新北师大版六年级数学下册《复习常见的量》公开课教案-1

《常见的量》教学设计北师大版小学数学教材六年级下册第86页《常见的量》二、教学目标：（1）复习梳理常见的单位，进一步了解它们之间的关系，并能正确地进行简单的换算，结合具体的生活情景，感受并认识它的具体意义。（2）在学习活动中，使学生经历变化规律的发展过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情，激发学生积极学生的热情。（3）结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题，养成积极主动的思维习惯和灵活处理问题的方法。三、教学重难点：教学重点：能运用相关量的知识解决生活中的问题教学难点：结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。四、教学过程：（一）创设情境，激发学生积极学习的欲望出示课件：（学生“小马虎”的两篇日记 ,找出“日记的数学错误”。第一篇：2008年2月28日星期四晴今天是二月份的最后一天，明天就要进入阳春三月了。天一亮我就起床了，一看表才 17:30，挺早的 !我从床上爬起来马上穿衣，我拿起 8平方米的毛巾开始洗脸、5毫米长的牙刷刷牙，太好了，我才用了10秒钟时间。该吃饭了，我端起一杯 250升的牛奶一饮而尽。吃过早餐，我搬着5吨重的花盆向奶奶家出。）师：谁来读一读“小马虎”的日记。指名学生读。师：你们发现了什么？说一说。师：同学们观察还真是仔细，你觉得小马虎为什么出现这些错误？出示课件：（第二篇日记：2008年4月31日星期六天气晴东今天上午8时半，红红的太阳就挂在了西边的山上，我从1米长的床上翻身下米，用了5小时很快刷了牙，洗了脸，吃了200吨的早餐。我抱起新头的篮球，高高兴兴地出门和小朋友去打篮球。在长60米，宽25米的正方形操场上，我们满头大汗，玩得可开心了。在一旁观看的大个子叔叔也被吸引过来和我们一起玩，只见他180米左右的个头，体重至少80千克。大个子叔叔投篮可准了，2秒钟投中10个球!我们佩服极了，后来才知道，原来这位叔叔曾经是国家队篮球运动员。）师：谁能找出这篇日记中出现的问题？师：这两篇日记中都出现了哪些计量单位？（师出示）师：这些都是生活中常见的量，这些量的计量单位，大家都还记得吗？这一节课，我们来复习常见的量。（板书课题：常见的量）二．系统整理常见的量师：大家说了那么多的计量单位，如果我们把这些计量单位全搁在一块，想一想会有什么感觉 ?那我们该怎么办呢?（分类、有序、系统地进行整理 ）如果我们把这些计量单位分类，并有序地进行整理，使它们系统化，那就便于我们记忆和运用了。（一）小组合作（学生自主讨论，复习）过程要求：1、由小组同学共同分类整理。2、教师巡视课堂进行个别指导。3、全班交流。（二）师生共同梳理：1、长度单位。它们之间的进率。（1米=10分米 1分米=10厘米1米=100厘米）2、面积单位。它们之间的进率。（1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米）特别要记住特殊的进率。3、体积 /容积单位。它们之间的进率。

1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1升1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘4、质量单位。（1）常见单位：克（g）千克（kg）（2）进率： 1吨=1000千克克5、时间单位。（1）常见单位：世纪、年、月、日、时、分、秒。（2）进率： 1世纪=100年1年=12个月天（闰年366天）有31日的月份是： 1，3，5，7，8，10，12。有30天的月份是： 4，6，9，11。平年的二月有 28日。闰年的二月有 29日。怎样判断某一年是闰年还是平年？1日=24时1时=60分1分=60秒（三）名数的改写。高级单位的名数改写成第几单位的名数乘以进率；低级单位的名数改写成高级单位的名数除以进率。三、巩固与应用计量单位的化聚与换算。2.6吨=（）千克400千克=（）吨吨（t）1千克=10001年=365低级单千克2时18分=吨（t）1千克=10001年=365低级单千克315分=（）时