二一班语文期中考试试题情况分析表

2017--2018学年第二学期期中考试试题情况分析表单位小学学科语文班级二一

任课教师

日期2018.4.27应考

实考

难度

适中人数

人数

评级最高

最低

平均

及格

优秀

分

90-95

80-89

60-79

分分

分

分

率

率

以上

以下

93.2%11.7%

题号

考核内容

计分

平均4权4%4分第

失分情况：无失分原因：是抄写题改进意见：在书写这种得分题上应该注重书写工整，书面整洁一大题

书写题号

考核内容

计分

6

权重

6%

平均分

5.92第二大题

给下列加点的字选择正确读音

失分情况：共有五个人在这道题上失分，其中在炸和的两个多音字上错误较多。原因：这道题考察的是同字的不同音一小部分同学分不清相近意思的词语该选哪个读音改进意见：接下来的练习中应该尽量让学生多积累多音字的字词这样就会在考试中更快的找出正确答案题号

考核内容

计分

12

权重

12%

平均分

11.52第三大题

看拼音写词语

失分情况：共有六个人失分，大多错在碧、柳和姑娘上原因：这道题属于课本生字的基础题，一是学生在写的时候马虎二是在写的时候书写不规范改进意见：在书写中学生最常出现的就是书写不规范，书写错误之后学生每天让他们书写一课一类字这样一方面练习了生字二书写也会越来越规范。题号

考核内容

计分

权重

8%

平均分

7.3

第四大题

比一比再组词

失分情况：共有11个人失分其中波和泼这两个字错的最多原因波和泼这两个组词当中学生把这两个搞混的人很多，而且把水波写成波水的以及泼水写成水泼的很多。这道题实际属于送分题但是同时又是一道考察学生字词积累的一道题这道题往往平时擅长积累的同学写的非常的好改进意见：在接下来的学习中加强学生在字词方面的积累，比如每天积累五个字词这样时间长了就可以做到词汇量很大题号

考核内容

计分

8

权重

8%

平均分

7.65第五大题

连线题

失分情况：共有2人失分，出错率相对较低。原因：这4位学生，基础本身较差，对“话梅、核桃、红烧肉”词语陌生，而且在平时积累这种根据适当的意思连接词语的题比较差。改进意见：对于基础较差的学生平时要多加注意，在强调基础练习时，也不能忽略理解类题型，教授学生理解题意读懂题目。题号

考核内容

计分

12

权重

12%

平均分

6.89第六大题

照样子写句子

失分情况：共39人失分，其中2题出错率较高，而且大部分学生都没有理解这道题的意思。原因：在日常讲课练习中很少涉及到这种句式转换意思不变的题。这道题考察的是反问句转化为陈述句。改进意见：在接下来的练习当中应该对于造句的各类题型都加以练习这样通过练习学生才能让学生见到这些题的时候能快速的想到思路。题号

考核内容

计分

18

权重

18%

平均分

16.62第七大题

积累乐园

失分情况：共有7人失分，出错率相对较低。原因：这6位学生，基础本身较差，而且在平时背诵默写古诗课文日积月累的方面比较差基本不会改进意见：对于基础较差的学生平时要多加注意，在强调基础练习时要多练多写。题号

考核内容

计分

权重

平均10%8.7分

第八大题

课内阅读

失分情况：共有13人失分，出错率相对较高。原因：这道题考察的是学生对课内阅读的理解力错的最多的是第四小题这道题考察的是学生对于课文的理解从而排序。还有第三小题中绿油油的柏树苗中很多学生都写成课外的。改进意见：学生需要更细心做题，学生对于这类题应该先要读懂课文讲的是什么因为只有读懂了才能更好的做题之后会加强这方面的联系。题号

考核内容

计分

7

权重

7%

平均分

6.33%第九大题

课外阅读

失分情况：共有12人失分，第四小题错的比较多。原因：这道题一共需要回答两个问题有大部分同学只回答第二个问题为什么这个问题而没有回答你是否喜欢小花猫这个问题。改进意见：接下来在接触这类题的时候要给学生讲清楚要先看这道题总共问了几个问题这样才能把问题答完整。题号

考核内容

计分

15

权重

平均15%13.89分第十大题

写话练习

失分情况：共有40人失分，出错率相对较高。原因：学生对看图写话的理解和组织语言的能力还不强，这样学生在写话的时候写的内容就较少这是失分的原因之一，第二点学生对标点符号断句方面比较弱。改进意见：日常生活中应该锻炼孩子的表达能力，表达能力加强了学生在