外出学习交流汇报材料

外出学习交流汇报材料外出学习交流汇报材料20xx年10月26日我怀着激动的心情，带着一丝新奇和兴奋，也包含着对名家的无限敬仰赶赴寿光参加了潍坊市小学数学教学研讨会，10月27日全天我们观看优质录象课，同时聆听了各地区的经验介绍。17月28日上午现场观摩了五节优质课，下午聆听了全国小学数学教育知名专家对现场课的精彩点评和《关于提高数学教学有效性的若干问题》的学术报告。三天时间，整整12节课，我们亲眼目睹了名师的风采，聆听了名师精彩的课，真是无比的荣幸和自豪，虽说是坐得腰酸背痛，但尽情感受着名师们各种不同的教学风格，还是觉得收获多多。一、此次观摩研讨活动是全区各地不同教学风格的展示，是不同教学方法的促进与交流，在活动的形式上呈现出以下特点。1、具体、典型的课例与成功的教学经验介绍相结合，屏弃了以往活动中对那些新颖的、抽象的教育教学理论的灌输，使教师们在理论层面上直接获得了一些可供借鉴的具体方法。2、教材的版本多样化，12节课使用的教科书有苏教版、人教版、北师大版和原人教版，呈现出百花齐放的局面3、加强教学观摩后的评课。本次活动专门聘请了全国小学数学教育知名专家进行现场评课。4、做课老师的年龄也呈现出越来越年青的趋势，做课教师大都未满30岁，却已在课堂教学上取得了骄人的成绩，他们身上散发出来的蓬勃向上的朝气，他们所表现出来的.驾御课堂的能力和自信心，赢得了大家的一致好评。二、专家的点评与报告引用了大量的课堂片断、数学教学案例，“以小见大”，使在座的听课教师情绪激昂，在共鸣中达到共识。10月29日下午安排的是听取《关于提高数学教学有效性的若干问题》的报告，报告以当前新课程实施中“如何提高课堂教学的有效性”为切入口，对有效性的基本理念、课堂教学的现状分析及对策、情境创设的有效性、探究活动的有效性等作了精辟独到的诠释，并对什么是“好的情境设置”“好的合作”“好的探究”?提出了相应的鉴别标准。对于教学的有效性曹老师提出了“过程与结果并重”“教是为了不教”“教与学必须适合学生的认知特点”“因材施教、以学论教”等基本理念，他更是语重心长的指出“人民满意的教育需要过程，也需要结果。”回来的日子里我一直想静下心来思考，但是实在静不下来。为什么呢？因为给我留下了太多的的思考，名师们的课时时在我的心灵中产生震撼，产生共鸣，他们的课代表的是一种理念，一种潮流，是完美主义的演绎。我们不可能盲目模仿，更不能拿来就用。那么如何在具体实践中充分的找准自己的位置，了解自身的性格特点和教学特色，然后再选择符合自己的教学风格，不断学习，不断地吸纳，不断地创新，以期望自己在课堂教学的领域里有所开拓，有所成就！这应该是值得我们去深入思考的问题。说老实话，我是带着满脑的困惑，满脸的期盼，满腹的虔诚去的。说困惑是自己想通过这次机会寻求对新课程的理解，说期盼是想去听听专家们的点评及讲座，说虔诚是因为我去不但代表着自己，还代表着我校的十几位数学教师的热诚。可是眼界开了，见识到了，困惑呢？好象比以前更多了！我不知到会的老师们有没有我这种感觉。思考之一:怎样才能做好一名小学数学教师？思考之二:怎样才能上好一节小学数学课？思考之三:我们到底应该从名师身上学些什么？“终身学习”不但适用于学生，我觉得更适用于我们老师，在教育进步的同时，我们也要学习，也要和教育一同进步，正如武卫民老师所言，每一次的困惑与徘徊也同时伴随着我们理性的思考，每一次的肯定与否定之后我们总会有所提高，只有这样，我们才能让我们的学生得到更完善的教育。

第一篇：外出学习汇报材料1外出学习汇报材料近期参加了县里举办的语文优质课评比，学到了不少的东西。首先，参加讲课的老师的业务能力和专业素质都很高，讲课的水平以及和学生的配合能力也很高。课堂的应变能力很强，使我受益匪浅。其中石老师和常路的赵老师讲的是《一面五星红旗》。这两位老师在授课过程中都注重了汉字的读写，并让学生说说记字的方法，强调了几个难写字的写法，并在田字格里示范写了比较难写的字。另外还强调了几个应该注意的几个多音字，例如：“处、背”等几个常见的多音字。在学习课文内容时，两位老师分别用了不同形式的完成填空的形式让学生掌握了本课的主要内容。个人认为赵老师的导入部分上的更精彩一些，用了天安门升旗仪式的视频导入的，激起了学生们学习的热情。另外，还听了王金凤老师、张春燕老师的《生命生命》这个课题。其中王老师以名言警句导入，出示了杏林子的名言，引入本节课的课题。授课过程中强调了汉字的正确书写，强调了“蹋”字的书写，并范写。强调了学生的正确的书写姿势。重点讲授了“飞蛾求生”、“瓜苗生长”。最后介绍杏林子，进行了感情升华。还听了王文娟老师和张敏老师的《鱼游到了纸上》。其中王老师的课件做的很好，引领学生总结课文重要内容的方法很值得我学习。张老师的课上的很有激情，课堂氛围很好。总之，通过这次学习，收获颇多。谢谢领导给我这次学习的机会，盼望以后还有这样的机会。联城中心小学王红2013.4

第二篇：外出学习汇报材1外出学习汇报材料北城实验小学我在10月22号去了逸夫小学，听了一天市里教学能手评选课，共听了6节，感觉出老师们精心备课，上课，水平很高。每次学习，让我且行且思！给我印象最深的有三位老师：一是邹平县黄山实验小学的韩迎春老师的《100ml水能溶解多少克食盐》这节课，使我印象最深的是，韩老师带的盐勺太好了，1克的，2克的，15克的等，我和授田英才学园的一位老师，都禁不住窃窃私语：人家的盐勺，是从哪里来的，我们想买都买不到，我们上这节课时，都是用天平秤的，虽然很准确，但是学校里的天平有限，称量起来受限制，早称量好了呢，学生对每克的定义又不太明确，如果我也能有这样的盐勺就好了。二是高新区第一小学的孟卫清老师，也是老教师了，她教龄24年，她的普通话很标准，语音优美。她用的粘贴课题方法很好，省下板书了，当然也有不足的地方，就是时间快，学生印象不深。三是第一节课是杨建波老师的《建高塔》，杨老师用了掀桌子检验，电吹风检验，学生们兴趣很浓，热情高涨，可看出杨老师教学功底很深厚，这节课很成功。二学习感受通过认真观摩每一节课，看出每节课的成功之处，出现的问题，也是自己在教学中不易发现，更不易改正的问题，每次外出学习，我都非常珍惜，很希望市、区多举行这样的活动，我多有这样的学习机会！每次学习了，我都要认真反思自己的教学，把别人的经验借鉴学习，因为作为一个教师，上好课这是必须应该要具备的！

第三篇：外出学习汇报外出学习汇报通过短短一个月的学习，让我受益匪浅。我在受益的同时，也深深地感到了压力，感觉到了自己的不足，更感觉到提高自身素质的必要。通过学习给我带来很大的启迪。总体概况首先，我严格按照奎依巴格第二小学作息时间从周一到周五参加了所有活动：（1）我跟随带我的老师每天在一年级2班进行听课，并在这位老师不再时管理这个班的一部分工作。如承担教学任务、批改作业、对学生的纪律和卫生情进行督促。在这过程中我发现这个班的学生和我们学校的学生在学习情况上相比较起来有很大的不同，这个班的学生能够完成老师布置得作业，每个学生都有“校信通”，老师有什么事都能及时的和家长联系通知，作业也是一样。他们不仅有家庭作业也有中午的作业（中午休息时间写），他们学校不规定学生中午必须要睡多长时间的觉，这就为学生回家减轻了很大的负担，又完成了老师要达到的目标。而作业老师都尽可能的当面改，及时纠正。（2）一年级重点在识字、写字，可是这位老师不是直接的告诉学生这个字怎么读，组什么词。这些都是学生靠工具书先了解学习的，老师的任务就是给学生正音，教学生怎么把字以最漂亮的结构、笔顺、位置写在田字格中。而组词也不是老师说，而是学生自己来组，还用这个字或词来造句，老师只是板书，并纠错。充分体现了以学生为主体，老师为主导的地位。在课堂教学中老师总是以多种方法：（猜谜语、加一加、减一减、熟字加偏旁等）来指导学生认字、记字，教学生以方法。老师板书时也一定注意书写规范。我跟随的这位老师上课重点不在写字（每天会抽一节课专门指导学生写字），而是识字与课文。学生识字了就会读文了，会读就会去想，去想了才会有兴趣去记。这就为后面的教学打好了基础，这个班的学生不管是练习还是考试都已经不用老师来读题了，学生自己就能够完成。这是我们学校所不能及的。当然这些孩子都是汉族又从学前班升上来的有的甚至是石油幼儿园去的所以底子都很不错，在识字写字上难度没有我们学校这么大。（2）他们的课程表上开了一年级学生该上的所有课程，他们都尽量的让学生去上，很少有占课，除非有特殊情况。但有一点，这个班虽然汉族学生多（37个学生只有4个维族，还有几个回族）可他们也有维语课，但是一个星期不到两节。这至少把学生学习汉语的环境条件创造好了，语文老师也不害怕自己上节课教的东西，第二节被抛开了。在学校不管是维族老师还是学生也都说汉语。（3）教师们扎实的教学基本功让我深受启发。无论是在课堂上，还是在交流中，言谈举止，尤其是语言的表达方面，每位老师上课时不慌不忙，慢条斯理，不重复啰嗦，语气极富感染性。学生听得是清清楚楚、明明白白。如我跟随的郭老师上的《两只小狮子》，老师的教态成熟、稳健，整节课是在教师极富感染力的语言下，让学生充分的朗读、感悟。教师挖掘语言训练点，教学中还让学生想象成课文中的一只小狮子来感悟道理及用“只有„„才”造句，把本课教学推向了高潮。培养了学生的语言感受能力和表达能力。对学生的思想教育也在潜移默化中毫无痕迹的渗透到课堂教学中。这一点就是我们学校很多老师欠缺的，上课是教态不够稳重、端庄，老师的语言表达方面不是很准确、精炼总是重复来重复去啰啰嗦嗦很难感染学生，有时学生也是糊里糊涂。（4）学校方面老师上课的时间就是上的时间学校不会去占用，不会动不动就集合老师开会学习，能为老师节省出时间就为老师节省时间。平时与教学没关系的学习，学校都能站在老师的角度看看，大家可以传抄笔记就不用在集合坐在一起，所以他们的老师对学校领导的安排都很信服，也都以一个良好的状态去工作。这也是我个人对镇二小的评价：领导能体谅老师，老师也能安心教学，一种让大家心理都感觉和睦的环境。我在镇二小学习的这段时间上了几堂课，可是他们的教务主任听、评的就只有两节，第一堂课他指出了我很多的缺点，说的很直白，当时是有些难受。但是，出来想想她说的就是我存在的问题，这让我佩服并尊敬这位领导，因为她听评老师的课很专业，很仔细，在告诉授课老师时也很明白，并能给授课老师指导改正的方法。不会说过多的废话，不会想一出是一出，笼笼统统弄的大家都不明白他的主题是什么，目标是什么。养成教育方面此次学习感触最深的就是奎依巴格镇第二小学学生的养成教育成果显著。在他们学校这段时间无论是课堂还是活动中看到的学生的行为习惯都非常规范。豪华的小轿车就停在嬉笑玩耍的孩子身边，但无一受损。课余时间我问了所跟随的一年级的郭老师，学生的养成教育是怎么抓的，她讲了自己的体会。如果学生一入学纪律各方面抓不好，以后就无法抓成绩了，所以她们在接一年级的时候，舍得把时间花在养成教育上，因为一年级所学的内容学生早在幼儿园是就已经教了，所以学生的养成教育他们看的也相当重要。这段时间我也深有感触，听一年级的课时，老师时时在贯穿良好行为习惯的养成，坐姿要端正，要学会倾听，回答问题声音要洪亮等。他们学校的学生在回答问题时，全班三十多个个学生都能听得清清楚楚。这些好习惯都是老师一点一滴的培养出来的班干部的培养到位在奎依巴格镇第二小学这一个月，我们看到的班委是一个个组织能力强、威信很高的小老师。每天上课铃声一响，我们都能看到每个班的班长像老师一样的有模有样的站在讲台上组织学生，把学生组织好了等待着老师的来上课。。为能知道这样的班委是怎样培养出来的，我请教班主任是怎样培养班干部的，经过我们的虚心请教，学到了一些培养班干部的方法。精心挖掘精英，班干部应尽可能符合以下几个要求：(1)思想品德好，能够团结同学，能够全心全意为同学服务。（2）语言表达能力强，最好各科学习成绩优良，在学习上能够成为大家的榜样。(3)有一定的能力，能够组织班级学生。一个月的学习时间是短暂的，但留给我的收获却是无穷的。我会在今后的工作中取长补短、不断学习，不断反思，进一步学习新的教学理念，解放思想，改进自己的教学方法，真正提高自己各方面的能力。刘艳20120年6月19日

第四篇：外出学习汇报外出学习汇报赵云潭尊敬的各位领导、老师：大家下午好！5月17日至20日，我有幸参加了在泰安举行的《山东省教学研究室十二五研究课题“小学科学课堂教学规律的研究”》课题实验开题会议。非常感谢学校领导给我这次外出学习机会。通过这次学习，我对科学教学有了更新的认识，开阔了视野，增长了见识。下面我把外出学习的经过、收获和体会，和老师们说说。记得上次汇报，传干老师在去学习的途中用了“匆匆”形容，而我这次的学习需在“匆匆”的前面加上“急”字或“太”字则更确切些。事情是这样的：5月16日晚上十点半，教研室的高老师给我打电话说，因她去讲展示课，明天八点将和实小的张秀荣老师、博奥的尹海静老师一块去泰安。顺便对我说一声，问我是否和她们一起去。我考虑到5月18日才是听课老师报到的时间，刘校长原来说：时间允许的话就和我一块去。说实话我长这么大，还没独自一个人出过远门，因为我坐车调向，分不清南北东西。我考虑到天太晚了，就没给刘校长打电话。由于兴奋，一晚上也没大睡着。17日早上天一放亮，我就收拾了两件衣服，6点钟来到学校，先自行安排调课。由于没有调课单，自己就设计表格填了两张，也没来的及与调课老师说声。快7点了我给刘校长打电话说明情况，刘校长因工作忙，让我和高老师她们结伴同去；我又给张主任打电话解释调课之事，张主任嘱咐我要认真听，要注意道路安全。7点20分下楼在大厅正碰上王校长和张红霞主任在写粉笔字，我说明情况，王校长开车把我送到博兴汽车站。学校领导们对我的体贴和关怀，让我非常激动，我想这次参会决不辜负领导的期望，一定完成听课和领铜牌任务。来到车站与其他三位老师焦急等车，因高老师是代表滨州市的最高水平去讲展示课，从家里用袋子装上30多斤沙子、石子，拿上了七八个面盆，好到那里让学生做分组实验。自然我这大老爷们，又成了勤务兵和搬运工。几经转折奔波，我们终于来到了泰安车站，离下榻的宾馆还有几里路，因沙子太重，我们又打的来到尊皇大酒店住下。参加这次开题会议的有省、市、县三级科学教研员，25位执教老师和陪同老师，全省各开题学校的领导和实验老师700多人。因人数多，会议没有按着开题会议通知上的步骤去做，开始没有集中开题报告，也没集中为子课题组颁发铜牌，而是在泰安市实验学校、泰安师范附属学校设三个分会场，19日一天都是讲7节课。与会老师可根据实际情况，到离住所近的学校听课。因为我没有分身之术，同时又为了当好高老师的勤务兵，所以我去了高老师讲课的地方——泰安市实验学校，一天听了七节精彩纷呈的展示课。虽然所有的选手表现都非常出色，但是给我印象最深刻的还是我们教研室的高老师，济南市小辛庄小学的刘如勇老师，还有菏泽市牡丹区第二小学的任蕾老师。高老师给我的第一印象就是教学基本功扎实，语言规范、生动、形象，教态亲切、自然，富有朝气和活力，驾驭课堂能力、反馈与调节能力强。刘老师给人的印象是教学基本功非常扎实，无论从语言、教态等各个方面看，都显得从容大度，沉稳老练，游刃有余。他教学环节设计巧妙，能体现主体意识；教学方法多样实用，尤其是巧妙的运用的多媒体教学，使学生很清楚的理解四季更替的原因。这样对于五年级的学生怎样从日常生活去理解、观察四季更替的原因有了明了的要求，从而能体现训练意识。理论来源于实践，实践来源于生活。我们的课堂由于受某种限制，从而导致学生只注重课本知识，而忽视了真正的“社会实践”。那我们的学生到了成人之时，就很难容入社会。在这种情况下就必须让我们的课堂联系生活，联系社会。在所展示的课堂中，我深切感受到，他们在联系实际方面做得相当到位，例如菏泽市牡丹区第二小学的任蕾老师主讲的《包装袋上的信息》，首先要求学生认真观察包装袋，在初步了解的基础上再进一步的认识QS的标志含义，以及购买商品时应该注意的几项标志，即生产日期、生产厂家、生产地址和保质期。从而教会学生在今后购物时的选择标准。20日早上本想到泰安师范附属学校去听最后的4节展示课，吃完早饭在大厅里，我看到有些老师领到了课题立项的铜牌。我去组委会领铜牌，可人家不给，说滨州的不在此处，要到应报到的泰山饭店去领。外边的雨下得挺大，又不知道路怎么走，所以只好打出租去了泰山饭店，找到组委会的领导说明来意。这里的领导说：滨州的老师应住他们这里，在这里交铜牌钱才给。我拿出缴款的正式单据，因上边没有交款单位及个人的名字，怕冒领，还是不给。我再三和这里的领导解释，软泡硬磨，最后这位领导给尊皇组委会的领导打了电话，总算答应给铜牌了。我签上名字，领上铜牌，连声向这位领导致谢。当我手捧这块金光闪闪的铜牌审视它时，它薄薄的，在手里感觉轻轻地，但我的心却是沉甸甸的。因为它不是我们已得到的金杯、金牌，而是新的任务的开始。等又打的返回尊皇大酒店，已快十点半，到泰安附小听课只能泡汤了。20日下午我们早早来到泰安师范附属学校，聆听专家们关于课堂教学方面的学术报告和课题开题报告。青岛出版社副总编、教育出版分社社长贾庆鹏主持了课题开题报告。他说为了深化小学科学学科课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高全省小学科学课堂教学的质量，更好地培养小学生的科学素养，经研究，决定在全省开展“小学科学课堂教学规律的研究”课题实验。一、研究的主要内容：是围绕小学科学课堂教学的规律、特点进行研究，如：课堂教学结构；课堂教学过程；课堂教学的特点；小学科学课堂教学的方法等。课题研究的方法步骤：1、课题准备阶段：2011年3－5月，为课题准备阶段。本阶段研究确定子课题，进行子课题申报，成立子课题组，召开开题会议等。2、第二阶段（2011.5—2012.6），实验研究阶段。各子课题组开展实验研究，总课题组及时调控指导。今年12月将召开课题阶段性总结会议。3、第三阶段（2012.7－8），进行实验总结、结题。总课题组将对课题研究的成果进行总结、交流、推广。优秀的实验成果，省教研室将向全省推广，山东省教育学会小学科学教学研究专业委员会将推荐至有关刊物发表，青岛出版社将设立专项经费对优秀的实验成果进行奖励。接下来由山东省教学研究室教研员、山东省教育学会小学科学教学研究专业委员会理事长、中国教育学会科学分会副理事长韩绪金同志对各区市的展示课进行了点评。本应是21号周六早饭后返回，但我们同去的三位女老师家中的孩子小，愿意当天往回返。和我住在一起的是德州实验小学的庄震老师，他邀我明天一块爬泰山。看来我的“会当凌绝顶，一览众山小”的愿望不能实现了，还是当好我的勤务兵吧，于是我们便打车返回。这正像程琳唱的“来也匆匆，去也匆匆，就这么风雨兼程”。最后，我想以梁启超先生的话作为汇报的结尾和自勉：人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若于身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望）虽然失意不苦；老、死乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有一天应该的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃避也没处逃躲呀！

第五篇：外出学习汇报全国中小学德育管理创新与班主任管理艺术高级研修班学习汇报崔家崖小学彭双兰暑假期间，我有幸参加了中国教师发展研究中心在杭州举办的“全国中小学德育管理创新与班主任管理艺术高级研修班”的学习，现将学习情况与收获做一汇报。在学习期间，我们聆听了四位全国知名专家的报告。第一位是来自南京芳草园小学的班主任郭文红老师。她讲座的主题是《给孩子留下一抹温馨的回忆》。听郭老师讲述教育生活中的酸甜苦辣、喜怒哀乐，我受益匪浅。她说：一个人能否立足于社会的本领，取决于童年的经历和感受。对于这句话，郭老师以三毛和席慕容的故事为例，讲述了她们的人生同样的开始，不同的遭遇，迥异的结果。我听后感慨良久。我们每个人在学生时代都会遇到过很多老师，很多人会幸遇如席慕容的老师那样睿智而善良的良师，从而一生受益无穷，也有人如同三毛一样在年幼时被老师深深伤害，心中留下一世难以抹去的阴影。郭文红老师说：“每节课我们班什么都可以少，就是不能少掉笑这一环。”放飞心灵，享受快乐。郭老师主张让孩子们充分体验到来自温暖集体的快乐，来自纯真友谊的快乐，来自少年天性被纵情释放的快乐，从而让心灵健康的成长。郭文红老师在日常工作中非常注重与家长交流，从不与家长针锋相对，与他们携手同行达到共同教育孩子的目的。郭老师始终是用真心来面对孩子和他们的父母。在和孩子及家长的交流中，他不是站在教师的立场上讲套话，而是把孩子放在心中非常重要的地位，和他们平等对话，一点一滴地引导他们成长。她说，只要让家长感到你是真心的，这个力量是势不可当的。“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”郭老师的班里，也有让人头疼的孩子，似乎都难以救药，而郭老师给予他最多的是宽容和怜悯。孩子就是我们手中的花苞，给他们一点宽容和等待吧，等到花开之时，一定会有别样的美丽。她的付出，我们听在耳边，也记在心间，在以后的班主任工作中，我会以她为榜样，尽自己所能，为孩子们创造尽可能多的快乐，给学生、给家长、也给自己留下一抹温馨的回忆。第二位专家是上海的将薇美老师，她主要从事学校心理健康教育与辅导工作，讲座的主题为《接纳关注共情——师生的心灵沟通》。因为她主要是结合中学班级管理来讲的，与我们的工作有一定距离，我就不具体说了。第三位专家是来自上海闵行中学的一位年近古稀的老师，她叫李凤霞，在她的身上最吸引我的不是她的教育理论，而是作为一位名班主任的个人魅力。她站在台上特别有明星的风范，她有一颗永远年轻的心，她说她曾告诉学生：你们几岁我就几岁！给人的感觉也是这样，浑身有使不完的劲，充满着激情与活力。她思路清晰，语言风趣幽默，虽不是至理名言，但句句透露出对生命的感悟。当很多人在抱怨班主任工作苦、累时，她却说：“选我所爱，爱我所选！因为追求，所以执着。因为热爱，所以快乐！”“如果爱，请深爱！如果不爱，请离开！”对于怎样教育学生，她的几句话更是让我茅塞顿开：“所有的植物都是朝着阳光的方向生长，所有的人都是朝着赞美的方向发展。”“以权威压学生是下策，以才华征服学生是中策，以人格的力量去影响学生才是上策。”“我的班级没有差生，只有需要加把油的学生！”“不放弃任何一个学生，让每个学生都能实现自己的梦想。”“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强烈！”“平等的爱每一个学生。”对于怎样对待教师这个职业，李老师这样说：“我们为什么非要做蜡烛，燃烧自己，照亮别人？为什么我们不能做春风，温暖大地，也快乐自己呢？”“以快乐的心情去工作，以工作的心态去生活。”“我们要在爱和被爱之间收获幸福和快乐！”我想这就是我们追求的教师的最高境界！最后一位专家叫洪建斌，可能我们好多老师都听过，他是全国知名的班主任，曾经与魏书生齐名，但现在是杭州明珠实验学校的校长。他讲座的主题是《为做人奠基为寻梦引路》，这是一位研究型班主任，对于班主任工作，他创建了自己的模式，即《社会化管理模式》，他将班内的卫生、纪律、公共设施等进行拍卖制、包干制、合同制，每月和学期末进行评价奖励，充分调动了班干部的管理积极性。但他的这一管理制度必须有丰厚的班费做支撑的，据他说，他的几千甚至上万元的班费来自于家长的募捐，所以虽然我们很欣赏人家的管理模式，但不能借鉴和学习。在讲座的最后，洪建斌老师与我们分享了他的教育心语，对我特别有启发，在此我也把它拿来与各位老师分享：1.不要把大事变小，也不要把小事变大。2.允许学生犯错，但是不允许学生犯罪，只有善待错误，才能获得领悟。3.潜心于班级的管理，但别忘记抬头看看窗外。4.德育工作是螺旋重复上升的过程，但是把重复坚持下来就成功了。教师外出学习汇报材料教师外出学习汇报材料?教师外出学习汇报材料??巴拉贡学校赵巧丽2015-10-12?各位领导老师们大家好：?首先非常感谢学校领导给了我和任琴老师这次远赴辽宁盘锦学习的机会，我们俩也把这次学习培训当作了中秋国庆两大节日的珍贵礼物。虽然中秋之夜未能宇家人共同赏月，但是此行却也有许多别样的收获，接下来我要从以下三个方面进行汇报：?1、用一种人生境界影响教师。?2、把一种教学模式全市推广?3、让一种习惯上下常抓不懈?先说一下学习的内容和过程：?1、学习培训的主题盘锦市第十九次培养良好习惯现场会?第十六届教育科技节?体育艺术21项目展示活动?2、参加会议的领导：魏书生，柳斌钱梦龙王太水中国教育报刊主编张新洲盘锦市副市长?3、学习过程：9月28日上午在盘锦市高级中学举行开幕仪式，盘锦市现任教育局长王太水致开幕词，柳斌，张新洲讲话，接着是盘锦市六所学校做了”学校办学特色经验介绍”参观了高级中学大课间活动。中午一点半乘车参观三所学校：主要看大课间，校园文化建设各个学校离得都比较远，所以感觉是看的仓促，车程漫长。9月29日早上6点早餐，7点坐车走，八点二十到达盘锦市魏书生中学，聆听钱梦龙《以我的人生，谈教师成长》的报告，魏书生谈论人生的报告。中午不休息，分成三个组高中初中小学在三所学校听语数英各两节异课同够。异课同够。异课是不同科目，同够就是”六步教学法”.我听了两节小学语文课，任琴听了两节小学数学课。?现在我正式进入汇报重点?（一）用一种人生境界影响教师?这种人生境界在我看来就是魏书生的一颗平常心，正确的享乐观，他把能做好的事，脚踏实地持之以恒，一天一天地做下去，当大事做不成时，就要静下心来做好小事。这样才能用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏，高效率地做平平凡凡是事情，每天把极小的事情，做的有滋有味，有声有色，从从容容，快快乐乐，如诗如画，如舞如歌的时候，你自然在天天尽到生存责任的同时，每天都能享受到生存的快乐和幸福，总结成一句话就是在平平凡凡的岗位上，干好平平常常的工作，才能过好平平淡淡的日子，不生气，不抱怨，把当下的事做好。?魏书生国家级教育大师，他以文竹来自喻，不与娇艳的牡丹玫瑰攀比，只想怀揣平常心，做平凡事，在平平常常的日子里，享受学习，工作，尽责，助人乐趣，这就是他的人生定位，这几是他的所谓草根教育家的由来，根就是无论是好日子，坏日子，成功了还是失败了，高兴悲伤，啥日子都要高高兴兴的过，无论走到哪里都要好好的活下去，这就是根本，人要守住根本，他当局长遵循的一条是教师能干的事领导不干，副校长能干的事校长不干，所以他多了一些观察和思考的时间，用于想办法，消灭没人干的事，消灭没事干的人。?钱梦龙和魏书生讲话有一个共同点就是特别强调自学。多读书，让阅读成就人生，让每个学生都变成喜欢阅读的天使，我觉的我们学校现在推行的生本教育，让学生先学后教，多学少教，也在大力提倡自主学习，细象是很有道理的，因为学生才是