力弹力练习题

5/5力弹力练习题第一节力

基础知识

1．物理学中，力是的作用。力的单位：，简称：，符号是。

2．力的作用效果有，。当物体的发生改变或发生改变时，就可以判断物体受到力的作用。

3．物体运动状态变化反映在：①物体由静止或由运动；②物体运动由快或由慢；③物体运动改变。

4．力的、、叫做力的三要素。力的作用效果与力的三要素。

5．用手拍打课桌，手是物体，课桌是物体；同时手感到疼痛，说明手受到了对它施加的力的作由此说明力的作用是的。

6．暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了，使落叶的发生了改变。

7.如图所示,用扳手拧螺母时,按通常经验,沿________（“顺时针或逆时针”）方向可使螺母拧紧,沿_______方向使螺母拧松,这表明力的作用效果与力的________有关;若用同样大的力拧螺母,则把力作用到_____点更容易将螺母拧紧或拧开,这表明力的作用效果与力的_______有关.

基础练习

1.力是_______对_______的作用，力不能脱离_______而存在，物体间力的作用是_____的。

2.运动员举起杠铃时,对杠铃有方向的作用力,以杠铃为研究对象,_______是受力物体，_______是施力物体；以运动员为研究对象，______是受力物体，____是施力物体。

3.溜旱冰时，用力推墙，人反而被墙推开，这说明也受到的作用力。此时若以人为研究对象，人是物体，墙是物体，此现象说明。

4.如图（A）所示表示：是足球运动员开出角球，队友上来冲顶，球被对方守门员鱼跃接住。三个运动员对球都有力的作用，这些力的作用效果是使足球_____________发生变化。如图（B）所示，力可以使物体发生_________。

5.根据要求画出力的示意图①用F=50N竖直向上托一本书②用F=10N的力与水平方向成30°角斜向上拉木箱。

6.关于力的概念,下列说法中错误的是()

A、物体间力的作用是相互的

B、物体只有直接接触才能发生力的作用

C、只有一个物体是不会发生力的作用的

D、受力物体同时也是施力物体

7.下列现象中运动状态没有发生改变的是（）

A、飞机的起飞过程

B、在圆形轨道上的物体做快慢不变的运动

C、在水中匀速下沉的石块

D、汽车在公路上慢慢地停下来

8.用绳系着水桶，手拉绳从井中提起水桶，手受到竖直向下的拉力，施力物体是（）

A、地球

B、水桶

C、手

D、绳

能力提升

1.手提水桶，施力物体是，受力物体是；手也会感到疼是因为对施力的结果。这一现象表明。

2.穿着溜冰鞋的小孩用力推墙，会感到墙在推地，这表明；同时他由静止向后运动，这又表明力可以改变物体的。当人坐在沙发上时，发现沙发陷了下去，这一现象表明。

3.用脚踢足球，球飞走了是由于对施力的结果；脚感到疼是对施力的结果。这一现象说明。

4.风吹草动，施力物体是，受力物体是。

5.如图所示，（a）（b）表示力的作用效果。其中

（a）主要表示了力可以使物体发生；

（b）主要表示了力可以使物体发生改变。

6．在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的，后者主要改变了运动员的。

第4题图

8．竖直抛出的物体，被地球吸引而下落，在下落的过程中，物体和地球并没有接触，这说明也能发生力的作用。（接触的物体、不接触的物体）

9．如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知F1F2，那么

（1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图和图。

（2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图和图。

（3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图和图。

第二节弹力

一、基础训练

1.物体形状或体积的改变叫做_________。作用在物体上的外力越大，物体的____________就越大．物体形变能产生力，这个力叫做______。拉力、压力都属于______。

2.测量力的大小的工具叫___________，在物理实验室中，经常使用____________________来测量力。

3.弹簧受到拉力或压力而产生___________，在一定范围内拉力或压力越大，弹簧的形变量越大。根据这个道理，

人们设计了一种弹簧测力计，用弹簧的伸长量或压缩量来表示_____________或_______________的大小。

弹簧测力计是利用在__________，弹簧受到的拉力越____________，弹簧的_______________越大的道理制成的。4．（1）如图所示弹簧测力计的量程是__________N，它的1大格表示__________N，每1小格表示___________N。经过调零后测量，从图中指针的位置可知它受到向下的拉力是_______N。

（2）使用弹簧测力计前，应先检查指针是否指在_____________刻线位置。若不在此处，应请老师调节后再使用。（3）弹簧测力计上最大刻度值就是弹簧测力计的_______________，用弹簧测力计所测量的力的大小___________（填“可以”或“不可以”）超过这个值。

二、基础练习

1.每一个测力计都有一定的___________范围，允许测量最大的力就是它的最后刻度数，这个刻度数，叫做弹簧测力计的___________。

2.弹簧测力计是测量___________大小的仪器。两人同时用4N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为___________N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8N的力拉它，则弹簧测力计的示数为___________N。

3.实验室里常用___________来测量力的大小，在测量力的时候，首先要估测___________，被测力的大小应在所选的测力计的___________内。

4.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为，则物体的重力为（B）

A.一定等于N

B.一定小于N

C.一定大于N

D.以上判断都不正确

5.测一个大小为8N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（）

A.量程为10N，最小刻度值为N

B.量程为5N，最小刻度值为N

C.量程为15N，最小刻度值为N

D.上述三个弹簧测力计都可以用

6.甲、乙两同学各用15N的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为（）

NNNN

7.下列关于弹簧测力计使用的说法，错误的是（）

A.每个弹簧测力计都有一个测量范围，被测力应小于这个范围

B.使用前必须先对弹簧测力计校零

C.弹簧测力计只能竖直放置，测竖直方向的力

D.弹簧测力计可以测不同方向的力

8．甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为(）

A、100牛

B、200牛

C、0牛

D、400牛

9.关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是：()

A.测力计的量程不允许超过被测力的大小；

B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力；

C.读数时视线必须与刻度盘垂直；

D.测量时指针不要与外壳接触。

10．关于弹簧测力计的说法中，正确的是()

A．弹簧测力计是常见的测质量的工具；B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程

C．弹簧测力计的刻度是均匀的D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的三、能力提升

1．下列现象中属于弹性形变的是（）

A.用面团捏一只小白兔

B.用橡皮泥捏一个小泥人

C.用力拉弓把箭射出

D.用力把弹簧拉直2．某同学用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的求数是，则该物体的重力（）

A.一定小于

B.一定等于

C.一定大于

D.以上三种情况可能都有

3．测一个约6N的力时，应选用最恰当的弹簧秤规格是（）

A.量程10N，最小刻度值

B.量程5N，最小刻度值

C.量程15N，最小刻度值

D.上述三个弹簧秤下都可以用

4．有一弹簧测力计，挂钩上不施加力时，指针指在零刻度线上方，此时用手拉弹簧测力计的挂钩，使弹簧测力计的示数为3N，则手拉弹簧测力计的力的大小是（）

A.3N

B.大于3N

C.小于3N

D.不能确定

5．甲、乙、丙三位同学用一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把臂撑直，则下说法正确的是（）

A.甲的体重大，所以拉力大

B.乙的手臂粗，所以拉力大

C.丙的手臂长，所以拉力大

D.甲、乙、丙所用的拉力一样大

7.下列说法中错误的是（）

A.用弹簧测力计测量力的时候，弹簧测力计只能竖直放置

B.超过测量范围，会损坏弹簧测力计

C.加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大刻度

D.读数时应根据分度值确定准确值和估计值

8.把自重为1N的弹簧测力计，用来称一个4N的物体，如果把弹簧测力计颠倒过来，把物体挂在提环上，用手提着它的挂物钩，这时弹簧测力计的读数是（）

NNND.无法判断

9.把弹簧测力计的一端固定，另一端用3N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3N，若将弹簧测