推荐教学工作计划范文集合九篇

—推荐教学工作计划范文集合九篇【推举】教学工作方案范文集合九篇光阴的快速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，是时分写一份具体的方案了。可是究竟什么样的方案才是合适自己的呢？以下是为大家整理的教学工作方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。教学工作方案篇1高三，是学校最有激情的一个年段，高三意味着，同学要阅历他们一生当中最重要的一次考试，而高考为同学、家长、老师、学校、社会所瞩目，我们同学藉此长大成人，我们的工作也阅历来自家庭与社会的双重检验。所以，高三的工作每一项都显得非常.本文.由方的重要，每一步小小的举动都可能关涉到全局，所以，我“如临深渊，如履薄冰”。一、抓稳定依据学校的工作方案，深入领悟学校的总体工作思路，领悟其精神。尤其德育工作方案，确定班级的工作重心。我认为高三的工作重心就是“稳定”，同学上了高三，会一下子成熟起来，当他面对不容乐观的高考形势的时分，会感到心里很茫然，同学们会产生各种各样的退缩行为，所以，在开学之初的大事就是“稳定”，只有同学稳定下来了，心态平和了，才有了学习和提升的基础，我根据往年的惯例，认真地做好开学准备，让同学填写同学入高三情况的调查表，争取第一时间对同学有个大致的了解。了解情况的是班主任工作的前提和基础。一个班级是否稳定也取决于这个班级是否有意思，为此，我们在第一天就统计了全班同学的华诞，华诞祝愿会准时送达。每一天早自习，在工作不忙的情况的下，我会有准备地找同学谈心，作为“求稳定”的一个小小手段，当一个人在.体里，他觉得这个.体是有意思的，他是这个.体的主人，他会舍不得离开，他会找到前进的动力和士气。二、促和谐同学们来自不同的班.体，也带着不同的生活的习惯和学习习惯。在这个新.体中，如何让同学们不形成原班的小集团，而倾力打造新的.体，也就是如何促成这个“和谐”，真是个高校问。为此，我屡次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的融合与团结，高三六班是同学们高三生活的的最终一站，首先从思想上树立这种团结求生存的意识。其次，我的做法是：首先缩减原二年九班、原一年十一班同学在班委会、团支部所占的比重。在班干部的选配上大胆启用新人，通过帮带的形式促其尽快顺应新的工作分配。其次，在座位的布置上，我还是吸纳了我在高一的做法，同学们可以填报三个志愿，在.体协调的基础上，尽量满意大家的要求，尽量让不熟识的同学同座，而且，在同学们的建议下，我一改正去男生和男生一座、女生和女生一座的方法，首先男女生一座。再次，在学习小组和值日清扫小组的布置上也充足地考虑到这一点。三、求进展高三的学习生活的是非常.本文.由方的紧急的，如何在短暂的时间内让同学有一个大的提升，需要班主任运筹帷幄，有长远目光，有全局意识。我们同学的学习成果一般，目前有两个同学练体育，两个同学在外学习美术，三个同学学播音主持（两个已经开头学习），高三的目标就是直面高考，要让同学们自己有胜利意识，要让同学意识到胜利是我们策划出来的，不是天上掉下来的。基于学校目前的高考形势，我大力激励同学学特长，走艺术类高考之路，对他们我在思想上支持、行动上激励、生活的上关怀。对特长生的激励也促进了其他同学的学习。争取在班级建立深厚的学习气氛。能够长久激发同学们的胜利动机。四、强管理（一）充足发挥班干部的作用依据多年的当班主任的经验，我一直不断地强调充足发挥班干部的作用，选拔、培育、运用好干部是班主任的珍贵财宝，我们班从班长、到值日清扫的小组长都是同学们自己申报、同学评议、班主任最终确定的。（二）值周班长轮番制度给大多数同学提供一个展现个人管理力量的舞台基于班级管理工作的稳定性，大多数班干部是稳定的，为了给其他同学一个公正的时机和舞台，我一直坚持值周班长轮番制。（三）制度管理（初步完成从“人治”向“法治”的转变）为明确班级干部的详细职责，我先后下发了《三年六班班干部职责》和《班级管理规定》。班级干部的管理和班级制度的管理都是为了完成同学的自我管理。五、重详情（一）两本日记，力求班级管理精细化我们班有两本班级日记，其中一本是学校政教处发的，另一本是我们班自己的班务日记，在高一高二试行班务日记的基础上，顺应高三的新情况的，我们在广泛征求同学看法的基础上重新进行了修订：新增了高考倒计时，我的好习惯，我的心里话等等。将在开学第一天投入运用。这本班务日记在时间上：从早到晚，从早上谁开门到晚上谁锁门；在学习内容上：从早自习到晚自习前的“百家讲坛”，到晚自习的纪律。在管理工程上从宿舍到课堂，从室外到室内。是我们班的“大百科全书”。在参与度上，每天每篇日记都至少有8人参与。可以这么说，这本班务日记将是我们三年六班的“心灵史”。（二）建设绿色班级，美化班级环境我们班的“班花”长势良好，同学们都很喜爱，都很爱惜。今年，我特意在教室里养了一盆“一帆风顺”，祝同学们高考顺当！（三）设计好板报，呈现同学们的青春风.班级活动争取全员参与，这样的.体才更有凝聚力，而同学们也在参与.体活动的一点一滴中表达了自己的人生价值、找到了向上的动力。我们班的板报有专人负责、两个学习委员统筹布置。争取每期都有意义，成为班级文化的新亮点。六、图创新（一）有始有终全力开展“全班共读”读书活动《学习哪有这么难？》是王金战老师的一本新书，我在开学初大力开展全班共读，目前已经在我的博客上发表同学的读后感四篇，他们是《人人都可以成为天才》《年轻的战场》《敢想才会赢》《其实我们可以做得更好》，读书是传递精神能量的最重要的手段，师生共读、全班共读是我今年班级管理的重头戏。我准备认认真真地开展好这项活动，我觉得师生共读是人生的一大乐趣。（二）利用好我的博客截止到目前，我的博客访问量已经超过5444人次，目前已经是10级，我的博客主题是“我的同学我的班”，我将更好地坚持原创，坚持为同学服务。以上是我的新学期方案。所做的方案、所开展的活动都只有一个目的：为同学有个胜利的人生，为同学有个难忘的青春回忆。为我自己不留遗憾！教学工作方案篇2生物学与人类的生活，与工农业生产，与其他自然科学的进展，都有亲密的关系。生物学在完成我国的社会主义现代化建设中，有着重要的作用。生物课是高级中学开设的一门基础课程。生物课要贯彻“教育要面对现代化，面对世界，面对将来”的精神，使同学把握生物学基础学问和根本技能，培育学习生物学的爱好和力量，为他们进一步学习文化科学学问，参与社会主义现代化建设，打下必要的基础。一、教学目的要求（一）要求同学比拟系统地把握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调整、遗传和变异等方面的基础学问，以及这些学问在农业、医药、工业、国防上的应用。（二）通过生物学基础学问的学习，使同学受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育。（三）要求同学把握运用高倍显微镜，做简洁的生理试验等的根本技能。（四）培育同学自同学物学学问的力量，观看动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的力量，分析和解释一些生物现象的初步力量。二、确定教学内容的原则（一）从同学今后进一步学习和参与社会主义现代化建设的需要动身，认真选取生物学基础学问：选取生物的结构和生理的学问。结构学问是理解生理学问的基础。生理学问是说明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础学问。因此，必需重视选取形态结构和生理的学问。（二）选取生物学基础学问，必需做到理论亲密联系实际。1.选取生物学基础学问，要亲密联系工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学学问，要使同学明白生物与生产的关系非常亲密，应当利用和改造有益的生物，防除有害的生物。2.要亲密联系各地的自然实际。由于我国幅员广阔，各地的生物种类有很大差异。因此，所选取的植物和动物，既要重视其典型性，又必需尽可能是各地比拟常见的，以便同学可以直接观看到这些动植物和了解这些动植物的生活规律。3.选取的生物学基础学问，要亲密联系同学的日常生活实际，使同学加深对生物学学问的理解，同时更加深入地认识学习生物学的意义。（三）恰当选取反映现代生物科学水平的生物学基础学问。现代生物科学进展很快，生物课必需重视用现代生物科学的观点来阐述教学内容，并且恰当地增加反映现代生物科学水平的学问内容，使同学对生物科学进展的现状有个初步的认识，为他们进一步学习现代生物科学学问和参与工农业生产打下必要的基础。三、班级现状分析本学期我任教高二（2）（3）（4）三个班级，三个班级人数分别为：46、45、46人，虽然通过班主任，我对个班的现状有了一点了解，但由于生物是从高二开头的起始课程，所以详细情况还不能下定论。四、教学进度布置高中阶段学习的生物学学问，是在初中生物教学内容的基础上进行的，学习生物的根本特征，侧重于生命活动的共同规律的内容。主要包括细胞、新陈代谢及其调整、生殖和发育、遗传和变异的学问。初中和高中两个阶段所学的生物学基础学问，既有所分工、又相互连接，高中生物学是初中生物学学问的综合、概括和提高。高中二班级开设的生物必修课（第一学期），每周2课时，共计34课时。讲解并描述细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调整、遗传和变异等生物学基础学问。教学工作方案篇3一、指导思想以新课程理念为指导，以课堂教学研讨与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探究教法、稳步推动、和谐进展为宗旨，深化开展教学方法和学习方式的研讨。标准数学主题化系列教研活动，整合本校的校本研修，加大对新老师的培育指导力度，全面推动素养教育，提高教育质量。二、主要工作和措施1、标准数学主题化系列教研活动本学期开展“理解性教材与教法的和谐性研讨”为主题的教学研讨。发挥学校数学中心教研组的龙头作用，扎实开展主题化系列教研活动。以一个主题、四个环节（学习思辨、实践探究、研讨沟通、总结反思）为主线，做到主题明确、过程清晰、环节到位、成效显著。以学校中心组为龙头联动全体数学老师主动参与校本研修活动。详细布置如下：学习思辨阶段时间：3月底（1）搜集相关理论资料，并于网上发布。要求每位老师完成一篇以上。（2）沟通心得与收获（时间3分钟以上），做好摘录（时间：第五周）。（3）确定研讨教学内容，撰写心得，资料存档。实践探究阶段时间：4月中旬（1）分高、低段各位老师备课一节。（2）集中沟通，两位老师主讲自己的设计思路（时间：第七周）。（3）依据实际情况自己上课实践，写出课后体会：课的设计理念、课堂教学过程、课堂反应、成败原因。（4）第二次集中：沟通备课、提出各自的设计理念、实践情况及反思，形成教研组的方案研讨沟通阶段时间：4月底（1）镇主题教研活动，课堂展现，互动式评课（时间：第十周）。（2）参与城区主体研训展现活动（地点：岳林中心）。（3）组长完成研讨报告，教研组成员完成研讨论文。总结反思阶段时间：5月初（1）沟通教学论文（2）提出问题，商议下学期的研讨主题。2、强化青年老师队伍的建设。（1）参与市“与课改同行”征文竞赛，要求每位老师结合教学于3月25日之前撰写论文、随笔。（2）推举精兵，能手4月初参与镇“与课改同行”演讲竞赛。（3）5月中旬市优秀论文评比。（4）主动培训参与下学期教坛新秀的老师。（5）提倡“科学、严谨”的教学风气。重点要求有一叠“卷面干净、评改标准、数量齐全、训练量合理”的同学课堂作业本。教学工作方案篇4悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开头了。经过了两个月的暑假光阴，孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。经过一学期的学习，孩子各方面的力量也有了不同水平的提高。我们连续在《纲要》的精神的引领下，认真学习并深化贯彻《纲要》精神，强化学习和研讨，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，尊重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面进展。一、班况分析本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需强化，幼儿对上小学的意识还比拟薄弱。针对以上缺乏的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效浸透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的力量都有肯定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。认真标准幼儿的一日常规，强化纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱帮忙他人；尊敬师长和伙伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。二、保教工作依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。1、保育工作做好晨检记录和保健工作，完好填写《晨检及日观看情况表》。依据天气改变按时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充足利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，强化体育锤炼，增加体质，做好各项安全、保健工作；不让幼儿带担心全物品入园；管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。教给幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自我爱护力量。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，激励、催促幼儿养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。强化幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。杜绝一切担心全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的锋利物品肯定放在幼儿够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必需根据制度进行清洁、消毒工作，每天强化对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特别是力量稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题按时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，使幼儿能够健康茁壮成长。教学工作方案篇5一、完善的图形—圆8课时二、山东假日游百分数14课时三、冰淇淋盒有多大圆柱和圆锥10课时综合应用水与冰1课时四、啤酒生产中的数学比例10课时五、欢乐足球比例尺8课时综合应用让校内绿起来1课时六、我们长大了统计7课时数学与生活2课时回忆与整理总复习14课时教学工作方案篇6一、关于教学方案的说明：本学期连续运用教科版《必修二》，共五章，分别为第一章《抛体运动》、第二章《匀速圆周运动》、第三章《万有引力定律》、第四章《机械能和能源》和第五章《经典力学的成就与局限性》二、教学目标：本学期完成以下教学目标。1.知士标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，研讨物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。2.方法目标：学会运动合成和分解的根本方法；引导同学体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。3.力量目标：培育同学分析问题的力量；培育同学从能量的观点和守恒的观点来处理的力量。三、教材分析：第一章《抛体运动》可分为两个单元：第一单元第一节，讲解并描述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点．第二单元第二节、第三节，讲解并描述研讨曲线运动的根本方法──运动的合成和分解，并用这个方法详细研讨平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容．第二章匀速圆周运动可分为两个单元：第一单元第一节、第二节，讲解并描述匀速圆周运动的描述方法和根本规律．分析匀速圆周运动的实例以及离心现象．第二单元第三节、第四节，讲解并描述圆周运动的实例分析第三章《万有引力定律》章可分为三个单元：第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关学问．第二单元第二节和第三节，学习万有引力定律的学问．第三单元第四节，学习万有引力定律在天体运动中的有关学问．第四章《机械能》可分为四个单元：第一单元第一节和第二节，讲解并描述功和功率。第二单元第三、四、五节，讲解并描述动能和动能定理、重力势能。第三单元第六、七节，讲解并描述机械能守恒定律及其应用。第五章《经典力学的成就与局限性》只有一个单元，即经典力学的成就与局限性。四、教学进度表：教学进度周方案布置表周次日期12．21—2．27曲线运动及习题课22．28—3．06运动的合成及分解、平抛运动33．07—3．13平抛运动及习题课43．14—3．20第一章测试及讲解53．21—3．27圆周运动、匀速圆周运动的向心力和向心加速度63．28—4．03圆周运动的实例分析及习题课74．04—4．10圆周运动部分训练及单元测试84．11—4．17天体运动及万有引力定律94．18—4．24万有引力定律的应用及习题课期中复习104．25—5．01期中考试115．02—5．08功、功率及习题课125．09—5．15势能、动能、动能定理135．16—5．22动能定理习题课145．23—5．29机械能守恒定律、能源的开发与利用155．30—6．05经典力学的成就与局限性166．06—6．12电荷、电荷守恒定律、库仑定律176．13—6．19电场、电场强度和电场线、电势差及习题课186．20—6．26电势差与电场强度的关系、电容器和电容196．27—7．03静电的`利用及危害及静电场单元检测207．04—7．09期末复习及期末考试教学工作方案篇7一、指导思想。认真贯彻《义务教育法》，落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理的若干看法（试行）》，参照《XX区小学、幼儿园20XX——20XX学年度校历（第一学期）》及《XX区20XX年初幼教工作看法》，紧密联系市、区预进行的各项师生活动、竞赛，科学合理的制定学校教学教研工作。高度重视校本教研、狠抓课堂质量、提前布置各项活动、师生赛事，落实到人，跟踪指导到位。确保学校教学质量得到最大化的提高，同学素养得到尽可能的进展。二、落实事业方案，标准学籍管理。1、20XX年方案招收新生200人（含流淌人口），适龄儿童入学率达99.9%以上，小学辍学率掌握在0.2%以内。做好“控辍保学”工作。学籍管理员务必要做好本服务区内在外县区（市）就读同学的就读证明材料搜集保全工作，确保材料真实牢靠，包括辍学率为0%的相关佐证材料在内，都要经得起时间考验。开学初，组织力量特地对新的公安户口册、文化户口册、义务教育卡、学籍卡进行造册、滚动、登记，按时建立相对应的新生册、卡。2．落实“两免一补”政策，认真抓好残疾儿童入学工作及智残儿童鉴定工作，重点抓好按时入学和随班就读，三类残疾儿童入学率达95%以上。3．切实做好“县域义务教育均衡进展督导评估”工作。要认真贯彻落实省、市、区有关文件精神，进一步明确内部管理的职责要求和评估标准，强化和完善迎检前期的各项准备工作，扎实开展自查自评自纠，加大整改力度，突出工作重点，抓好薄弱环节，稳固和提高工作水平。三、强化教学常规管理，强化备课组制度建设。1、切实落实《福建省小学教学常规管理若干看法（试行）》，强化教学常规管理工作，努力提高学校的综合管理水平。依据现有的办学条件，充足认识试验小学的“试验”涵义，进一步建立和完善教学常规管理的制度建设、措施落实和检查机制，努力促进教育教学水平再上新台阶。2、学校内部进一步标准教学常规工作的过程性管理，期初、期中、期末的学科方案、作业、试卷、总结及其它随机性内部常规检查要有记录、有量化、有评比、有反应，要分门别类装订成册。常规检查要公正公正、要细化到每一位老师，并将此作为期末评定老师常规工作业绩的依据。3、强化各职能部门主导教学常规管理工作的主要责任，确立教学工作的中心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位。要坚固树立质量立校、质量立教的观念，追求常规管理工作的高绩效，讲究务实、细致、创新、长久、高效的管理方法，完成各校常规管理和质量管理的优化。4、各职能部门负责人要充足认识教学常规管理工作的重要性，在不断提高自身思想理论水平和业务管理素养的同时，完成对老师课堂教学过程性的指导和管理。学校领导要主动深化课堂听课，实地把握一线老师的教学状况。要连续在老师之间开展同年段、跨班级、跨学科的听课教研活动，形成校领导听课评课、老师之间互帮互学的良好教研工作格局。根据区局初教股要求，校长和教导主任每学期听、评、导课不少于30节，老师个人听评课、撰写教学反思均不少于20课时。5、强化学科教研组、班级备课组建设，明确教研组备课组的工作职责。学科教研组、备课组要在教导处的组织、协调、指导下，详细担当学科教学方案实施、教学研讨、教学质量监测，以及落实教学常规、提高老师教学力量等任务。学科教研组、班级备课组要进一步明确职责，以促进老师专业进展，推动课程改革，全面提高教育质量，全面实施素养教育为目标，主动开展教研活动。要充足发挥各备课组骨干老师的作用，建立结对帮扶、以老带新、促进专业共同进展的机制。6、连续狠抓教学过程的常规管理，充足运用现代化教学手段，努力提高课堂教学效率，促进课堂教同学成。重点要抓好标准备课、授课、作业与试卷批改、课内外辅导、训练设计等五个环节的互相连接、相辅相承。7、连续深化开展“师徒”互帮互学活动，提高帮扶实效。要建立常态帮扶机制，强化帮扶工作管理，认真做好组织、落实、协调工作，确保帮扶工作落到实处，提高帮扶实效。8、认真做好图书、科学仪器、体音美劳器材、各学科教学用具、现代信息技术教育装备等教育资源的管理与运用，要实行有力措施，建立有效管理机制，切实管好用好教学装备，发挥设备装备服务教育教学的最大效益，做好循环运用教科书的搜集管理工作，建立特地的教科书管理室（橱），领取、归还有记录。四、依法治校治教，标准办学行为。1、标准办学行为，进一步强化依法治校、依法治教意识。认真贯彻《福建省义务教育课程实施方案》，开齐课程，开足课时，随时接受区教育局定期或随机的专项检查或测试。2、结合实际，依据详细的班级、师资、教学资源等情况，科学合理地编制《学校总课程表》、《班级课程表》和《老师任课表》（简称“三表”），以此指导学校教学工作，稳定教学秩序，保证完成教学任务。3、学校建立巡课、查课、代课管理制度，催促老师按课程表上好每一节课，实施有效教学，标准老师从教行为。要充足挖掘各校各种资源，开展丰富多彩的课外爱好小组活动，普及课外活动参与面，提快乐趣小组参与率。4、严格掌握同学在校学习时间、课外书面作业总量和考试次数难度，保证同学充足的睡眠时间以及参与体育锤炼和社区活动的时间，强化对同学教辅资料的标准管理，切实减轻同学过重的课业负担，提高学习效率。五、重视校本教研，提高师资队伍素养。1、做好骨干老师、学科带头人的考核工作。要强化对骨干老师、学科带头人的培育、管理、运用和考核，切实发挥他们的示范带头作用。骨干老师、学科带头人要听从区局布置，主动主动地参与各级教育主管部门组织的观摩讲学活动。同12、重视校本教研。要组织开展多种形式的校本教研活动和专题研修活动，引导老师正确理解把握《课程标准》，精确把握教学内容的深度和广度，订正盲目增加内容和难度的倾向，深化现代教育技术与课程有效整合研讨，提高课堂教学效率和教同学成。3、提升校本教研实效。要不断丰富校本教研方式，推广一些好做法。要强化教研室和教研组建设，扎实开展以课例或案例为载体并围绕自我反思、伙伴互助、专业引领三要素进行的校本教研活动，提升校本教研实效。4、推动素养教育深化开展。要连续强化对英语、科学、综合实践、音乐、美术、体育、信息技术、品生（品社）的教学方法、手段和实际应用等问题的探究，促进新课程改革试验的全面进展。要切实开展丰富多彩的课外爱好小组活动，不断提高参与掩盖率，为同学展现特长提供更多的平台，将素养教育落到实处。5、强化课题研讨，提高研讨质量。课题组负责人要以此为契机，在强化课题研讨的同时，要留意过程性材料的标准积累、搜集、分类、整理和阶段性总结。课题组长在研讨过程中要一马当先，勇挑重担，参与课题研讨的老师要听从课题组的工作分工与布置。教学工作方案篇8一、指导思想：教学工作，紧紧围围着本校的教学工作方案，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升同学的综合素养，特制定本学期的教学工作方案。二、主要工作任务1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，主动参与学校组织的教研活动。2、端正看法、提高认识，了解新课程理念，以顺应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，互相促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有肯定质量的评语。3、认真理解把握“备、教、批、辅、考”的根本要求。三、英语教学工作在本学期我担任一、二、六班级五个班的英语教学。教学小学低班级英语，面对全体同学，以同学的进展为宗旨，一直把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习看法，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：（一）教学目的任务1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，已