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文档简介
《常见的量》教学设计北师大版小学数学教材六年级下册第86页《常见的量》二、教学目标:(1)复习梳理常见的单位,进一步了解它们之间的关系,并能正确地进行简单的换算,结合具体的生活情景,感受并认识它的具体意义。(2)在学习活动中,使学生经历变化规律的发展过程,感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情,激发学生积极学生的热情。(3)结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题,养成积极主动的思维习惯和灵活处理问题的方法。三、教学重难点:教学重点:能运用相关量的知识解决生活中的问题教学难点:结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。四、教学过程:(一)创设情境,激发学生积极学习的欲望出示课件:(学生“小马虎”的两篇日记 ,找出“日记的数学错误”。第一篇:2008年2月28日星期四晴今天是二月份的最后一天,明天就要进入阳春三月了。天一亮我就起床了,一看表才 17:30,挺早的 !我从床上爬起来马上穿衣,我拿起 8平方米的毛巾开始洗脸、5毫米长的牙刷刷牙,太好了,我才用了10秒钟时间。该吃饭了,我端起一杯 250升的牛奶一饮而尽。吃过早餐,我搬着5吨重的花盆向奶奶家出。)师:谁来读一读“小马虎”的日记。指名学生读。师:你们发现了什么?说一说。师:同学们观察还真是仔细,你觉得小马虎为什么出现这些错误?出示课件:(第二篇日记:2008年4月31日星期六天气晴东今天上午8时半,红红的太阳就挂在了西边的山上,我从1米长的床上翻身下米,用了5小时很快刷了牙,洗了脸,吃了200吨的早餐。我抱起新头的篮球,高高兴兴地出门和小朋友去打篮球。在长60米,宽25米的正方形操场上,我们满头大汗,玩得可开心了。在一旁观看的大个子叔叔也被吸引过来和我们一起玩,只见他180米左右的个头,体重至少80千克。大个子叔叔投篮可准了,2秒钟投中10个球!我们佩服极了,后来才知道,原来这位叔叔曾经是国家队篮球运动员。)师:谁能找出这篇日记中出现的问题?师:这两篇日记中都出现了哪些计量单位?(师出示)师:这些都是生活中常见的量,这些量的计量单位,大家都还记得吗?这一节课,我们来复习常见的量。(板书课题:常见的量)二.系统整理常见的量师:大家说了那么多的计量单位,如果我们把这些计量单位全搁在一块,想一想会有什么感觉 ?那我们该怎么办呢?(分类、有序、系统地进行整理 )如果我们把这些计量单位分类,并有序地进行整理,使它们系统化,那就便于我们记忆和运用了。(一)小组合作(学生自主讨论,复习)过程要求:1、由小组同学共同分类整理。2、教师巡视课堂进行个别指导。3、全班交流。(二)师生共同梳理:1、长度单位。它们之间的进率。(1米=10分米 1分米=10厘米1米=100厘米)2、面积单位。它们之间的进率。(1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米)特别要记住特殊的进率。3、体积 /容积单位。它们之间的进率。
1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1升1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘4、质量单位。(1)常见单位:克(g)千克(kg)(2)进率: 1吨=1000千克克5、时间单位。(1)常见单位:世纪、年、月、日、时、分、秒。(2)进率: 1世纪=100年1年=12个月天(闰年366天)有31日的月份是: 1,3,5,7,8,10,12。有30天的月份是: 4,6,9,11。平年的二月有 28日。闰年的二月有 29日。怎样判断某一年是闰年还是平年?1日=24时1时=60分1分=60秒(三)名数的改写。高级单位的名数改写成第几单位的名数乘以进率;低级单位的名数改写成高级单位的名数除以进率。三、巩固与应用计量单位的化聚与换算。2.6吨=()千克400千克=()吨吨(t)1千克=10001年=365低级单千克2时18分=吨(t)1千克=10001年=365低级单千克315分=()时
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