三年江苏中考语文模拟题分类汇编之作文（含解析及范文）

三年江苏中考语文模拟题分类汇编之作文一．现代文阅读（共1小题）1．（2021•清江浦区校级模拟）阅读下面的文字，完成作文。人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……请以“值得”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文章不得出现真实的人名、地名、校名；③不得抄袭、套作；④书写工整，卷面整洁。二．作文（共19小题）2．（2022•启东市二模）微火虽微，永恒绵长，生生不息。在黑暗的夜晚，微光犹如璀璨的星河、人生航船的罗盘，微光的魅力在于即使遇到险恶，亦能让你心底之花向阳而开，不被失败轻浮，不被生活打败。请以“微光”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。3．（2022•鼓楼区一模）大作文。在这个疫情反复的阶段，爷爷独自一人在家待了半个月，但这两天他都会下楼找几个邻居一起下象棋，爸爸知道后打电话表示反对，爷爷有些不高兴，爸爸苦口婆心地说：“我这都是为你好。”你觉得“为你好”三个字非常耳熟，引起了你的回忆和思考。请以《为你好》为题，写一篇文章。要求：诗歌、戏剧除外，字数不少于600字，不出现真实的校名和人名。4．（2022•靖江市校级三模）小明：小高岭见证了杨根思烈士的英雄精神。小华：海岛见证了父辈们的爱国主义精神。小明：我们见证了“中国式浪漫”在世界上引起的巨大反响。小华：……请以“见证”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字，不得出现真实的校名、人名；（3）书写工整规范。5．阅读下面的文字，按要求作文。ㅤㅤ芒种的“芒”，指有芒植物的麦子该收割了；芒种的“种”，指谷黍类作物到了播种的时候；民谚有云“芒种不种，再种无用”，“夏种晚一天，秋收晚十天”，劳作的人民与时间赛跑，不浪费每一滴汗水，不辜负每一片土地！一“收”一“种”，道出了芒种的节气内涵，也道出了人生的真谛。请以《值得》为题，结合自己的生活体验，写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。6．（2022•清江浦区三模）阅读下面的材料，按要求作文。中国当代女作家毕淑敏说：“有人把梦想变成了现实，有人把现实变成了梦想。关键是，你的梦想是什么？你为你的梦想做了什么？”老师说：追求梦想过程中，你会经历许多的酸甜苦辣，而每一次经历都是一种成长。同学说：人生的故事可更精彩，而我们就是这个故事中的主角。梦想是远处的灯塔，指示前进方向；梦想是雪后那抹阳光，温暖一颗心；梦想是五彩的气泡，美丽又易逝。在追求梦想的路上，你一定在不断成长。请以“追梦路上”为题写一篇记叙文，给大家分享你追梦的体验、过程、细节等。要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。7．（2022•淮阴区模拟）阅读下面材料，完成作文。2020年，因为疫情，我们过了一个超长的寒假，有了居家线上学习的经历；2021年，因为“双减”，我们开始延时服务，开启了月光下的课堂；2022年，因为“防疫”需要，我们做了多次核酸检测。中考前夕，因为体育中考内容的改变，我们删减了中长跑……这些经历不仅给我们留下了深刻的印象，还丰富了我们的人生与思考……这一届初三生活有太多的意外，太多的惊喜，请以“三年”为题，写一篇文章。要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名；⑤书写工整，卷面清洁。8．（2021•灌南县二模）请以“向十六岁的我致敬”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。9．（2021•灌云县模拟）作文。请以“扬起风帆”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限：②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③不少于650字；④卷面整洁，书写工整、规范、美观。10．（2021•南京一模）国家主席习近平在二〇二一年新年贺词中说：“每个人都了不起！”平实无华的话语引发了无数中国人对既往的万千感慨，对未来的无限希望。A.回眸初中三年的成长历程，你也一定有让别人或自己感到了不起的时候。今天，请你以“了不起的我”为题，写一篇日记。11．（2021•南京一模）根据要求写作文。国家主席习近平在二〇二一年新年贺词中说：“每个人都了不起!”平实无华的话语引发了无数中国人对既往的万千感慨，对未来的无限希望。中考即将到来，有的同学内心焦虑，信心不足，为此，班级决定举办一个励志主题班会，请你以“进步就是了不起”为题，为本次活动写一篇演讲稿。要求：（1）不少于600字；（2）文中若出现校名或人名，校名统一用“希望中学”；人名统一用“姓+称谓”代替，如王老师、方同学。12．（2020•东台市模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。人生中有很多未曾预约的美：一场安静的夜雪，一树怒放的李花；一个温暖友好的对视，一道闯入眼帘的风景；一段没有预设的旅程，一次感人至深的邂逅……这些不期而遇的美，浸润着我们的心田，温暖着我们的人生。请以“不期而遇的美”为题写一篇作文。要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。13．（2020•徐州模拟）题目：感谢一路有你相伴要求：①按题目写一篇600字以上的文章。②文体不限。（诗歌、戏剧除外）③文中不得出现透露考生个人身份的信息。14．（2020•东海县二模）请以“守候一个春天”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外文体不限，文体特征要明显；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③至少分成5段以上，字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整；⑤文中不得引用，抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。15．（2020•清江浦区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求作文。冬去春来，暖风沁人，花儿绽放。实际上，一句话、一个物、一片景、一个人……都可以是我们青春绽放的春天。请以“春暖花开”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名和校名；③书写工整，卷面清洁。16．（2020•清江浦区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求作文。歌，常给我们带来愉悦，也会带来感动，还会带来启迪。其实，我们生活中，歌不只是音乐歌曲，一朵花也可以是歌，一个人也可以是歌，一段情也可以是歌……请以“我心中的歌”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名和校名；③书写工整，卷面清洁。17．（2021•清江浦区二模）最熟悉的莫过是日日走过的路，最渴望的常常是他乡陌生的路，最难忘的永远是苦苦奋斗的人生路……有时候，我们一生的光荣都已经蕴藏在这条路上……请以“在路上”为题写一篇文章。要求：①表达真情实感，不少于600字；②字迹工整，卷面整洁；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。18．（2021•清江浦区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求作文。哲人说：“你的心态就是你真正的主人”。在我们的学习和生活中，一个好的心态，可以使你乐观豁达；一个好的心态，可以使你战胜苦难；一个好的心态，可以使你淡泊名利，过上真正属于自己的快乐生活。请以“心态”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名和校名。③书写工整，卷面清洁。19．（2021•宝应县一模）请以“不再喧闹”为题，写一篇文章。要求：①自选文体（诗歌除外），800字左右；②感情真挚，不得抄袭或套作；③文中不能出现真实的人名、地名、校名；④请认真书写。20．（2021•清江浦区三模）想写你的名字，在蓝天碧海的沙滩。一横是心疼，一竖是祝福，一点是思念！想写你的名字，在冰清玉洁的雪地。一钩是爱恋，一捺是牵挂，一撇是誓言！请以“想写你的名字”为题写一篇文章。要求：①表达真情实感，不少于600字；②字迹工整，卷面整洁；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

三年江苏中考语文模拟题分类汇编之作文参考答案与试题解析一．现代文阅读（共1小题）1．（2021•清江浦区校级模拟）阅读下面的文字，完成作文。人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……请以“值得”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文章不得出现真实的人名、地名、校名；③不得抄袭、套作；④书写工整，卷面整洁。【考点】命题作文．【分析】这是一篇命题作文。“值得”指物和价相当，引申有意义或有价值。在平凡的生活中，一样会有许许多多人、事、物、情，让我们感到值得。可以考虑值得干什么，什么值得。比如，值得这样做，值得拥有，值得再来一次，值得珍惜等等。从生活中选取写作对象与真实事件，加以适当的艺术加工，写出自己的真情实感，以真情来打动读者和评卷老师。值得，是别人的评价，也可以是自己的内心体验。【解答】值得如果无人在狂风暴雨的茫茫黑夜中为你高举火把，那么你，请告诉自己：走过，就算途经泥泞，这样做，值得！——题记那时候，我的成绩很差。我也不知道是为什么，曾经的勤奋与刻苦，究竟是在那一站丢了。于是我将自己藏匿在角落里，望着自己那只升不降的成绩，暗暗地啜泪。巴山的夜深了，那褪了色的秋雨携来了遥遥无期的愁苦。如今，雨又来了，他在斜阳的光束前汇成一条条苍白的线条，落在青石板上，击出了一种不可名状的落寞与沧桑。我独步在无人街，仿佛是在做梦——梦里，不知身在何处；梦醒，踯躅在原地不知所措。好迷茫，我要怎么做？默默的秋雨下，我是点亮了谁的眼睛，或是模糊了谁的风景？我感到冷，一种彻骨的冷。刚开学时，老师的那句“我不会以你们的成绩来衡量你们的个人优异”让我感到格外的欣喜，但自从第一次考试之后，我的座位却为何始终定格在班里的后三排？您说按成绩排座位可以激发学生潜力，那么如果要让我失望，又何必给我希望？……窗外的雨依旧淅淅沥沥的下着，我颓力地趴在桌子上，凝视着母亲端来的茶。眼前的茶叶正如我一样，或许说我就是一杯茶叶——被水压在杯底，无力的挣扎，却始终浮不上去。我向杯里兑了些沸水，茶叶便涌动了起来。我惊讶于茶叶的沉浮之声，又迷茫了我自己——或许我还不如这些茶，在压力面前，我连头都抬不起来！……不会，只要有一杯沸水，我一定能站起来！我闭上眼，聆听着茶叶的浮沉之声，就像一曲曼妙的钢琴曲——婉转而柔和……从此以后，我不再猫在角落里酣睡，常常与周公不谈而散；不再以出神打发时间，常常是分秒必争；不再与游戏为友，常常与题海相伴……每每沉醉于星与月与夜的寂静中，我都会有一种奋进感，因为我相信“付出与回报是成正比的”。果不其然，正处在上升趋势的成绩证明了一切。一次，狗友打趣地说：“你最近是吃错什么药了，怎么总犯傻啊？你啊，忒笨，歇歇吧，没谱。”我白了他一眼，暗暗“呸”一声，“你才笨呢！”现在，一切的一切都已纷落如歌，苦涩的秋雨消停在昨夜，今日，空气中氤氲着的满是沁人的芬芳与散光的浮尘。我相信，任由哪些苦几次卷着黄沙掠过我的心坎，我依旧会面带笑容迈步在阳光下，骄傲的对自己说：“这样做，值得！”【点评】本文作者采用了以小见大的写作手法，选材日常生活中司空见惯的一个点：学校，最后的情感落脚点却是勇敢这一大主题，构思很巧妙。作者的整篇文章，以记叙为主，只在最后一段议论抒情，升华了文章的主题，不拖拉，不俗。同时文章中有很多细节描写，引人入胜。是一篇不错的佳作。二．作文（共19小题）2．（2022•启东市二模）微火虽微，永恒绵长，生生不息。在黑暗的夜晚，微光犹如璀璨的星河、人生航船的罗盘，微光的魅力在于即使遇到险恶，亦能让你心底之花向阳而开，不被失败轻浮，不被生活打败。请以“微光”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。【考点】命题作文．【分析】这是一篇命题作文。以《微光》为题写一篇记叙文。题目前的提示语告诉我们，身边的每一个平凡人都会用自己的双手奉献自己的一束微光，来照亮这个世界。微火虽微，永恒绵长，可成星海。微光是冬天里的温暖，是春天里的希望，它虽微小，却坚定着前进的方向。老师、父母、同学，奋战在一线的医护人员、志愿者……他们都可以是“微光”。“微光”是说他们的行为或带给我们的感觉是不一样的、有力量的，是积极向上的，他们做了哪些事感动了“我”，用一两件事来表现这个人给予“我”的温情、鼓励、帮助等，突出他（她）的精神或品质。选材可以来源于真实的生活，亲人、朋友的帮助，老师、同学的关心、友爱、鼓励、安慰等，还有疫情期间医护人员的无畏付出，学校老师的停课不停教的努力，各行各业志愿者的无私辛苦等。在这篇文章中，要写出人物的平凡，更要展现出他“发光”的一面。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出温暖的瞬间，感动的那一刻。【解答】微光你就像一盏明亮的夜灯，感谢你为我指明前进的方向，牵引着我一步步走出黑暗，迎接黎明。闻及长跑练习，我立马像是一只躲在阴暗角落里的小鼠，怯懦胆颤，狠狠低垂着脑袋，紧缩成一团，渴望这灰蒙蒙的人墙遮掩住我颤栗的身躯。刹那间，一束耀目的光照射进我的世界。你笑颜如花，满是柔软与温暖，仿佛四月早天里的晨风，轻抚着我不安的心魂，拂散了最初的胆怯与恐惧。“走吧，我们一起跑！”你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“懦弱”的世界。跑道上的我，弱不禁风，一块小小的石子便将我击倒。膝上钻心的疼痛，心中不甘的委屈，都有如潮水般涌出，黑暗再次袭上心头。呵！终究还是自不量力啊！突然，一条素白的手臂向我伸来，张开五指的手心覆着一层薄薄的汗液，在阳光下折射出耀眼的光和五彩斑斓，为我的世界凭添无数光彩。你的手是多么瘦弱纤细，惹人怜惜，可你却仍然自信你能继续向前奔跑，并用你的自信去感染激励身边的人，用白净的手牵起我沾满了草屑与塑胶红漆的手！我有些局促，不知所措地低下了头。“你没事吧，咱们不急，摔倒了，爬起来，继续跑，我们一定能行！”你轻轻檫净我的手心和膝盖，疼痛也随之消散一般。你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“自卑”的世界。再踏征程，我们的体力都已不支，四肢在起落间已然生了锈。眼见离大队伍越来越远，我生起了放弃的念头。停下吧！颓废的魔鬼已狠狠扼住了我脆弱的咽喉，将要使我坠下无尽的深渊。“再……再坚持一会儿，我们一定可以跑完的！”疲惫的声音透着倔强，在我耳畔回响，仿佛一道锋利的光束直直刺穿了那魔鬼罪恶的心脏。是啊，再坚持一会儿，我们终会越过那道胜利的红线！你坚毅的目光如火炬燃烧着熊熊的烈焰，我似乎看到了前方希望的彼岸！你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“放弃”的世界。一盏明亮的夜灯或许只能照亮一条窄窄的街道。而你的那一束微光，却足以照亮我整个世界！【点评】文章开篇用一句比喻句点出了主题，生动形象。文中主体部分分别从“你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为‘懦弱’的世界”“照亮了我名为‘自卑’的世界”“照亮了我名为‘放弃’的世界”这三个方面来具体表现主题“微光”。文末再次点题，照应开头，总结全文。文中运用并列结构，思路清晰，修辞方法使得语言生动感人，不失为一篇佳作。3．（2022•鼓楼区一模）大作文。在这个疫情反复的阶段，爷爷独自一人在家待了半个月，但这两天他都会下楼找几个邻居一起下象棋，爸爸知道后打电话表示反对，爷爷有些不高兴，爸爸苦口婆心地说：“我这都是为你好。”你觉得“为你好”三个字非常耳熟，引起了你的回忆和思考。请以《为你好》为题，写一篇文章。要求：诗歌、戏剧除外，字数不少于600字，不出现真实的校名和人名。【考点】命题作文．【分析】这是一篇每天作文。请以《为你好》为题，写一篇文章。材料中的父亲把自己的意志强加在爷爷身上，美其名曰“为你好”。曾几何时，这句话是父母经常对我们说的话，其实这句话中包含的真的是浓浓的爱。由此可知材料中心可以是“严厉，其实是在爱你”“鞭策”等。确定写作文体，可以写成以“欲成大器、必先严以律”为中心论点的议论文，明确明观点后，采用总分总的结构进行论证；也可以写一篇记叙文，叙议结合，从生活小事中感悟“我终于懂得了老师（或家长等）的鞭策”“原来，严厉是对我的不放弃”等。【解答】为你好经常听妈妈说：“这都是为你好，不要怪妈妈。”我的母亲，对我很严厉。上一、二年级的时候，母亲会亲自督促我做作业，检查我背课文，如果我不认真，字迹潦草，出错太多，母亲就会严厉地批评我，并监视我做好。看电视时，母亲也会严厉要求我。我离得近了，母亲会把我拖到后面。看过的电视又重播一次，妈妈是一定不会让我看的。甚至有时候我正看得起劲，妈妈就会过来关掉电视，只因为我看的时间太长。起初，我会又闹又哭，可平时那个慈祥的妈妈早已不见，她只会板着一张脸，对我的哭恼置若罔闻，并严肃地告诫我不许再看。慈祥的妈妈和严厉的妈妈都在一个人身上，让我又爱又生气。在学校里，每当有人谈论某某明星，某某电视剧，某某动画片，我很少插得上嘴。因为我看过的，比他们少，而当这时，我会很生妈妈的气。而每一次妈妈都不忘加上一句“这都是为你好”。但是我总是觉得，是妈妈让我的童年了无趣味。现在的我，早已长大，不再那么幼稚，也会独立思考问题了。现在回想，小时候不懂事，错把严厉当成一种伤害，其实严厉是一种爱，只是他隐藏得太深。幼时母亲对我学业的督促，使我养成了精益求精和认真踏实的习惯。在这个成绩得靠自己努力的中学，我可以做到不浮躁、认真对待学业。以前母亲对我看电视的严厉要求，使我成为班中为数不多不用配戴眼镜的人员之一，而对于那些电子产品，我也没有狂热的迷恋。听到同宿舍的大呼某某电视剧看不上了，我能保持一颗平淡的心。谢谢母亲，您严厉的爱让我收获了现在稳重的我，让我在学业上一帆风顺。现在的我才知道，严厉，也是一种爱。爱的深沉，爱的不为人所知。但这严厉的爱，却让我获益匪浅!妈妈的确是为了我好。【点评】文章以“为你好”为中心内容写了母亲对“我”的严厉的教育。文中采用了对比的手法，把“爱”和“严”进行比较，让“我”认识到“严”的众多好处。文章中心突出，事例典型丰富，不失为一篇佳作。4．（2022•靖江市校级三模）小明：小高岭见证了杨根思烈士的英雄精神。小华：海岛见证了父辈们的爱国主义精神。小明：我们见证了“中国式浪漫”在世界上引起的巨大反响。小华：……请以“见证”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字，不得出现真实的校名、人名；（3）书写工整规范。【考点】命题作文．【分析】本题是命题作文。“见证”这个题目，富有时代性。时代大事，家族小事，都可以“见证”。我们或耳闻，或目睹，或亲身经历，也就是说，这些内容都可以在写“见证”这个题目时出现。从这个角度来说，“见证”是一个时代性非常强的题目。题目富有开放性。文体要求写成记叙文。我们可以给“见证”加主语，主语可以是“我”“我们”，也可以是“他”“他们”，还可以是“你”“你们”；我们可以给“见证”加宾语，宾语可以是人生的悲伤，可以是人生的喜悦，可以是民族的灾难，可以是民族的振兴，等等。其中，“我”可以是现实中的自己，也可以不是，比如，“我”可以是中国人民军事博物馆中朱德元帅的一把手枪，这把手枪见证了朱德戎马倥偬的峥嵘岁月。命题人将题目的主语、宾语省略了，实际上是赋予了题目写作极大的开放性。另外，我们说这个题目富有时代性，并不是说题目与时代直接挂钩，而是说是在暗合时代内容，这样，也就保证了这个题目可以写其他内容，具有极强的开放性。【解答】见证老屋院落门口的那个废弃的碾盘还在吗？青色的石面上规则地刻着凹凸起伏的鱼尾纹，浑圆而厚重的盘体稳稳地斜躺在门洞的旁边，因为风雨的剥蚀和闲聊天的人们不断地用臀部摩擦，离泥墙稍远的一面已经光滑得可以照人了。最有趣的该是缀满繁星的夏夜，纳凉的人们总会聚集在碾盘的周围，东长里短，谈天说地，一阵阵欢声笑语，一阵阵喁喁细语，那种人世间的悲欢离合似乎就在这话语音调的起伏中纷纷登台亮相。最无法抹去的记忆该是那一次发烧的时候。滚烫的额头跳跃的是火烧火燎的病魔，暑期回老屋度假的我被高烧弄得蔫蔫的无法说话，对门裹着小脚、说话嗓门大到上房的二奶奶闻听，扭动着小脚快步地来到老屋，二话不说，让二伯父把我抱到门口的碾盘上，然后让我枕在她的腿上。二奶奶一边用手掐着我的额头，一边嘴中念念有词地叨咕着什么。过了一会儿，我的额头似乎清凉了许多，二奶奶便对我笑了笑，连说“是不是你过世的爷爷撞着了，给你冲冲就好了”。二奶奶的招数还真是灵验，很快，我的烧便悄无声息地逃走了，夜晚的碾盘上再一次响起了欢声笑语。老屋墙上的那件钢丝编就的筛子还在吗？细密的钢丝交织在一起组成的筛底，边缘是光滑的竹片圈成的圆形的筛把，平时夏秋收时节它是大人们扬场时筛检粮食的农具，农闲时它便成了我与儿时伙伴们捕鱼嬉戏的绝好工具。在老屋的后面有一条细长的河渠，确切地说，该是一条河沟，因为在枯水季节的时候，这里有的地方便会露出泥泞的河床，有的地方还会有水，这时候，我们几个调皮的小玩伴便会人人头顶一件钢丝筛，到河沟里去快乐地淘鱼。每每我们总会淘到银色的、跳跃的麦穗，运气好了，还会捉到嘎鱼，但那总是要付出被嘎鱼咬到而手指流血的代价的。今日的老屋已经被青砖瓦舍的华厦取代了，老屋院落门前已经铺上了光滑平整的柏油路，碾盘和钢丝筛也都随之不知飘落到了何方。但于我而言，那曾经见证了我童年生命里弥足珍贵的美好记忆的碾盘和钢丝筛，不管村落如何进步，却总是顽固地烙刻在我的生命印记里，历久弥坚。【点评】本文结构上以分总方式安排，清晰完整；材料注重细节性，真实可信；语言则注重了回忆性，故而凝练中显深沉。本文选取的所有材料因其是作者独家拥有的生命体验，小作者用真情实感出之，便使得该文显现出独特的审美感受来。5．阅读下面的文字，按要求作文。ㅤㅤ芒种的“芒”，指有芒植物的麦子该收割了；芒种的“种”，指谷黍类作物到了播种的时候；民谚有云“芒种不种，再种无用”，“夏种晚一天，秋收晚十天”，劳作的人民与时间赛跑，不浪费每一滴汗水，不辜负每一片土地！一“收”一“种”，道出了芒种的节气内涵，也道出了人生的真谛。请以《值得》为题，结合自己的生活体验，写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。【考点】命题作文．【分析】这是一篇命题作文。以《值得》为题，结合自己的生活体验，写一篇作文。这个作文题目只有一个重点词语：值得。审题可知，生活中有很多值得我们收藏的记忆，有很多值得我们努力的事情、写作文时，这两部分，都是可以入文的素材。“值得”的潜台词是可以写一件大多数人都认为不好的一件事，而你却认为挺好的一件事，应该是一件正能量的事情，比如扶起一位摔倒的老人等。值得，是别人的评价，也可以是自己的内心体验，如果是自己的内心体验时，可以在文章中加入适当的心理描写，也可加入其它的细节描写。写记叙文，可以前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题，夹叙夹议也可。【解答】值得如果无人在狂风暴雨的茫茫黑夜中为你高举火把，那么你，请告诉自己：走过，就算途经泥泞，这样做真值得！——题记那时候，我的成绩很差，我也不知道是为什么，曾经的勤奋与刻苦，究竟是在哪一站丢了，于是我将自己藏匿在角落里，望着自己那只降不升的成绩，暗暗地啜泪，巴山的夜深了，那褪了色的秋雨携来了遥遥无期的愁苦。如今，雨又来了，它在斜阳的光束前汇成一条条苍白的线条，落在青石板上，击出了一种不可名状的落寞与沧桑，我独步在无人街，仿佛是在做梦﹣﹣梦里，不知身在何处；梦醒，踯躅在原地不知所措。好迷茫，我要怎么做？默默的秋雨下，我是点亮了谁的眼睛，或是模糊了谁的风景？我感到冷，一种彻骨的冷。刚开学时，老师的那句“我不会以你们的成绩来衡量你们的个人优异”让我感到格外的欣喜，但自从第一次考试之后，我的座位却为何始终定格在班里的后三排？您说按成绩排座位可以激发学生潜力，那么如果要让我失望，又何必给我希望……窗外的雨依旧淅淅沥沥的下着，我颓力的趴在桌子上，凝视着母亲端来的茶，眼前的茶叶正如我一样，或许说我就是一杯茶叶——被水压在杯底，无力的挣扎，却始终浮不上去，我向杯里兑了些沸水，茶叶便涌动了起来，我惊讶于茶叶的沉浮之声，又迷茫了我自己——或许我还不如这些茶，在压力面前，我连头都抬不起来……不会，只要有一杯沸水，我一定能站起来！我闭上眼，聆听着茶叶的浮沉之声，就像一曲曼妙的钢琴曲——婉转而柔和。从此以后，我不再猫在角落里酣睡，常常与周公不谈而散；不再以出神打发时间，常常是分秒必争；不再与游戏为友，常常与题海相伴……每每沉醉于星与月与夜的寂静中，我都会有一种奋进感，因为我相信“付出与回报是成正比的”。果不其然，正处在上升趋势的成绩证明了一切，一次，狗友打趣地说：“你最近是吃错什么药了，怎么总犯傻啊？你啊，忒笨，歇歇吧，没谱。”我白了他一眼，暗暗“呸”一声，“你才笨呢！”现在，一切的一切都已纷落如歌，苦涩的秋雨消停在昨夜，今日，空气中氤氲着的满是沁人的芬芳与散光的浮尘，我相信，任由哪些苦几次卷着黄沙掠过我的心坎，我依旧会面带笑容迈步在阳光下，骄傲地对自己说：“这样做真值得！”【点评】本文作者采用了以小见大的写作手法，选材日常生活中司空见惯的一个点：课堂。最后的情感落脚点却是勇敢这一大主题，构思很巧妙。作者的整篇文章，以记叙为主，只在最后一段议论抒情，升华了文章的主题，不拖拉，不俗，同时文章中有很多细节描写，引人入胜。是一篇不错的佳作。6．（2022•清江浦区三模）阅读下面的材料，按要求作文。中国当代女作家毕淑敏说：“有人把梦想变成了现实，有人把现实变成了梦想。关键是，你的梦想是什么？你为你的梦想做了什么？”老师说：追求梦想过程中，你会经历许多的酸甜苦辣，而每一次经历都是一种成长。同学说：人生的故事可更精彩，而我们就是这个故事中的主角。梦想是远处的灯塔，指示前进方向；梦想是雪后那抹阳光，温暖一颗心；梦想是五彩的气泡，美丽又易逝。在追求梦想的路上，你一定在不断成长。请以“追梦路上”为题写一篇记叙文，给大家分享你追梦的体验、过程、细节等。要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【考点】命题作文．【分析】这是一篇全命题作文，审题可知，题目“追梦路上”应理解为在实现梦想的路上。在这种路上，有鲜花，有掌声，有苦涩，有艰辛。这些都让这条路充满了瑰丽的色彩，变得丰富无比。这个题目贴近学生生活，从生活中选取真实事件，表现出自己在实现梦想的道路上有生发的感悟或产生的感情，写出真情实感，以情动人。文中写人记事，可以采用几个并列段或小标题的形式，从自己实现梦想的过程中截取几个有代表性的典型事件或场面，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。写作文时，在拟写一个好的题目的基础上，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记；也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个生活中的诗意；使文章层次清晰，能更好地表达文章的中心。【解答】追梦路上曾经驻足在操场边上，痴迷地看着篮球在那群玩伴手里跳跃飞舞，活力四射，我却不能走近；曾经在月朗星稀的晚上，听着室友鼾甜的梦语，伴着他们幸福的睡相，我辗转反侧，难以入梦。我的梦在哪里？我很迷惘。父母寄予我太高的期望，他们希望儿子出类拔萃、卓然不群。我也曾有这样的心志，刻苦学习、心无旁骛；修炼品行，处处用心。可是当我有一天突然发现，我的微小失误连父母都不宽容，我的身边没有一个可以倾诉苦闷的对象时，生活的色彩便在我面前一点一点地消失了。每天一样的饭菜，每天一样的课堂，每天走同一条路，每天都是灰色的心情。一切的一切都是这样平淡无味，我体会不到生活的乐趣。我是个孤独的行者！考试以后，别的同学都如释重负，狂奔到球场释放青春的活力，我却一人独坐在教室，望着窗外秋意渐浓的景色，不禁悲从中来。成绩怎样不愿去想，只感到满心里都是惆怅、落寞、凄凉。毫无斗志、百无聊赖，只好选择去图书馆寻寻觅觅……一本一本，包容着智慧与思想，知识与真理的巨著呈现在眼前。我漫无目的，一册一册地翻阅着，终于一则故事牵住了我的目光：有一次一名新闻记者问大文豪萧伯纳：“萧伯纳先生，请问乐观者与悲观者的区别何在？”回答是富有启发性的：“这很简单，假如桌上有一瓶只剩下一半的酒，看见这瓶酒的人如果高兴地大喊：‘太好了！还有一半！’这就是乐观主义者；反之，如果对着这个瓶子叹息：‘糟糕，只剩下一半了！’那就是悲观主义者。”故事看完了，我思绪翻腾，我不就是那个悲观的人吗？办完借阅手续，带着那本书走出图书馆，走在校园的小路上，仿佛身旁伴着无数智者。我微笑着与迎面而过的认识和不认识的老师或同学招呼致意，走到操场的一角，在一块草地上坐下来。夕阳将余晖慷慨地抛洒在整个校园，在这绯红的天幕下，眼前是一幕又一幕朝气蓬勃的画面。许多的烦闷在那个傍晚烟消云散，我理解了父母对我的期盼，也明白了我的梦想和父母的期望不是矛盾冲突的，斗志又重新在心里点燃。我不是个孤独者，我是个追梦人，在追梦的路上，我重新把乐观装进行囊，将晚霞织成信心披在肩上。【点评】这是一篇散文，语言上优美生动，婉转自然，很有感染力，作者巧妙地借用萧伯纳的故事，加入自己的思考，使文章更有感染力，也更能吸引读者的阅读兴趣，很多符合写作要求的材料被作者用富有文采的语言收入其中，可见作者深厚的语言功力。7．（2022•淮阴区模拟）阅读下面材料，完成作文。2020年，因为疫情，我们过了一个超长的寒假，有了居家线上学习的经历；2021年，因为“双减”，我们开始延时服务，开启了月光下的课堂；2022年，因为“防疫”需要，我们做了多次核酸检测。中考前夕，因为体育中考内容的改变，我们删减了中长跑……这些经历不仅给我们留下了深刻的印象，还丰富了我们的人生与思考……这一届初三生活有太多的意外，太多的惊喜，请以“三年”为题，写一篇文章。要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名；⑤书写工整，卷面清洁。【考点】命题作文．【分析】本题考查命题作文。“三年”根据提示专指初中三年。三年的初中生活，历经疫情的考验，你有什么收获和感受。生活的改变，学习的压力，考试科目的调整，都给自己的生活带来了怎样的改变，从中有什么感悟，这都是可以写作的内容。“三年”可以具体写初中的每一年；也可以综合三年的感受去写，初中三年和小学的区别。文章适合写成记叙文或散文。【解答】三年三年过去，也许是快乐加速了时间的流逝。回想起这三年的点点滴滴，我们用无悔的青春写了一个大大的“纯”字。初一。总是对一切事物充满好奇，总是充满稚气。刚步入初中，一切事物都是新的。像新生的婴儿，用纯真的双眼观察着身边的每一件事。那时，见人就交朋友。“你是从哪来的”“我是**来的，你呢？”人后就一起牵着手，走在陌生的新学校里。初一的课程很丰富，也很简单。上每一节课大家都激情四射的。初一，就像是一张白纸，没有好，差生之分。没有钩心斗角，也没有老师的另眼相看。那时的我们很纯洁的就像早晨的第一滴露珠，小心地观察这个陌生的世界。初二。初中生活的转折点。每个都暗暗地定下了学习目标，准备一鸣惊人。那时，已经找到了与自己志趣相投的人，也有了自己的生活圈。下课时，我们总会在走廊上高谈阔论。“我要比比尔▪盖茨更有钱。”“我会比刘亦菲更漂亮。”“我要让布什当我佣人”……虽然我们知道，我们的这些梦想就像肥皂泡，终究会破灭，但我们也因有过这些大胆的想法而快乐。初二的我们已在自己的蓝图上添上了梦想。那时的我们纯洁的就像天空高挂的那抹白云，用心勾勒属于自己的形状。初三，一个紧张激烈的冲刺时期。每个人都埋头再进题海中。没有人去欣赏学校，也没有人聊天。两点一线的生活压得我们喘不过气来。在高压下，我们挑灯战题直到天明。可是生活似乎变得充实起来，因为我们离我们的理想越来越近。就像别人说的一样，没有经过初三的少年不算完整。初三，我们的生活被中考占据，那时的我们很努力。那时的我们纯洁的就像山中的一泓清泉，为了流出那座青山而努力流淌。初中这三年，就像个青苹果，很清纯，也很青涩，不算完美，但却最值得回味。【点评】这是一篇优美的抒情散文。全文采用总分总的结构表达自己对初中生活的独特感悟。第一段开篇点题，点明了“纯“字。中间三段以并列式展开，按时间顺序分别诠释了每一年“纯“的不同含意。最后一段总结全文，并与第一段相呼应，使全文形成一个统一的整体。无论结构还是语言，都值得我们借鉴。8．（2021•灌南县二模）请以“向十六岁的我致敬”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。【考点】命题作文．【分析】本题是一道命题作文。文题中，“致敬”是一个多义词，有两个释义：“向人敬礼”和“表示敬意”。学生无论理解成哪个语义，都是正确的。题中的“我”明确了致敬的对象，即敬礼的对象是“我”，或者是对“我”表达敬意，非他人。“十六岁”与“我”构成偏正关系，“十六岁”起到限制作用。“我”是十六岁这一年龄段的，非其他年龄段。对于九年级的学生来说，大多处于十六岁阶段，所以也可以理解成现在正处于九年级阶段的“我”。结合以上三个关键词的解读，文题可以理解成“向处于十六岁年龄段的我敬礼”，或“向处于十六岁年龄段的我表达敬意”；也可以具体理解成“向处于九年级学习阶段的我敬礼”或“向处于九年级学习阶段的我表达敬意”等。构思时，可以思考这样几个问题：是谁向十六岁的“我”致敬？致敬十六岁的什么样的“我”？为什么要向十六岁的“我”致敬？十六岁的“我”做了什么，说了什么，认识到了什么要让他人或自己向“我”致敬？等等。更需要思考的是：致敬的发生。若理解成“向人敬礼”之意，则需要思考怎样敬礼的，即敬礼的动作、发生敬礼动作时的语言、发生敬礼动作时的神态、发生敬礼动作时的心理等；若理解成“表示敬意”，则需要思考怎样表达敬意的，同样也要体现出表达敬意时的动作、语言、神态、心理等。“致敬”一词含有褒义，学生能够根据自己的生活感受，挖掘成长、学习、生活等方面符合题意的素材，体现积极乐观、健康向上方面的优点，彰显自己让他人心生敬佩的自豪、骄傲之处，表达真挚健康的情感体验或感悟。【解答】向十六岁的我致敬岁月的年轮从未停止过脚步，枯黄树叶从离开根生地的单飞，到最后无悔地尘归；花蕾在春天里尽情地绽开，到冬天里寒微枯萎；小河从滚滚向东流的一去不复返，到最后汇集于茫茫大海……它们都曾辉煌过，尽管只是那么一瞬。而十六岁的我，不正是处于花季美好的年华吗？不正是创造“辉煌”的大好时机吗？我不再迷茫，不怕苦痛，勇敢迎接属于我的挑战，懂得了生命的意义。向十六岁的我致敬！致敬十六岁的我，懂得了奋斗的意义。上了初三，少了许多昔日天真的笑容，因为踯躅在人生的第一个十字路口对吧？这条路有很多个分岔口，已不再像小时候玩过马路那么简单了。但也不必太紧张，让心平静下来，看清楚每一个分岔路口的路标，用心去倾听内心深处的答案。一旦选择了通往某条路的路标，那么就算是跪着也要走下去！青春是美好的，但也是易逝的，我们没有任何资本去挥霍了，青春经不起挥霍！路是人走出来的，所以无论苦也罢，乐也罢，得也罢，失也罢，最要紧的不能让心灵的初衷失去了那一泓月辉！所以一定要相信自己，勇敢地迈出脚下那一步！致敬十六岁的我，勇敢告别过去，创造更加美好的未来。我很怀念年少时的痴狂，也很怀念那些美好的过去，但我明白，不能再眷恋昔日的美好。挥挥手，告别童真的自己，踏上青春的列车，窗外，小鸟还在为我歌唱。童年的歌谣在耳边萦绕，青春的列车带我驶向梦想的方向。还记得傅雷的那句话——“人生一辈子都在高潮——低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才会如死水一般。”过去再美好的高潮，都只是我们在前进道路上书写下的较为美丽的篇章罢了，有高潮必会有回落，因为“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会把庄稼淹死”，我们应当时刻保持谦卑，所以我要把美好的回忆，把那些年少的痴狂收进包裹里，当作是前进道路上的美好风景，可远观而别亵玩。致敬十六岁的我，扛住压力，追寻幸福。我知道十六岁的肩上背负着来自各方面的压力，有时候会觉得痛苦，所以才会不禁回忆起过去的美好和踯躅在十字路口。但我更明白痛苦只是暂时的，没有永恒的痛苦！滴血的历练，艰苦的磨难，都不是人生的痛苦，而是我们青少年必须经受的考验和锻炼。还记得史铁生的那句话吗？——“世间没有绝对的痛苦，也没有完全的孤独，灾难来了，总会有人在身旁支持你，但要面对和粉碎它，还需要你自己的力量！”如果在严冬我们能想到春天的温暖，在乌云面前我们看到太阳给它镶上的金色光圈，那么这就足够让我们相信幸福已经不远了。向十六岁的自己致敬，因为我更加成熟稳重，更加懂得生命的意义。追梦的路上总少不了跌跌撞撞，我要确定前进的路标，抛除一切杂念，勇敢地驶向理想的彼岸。相信处于花季佳期的我一定能到达理想的绿洲，向人生之路更好地进发！【点评】这篇文章分别阐述了向十六岁的我致敬因为“懂得了奋斗的意义”“勇敢告别过去”“扛住压力，追寻幸福”，最后自己在十六岁懂得生命的意义，明白“追梦的路上总少不了跌跌撞撞”，所以作者确定了前进的路标，要抛除一切杂念，勇敢地驶向理想的彼岸，文章中两处引用名言，文采斐然！9．（2021•灌云县模拟）作文。请以“扬起风帆”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限：②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③不少于650字；④卷面整洁，书写工整、规范、美观。【考点】命题作文．【分析】这是一篇命题作文。请以“扬起风帆”为题，写一篇文章。可以从“童年的梦想、现在的追求”方面立意“扬起梦想的风帆”；可以从“享受的亲情、友情、关爱”角度为文，“扬起幸福的风帆”；也可以从“铭刻的快乐、勇敢、自信”确定内容，“扬起自信的风帆”；还可以选择“坚守的努力、奋斗、超越”方面来构思，“扬起拼搏的风帆”。选择自己熟悉且感触最深的内容，围绕中心，然后作文即可。写作时要表达积极向上的主题。【解答】扬起风帆长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。拼搏，使我的人生更美丽精彩。雏鹰经历一次次的折翼和拼搏，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为拼搏而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地拼搏，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗拼搏之心。曾经的我以为，拼搏这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌到过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天覆地的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人的差距。在这个改变的过程中，我付出了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天的拼搏生活中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：拼搏，会让我更加美丽精彩。我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，扬起风帆，去拼搏，纵使最终结果不尽如人意，我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。拼搏不会让我变成最好的人，但可以让我成为最美丽、精彩的自己！【点评】本文详细记叙了“我”为了追上别人，为了让自己更美丽，更出色，拼搏努力的过程。事件真实具体，有感染力，很好地突出了文章的主题。文章引用诗句，运用排比的修辞方法，使语言生动、有力。文章中心突出，思路清晰，首尾照应，是一篇佳作。10．（2021•南京一模）国家主席习近平在二〇二一年新年贺词中说：“每个人都了不起！”平实无华的话语引发了无数中国人对既往的万千感慨，对未来的无限希望。A.回眸初中三年的成长历程，你也一定有让别人或自己感到了不起的时候。今天，请你以“了不起的我”为题，写一篇日记。【考点】命题作文．【分析】这道作文命题，“了不起的我”，具有积极、正面的引导作用。题目不存在审题障碍，以第一人称来叙述“我”为什么“了不起”。为了更好地突出“了不起的”这一主题，我们可以从平凡小事入手，从细节刻画着笔，精心选择相关事例进行生动具体地描绘，尽力做到文章具有一定的深远立意，使得文章的主题显得更加鲜明。如写自己战胜了遇到的困难，为自己的迎难而上、无所畏惧的精神而感觉“了不起”，就是给读者一种精神的榜样，具有一定的示范引领作用。文体要求写成日记，显然适合写记叙文。可以写自己取得了优异的成绩，为自己的艰辛付出、坚持不懈而感觉“了不起”；可以写自己在某项比赛中战胜心理障碍，成功跨越，笑到最后的事例……凡此总总，只要能够在主题的引领下与之匹配的，都可以大胆运用，生动描写。【解答】了不起的我2021年6月1日星期二晴今天，我以出色的表演征服了观众，也证明了自己。我要为自己点赞。我一直喜欢双手跳跃在黑白键上的轻盈，喜爱陶醉于轻灵婉转的乐曲。暖阳映照下的琴音是曾经的梦想，今日的骄傲。五音不全的我没有音乐天赋，却憧憬那美妙的琴声，向往那璀璨的舞台。面对周围那一片质疑，常常暗自握紧双拳，心中的声音在呐喊：“我可以做到！我会证明我自己！”坐于琴前，笨拙的双手迫不及待地学着演奏家的样子忘我演奏，毫无音韵节奏可言，却足以令我陶醉。琴房中，我端坐琴前挥洒汗水，渐渐地，稚嫩的琴音也变成动听的节奏；无法的曲调也变成优美的旋律。随着琴音我轻轻摇摆，嘴角上扬出阳光的弧度。终于，迎来我期盼的今天……舞台之上，钢琴之前，我昂起头颅，挺直腰背，浮现出自信的笑意。随着幕布缓缓拉开，聚光灯“刷”地射在我一人身上，镁光灯闪着七彩的光，相互映照，勾勒出一帘淡淡的梦幻。舞台上，我是主角。闭上双眸，眼前浮现出五线谱上一个个调皮跃动的音符，心寻得一隅宁静之所，渐渐沉静。缓缓抬起双手，轻轻落下，一声轻灵，一曲悠扬，流淌、回旋、不息……掌声阵阵。聚光灯下，随着那婉转，笑意浮现。似有若无的烟雾萦绕身畔，我仿佛置身仙境，立于花影飛雪之间，恍若隔世遥云。我的钢琴梦，我的舞台梦，已圆。陶醉于钢琴那婉转的旋律，忘我于琴音那悠长的空灵。那时的琴音是那般青涩却动人，那时的自己是那般年少却坚定。不觉为自己点赞！早已忘我，于那黑白交映的世界；早已陶醉，于那轻灵动听的琴音……不变的是最初的热血满怀，收获的是永不言弃的决心。原来，努力可以弥补天赋的不足；拼搏才会看到彼岸的花开；坚持才会无惧荆棘，不悔流年！琴音不绝，飘转进明亮，飘转进幽暗，飘转进遍地树影或是满天星光……为自己点赞，赞那琴声悠扬，赞那永不言弃！【点评】本文是作者为自己写的一首赞美诗，文辞悠扬，谱写在黑白琴键上，却绽放出七彩光芒。对自己的充分肯定，不仅是自信从容地从过去走向现在，还是从美好的现在迈向笃定的未来的最佳方式。文章前后对称，圆融饱满。11．（2021•南京一模）根据要求写作文。国家主席习近平在二〇二一年新年贺词中说：“每个人都了不起!”平实无华的话语引发了无数中国人对既往的万千感慨，对未来的无限希望。中考即将到来，有的同学内心焦虑，信心不足，为此，班级决定举办一个励志主题班会，请你以“进步就是了不起”为题，为本次活动写一篇演讲稿。要求：（1）不少于600字；（2）文中若出现校名或人名，校名统一用“希望中学”；人名统一用“姓+称谓”代替，如王老师、方同学。【考点】命题作文．【分析】这是一篇命题作文。中考即将到来，有的同学内心焦虑，信心不足，为此，班级决定举办一个励志主题班会，请你以“进步就是了不起”为题，为本次活动写一篇演讲稿。我们可以以此为中心，写一写在平时的学习中，自己是怎样努力学习，取得进步的。并以此来激励同学们一起努力，共同进步，以获得各大的成功。要注意演讲稿的格式，内容和语言。【解答】进步就是了不起尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好!我是XXX。此时此刻，作为“进步生”代表发言，我感到非常荣幸和激动。首先，请允许我代表在本次考试中取得进步的同学对学校和辛勤培育我们的老师，以及支持帮助过我们的同学，表示衷心的感谢!在以前的学习中，我表现得很不好：课上听讲不认真，脑子老走神儿；课下贪玩，经常与同学打闹，作业总是寥寥草草……学习成绩很不理想。进入九年级以来，面对老师一次又次的批评，一次又次的鼓励，我突然觉得自己应该懂事了，应该努力了，应该进步了。我试着按老师的要求去做：上好每一堂课，写好每一个字，完成好每一次作业。渐渐地，我真的进步了，得到了老师的赞许，赢得了同学的信任，学习成绩也逐渐提高了。前段时间，我还有幸成为了学校团委的成员之一，我暗暗下决心：一定要好好学习，绝不辜负老师对我的信任和期望!经过不断地努力，我终于在这次考试中被评为了“进步之星”。同学们，成绩只能代表过去，新的目标正在前方等着我们。我将继续努力：利用好早读时间背单词、背课文、背数学概念……利用好上课时间认真听讲，积极思考……利用好课下时间及时巩固，勤学好问……利用好在家时间，认真完成作业，做到“温故而知新”，并且要养成看课外书的习惯，做到多读、多思、多记……我想，如果我们能够真正利用好这几个时间段，就一定会有更多的收获。老师们、同学们，每一次小小的进步就是一个大大的了不起，“说到不如做到”，请大家一起努力，让我们收获更多的进步!最后祝老师们工作顺利，祝同学们每天都有新的进步!谢谢大家!【点评】文章以“进步就是了不起”为题写了一篇演讲稿，写了自己凭借努力取得了很大的进步，演讲稿的内容充实，中心突出，语言有很强的激励和鼓舞作用。12．（2020•东台市模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。人生中有很多未曾预约的美：一场安静的夜雪，一树怒放的李花；一个温暖友好的对视，一道闯入眼帘的风景；一段没有预设的旅程，一次感人至深的邂逅……这些不期而遇的美，浸润着我们的心田，温暖着我们的人生。请以“不期而遇的美”为题写一篇作文。要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。【考点】命题作文．【分析】这是一篇命题作文。请以“不期而遇的美”为题写一篇作文。审题可知，材料关键词为“不期而遇”“美”。生活中会有一些人一些事与你不期而遇，让你感到温暖。这些不期而遇的美，浸润着我们的心田，温暖着我们的人生。生活中我们经常会遇见一些人和事，让我们感动的，流泪的，哭泣的；对我们有过帮助的，甚至对我们有过伤害的人或事；我们看见的，感受到的等，都是我们写作的素材。那些让我们触动深刻的会让我们写出真情实感，下笔有神，感动读者和老师。文章可记叙、可以论、可抒情、可描写，多种表达手法综合运用，可以层层深入，可以先总后分再总结。可以用题记开头点中心，可以文内用小标题，总之文章形式多样，结构合理，层次清晰，中心突出即可。【解答】不期而遇的美我仍忘不了第一次遇见你的情景。那是一个细雨霏霏的午后，小雨冲淡了夏日的炎热。刚从书店出来的我撑着一柄宛若荷叶的小伞，慢悠悠地走到车站，恰好遇见被雨淋成落汤鸡的你。你冻得瑟瑟发抖，嘴唇青紫。我望着你，明明是初次见面，却觉得似曾相识。看着你狼狈的样子，我于心不忍，脱下外套正准备给你披上，却犹豫起来：给一个素不相识的陌生人披外套，未免唐突了。过了一会儿，我终究忍不住开了口：“嘿，这外套你先披着，可别着凉了。”你诧异地看着我，仿佛见到了外星人。显然，你并不信任我。我尴尬极了，正准备穿上外套时，你可能是真的冻得无法忍受，伸手接过了外套，小声地说了句：“谢谢。”过了一会儿，我等的公交车来了。上了车，车门一关，我突然想起外套还在你身上呢！我看着窗外渐渐远离的车站，一边抱怨着你也不提醒我一下，一边又想着，这样至少还有理由再次相见。据说前世的五百次回眸，才换来今世的一次擦肩而过。如果真是这样，那你上辈子肯定没少偷看我。白驹过隙，时光荏苒。升入初一，班级调整后，我走进新教室。望着完全陌生的同学，我有点儿心慌，眼睛四处乱瞟，竟看到了你。你看着我，我看着你，惊愕、尴尬写得满脸都是。终于我先开了口：“我外套呢？”直截了当，没有开场白，亦没有客套。你愣了一下，从书包里扯出一个袋子，我定睛一看，哎哟，真是我的外套。我一脸嫌弃地说：“我的外套你还随身带着呀，你不会对我有什么想法吧？”你的脸一下子涨得通红，一直红到了脖子根儿，然后小声地说道：“没，没有，我只是觉得……今天应该能遇见你。”看着你小心翼翼的样子，我有点儿不好意思，便伸出手：“认识一下吧！”时光似水，半学期的时光转瞬即逝，你我早已成了好朋友、好兄弟，形影不离。赛场上互相激励，学习中互帮互助。人生便是一次又一次的遇见，那次与你不期而遇，是我人生中最美丽的遇见。【点评】很独特的“不期而遇”成了“我”人生最美的遇见，这种经历不多见，所以有新鲜感。作者把这次“初遇”交给冥冥之中的“前世注定”，情节有趣，不落俗套，语言描写也很生动、简洁，写出了人与人之间的信任与友爱。13．（2020•徐州模拟）题目：感谢一路有你相伴要求：①按题目写一篇600字以上的文章。②文体不限。（诗歌、戏剧除外）③文中不得出现透露考生个人身份的信息。【考点】命题作文．【分析】这是一道充满感情的命题作文。“感谢一路有你相伴”的关键词是“你”，“你”应该是一个名词或名词性短语，以点明自己要感谢的对象：可以是人，如亲人、老师、同学、朋友等陪自己共同走过一程的人；也可以是物或事﹣﹣可以是具体可感的实体，如书、动植物、艺术作品、兴趣爱好等；也可以是虚化的道德品质方面的，如诚实、勇敢、毅力、好奇心等。文体不限，但这个题目最适合写成记叙文或散文。可记叙自己与亲人、老师、同学、朋友的事例，感谢有他们一路相伴；可记叙书籍、艺术品、兴趣爱好等对自己成长的促进作用等。要坚持从小处入手、笔墨集中、主题明确的原则。【解答】感谢一路有你相伴书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——题记憧憬美好的未来，滋生求知的渴望。你像一位忠实的伙伴，伴我走过了每一段流光溢彩的岁月；你更像一位渊博的师长，教给我许多人生的哲理。语文，一路有你相伴，生活才充实、快乐。一路上有你相伴，我可以和圣贤进行穿越时空的心灵对话。向孔孟讨教仁义之礼，与庄子探求生存之道，跟孙子讨论兵法。与圣贤交流，可以修吾身，齐吾家，治吾国。与李白畅游祖国山河，与苏轼对酒当歌，与陶潜种菊南山。让“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄风来培养我的豪情，让“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的柔美来滋润我的心灵。书香氤氲中，我稚嫩的心在语文的陪伴下变得真诚而纯洁。一路上有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。我用青春的双眸凝望深邃的星空，和霍金一起寻找天空的神秘；我用一颗沸腾的心，和一位凭着一支笔和几麻袋草稿纸惊动世界的中国人（陈景润）一起去体味炎黄子孙铁骨铮铮的自豪。和语文相伴，让我懂得了哲学思维的最大价值就在于教你换个角度看世界。一路上有你相伴，我还可以在艺术的殿堂中尽情飞翔。是你让我从高山流水的节奏中读懂了什么叫知音难觅，是你让我明白了贝多芬的音乐与他的精神一样高亢，是你让我最终懂得了艺术也是一种文化，是一个民族不可或缺的精神财富。语文，让我明白了中国的京剧与欧洲的歌剧一样动听，白石老人的虾与蒙娜丽莎的微笑一样优美。语文，更让我体会到每一部戏剧背后的艰辛，每一幅名画背后的沧桑。一路有你相伴，我在艺术的怀抱中净化自己的心灵，放飞自己的情感。雨后初霁，呷一口清茶，指尖轻轻滑过泛黄的《论语》；华灯初上，赏一轮明月，细细品味唐诗宋词的字字珠玑。语文，一路有你相伴，真好！【点评】本文以“与语文相伴”为中心，抒发了对语文的感激之情。本文最大的优点，是丰厚的文化积累，当代名人、古之圣贤招之即来，古典名句如涌笔端，若不是平时勤于读书，用心积累，怎能如此挥洒自如？作者语言功底扎实深厚，文句意蕴丰富，有较强的思想张力。14．（2020•东海县二模）请以“守候一个春天”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外文体不限，文体特征要明显；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③至少分成5段以上，字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整；⑤文中不得引用，抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。【考点】命题作文．【分析】本题是命题作文。“守候”应该从如下三个方面予以把握：一是有“等待”和“看护”之意，二是必须有一个漫长的过程，三是更强调“坚守”的意志品质。“春天”表层意思指自然界中春天的美好景象，深层含义指人生旅途中一切美好的事物、情感，如成功、希望、温情等。在构思立意时，我们应当更多的关注其深层意义。“守候一个春天”要考虑为什么要守候一个春天，怎样去守候，作用如何。写作时既可以借物喻人，也可以写自己努力成长的故事。【解答】守候一个春天“咣当”一声，一个空易拉罐不知被谁踢到了脚边。捡还是不捡，我挣扎了番，正抬脚欲走——“妈妈，前面有垃圾！”稚嫩的童声响起，随后又是一道慈爱的声线：“宝宝慢点跑！”我站定了，俯下头看着跑到我身旁的小女孩，她蹲下，一只小手还拿不住一个易拉罐，只得双手捧着，两条辫子柔顺地垂下。我的心绪有些复杂，这画面似曾相识。多年前，我还是小小孩童，曾经牵着妈妈的手，走过大街小巷。我也蹲下过身子，拾起一张纸纸巾，一个个空罐头，虔诚地扔进垃圾桶。那时，妈妈总会抚着我的头：“囡囡真是个好孩子。”她的声音像极了家门口的风铃，清脆动听，“你要做个像春天一样的小姑娘啊，妈妈希望你总有这样的一颗心。”许是当初妈妈的目光太过热切，即使不太理解话的含义，我依旧郑重其事地点了点头。长大些，我还是能够随手拾起脚边的垃圾，因为妈妈说，“囡囡，做这样的事，你的心里可以像春天一样，开出美丽的花来。”可进入初中后，每当我弯腰捡拾，抬头，总会迎来诧异甚至不屑的目光，有陌生人的，还有好朋友的。我开始困惑，退缩，放弃。我想，可能我的心里，仅剩的几朵花儿在苦苦挣扎后，也开始慢慢枯萎，我渐渐学会了漠然……小女孩抬起头，她清澈的眸光落入我的眼底，我的心灵一震，仿佛一个响雷滚过尘封的大地，有些东西开始复苏。我开始贪恋心中的春天，我想要守护住心中的美好，不再让寒风侵袭。小女孩的妈妈走了过来，她看着马路对面的垃圾桶，又望了眼飞驰的车辆，眸中尽是担忧之色。我弯下腰，轻轻接过小女孩手中的易拉罐，微微一笑，坚定地说了声：“我来吧。”穿过马路，将易拉罐丢进垃圾桶的瞬间，眼前的景象似乎与昔日重合，曾经，我以为心灵的春天遗留在了几年前的角落里。可如今，我摸了摸心口，那里依然温热而有力地跳动着。我想，我能牢牢地守住本心，守护心灵的春天！【点评】这是一篇记叙文。从选材上来看，作者紧紧围绕“心灵的春天”从生活中选取真实的事件，可信可感。从语言上来看，语言清新自然，并无雕琢之意，于质朴中见深情。从结构来看，采用首尾呼应的写法，使文章成为一个统一的整体。15．（2020•清江浦区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求作文。冬去春来，暖风沁人，花儿绽放。实际上，一句话、一个物、一片景、一个人……都可以是我们青春绽放的春天。请以“春暖花开”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名和校名；③书写工整，卷面清洁。【考点】命题作文．【分析】本题是一篇命题作文。从题目“春暖花开”，我们必须关注“春暖花开”的意思是所处的世界是那么的温馨、美好。“春暖花开”的以前是什么？那前面一定是一个忧郁、伤感、彷徨的世界，文章必须要写出一种情绪或心情的转变。是写了“我”，文中的事情必须与“我”的世界有关，不能没有任何征兆的就春暖花开了，给人一种莫名其妙的感觉。因为题目中有“春暖花开”，所以文章中最好有环境描写。本文适合写记叙文，不太适合写议论文。【解答】春暖花开一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了缤纷的色彩。明天就是13号，要中考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：三年的奋斗即将体现在这三天，三年的等待只为这一战，万一考不上重点，万一临场失常……带着忧虑和不安，我走出了家门，出去散散心吧！路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了。——这是不祥的预兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影——是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，——就算周围有什么敌害，小白蝶也力反抗，它太虚弱了。此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它终于站起来了，爬出了水洼……我的心坪然一动，多勇敢的小白蝶啊！我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑着离去。刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空。飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空。——多顽强的小生命啊！就在这一刻，我分明看见：天空，很蓝，阳光洒在我身上，很温暖！我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。我相信，成功是通过一步步努力得到的！只要努力过，即使失败又有何妨﹣﹣蓦地，那一刻，我的心里春暖花开，洒满阳光。我的心怦然一动：明天，我不怕。【点评】开篇优美的环境描写，为下文情感变化做铺垫，结尾点题，作者通过想象，勾勒出一个不屈服于风雨的小蝴蝶的形象，通过描写一件生活中的小事，表现了作者面对中考时，由迷茫无助到勇敢面对挑战的感情变化。16．（2020•清江浦区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求作文。歌，常给我们带来愉悦，也会带来感动，还会带来启迪。其实，我们生活中，歌不只是音乐歌曲，一朵花也可以是歌，一个人也可以是歌，一段情也可以是歌……请以“我心中的歌”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名和校名；③书写工整，卷面清洁。【考点】命题作文．【分析】本题是命题作文。“我心中的歌”，我们审题时应把握关键词：“歌”，显然是比喻意义的歌，不能实写，要写出情感或美德。“心中的歌”有别于耳朵平时听到的普通的歌曲，除了指具体的一首歌或多首歌，也喻指某种情感、志趣、精神，或艺术风格、科学道理、人生理想等。不管是哪类歌，所有的“歌”都必须是升华为“心中”的，在记忆中刻骨铭心。“流淌在心中”则表达了对这种情感的珍惜和留恋。这道题目，适合写成记叙文或散文。写作时应该重点写要放在“流淌在心中”的原因，也就是要求考生去发现并赞美生活中的“美”，表达对自然、生活或社会的热爱、赞美、感激、怀念之情。这也是文章内容充实、情感真挚的基本要求，否则，文章就会浮泛空洞。【解答】我心中的歌外婆，你是我心中的一支歌。15年间，外婆以不变的爱谱成了这首歌，藏于我心中的欢乐的歌。小时候，外婆拉着我的手，用身体在人群中挤出一条小路。推推搡搡的人挤到了我，我摔坐在地，外婆连忙蹲下，抚摩着我的头发，一字一顿地说：“孩子，别怕，有外婆在。”我看着外婆眼里充满了慈爱和温暖，掉下了幸福的眼泪。外婆，你是我心中一支欢乐的歌！小学时，我的周末都是在外婆家度过。外婆会坐在我身旁看我写作业，遇到不会的题，我便推给外婆，自己则躲到一旁看漫画书。外婆则握着我的手，让我跟她一起读题，还不厌其烦地告诉我：“要记住，遇到困难不能退缩。”外婆手上的温暖瞬间从指尖传递过来，我高兴地点了点头，说：“好。”外婆的耐心，使我的小学生活充满了欢声笑语。外婆，你是我心中一支欢乐的歌！进入初中，我没有时间每周都去外婆家了，见外婆的次数少了，但每次见到外婆，积聚在心中的忧虑甚至痛苦就会烟消云散。记得那次考试考砸了，到了外婆家，眼泪似乎在和我作对，不住地往下掉。外婆见状，忙打开音响，我听到了《歌声与微笑》。接着，外婆笑了笑，说：“一次考差了并不代表次次都会考差啊！难过时，记得给自己一个微笑。”外婆简短而朴实的话语抚慰着我，让我摆脱了考试失利的烦恼……外婆，你是我心中一支欢乐的歌！我相信这支歌是世界上最动听的歌，它深深定格在我的心中，不断催我奋进。【点评】文章按时间顺序记叙了自己成长中与外婆有关的几件事，条理清晰，饱含深情。主要表现在：一是描绘动人的画面间接点题——儿时外婆拉着小手鼓励“我”走路、小学时教育“我”要有耐心、初中时教“我”难过时给自己一个微笑，自然流露出“我”对外婆的感激之情。二是描绘画面后用感叹句——“外婆，你是心中一支欢乐的歌”反复点题，扣题紧。17．（2021•清江浦区二模）最熟悉的莫过是日日走过的路，最渴望的常常是他乡陌生的路，最难忘的永远是苦苦奋斗的人生路……有时候，我们一生的光荣都已经蕴藏在这条路上……请以“在路上”为题写一篇文章。要求：①表达真情实感，不少于600字；②字迹工整，卷面整洁；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。【考点】命题作文．【分析】这是一篇命题作文。题目“在路上”可以理解为行走的路，还可以理解为人生之路，或者成长之路。在路上，能看到数不尽的风景，一草一木各有各的姿态；在路上，会遇到各种各样的人物，悲欢离合人人都有自己的故事；在路上，可以体会到跋涉的艰难，从中细细品味生活的真谛……题目中的提示语目的就是打开我们的视野，增加我们选材的深度。本文要选最拿手的文体来写。此题目可以写成写景的散文，以游踪为线索，有次序地写景；也可以写成记叙文，成长路上让我们经历得意与失意，喜悦与哀伤，汗水与泪水……这正是我们生命的内涵；还可以写成议论文，以题目为论点，用事例或名言进行充分论证。总之此文可叙、可议、可描写、可抒情，给予学生极大的自由度，便于充分张扬学生的个性。【解答】在路上每个人的心中，都有一个梦想的远方。每个人都在为了那个远方而前行，春秋冬夏，年复一年。大家都似乎忘记了去欣赏追梦道路上沿途灿烂的风景，停下脚步，去看看那些我曾丢失的珍珠，我们会发现，成功和快乐与路程的长短没关系。我们都有梦想的远方，我们都会努力。这，就够了。很多人认为，只有获得真正的成功，才能获得所谓的幸福生活。其实不然，有梦想是好事。“不想当元帅的士兵不是好士兵”，可这个“元帅”岂是那么好当。当我们追梦失败后，许多人选择了消极、一蹶不振的做法，仿佛这个世界已经没有了阳光。换个角度，看看我们走过的追梦路，多么美好啊！在这其中，我们收获了坚固的友谊，感受了父母的温情，或