中班安全教案 我喝过的水

文档仅供参考我喝过的有益经验：1．享自己喝上“百家水”的乐趣。2．熟悉人们常喝的水的种类和口感，还有什么水可以喝。活动过程：1．说一说自己喝过的水，是什么需要才喝的，口感怎样。2．老师把喝过的水，用图片做向导进行归类：水类、水果汁类、奶类。看看孩子们会不会用归类方法，对的，给予及时鼓励，错的，有经验的小朋友提醒。3．归类后孩子们讨论各类水从哪里来？味道怎样？留下悬念，等到品尝时验证。思维扩散练习：其实水果里也有水的：椰子、雪梨、葡萄等。4．把标签揭下来，从案中关注名称、产地、有无关于收集瓶子的环保标志。然后贴在墙上，大家互相欣赏，展示“百家水”标签艺术性。5．在友好氛围下，品尝大家带来的水。练习：让孩子各自学习倒水，喝多少，倒多少，不浪费，文雅熏陶：互相礼让，避免碰撞。活动反思：孩子们列出喝过的水类开矿泉水山的水玉糖水冰水淮糖水牛类：甲天下奶、伊利奶、乐百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶。果汁：橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、汤水、苦瓜水还其他类：雪碧、可乐、葡萄酒、红酒、啤酒、药水、咖啡、茶水、树叶水等小朋友有许多的直接经验多自己喝过的水的水比大家带来的水的品种多；画出来的水要比自己带来水品种多。有益经验：1．享自己喝上“百家水”的乐趣。2．熟悉人们常喝的水的种类和口感，还有什么水可以喝。活动过程：1．说一说自己喝过的水，是什么需要才喝的，口感怎样。2．老师把喝过的水，用图片做向导进行归类：水类、水果汁类、奶类。看看孩子们文档仅供参考

文档仅供参考会不会用归类方法，对的，给予及时鼓励，错的，有经验的小朋友提醒。3．归类后孩子们讨论各类水从哪里来？味道怎样？留下悬念，等到品尝时验证。思维扩散练习：其实水果里也有水的：椰子、雪梨、葡萄等。4．把标签揭下来，从案中关注名称、产地、有无关于收集瓶子的环保标志。然后贴在墙上，大家互相欣赏，展示“百家水”标签艺术性。5．在友好氛围下，品尝大家带来的水。练习：让孩子各自学习倒水，喝多少，倒多少，不浪费，文雅熏陶：互相礼让，避免碰撞。活动反思：孩子们列出喝过的水类开矿泉水山的水玉糖水冰水淮糖水牛类：甲天下奶、伊利奶、乐百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶。果汁：橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、汤水、苦瓜水还其他类：雪碧、可乐、葡萄酒、红酒、啤酒、药水、咖啡、茶水、树叶水等小朋友有许多的直接经验多自己喝过的水的水比大家带来的水的品种多；画出来的水要比自己带来水品种多。文档仅供参考

文档仅供参考多吃蔬好处多一、

活动目标：1在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养；2过亲自烹饪”激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。二、活动准备：1多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）2烹饪用具、音乐磁带、小篮子3丰富词汇：维生素三、设计思路：买、认识、了解常见蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理、针中班幼儿，对其纠正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，均有着重要的影响。四、活动进程1进超市菜》音乐导入师：小朋友，你们看这是什么地方？幼××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧）师：请把你买的菜放在桌子上，排好。师：啊，你们可真能干！买了那么多，都有什么菜呀？2认识蔬菜，了解其丰富营养（分别出示）师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜里含有Va，它能使我们的皮变光滑，小朋友经常口腔溃疡，那是因为身体里缺少了V，所以请小朋友喜欢菠菜多吃菠菜你们知道还有那些蔬菜里含有吗？青椒南瓜油菜里也含有。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马非常愿吃。对！是胡萝卜。师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙