教学工作计划范文集锦六篇

—教学工作计划范文集锦六篇精选教学工作方案范文集锦六篇时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们需要开头制定一个方案。方案怎么写才不会流于形式呢？下面是搜集整理的教学工作方案7篇，希望能够帮忙到大家。教学工作方案篇1本学期是初中学习的关键时期，进入初三，同学成果差距较大。教学任务非常艰难。因此，要完成教学任务，必需紧扣教学大纲，结合教学内容和同学实际，把握好重点、难点。努力把今学期的任务圆满完成。本着为了同学的一切为宗旨，把培育高素养人才作为目标，特制定本方案。一．完成九班级下册的内容1、完本钱学期的教学任务。2、强化同学对数学学问的认识方法，培育他们正确的学习方法。3、通过关於图形和证明的教学，进一步培同学的规律思维力量与空间观念。二．本学期在提高教学质量上实行的措施。1、中考复习前，认真研读中考说明，理解本学科考试水平要求层次的内涵，与新课程标准相联系，以总复习书为依据，制定复习方案。注意学问的应用性、探究性、综合性、教育性和时期性。复习指导的实施要充足表达课标精神和课改方向。2、研讨近几年中考数学命题的走向，研讨中考复习策略。平常考试中，以模拟中考命题，试题来源注意信息的搜集和新题型的探究，着重考查同学根本的数学思想和方法。力争每周一个学问点，周末检测。每次测完后按时批阅，争取放假前发到同学手中，便于同学按时做总结（同学将错题改在作业本上），周一师生共同检查总结效果。老师要清晰每一个同学的学习成果层次，细致地分层教学，利用成果追踪档案，强化对边缘生和学困生的辅导工作。3、要重视解题后的反思，要把学问归类、方法归类。每个学问点的复习要以题代点，课堂上选取的例题力争表达本节课复习要点，特别是概念性的训练要练透练全，防止混淆。留意学问间的浸透，以点牵线，以线成面，帮忙同学构建完好的学问体系。4、复习阶段的每节课容量都很大，难免会显现个别同学思想上的波动，这就要求我们老师留意他们的动向，多激励，多关注，培育他们的主动性。除了以上方案外，我还将估计开展转化个别后进生工作，教学中注意数学理论与社会实践的联系，激励同学多观看、多思索实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培育同学运用书本学问解决实际问题的力量，重视实习作业，另外，以20XX年中考研讨会和相关信息为依据，带着初三全体同学亲密关注中考动向，为迎接中考作好充足的准备。教学中更多详情方面的内容还有待于在详细的工作中进一步探究、补充和完善。面对同学们的进步，我深感责任更加重大，为了提升成果，为了不负重望，为了给自己、同学和学校一个满意的答案，我肯定在取得原有的经验上，不断努力学习、努力工作、努力的探究，坚持究竟！教学工作方案篇2一、指导思想第二新学期班主任工作方案将以学校工作方案、德育工作方案、教学工作方案为指导，结合班级实际，与各位副班主任紧密合作，从点点滴滴做起，时时到处向同学进行有针对性的教育。二、工作目标和要求1、培育、形成良好的班风。2、引导同学养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与力量。3、强化与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关怀爱惜每一位同学。三、工作重点本学期班级工作方案的重点是对同学进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使同学讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的顺应学校环境，主动投入到学习当中，争当成为一名合格的小同学。四、实行的主要措施：（一）常规教育方面：1、充足利用班队会的时间学习《一日常规》，《小同学守则》和《小同学日常行为标准》，使同学在日常学习生活中渐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展评星活动，以催促同学早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的同学，按时进行指导，强化教育。2、由于一班级同学年龄较小，还不会自主游戏，所以老师要在课间时指导同学有序开展游戏活动。（游戏内容可以在体育课或活动课上学习，然后课间时班主任老师进行操练。）3、低班级的同学自护意识还比拟弱，所以老师要不断通过讲解、反复强调，在活动中强化安全教育，以确保同学的身体健康。4、合理利用升旗仪式、重大节日，强化对同学的德育教育。这学期利用老师节、国庆节和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。5、在班级卫生工作方案，首先培育同学的维护意识，引导他们爱惜校内一草一木，班级的角角落落。其次指导同学开展检查催促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学帮助检查员工作。再次，指导同学学习简洁的劳动方法，培育爱劳动、会劳动的意识。（二）学会学习方面：1、作为低班级老师，要从同学点滴的学习行为开头指导。不管是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监督到位，以便同学尽快养成好的学习习惯。2、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对同学会有鼓励和约束作用，老师可以和同学共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使同学真正感受到奖惩的意义。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。（三）班级环境方面：1、依据同学的年龄特点，努力营造公平、和谐、进取的班级气氛。在教室布置方面，可以建立“童年书吧（图书角）”、“攀登之星”、“童年读书墙（把同学读过的书名自己涂画下来，张贴在墙上）”。2、班级环境除了教室布置外，内在的气氛也很重要。努力培育同学爱书、读书的爱好，使班级形成浓浓的书香环境要从同学入学开头浸透。通过评比、嘉奖等措施，养成同学爱读书的好习惯。教学工作方案篇3一、根本思路20XX年上半年我校教学工作的总体思路是以《教育强市内涵建设行动方案》为指引，以全面提高教育教学质量，促进教育内涵均衡进展为目标，以构建高效课堂为重点，实施“课堂教学效率推动年”，认真贯彻落实教育工作年度任务，强化德育工作、强化教学标准、老师校本培训为主线，以“六个一”工程为载体，建立本校教学质量监测制度，努力践行“先学后教、当堂训练”教学模式，促进桦甸十小教育教学质量的不断提高和同学的全面进展，真抓实干开创桦甸十小教育教学新局面。二、工作目标1、强化老师队伍建设，在骨干老师中开展“五个一”活动，使骨干老师、青年老师、特岗老师力量大幅度提升，确立打造名师意识，促进老师队伍健康进展。2、细化业务管理，以“六个一”工程为载体，使“先学后教，当堂训练”教学模式外乡化，争取在教学管理迎检工作检查中取得好成果。3、主动进行课堂教学改革，开展人生教育《培育同学写字力量，促进同学全面进展》为突破口，打造课堂教学特色。4、强化班风建设，重点落实“勤学”，培育同学勤学意识，形成勤学习惯。5、搭建进展平台，促进特岗老师教学水平明显提升。三、主要措施（一）强化老师队伍建设，加大校本培训力度，提高老师专业进展水平。要加加大老师的学问容量，坚持以师为本，关注专业成长，打造一支师德高尚、业务业精湛的师资队伍。1、科学谋划新学期工作，对各项工作进行按时方案。各老师要依据学校各部门的要求，在认真学习学校工作方案的基础上，拟定各项方案，统一用a4纸，标题设为三号宋体，在标题下注上姓名，正文统一用4号宋体，各任课老师于第二周周五前统一发送至邮箱。方案按要求按时进行上交，由主管领导批阅后交校长批阅。2、强化理论学习，不断充实自我。充足利用业务学习时间，学习新课改理念，学习《吉林市一般中小学教学管理标准（XX修订版）》，将标准的学习运用到教学工作的标准化管理中，从而为提高学校的教学质量起到了主动的促进作用。布置教研组长围绕如何提高本学科课堂教学效率进行讲座。连续组织学会骨干老师学习《教育学》和《心理学》，要求分章节学习并登记学习心得笔记，为桦甸市第二届杰出青年老师和优秀青年老师评比工作做好准备。3、激励老师阅读，营造读书气氛。结合书香家庭评比地契机，假期布置老师进行了读书，并依据读书撰写心得体会，本学期适时召开读书沟通会，共享读书成果，学校要连续强化教育教学杂志的管理，向老师推举好的文章进行阅读，给老师提供充足的读书资源，让老师有书看，有精品书读，为老师的专业成长保驾护航。4、连续强化基功训练，丰富学校特色创立。老师根本功是否过硬是提高教学质量的必要条件之一，老师均渴望进步，我们要给老师营造良好的学习气氛。依据我校专任老师的实际情况，强化对班主任书写力量的`训练，以便更好地硬笔书法的教学，从而使我校人生教育课题《培育同学写字力量，促进同学全面进展》落到实处。通过写字力量地培育到达集中留意力，练出坚毅品质，形成良好的习惯，使练字与做人结合，写字的育人功能是有目共睹的，是不争的现实。郭沫若先生说：培育中小同学写好字，不肯定要人人成为书法家，总要把字写得符合规格，比拟端正、洁净、简单认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，简单集中意志，擅长关爱人。草草了事，粗心大意，是简单误事的。训练写字可以渐渐免除这些毛病。写英雄字，就是在我们的同学身上从小烙上“我是中国人”的印记，最终丰富学校“礼仪教育”特色创立工作。5、做好青年老师培育，使她们成为教育战线的排头兵。我校有8名特岗老师，除于玲鉴是上学期新分来的，其余特岗老师都有两三年的工作经验。本学期连续对她们强化指导，积淀教育才智，强化教育技能，从而向骨干老师之路行进。对于新分配来的特岗老师，要建立特岗老师专业进展电子档案，建立实名博客，由教导主任刘丽英带徒开展一带一活动，尽快顺应教育教学工作，以缩短顺应周期。教学工作方案篇4指导思想：本学期我校的教学工作以教育局教育工作会议精神为指导，以为指引，以课程改革为主线，以课堂教学为主阵地，以全面提高老师业务和综合素养为切入口，以教学方式转变为突破口，不断探究以培育创新精神和实践力量为重点的素养教育模式，深化开展校本研修活动，标准教学常规管理，促进同学全面、健康、和谐进展，全面提高教学质量。一、工作要点：本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，强化教学过程的教学评价，注意同学的整体素养提高，全面深化课堂教学改革，推动我校“以学定导，多元互动”的教学模式向纵深进展。立足我校教育进展的实际深化开展教学研讨，转变老师的教学行为和同学的学习方式，全面提高教学质量，力争取得新突破。二、详细措施（一）强化岗位培训，大力提高老师业务水平。1、进一步强化骨干老师的培育和管理工作，有目标，有层次，有措施地强化师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。本学期结合我校师资实际强化骨干老师老师的培育力度，使青年老师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，与薄弱老师接对，使全部老师尽快成为学校教学第一线的骨干，承新工程和磨课社团连续开展工作。2、努力转变老师工作观念本学期将结合我校老师当前的实际素养连续强化老师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发老师爱岗敬业、努力钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到详细的日常教学当中去，真正完成关注每一个同学的进展全面提高老师的修养，完善爱岗敬业的形象。本学期，将开展东城一小课改试验及经验沟通会，促进老师的敬业精神有全面提升。3、强化老师的业务学习，完善自身素养本学期我校将大力开展学习课改新理念的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期确定进行定期有针对性的课改培训活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时激励老师主动参与上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的培训活动。参与培训的老师必需认真做好笔记，参与有关的测试、考核、培训后依据自身的体会促进老师不断更新教育观念，转变教学方式，提升老师业务水平。本学期，将开展老师计算机高级学问专业培训，以及英语老师根本功赛教。4、网络化教学反思活动。要求老师创立自己的教学博客，每月将自己的教学反思上传至博客，并且可以上传相关的教学课例及课堂典型案例，同时激励老师进行伙伴之间的相互阅读，做到资源共享，共同促进。（二）细化教学常规管理1、强化教学常规管理。本学期要加大老师业务辅导的力度强化老师的素养提高，开学初结合课改试验对老师工作提出明确的要求，并研讨制定出过度的量化考评细则，并在日常的工作中强化检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。本学期对老师上课情况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，按时了解我校老师的教学情况，老师人人要上一节课改“过关课”并将考核结果予以公示。2、做好教学质量提高跟踪检测。期初召开老师研讨会和家长会，结合上年度考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长按时沟通力争完成教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱班级学科进行必要跟踪调查指导。本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对同学的学习成果进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对同学的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，按时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升期初对每班同学的状况进行统一摸排，结合成果单把相对成果落后的同学调查出来，任教老师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。对转化后进生的先进老师进行考评的加分和恰当的表彰。4、强化体育卫生工作的开展。本学期坚持每天的大课间活动并且形成自己的特色，争取在期末对全校能予以公开展现。催促两操按时进行，学校将于十月份进行一次队列队形竞赛，增加同学的团队意识和班级凝聚力。认真组织开展符合学校实际的体育活动，同时强化器材的管理，从学校实际动身，细心组织开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，老师要重视对同学良好卫生习惯的养成教育，做好防病、治病工作，结合当前严峻的流感疫情，定期对同学健康情况进行检测坚持晨检制度，发现问题按时上报并实行相应的解决措施。（三）深化教学研讨工作，进一步提高课堂效率本学期要组织老师做好20XX年小课题的结题工作和20XX年小课题的试验研讨工作，并制定出相应的实践环节方案。力争使小课题研讨服务于课堂教学，从而提升课堂教学水平。学校力争在本学期申请一至两项国家级课题，并且能够投入实践研讨，提升我校的教科研力量和层次。（四）深化同学、老师课堂考核机制1、课前经典诵读及同学读书登记晋级工作。在同学中连续开展课前经典诵读活动，使同学的文明素养得以内化。同时，为了激发同学的读书热忱，将在同学中开展读书晋级活动，并制定出台具体的晋级规章，学校和班主任做好相应的管理和评定工作。2、完成同学课堂评价机制。同学的课堂评价作为对同学学习效率的重要表达，学校将制定出具体可行，便于操作的同学课堂表现评价细则，从而鼓励同学在课堂上勇于呈现自身的综合力量，激发同学学习欲望。并将同学的表现逐月进行班内公示，在期末全校大会上对优秀同学进行公开表彰。3、完成老师的课堂教学评价细则。老师的课堂要基于学校的课堂教学模式“以学定导，多元互动”进行完善和充实，学校制定的课堂教学老师评价表将作为老师上课考核的唯一依据进行实时打分，督导组、督评组全面开头课堂评价工作，力争在本学期全体语数英老师的课堂教学能够过关，转变如今的课堂教学现状。三、各月份工作布置。九月份：1、制定学科教学方案、班级组、教研组工作方案。2、经典诵读开头启动。3、小课题结题于实践研讨工作。4、课堂教学相关制度制定和落实。十月份：1、新课改“过关课”启动。2、七校联谊教学活动。3、迎接区“316督导评估”。4、创立老师个人教学博客。5、出台同学读书晋级活动细则。十一月份：1、同学课外学问竞赛。2、英语老师根本功大赛。3、检查导学案、学习单。4、东城一小课改试验及经验沟通会。5、队列队形竞赛。十二月份：1、老师网络及计算机高级培训。2、教研活动、集体备课展现沟通活动。3、老师粉笔字展现竞赛活动。元月份：1、期末总复习。2、制定学期工作总结。3、教学常规。4、整理相关资料。教学工作方案篇5语文的学习就是多读多背多写，这就是学好语文的直通车。一、多读：作家赵树理曾经说过：“我写起文章来像走路一样的顺当，我认为是和我小时分就坐在凳子上哇啦哇啦地读书有关。譬如，小时分老师教我们读《庄子》，我们就学到了庄子的句法；读韩愈的文章，又学到了韩愈的笔法。各种风格的文章都学，久而久之，我们学会了读别人的文章，说自己的话。”其实，读书是汲取、积累的过程，思想、素材、感受以致语言的表达方式都在阅读的过程中不知不觉地储存了起来。书读得越多，学问积累就越丰富，读得越熟，就越能融会贯穿，写作时就可以顺手拈来，顺当成章，进而推陈出新。因此，鲁迅也曾经说过：“自己的作文，是由于多看和训练，此外并无心得或方法的。”那读什么：一、是读教材，一二班级的语文学习有一个重要的任务——识字，我们还要借助课本地有方案、有序地识字。但是无论是人教版教材，还是生本教材，都只有几十篇短小的文章，用一个学期（半年）的时间同学只读这些文章，可以是养分不够，能量不够的。二、以读引读。为什么我们选择了生本教材，是由于里面有更多古今中外的好文章，合适拓展阅读。例如：学了第6、8课《寓言》，我们引导孩子去读大量的中外寓言故事，开寓言故事会，编小小寓言故事。什么是寓言，就是通过一个小故事，告知人们一个大道理。孩子们通过阅读寓言故事，会受到启发，懂得更多做人做事的道理。在课堂上我也向孩子们推举了15XX年前就写成的经典读物《伊索寓言》，介绍了伊索这个人：伊索是公元前6世纪古希腊闻名的寓言家。一个丑陋无比、才智无穷的寓言。伊索在童年时期是个哑巴，只能发出奇怪的声响，再加上他长得又矮又丑，邻居都认为他是个疯子。但是他的母亲非常爱他，经常讲故事给他听。母亲去世后，伊索跟着曾照料过他的老人，离家到各地去漫游，因此学到了很多有关鸟类、昆虫和动物的故事。他们在一起过了好多年快活的日子。后来，伊索被牧羊人卖了，从今他就变成一个奴隶。有一天，伊索梦见了幸运之神和气地向他微笑，并把手指放进伊索的嘴里，放松他的舌头。醒来后，伊索意外地发现自己可以说话了。伊索后来获得了自由，四漫游，为人们讲解并描述寓言故事。大家都喜爱听伊索说故事，也都鄙视他过人的聪慧。伊索曾经靠机智救助好友和主人的急难；凭机智防止敌人的损害，解除奴隶的桎梏。据说伊索因得罪了当时的教会，被推下悬崖而死。他死后，当地开头盛行瘟疫，贵族们只好出钱赔偿伊索的生命，而这笔钱却被一个同名的人冒领去了。寓言故事这类书很简单买到，也很好读，这是教育好孩子、培育好性格的一本书，家长最好能给孩子买一本，每天由孩子们讲一个。讲故事，懂道理。又如：生本第九课《五颗蜜蜜甜的葡萄》和配套的课外阅读中就有《打架》，这都是张秋生花了十几年写的《小巴掌童话》里的一些文章，这些文章都是以爱心打底的，教导孩子们孝敬父母长辈、关怀他人、帮忙他人，多读这类善意、幽默、有哲理、像诗一样美的经典书籍，可以帮您造就一个好孩子、乖孩子、巧孩子。请张婉欣读《五颗蜜蜜甜的葡萄》……请牛鑫雨讲《打架》的故事……读张秋生的小巴掌童话，读不到凶狠的角色或凶狠的情节，却时时都会感受到善意。比方，在《像音乐和像锤子的敲门声》中，爸爸对贪玩的小土拨鼠说：“你妈妈说，当你放学后准时回家时，听到你的敲门声像听到非常悦耳的音乐。”“当你月亮升起时回家，你的敲门声就像锤子敲在我们心上……”从今，小土拨鼠再也没有晚回家。在《一串欢乐的音符》中，那串处处飞跑的小音符，发现一位孤独的老奶奶竟是那么需要小音符们的抚慰，他们再也跑不动了，他们也不想跑了。小音符们手拉手地钻进了老奶奶的心里……这样的童活，既有善意，又有诗意。张秋生是这样写：我认识一座漂亮的小树林。树林里有梧桐树，有槐树，有白桦树……他们伸出一张张绿叶，像一个绿色的小巴掌，说：“请在这巴掌上，写一个小小的童话。”我在每个小巴掌上，都写一个短短的童话。露水打湿了这些童话；雨水冲刷着这些童话；秋天到了，一夜西风卷走了这些童话……漂亮的小树林劝慰我：别担忧，童话已经留在了我的心里，等明年春风吹起的时分——每片绿叶上，都会有一个小巴掌童话……每天读书的孩子是最美的，由于他们是在美的童话里浸泡长大的，在他们聪慧的脑袋了装有许多许多美的故事，这时时影响着他们美的语言、美的行为。下半学期的阅读重点在读明星故事上，由于生本教材里边就有许多古今中外的明星故事，有机智聪慧、公正廉明的包公、有敢于尝试出真知的居里夫人、有爱动脑筋、智能过人的曹冲、有认真观看、专心思索的达尔文、有小小动物迷法布尔（法布尔是19世纪法国昆虫学家，以研讨昆虫解剖学及行为而闻名。他诞生于法国南部山区一个贫农家庭。自幼喜爱动物和植物，尤其喜爱昆虫，他没有上过正规高校，主要靠自学成才，后来当中学老师。法布尔努力研讨昆虫，万年对昆虫的研讨更是到了着迷的程度。他讲观看和研讨所得间续写成了《昆虫记》（10卷）向人们介绍了400多种昆虫和小动物）有擅长观看和思索的池田菊苗、有能擅长观看，发现问题和看动脑筋主动想方法解决问题鲁班、有为国爱民、全身心投入工作的大禹、有机智救国的弦高、有机智英勇的李寄、有不屈不挠的苏武、有足智多谋的孙膑、有顾大局识大体的蔺相如、有有错就改的廉颇、有勤学苦练的聂耳……配套的课外阅读里也有许多明星故事，读了这些明星故事，我们还会开明星故事会。明星的身上都有许多优秀的品质，使他们成为优秀的人，成为了胜利的人。读好书，做好人。读明星的故事，就是要学他们的优秀品质。三、自由阅读除了读与课本相关的书籍，还让孩子们合适他们读的书籍。书从哪来？学校开展“捐十元利是钱，买一万元书”的活动，当然学校也会拨款购置，这个活动我们坚持了九年，孩子们支持、喜爱，既参与了公益慈善活动，又能每年读到大量的好书。《小鼹鼠的故事》《花格子大象》《小牛顿科学馆》十辑60本……。孩子们利用利是钱购置，开学了王杰栋买了接近400块的书，有《吃书的狐狸》《长袜子皮皮》《丁丁历险记》一套22大开本。有些家长可能会担忧：我的孩子在家不读书，怎么办？2/3首页上一页123下一页尾页方法一：一个月去两趟书店或图书馆（办个借书证，除了押金，一年10块钱）方法二：去哪里玩都带上一本书，随时随地有空就看。方法三：养成晚上睡前看书半小时的习惯。亲子共读：家长读给孩子听，孩子读给家长听。一起读书，一起评书。二、多背：只有成章入口，才能出口成章。背功确定语文水平的上下。现代文学巨匠巴金就说过：“如今有二百多篇文章储蓄在我的脑子里面了，虽然我对任何一篇都没有研讨过，但是这么多东西至少可以明白所谓文章是怎么一回事。”由此可见背诵的基础作用。试想古今哪一位饱学之士能不得益于背诵呢？从司马迁到李白、杜甫，从唐宋八大家到曹雪芹、鲁迅，都是“读书破万卷”才“下笔如有神”的。我校每天早读的布置是：诵读经典美文，传承中华文明。前半学期我们诵读《弟子规》和《千字文》，古人的学习就是利用这些书来认字的，《千字文》就有一千个不同的字。读《弟子规》，不但明白，还要做到。下半学期我们诵读的书是小学优秀语文老师编写的《日有所诵》，内容有童谣、儿歌、儿童诗、唐诗、“晨读对韵”等。诵读背诵就是深层阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培育的是诗性，也是定力和静气。三、多写：上学期我们设置了qq读写本，写作内容有：一、日行一善；二、每天读书；三、小小日记。由于是二班级，刚开头写作，我做的事情是布置作业、批改作业、朗读优秀小小日记。其实更多的事情是交给了家长，有家长指导的孩子进步很快，学校编了一本