数学教研组工作规划怎样写7篇

数学教研组工作规划怎样写7篇又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧，只有对自己的工作进行规划，我们才知道自己的工作该怎么做。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的数学教研组工作规划怎样写，盼望你喜爱。

数学教研组工作规划怎样写篇1

一、指导思想

结合学校数学教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探究学校数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学讨论，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体同学的数学素养和全体老师的业务素养。

二、主要工作及措施

（一）加强理论学习，切实转变观念，提升老师业务素养。

1、深刻领悟新课程标准的精髓与要求。本学期连续加强学习数学新课程标准，做好新课标的“回头看”工作。每位数学老师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。并处理好继承与创新的关系，正确把握优质课与平常课、问题争论式的师生互动、丰富的多媒体与常规板书、减轻同学课业负担与学习上的刻苦钻研精神等关系。

2、依据本校实际，坚持每周星期二晚进行业务学习，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合等，提高理论学习的针对性与实效性。

3、引导老师自觉学习教育刊物上有关课改的阅历和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位老师连续做好理论学习笔记，写好反思。并定期进行沟通，争论，相互学习，取长补短。

（二）加强课堂教学实践与讨论，提高教学质量。

1、课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有效、高效的课堂。开展课堂教学的讨论，要从同学的真实需要动身，从教材内容的.特点动身，恰当地把握教学目标，落实同学必需把握的学问和技能，建立公平民主的师生关系，营造乐观、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡同学动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，培育同学具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加同学的创新意识，提高课堂教学质量。

2、规范教学“六仔细”管理。教学“六仔细”要讲究实效，每位老师都要仔细钻研教材，细心备课。备课要了解同学的已有学问和阅历，取人之长、补己之短，不断充实和完善自己的教案。要擅长反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案。作业要合理、适度，细心选择，细心批改。练习设计要留意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。

（三）加强课题讨论，使老师向“讨论型”转化。

本学期，我们要连续围绕《如何提高同学的计算力量》这一课题，仔细进行讨论、实践、总结、沟通，分散集体的才智和力气，争取使同学的计算力量有一个飞速进展。并在学期末对同学进行一次计算力量考核，评出优、中、差，对在计算力量方面表现突出的同学给与嘉奖。

（四）开展网络教研，开阔老师的视野，达到优质资源共享。

本学期，我们要充分利用网络优势，从中搜寻典型课例供老师观看，评析，学习其中的亮点，用于自己的课堂教学中，并大胆改革，勇于创新，努力提高每位老师的课堂教学效率。有条件的话人人建立博客，把自己在教学成长中的所想、所感、所思记录下来，并进行探讨和沟通，共同去享受成长欢乐，从事网络教研，开拓教学讨论的新途径。

以上是我们数学教研组本学期的教研方案，我们肯定会以此为纲，扎扎实实的搞好我校的数学教研工作。但在工作中我们还要结合教学中消失的临时问题，有针对性的进行讨论，博采众长，集思广益，争取使我校的数学教学再上一个新台阶。

数学教研组工作规划怎样写篇2

一、指导思想

贯彻落实《__省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导看法》以及__市教育局、永嘉县教育局关于全面提高教育教学质量的指导思想，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益，面对全体同学。开展教学的实践与讨论，努力提高教学质量。

二、工作重点

1.推行新常规，促进课堂有效学习。

本学期学校将推出新常规，组织老师仔细学习新常规，开展全员培训，规范学校数学老师的备课、上课、作业布置与批改、学业评价等行为。将落实新常规成为促进教学质量提升的重要途径之一。贯彻执行上级会议精神开展必要的展现和评比活动。

贯彻《__市学校教学常规管理指导看法》有关精神，加强教学常规管理，仔细参与“新常规·新评价”专题培训及教学设计评比。，参与学科内容常规系列活动（新备课、新学情、新课堂、新评价）等专题讨论和培训，切实提高教学质量。

2.加强骨干老师培育，加强老师队伍建设。

仔细做好青年老师培育工作，鼓舞青年老师参与教学研修班活动和命题培训工作，促进青年老师专业成长。引领骨干老师在专题与实践方面深化钻研学科教学，积累具有永嘉特色的研训课程内容，服务于全体老师。

3.关注数学核心素养，引领学科讨论方向。

依据《数学课程标准》，定期开展数学核心概念与核心力量的专题讨论活动，引导老师把握学科和同学讨论的方向，指导精确     把握教学的深度和广度，把学科核心力量要求落实到日常教学中。连续开展学科命题讨论，强化质量意识。

三、主要工作

1.加强数学教学的常规工作

1.1.备课。在备课前，老师应先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便老师精确     把握教材，实行适当教法，融合集体才智；然后每位老师结合自身实际，结合班级同学实际，进行备课。各老师再依据自己执教状况登记自己的教学反思。

1.2.上课。各数学老师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。

1.3.作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改准时规范，激发同学学习的自信念。作业批改中尤其要加强对同学订正后的反馈，且注意批改的格式，同时对同学强调作业书写的格式。

1.4.辅导。老师应针对同学的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有方案，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解同学在家的自学状况，争取家长、社会亲密协作。要做好“培优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使培优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。

1.5.考试。仔细进行质量分析，总结教学阅历与教训，争论有效的改进措施

2.仔细开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能

2.1.根据学校教育处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务力量。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。

2.2.坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。

数学教研组工作规划怎样写篇3

一、指导思想

本学期，数学教研组以学校教学处教学工作方案、教科室工作方案为依据，深化学习贯彻我校教学处、教科室工作会议精神;以提高教研质量和教学质量为目标，增加老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点;改进同学的学习方式，不断深化课堂教学改革，全面提高我组教研工作水平。

二、工作目标：

1.以同学进展为本，本学期的重点工作是结合学校“四定”、“四统一”、“三步走”的备课方案，完善数学组集体备课的环节，充分发挥集体的力气，提高学科的教学效率和质量。

2.加强各班级教学质量的全面分析管理，坚持教学质量讲、练、检、析四级分析制，加强对各班级薄弱班级的质量分析，防止各班级进一步分化及教学质量的滑坡。突出九班级的教学质量自查工作。

3.各班级依据自身特点搞好校本教研活动;重视青年老师的培育;提升数学老师科研素养，促进老师专业成长与进展。

4.结合学校“三课__”的机会，仔细贯彻落实“激情课堂”十条要求，通过各老师的自觉主悦耳评课，逐步完善丰富课堂教学阅历，更好的促进老师专业水平提高。

5.落实作业批改制度，加强作业实效性的讨论，让同学的减负和学业提高并重。

三、详细工作：

1.从初一集备组开头试行23中讲学稿。结合全区大集备，逐步完善，争取形成23中特色的讲学案。

2.10月-11月，各集备做好“三课”的预备和实施工作，把激情课堂十条溶入其中，为青年比武最终决赛做好预备。

3.充分利用每周二的教研活动，发动老师乐观参与听课活动，通过丰富的活动方式，加强组内团结，提高老师讨论教学的氛围。

4.结合__区的教学讨论分组，切实保证教学模式讨论、课题学习、课件等组的活动落实，为本校的教育教学供应资源和关心。

5.加强青年老师的培育工作，通过听课指导，参与区里的培训等有实效的活动，加快青年老师的成长。

数学教研组工作规划怎样写篇4

本学期为了更好地落实学校教研工作，让数学课堂布满勃勃活力和生气，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研方案。

一、指导思想：

以教育科研为先导，以课程改革为契机，以课题讨论为重点，以校本培训为依托，深化开展教学讨论，让课程改革促进课题讨论的不断深化，全面提高教学质量。乐观开展教育教学的学习和讨论，从而让同学形成一种乐观的、生动的自主、合作、探究的学习方式，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的同学在数学上得到不同的进展。

二、工作目标：

1、转变老师的教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，以先进的教学理念武装自己，指导平常的教学工作。

2、稳步提高教学质量，从多方位、多角度对同学进行评价，让素养教育落到实处。

3、树立良好的师德师风，使老师的自我反思行为纵深进展。

三、详细工作措施：

1、开学初组织老师学习学校教学工作方案及教研组工作方案，组织老师学习国家教育部颁发的新课标、新教材，集中备课，写好方案。

2、根据学校要求，每学期进行两次教学常规检查（期中及期末各一次），检查的内容包括方案、总结、备课、批改、上课、辅导、考核、听课、评课等内容。各项的要求有：

（1）备课要求老师做到仔细备好、上好每一节课，乐观改进课堂的教学方法，开展创新学习的讨论，同时在每一堂课后写上这一节课的教学反思。

（2）老师每周至少听一节课，做到记录具体完整，并有评议和建议。

（3）作业布置，每授完一课时布置一次作业。作业要求老师做到全班统一格式，排版合理，书写工整，作业封面填写规范。老师批改要准时、具体仔细，批语规范工整，打分精确     ，必要时还要做到有批注。

（4）仔细抓好辅导，照看同学的个体差异，通过辅导关心同学巩固已学的学问，把所学学问转化为技能，进展同学的特长，课外辅导要做到抓两头，促中间，达到全面提高。

3、抓好课改试验工作，组织老师学习班教育教学理论，乐观进行课堂讨论并做好课后记、、教学案例分析、教学总结、试卷分析等文字积累工作。

4、做好师徒帮带工作，促进年青老师尽快成长。

5、大力推动信息教育技术与数学学科的整合，充分利用多媒体帮助教学，优化教学方法与教学手段。

6、抓老师的专业成长，利用网络教研的方式，促进老师进行教学专题的讨论。鼓舞老师参加新课程教学的实践与反思，探讨教学中的疑难与困惑，把自己在教学中的所得所失所想写出来与大家共同共享。

数学教研组工作规划怎样写篇5

本学期，我们四班级数学教研组将连续本着以新课程标准的精神为指导，以课堂为中心，以进一步全面提高教学质量和全面提高同学的素养为核心。加强学习，加强教学讨论和教学管理，强化质量意识，乐观工作，努力进取。不断促进老师的专业素养的提升和教学质量的提高。

一、着力开展课堂教学的有效性讨论

1、细心组织组内课活动

本学期我们四班级组将结合县、校教研方案的支配，连续在本班级组内开展关于有效课堂提问的“同课异构”的活动。主要为了增加课堂教学的实效性，提高数学课堂教学效率。用有限的时间，有效的提问，为同学的学习服务，同时也关心老师能够切实的解决教学中的问题。

2、乐观参加学校组织的活动

对教研加大求实的力度，组织老师乐观仔细地参与学校组织的各项教学教研、观摩、研讨等活动，有方案地学习，努力提高老师实施新课程的水平和力量，促进数学学科教学质量的提升。

二、关注校本研训工作的有效性

1、加强校本研训的有效性，能够组织老师乐观的开展各种有效的校本研训活动，扎扎实实的搞好集体备课，理论学习等活动，有效的为老师的教学服务。

2、同学的学业质量评价

为了更好的提高教学质量，发觉同学学习中的问题，本学期组织本班级组的老师对所在班级的教学质量检测进行具体、到位、有效的分析。准时查漏补缺，提高教学效果。

三、加强本教研组的建设

围绕校提出的“文化、质量、特色”三要素，着力打造我们四班级数学学科教研组。通过集体备课，五仔细检查，校本培训，理论学习等形式，促进本教研组的建设与进展。

四、工作日程支配

二月份：

1、制定四班级数学教学教研方案，布置本学期有关数学教研工作。

2、四班级老师完成学科教学方案

3、全镇四班级数学老师集体备课

4、教学“五仔细”月查与抽查。

三月份：

1、组内主题研讨课活动。

2、参与骨干老师送教活动暨学校数学课堂有效提问研讨活动。

3、着手编写四班级数学校本教材。

4、教学“五仔细”月查与抽查。

四月份：

1、组内主题研讨课活动。

2、组织期中检测，做好统计分析研讨工作。

3、教学“五仔细”月查与抽查。

五月份：

1、四班级数学学科教学常规检查

2、以课堂教学反思行为为主题进行课堂教学研讨

3、教学“五仔细”月查与抽查。

六月份：

1、组织开展四班级期末复习工作。

2、组织开展四班级期末质量检测及质量分析。

3、做好学期结束工作，做好教学工作总结。

4、资料的整理及归档。

5、教学“五仔细”月查与抽查。

数学教研组工作规划怎样写篇6

一、指导思想

仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教育处工作方案的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深化常态课堂，跟踪质量，加强组内老师的再学习、再提高。

强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体老师的业务水平。仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展，努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

1、本学期依据课改的需求，以讨论课堂教学变革为核心，加强课堂教学自分教学课堂模式研讨，不断提高老师的学科素养和教学水平；以解决教育实践问题的常态教研为重点；提高教研活动实效性，提高老师专业意识和力量，提高数学教学质量。

2、教学目标：培育同学数学学习爱好，加强自分教学课堂建设、抓教学落实，稳固提高学校数学教学质量，在原来的基础上更上一层楼。

七班级：在搞好中学校连接的基础上，进一步培育爱好，强化基础；

八班级：在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，进一步提升质量；

九班级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学习自学指导和力量培育，为实现20__年中考的新突破打好基础。

3、教研目标：组织进行校内外的教学讨论活动，组织老师上讨论课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。组织全体老师乐观参与市级、学校的教科研活动，并乐观开展各项活动，尤其是全校的自分教学课改活动。

三、现状分析：

1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将连续深化课改讨论，在老师成长和教学讨论方面通过合作沟通使全组得到提升。

2、在队伍建设方面，本学年初数组有较多青年老师新加入，青年老师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以老带新、以新促进，通过多种活动来促进不同层面老师的的专业成长。

3、在教研内容上，从制定教研方案入手，以讨论教学策略为抓手，将教研工作指向真问题，提高了教研的实效性。

四、主要工作与措施：

扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、依据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。

3、要定期组织教学讨论活动，围绕相应的`讨论专题，采纳敏捷多样的教研活动方式，组织相应的公开课、讨论课、示范课，并要求老师仔细预备、乐观发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体老师共同提高，人人受益。

4、依据学校教学方案，支配好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到20节以上。）促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

5、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。

6、鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动、和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。乐观参与学校、市级组织的各项竞赛。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。

7、本着以在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。

详细工作：

九月份：学科素养技能考核任务完成；浙江名师课堂组织学习；暑假作业上交；集体备课；各项工作方案上交。

十月份：第三届命题讨论班开班；市直八班级数学教学研讨会；市学科素养考试内容组织学习

十一月份：期中考考前复习工作支配；九班级新教材培训；温州市数学学业考试质量分析会；八班级同学数学素养大赛组织工作；听课本、备课资料检查

十二月份：组织全组校本教研活动，开展听课、评课活动；各备课组期中考后集体备课活动

一月份：市学校数学老师学科学问竞赛；期末考考前复习工作支配。

数学教研组工作规划怎样写篇7

学年其次学期数学教研组工作方案总的目标：教研回归