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文档简介
文档仅供参考各种各的汽车学习活动:各各样的汽车活动要求:、过观察和比较等形式,知汽车的功用及外形特征。2、展幼儿的观察比较和分析综合的能力。活动准备:几中常见车的图片及玩具汽车关键点:幼儿独立得观察和比较,并分析出不同的车有不同的功用。活动环节:操要点一、听各种车的声音让幼儿仔细听,辨别出几种不同的汽车(有消防车、救护车、警车和卡车等)二、观察比较1、出示自行车、消防车、警车、洒水幼观察这些车的构造,有什么地方是一样的?哪些地方又是不一样的?2、小:这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不样,消防车是红色的,上面有水箱、管子和梯子,专门用来救火的。警车上白色的,专门用来抓坏人的。洒水车有水箱,用来清洁马路的。3、说这些车的功用知道每种车都有不同的功用,所以有不同的名字。文档仅供参考
文档仅供参考4、观这些车的车轮知道不一样的车车轮数也是不一样的,有的有两个、三个或者四个、六个等。三、说说你还看见过哪种车幼儿说出和别人不一样的车,比比谁说得又对又多,并能说出它们的功.文档仅供参考
文档仅供参考中班科学磨豆浆》活动准备:(1了解磨豆浆的过程,感受制作豆浆工具的改进给人们生活带来的方便。(2对磨豆浆活动有兴趣,具有初步的观.分析思考的能力。活动准备:(1日常生活中,幼儿已有初步的使用石磨的经验。(2石磨.磨若干,豆浆茶杯泡好的黄豆。活动过程:品尝豆,了解豆浆的作用。提问:你们喝的是什么?它是用什么做出来的?喝豆浆对我们的身体有什么好处?幼儿操石磨,学习磨豆浆。(1教师示范磨豆浆的方法,强调石磨的旋转方向和加豆加水交替进行的操作方法。(2幼儿两人一组用石磨磨豆浆。鼓励幼儿大胆操作,并会两人合作。(3请幼儿表述磨豆浆的过程。提问;磨出豆浆来了吗?你们是怎样磨的?小结:一个小朋友推磨,一个小朋友一边加黄.一边不断加水,相互配合,才能磨出豆浆。操作比石磨与电磨,感受新制浆工具的优点。(1出示电动磨豆浆机,请幼儿比一比它与石磨有什么不同?(着重从外形上区分(2幼儿观察两位教师分别用石磨与电磨磨豆浆的过程。并表述观察结果。(3请幼儿分别操作石磨与电磨(在教师的帮助下按开关互交流操作结果。小结:石磨在没有电的时候可以磨出豆浆,但它速度慢,费力,很不方便。电磨更快捷更卫生,给我们的生活带来了方便。用电磨做豆浆又快又省力。教师挤渣,幼儿进一步了解做豆浆的过程。总结我可以用石磨磨豆浆也以用电磨磨豆浆,磨的时候先要把黄豆泡好磨过程中,要不断加水,磨好后还要滤渣,豆浆经过煮沸就可以食用了。活动延伸:(1在科学室(或区角)里,提供石.磨供幼儿操作。(2请幼儿带一些小的新产品到幼儿园,开辟“我们身边的新产品”展览角,激发幼儿对科技新产品关注
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