幼儿园老师培训心得感悟范文最新

精品文档幼儿园老师培训心得感悟范文最新幼儿园老师培训心得感悟转眼间，这次的幼儿园老师培训已经完毕，很荣幸自己可以参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、读书，幼师生命成长的必须在培训过程中，老师们扎实的话语根底令我钦佩，这些与读书是密不可分的，特别是XX老师，年纪轻轻就已是学校的骨干老师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作程度，语言才能，不断提升自己的业务理论素质，日日学习，终身学习。二、老师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿老师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学理论起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了头活水，其他几位教学经历丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们理解如何在幼儿园进展教学工作。这次的培训中，听到了各位同行前辈的经历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的理论经历，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。幼儿园老师培训心得感悟保育工作，是小朋友园保教工作中的重点;保育工作是小朋友教育、成长中不可缺少的一局部;保育员队伍建立关系到小朋友园办园质量的进步。随着科教事业的开展，小朋友园的保育工作越来越提到主要的位置上来。展望20xx，回首20xx，我园坚持以中心的培训指标为工作宗旨，本着提升保育员的职业素养和岗位技能的原那么，在园长的领导下尽心尽力做好后勤效劳工作。回忆一学期来的工作总结如下:一、指导思想以本学期制定的“保育员培训方案”为根底和工作目的。认真贯彻《小朋友园教育指导纲要》的精神，严格对保育员进展每月一次的保教方面的培训，不时进步保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动，努力进步保教素质和保教质量。二、积极参加培训，不断提升保教质量本学期。我园有6名保育员，2名炊事人员。全体后勤组人员都能积极参加每月一次的培训，在培训中，大家通过学习与交流，使每个后勤人员看到自己工作中的成绩与缺乏，坚决信心、继续努力工作。从而推动了我们工作效率的逐步进步。九月份，我园进展了本学期首次保育员培训，学习的内容为《保育员工作职责》、《保育工作内容》、《清洁消毒工作》、《餐前餐后管理》。通过此次培训，保育员在今后的工作中能更好地为孩子、老师效劳，使园所的保健工作更加标准有序地开展。十月份，我园组织了一次别开生面的保育员常规操作演练活动。练兵工程包括：餐桌消毒和床铺整理。此次活动，不仅让保育员们进步了认识，锻炼了根本功，还为我园保教质量的提升奠定了扎实的根底。十一月份，我园对食堂工作人员进展了《食堂饮食卫生工作》、《食物的加工与烹调》的知识培训。此次培训，让食堂工作人员进步了食堂平安、卫生方面的意识，他们一致认为要把平安放在最优先的位置，搞好效劳，让全体师生满意。三、主要措施和详细工作我园保育员坚持每天的消毒工作。教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中安康成长，为小朋友营造通风、干净、温馨的学习环境是我园的责任和义务为了防止各种传染病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进展紫外线空气消毒，同时做好有关各种传染病的多方面的预防措施，发现问题及时报告和处理。四、树立正确意识，确保教育教学工作的正常开展。小朋友园后勤工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，奠定扎实的保教根底，才能让小朋友安康活泼地成长，让家长们放心会上针对《纲要》中小朋友安康教育思想进展了进一步的解读。小朋友园必须把保护小朋友的生命和促进小朋友的安康当成首要任务。“树立正确的安康观念”是促进小朋友安康的前程。幼儿园老师培训心得感悟短短十天的的小学语文90学时培训已经完毕，然而我知道培训时间虽然是有限的，但这一次的培训活动给我的收获却是无限的。这次培训内容丰富，形式多样，有来自各个区县的教育专家的专题报告，有特级老师的教学展示，有学员讲述磨课历程，更有导师的指导、引领。因此，这一段时间的学习，对我既有观念上的`洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的十天，也是促进我教学不断进步的十天。翻看培训笔记，发现不管是理论阐述，还是老师的经历之谈，都在给我们传递着一个重要信息：课外阅读对孩子的语文学习起着至关紧要的作用。有资料甚至指出：语文成绩好的孩子是自己读书读出来的，而不是老师教出来的。尽管这有些夸大，但这恰恰表达了阅读的重要。回想我们自己的课堂教学，语文课上把大量时间花在了文本的讲解上，课外，我们又把大量的时间放在了练习上。一厢情愿地剥夺着学生的阅读时间，还常常抱怨学生语文成绩怎么得不到进步。我想我们何不还孩子一局部阅读时间，让他们自己去书中寻求快乐呢？培训传给我的第二个重要信息那么是文本解读。以前我常常想，何必再花时间在“解读文本”上，借助其别人的智慧不是很好的一个备课途径吗？然而此次培训，几位专家老师用实例让我感受到理解读文本的“兴趣”。听到有趣的解读，我会突然佩服解读老师的智慧，我想：咦，这篇文章原来还可以这么理解，这样开展教学，为什么自己就想不到呢？归根结底，自己没有认真地去解读。确实，一篇文章，十个人看会有十个人的理解，别人的感受又怎么能替代自己的情感体验呢？因此，本次培训，我积极参加理论活动，主动要求上一堂展示课。在备课过程中，我没有立即去参考别人的智慧，而是自己静下心来解读文本，并根据我班学生的实际情况把