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文档简介

二年级数学导学案课时：1时

课题：简单的排列组合课型：活动展示

授课人：楚孝阁班级：二（3）班授课时间：2011年月8日【目标导学我清楚】

学习小主人：通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。重点：经历简单事物排列与组合规律的全过程。难点：有序排列和组合的思想和方法。要想达到学习目标，突破难点，需要孩子们认真观察、动手操作，多多思考。有信心达到学习目标吗？（有）老师期待你们优秀的表现！【观察、实验我最认真】1、用12两张卡片摆一摆看能摆成几个两位数？把答案填在表格里。十位

个位2、第一关用12三张卡片能摆成几个两位数把答案填在表格里。（请有序思考）十位

个位

我会总结：（1）两个不同数字组成新的两位数时，只要（）两个数的位置就可以了。（2三个不同数字组成新的两位数时每一个数0除外）位数，然后其余的几个数字依次和它（）即可。【达标应用我优秀】第二关：每两人握一次手，三人一共握几次手？先猜一猜，再连一连，然后再握一握。

三人一共（次手。思考：为什么三个数字能组成个两位数，而三个人只能握三次手呢？（小组内讨论后汇报）第三关：看哪个组配的又多又快（连一连）

第四关：从数学广角回到家中有条路可走？你会选择哪条路呢？A

C学

家广

DEBA（）B→）A（）B→）A（）B→）共有（）条路可走。我选择（）

→

（）这条路。【课后作业我认真】下面就运用今天所学的知识来比赛做作业吧！看谁字写的最端正，并且能行100分！1、教科书第101页练习二十三的第2题做在书上）2、（1）用3、4能写出（）个两位数，分别是（（2）用0、7、9能写出（

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