学校教师读书个人心得体会范文三篇

精品文档学校老师读书个人心得体会范文三篇学校老师读书个人心得体会1暑假，学校分给每位老师一本书，我读的书是《在与众不同的教室里》。下面是我读此书的心得体会：此书介绍了8位美国当代名师的精神档案，他们工作起来都是兢兢业业，全身心投入工作，并且，每位名师都有各自的风格，8位名师的故事，深深打动了我，他们有用不完的智慧和惊人的创造力，为他们各自的教育教学工作默默奉献自己的青春。这8位名师中，让我感受最深的当数号称“美国最好的老师”莱福。艾斯奎斯。当一名老师倾其精力、美德与创造力时，他能为学生做什么?假如知道美国传奇老师莱福。艾斯奎斯的故事，你就有了答案。在美国众多的名师中，很难有人如莱福。艾斯奎斯一般给人震撼与惊叹他在同一所学校听同一间教室，年复一年地教同一个年龄段学生长达20多年，获得的荣誉不计其数，给他提供捐助的人也不计其数。他就是一个人在最小的空间里创造出最大的奇迹的名师。他每天工作12小时，除了完成学校规定的课程外，他还主动教学生高等数学，让学生阅读原版文学名著，给学生排练《莎士比亚》戏剧，甚至在课间教学生弹吉他、打篮球和棒球!他总是把一天的时间安排得满满的。这让我想起了我们学校的行政老师，他们的工作是非常繁忙的，往往是不分8小时工作时段的，8小时之外，他们同样做着学校里的千头万绪的事情。寒暑假和双休日对老师们来说是最好的休息时间，可是对他们来说，却是最好的干工作的时间。我在暑假，经常来学校锻炼身体，看到学校行政和局部老师，几乎是天天来校工作，尤其是我们的陈校长，在暑假里他是每天必到的，每天都有干不完的工作，而且他是来得早，回得晚。真的是超强付出，同书里的美国名师莱福。艾斯奎斯是一样的!学校行政这么超付出的工作电影，他们不分时间的默默付出，是为了学校的明天更美妙，为了保证开学后老师能更好地开展教育教学工作、为了学生在新学期里能更好地学习与成长。他们是我们广阔老师学习的好典范，我想，在今后的教育教学工作中，假如能有超强的付出，有这种争分夺秒的时间观，我们肯定能做出更多的成绩来的。正如艾斯奎斯所说的“成功无捷径”、“卓越不是轻而易举就能实现的”。艾斯奎斯曾经“头发着火还在教”!在一堂化学课上，一个学生点不着酒精灯，其它同学都要求进展下一步实验，艾斯奎斯不想把她落下，亲自帮她点，但无意中把自己的头发给点燃了，要不是孩子们叫了起来，艾斯奎斯还不知道。他说，“虽然这样很可笑，但我真的认为，作为一名老师，我的大方向是对的孩子们是你唯一操心的，其他任何事都必须忽略。”这让我更进一步明白了做老师的意义，老师要真正热爱你的学生，就作文要全心全意地为学生效劳，要放下老师的架子，而不是走过场，假惺惺地说要帮学生，心里却不太情愿。我们只有自内心地帮助学生，努力到达象艾斯奎斯这样的境界，这样，我们将会是真正全心全意地为学生效劳的，也会成为一名极其优秀的、学生都喜欢的好老师。艾斯奎斯说：“在小学阶段，对儿童开展最关键的因素是各年级的老师”，因为他们在小学阶段跟老师相处的时间是最多的，甚至超过了家长。所以，为了儿童最好地成长，我们当老师的，就应起着最好的、最关键的作用。老师应该提升自身素质，同时要加强职业操守，全身心地工作，发挥各自的岗位作用，为教育事业多多奉献出自身力量。学校老师读书个人心得体会2近日读了《新课程教学问题与解决丛书》中的《备课新思维》一书，心中有很多感想，现想与大家同分享。备课无论在什么时代都很重要，撇开学生因素，一个老师一节课活动的成败就在于备课是否成功。随着新课改的不断深化，对各领域的要求更是越来越高。老师在备课时，必须明确自己的角色定位，按照新课程的要求，帮助幼儿制定适当的学习目的，并明确和协调的到达目的的最正确途径；在教学过程中，全面表达新课改的根本理念，并常设丰富的教学环境，激发幼儿的学习动机等等。对于学校组织的教研活动应认真参加，汲取各项经历，丰富自己理论知识。在新课程理念中提出：强调全面进步学生素质，促进每一位学生的开展，老师要注意在思想上全面把握改革思路，在理论中全面贯彻改革精神，让每位学生都有其“个性”开展，每个人的优点各有不同，应针对每位幼儿的性格特点，年龄特征来因材施教。这些都是我们在备课时必需要考虑的，只有这样考虑幼儿才会得到更好的开展。比方说：大班的语言活动看图讲述《一只袜子》，这是一节看图讲述活动，针对大班幼儿的年龄特点，在活动中我们要求孩子可以完好地讲述故事的内容，并注意到细节局部，这也是考虑到大班幼儿要重点培养他们细致的观察，能连接的表达自己所看的图片等。因每个幼儿的才能各有差异，语言表达才能强的幼儿希望他不仅能用连接的语言讲述故事，还需丰富故事的内容，说出好听的词语。这局部的幼儿我们在备课时就要用鼓励的语言去让她们自己发现图书细小的局部，给予较少的指导语；而表达才能较弱的幼儿那么需要她可以连接的说出故事内容即可。备课时老师要给予多点指导语言。其次在教学目的上也应表达“三位一体”的课程目的，“知识法、情感态度与价值观”三者互相浸透，从而促进学校教育中心的转移，使素质教育的理念实在表到达日常的教育过程中。课程标准关注幼儿的兴趣与经历，精选幼儿终身学习必备的根底知识和技能，效劳于学生开展的功能。如今幼儿的数学活动与幼儿的生活密不可分，如大班的10以内的减法运算，老师在备课时会考虑到利用幼儿的生活经历，设计一个超市的场景，每人手上有10元钱，超市里的.商品都有明确的标价，“我拿10元钱去买2块钱的橡皮，我还剩下多少钱？同时转换成减法运算就是102=8”等等，这样的活动形式不仅进步了活动的有趣性，也将繁琐的数学活动变得简单化，让幼儿更有兴趣去主动地学。最后我想谈谈我对教学设计的几点看法，针对新课标的理念，我认为自学辅导形式、问题教学形式，“探究发现”形式等等都是可以表达其特点的，向幼儿高效的传授人类积累下来的各类知识是教育、教学的主要任务之一。事实上，课堂教学室一个千姿百态、变化万千的过程，它受学科的特点，教学内容、教学方法和教学对象等各种因素的影响，因此不可能用统一的超越特点的教学情景的形式来套用所有的教学过程，尤其是新一轮课程改革对教育教学提出了新的要求和理念。备课对于任何一位老师都是至关重要的，它是教学活动中最根底，也是最关键的一环节，只有做好它，才能上好课，才能进步教学质量，以上是我的一些感想，有许多缺乏，请谅解。学校老师读书个人心得体会3我有幸读了《学学孔子怎样当老师》这本书，深受启发，真是受益匪浅。只感觉自我教学的心旅又多了一份坚决和沉着。读完此书，如沐春风，豁然开朗。做老师假设不学孔子乃是一种缺憾。孔子不仅仅是我国古代伟大的思想家和政治理论家，而且是我国古代的教育家，曾被评为“世界最著名的文化名人”之一。他所积累的丰富教学经历，构成的博大精深、独具风采的教育思想，是我国传统教育思想中的珍贵遗产。孔子的教育思想非常广泛而全面：从教育理念到治学理念，从治学原那么到教学目的，从教学态度到教学方法，从老师修养到教育手段，构成一套他独创的、完好的教育思想体系。这是我们教育工作者，在教育教学工作中，取之不尽、用之不竭的教育思想泉。透过读《学学孔子怎样当老师》这本书，我觉得在今后生活、教学工作中就应像孔子一样老实守信、以身作那么、像孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。像孔子一样诲人不倦，对待学生一视同仁，关爱每一位学生，激发学生的学习兴趣，运用启发式教学，让学生自主学习。像孔子一样学思并重，因材施教。像孔子一样