3)学校到憎牧rtft和学校到电.景那完哪F殳路程长？氏冬少米？通过这节课的学习，我知道了2学会了,以后要汪后教师反思

新北师大版三年级数学导学案三年级姓名组名课题里程（二）问题解决

课设计者课时审核

人1、结合具体情境，在解决实际问题的过程中体会连加连减，加减混合计算与实学习目标际生活的联系，感受数学在实际生活中的作用。2、在情境中培养学生独立解答、独立思考、知识的迁移等多方面的能力，并对学生进行里程的熟悉。重难占八、、1、学会利用数学知识，解决生活中遇到的问题。2、培养里程的概念，知道什么是里程，学会发现生活中的问题和概念。导学流程情境

导课

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预习

检测淘气的叔叔是出租车司机。星期一早上出车时，里程表的读数是35千米。淘气记录了叔叔星期一至星期五每天回家时的里程表读数.（单位：千米）环节、学法、时间课题里程（二）问题解决

课设计者课时审核

人1、结合具体情境，在解决实际问题的过程中体会连加连减，加减混合计算与实学习目标际生活的联系，感受数学在实际生活中的作用。2、在情境中培养学生独立解答、独立思考、知识的迁移等多方面的能力，并对学生进行里程的熟悉。重难占八、、1、学会利用数学知识，解决生活中遇到的问题。2、培养里程的概念，知道什么是里程，学会发现生活中的问题和概念。导学流程情境

导课

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预习

检测淘气的叔叔是出租车司机。星期一早上出车时，里程表的读数是35千米。淘气记录了叔叔星期一至星期五每天回家时的里程表读数.（单位：千米）环节、学法、时间星期一星期二星期三星期四星期五160350555745955探究交流15分

钟・想一想，说一说你知道r哪些数学信息。・淘气根据题意画f一个图，你看懂f吗？与同伴说一说。350 5S5 14^5 353组内交流全班展示（方式自选：动手演示、黑板展讲、口头表述）教师点拨提升。总结收获2分钟通过这节课的学习，我知道了 ,学会了 ,以后］任意 o1.乐乐家的电表读数如下。（单位：千瓦时）用这个月的读敢我去、上个月的排赳就是送L个月的用电粒量一（1）你知道了哪些数学信息？画一画，并与同伴说一1.乐乐家的电表读数如下。（单位：千瓦时）用这个月的读敢我去、上个月的排赳就是送L个月的用电粒量一（1）你知道了哪些数学信息？画一画，并与同伴说一说电（2）分别算出乐乐家7,8,9,10,11,12各月的用电数量。（3）乐乐家下半年（7月份至12月份）总的用电数量是多少?（4）请你再提出一个数学问题，并尝武解答。检测巩固（15分钟）2、计算：308+564235+486-357 557—234+685新北师大版三年级数学导学案三年级姓名组名情境

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检测星期一星期二情境

导课

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预习

检测星期一星期二星期三星期四星期五2827312928赵叔叔每天骑车下班，他一周每天行驶的路程如下。 （千米）课题里程表（二）复习课课型问题综合训练课设计者课时2审核人学习目标1、结合7际生活的联系2、在情J学生进行里程艮体情境，在解决实际问题的过程中体会连加连减，加减混合计算与实,感受数学在实际生活中的作用。竟中培养学生独立解答、独立思考、知识的迁移等多方面的能力，并对的熟悉。重难占八、、3、学会利用数学知识，解决生活中遇到的问题。2、培养里程的概念，知道什么是里程，学会发现生活中的问题和概念。导学流程环节、学法、时间探究一：赵叔叔这五k共行驶了多少千米？自 学探究交组内交流流全班展小15探究二：星期一早上出发时里程表的读数是632千米，算一算，赵叔叔（方式自选：分星期五到家时里程表的读数是多少？动手演示