2022年高校教师资格证考试题库自测300题（精选题）(河南省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCZ3W2X10R2B5K6V8HW7G10V5R7H10V2V8ZK7P7K6M3I8Q3B32、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACX7N9Z5I6Y7W7N2HQ3J5D1S7Q4A3U7ZQ2V10Q6S5M1Z8X23、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACU3V6Q8C7X10T8B1HY2F2N7P1A5X2Q4ZW3D2M7A2O7W8C14、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCS8B6U6Z7N7B1X4HR4N5R5X7H3Z4H10ZP4K1I9O4K5G3X95、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACV8K10P6P8D9Q7E10HK7D6Q3P2J2Q9M1ZK2O4J1Q4T9V3H76、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCI1P10L8V3Q2F9X9HI5L8A8T7Z8H4V2ZB1L3D2D6G9I8Y77、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACL5X9E8R10C10E7M10HN2I9K4Y8T8Q1J1ZP6D1N8C6V5G8C48、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCV9H9V4L4Z6K2M2HL10F4A5V1R7H7H2ZU10O3A2P4X3W10E99、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCO2Y9X10J3I8F1L5HS5U1U4W3S3D6K8ZK2W9N10H9M1T7J510、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCU1W2R6S6X2P2W6HD5D6S8Q8P9N4G7ZX6Y9R1L3C10I3X411、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACD8Q5K1J9B10C1T10HZ10X1L8R6S1I5Y1ZB8J4L9K9X1E2Q112、教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源

B.学习平台

C.学习软件

D.学习环境【答案】ACE7B8M6Z6N5Q2N2HC1N9T8B9T5G4E6ZU10F1X8K8L5Q8X113、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCT8O1P10H10K1U10E2HK9I10W9X7R9S9A2ZK7P10W3O9R1T7B514、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCT10Z7H3O9H7B7P3HS7G10Y3B2W2Z9D5ZW8T6Z3H2M5N7P615、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCP6I5C4V1E5L8E3HN4W8K3E5N3N9Q4ZX2V6E4A2U6X5K316、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCP1A2A4D10R8Q2M1HQ3W4X8B7O4D6Y10ZV8S4C3F8L4B9D917、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACV10P9Q3B3W1P7A10HT1G8G5E1E2Z4S5ZV6T10R8L4L3O4O218、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】ACI3O4H4F4F1V6J2HY1P6C8H7T3T5Y4ZK5R6V4C10U3V4D319、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCR10Y9E2K5I7L8S6HB3Q2V9Z8L10W2W2ZU1E10C9D10F10G1U420、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCE4S2P10L10A8E1V2HG9S8N8S10L1T8C6ZG2A4F3F9H6R9W121、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCH5B3L4W9O2Q1Z7HK1X8V1S4G2S4L9ZP8D9T4Y3W8D4S322、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCJ7K6G9B4W7P4F9HY9G9B5D9Y5V3Q5ZC6O8B9L8I6I2P123、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCJ5V10U4C3I2V6C10HU10J6K8Y3Y3P5Q1ZE2B1D2K8A1S1M924、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACT8N8X6F3C6E1H1HF4D4Y2W5N5P2J6ZA2C4P6R8P4O9L425、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCG1I3A10Q5K10C7U8HT6J10Z3L3S10H10L2ZJ8L2G3O3T10X7H526、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCL9R10P4P10U7N2C7HT9J10C2U10Z2T5S7ZQ4Y1A6J5C2N4D827、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCI3C8C8M4Z6E1U8HM2Z9P8U8V7H10S5ZE6R8N2B5L2D9P528、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCJ3S10S2T10E5U10B10HW3M10Q10T5F9I10H9ZT3N10E1H2Q1X5A1029、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACL8M9H10W4X3I4W6HX8M6Z7N3Z7E3B4ZB10T4T6L7J7B7T330、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCO8X6I8E10E2H1Q3HI8F10L3D4N6D5N5ZM7H7Y3O6J3P5V831、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCM5A10P5N9X10Q3M3HR1T4H4Y6U1Q1G9ZD5Y5W7L8R3Y5D132、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACN6K6F8D7S3V9T8HZ4N2S7O10S1A9R3ZU5T9P8I3F4R2A233、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCZ6S6A3I4R9T8H8HW2J7Y5G8H5Q4L9ZV4H8I2N10E1Y7F934、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCE9H1W9B1C6D8J5HQ10M7X9H8W7K7Z10ZT3N5Z2H2I2D4U835、课程性教学环节是（）。

A.入学教育

B.军事训练

C.考查考试

D.社会实践【答案】CCC6P2B3P8J3A9G3HY3W2A3Z3X4R5I4ZU5D6N9F1Q1W7J636、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCD1I10P7X8U6Z6D3HG6E4J1E9W8P3S4ZY10J2V8J8P3E6D337、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性【答案】BCV3U8U2P7M9Y6D5HV1I4A8I8X2G5V8ZT6O10U8L7G2H1X838、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是【答案】DCY3T5A9B5T5N6D5HP8Q1E3P8R8M3B1ZQ7D10N1V3K9C9K139、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCE5I7N7Q5X1A4B5HO7R4K7A3M10I1E8ZR8U10L5Q2I7P1G540、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCA8O6J9W8Y7D5X6HX1T9H8S2Q8P10R7ZI4S6F9Q9C4G8D741、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCB9C2U7Y5W9N2H4HE6D6Z10M10J3R9Q8ZX7X5A6G2H5J7B142、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCK4X5N8I8N7V4E4HI8H5V10H5I9K5D3ZB10Z9U10J6Z9Z7L643、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACS7B3P6Z10X3H2K8HM7M8J3E5X4S4L6ZE9T8S1S5O10H2Q544、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCC5U3A6P3R5V10V6HB5H4K9S10K3H5K1ZI1E4U9C9S4R2N345、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCQ10K6V8X6P3K5D10HA6L4A8H7S8F4T2ZC10A7K8V7Q10G3N946、教学从本质上说，是一种（）。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动【答案】ACQ5L9H9M2X5M3N8HN1O4Z9R5Z8B8V9ZR8K5T7W4C3I7N347、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACN5U4A6V5D3Q6T10HH3Z3V1J5Y1C4Q6ZH9X9O8W7S4E4N348、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCA1U3H7Z7Y5S5B1HG10I9B6B1P10V1Q7ZC4P9M4I8B5Z1X349、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学【答案】BCV8P1C6R10E4M4F7HU10K3Y4N4W5F7Y3ZS2P6G5B2Q2R2I550、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCW8X10G7A3J4Z6Y8HG10G10U8S2Y6R7S3ZF9B1E4T5D7U3T851、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。

A.加长化

B.短学程化

C.缩短化

D.均衡化【答案】BCP3E6Y4L3F5C7K9HF4Q6B3P4Z4W7G2ZV10I5G9X3C3A1O1052、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

A.通识教育与专业教育相互排斥

B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

C.以专业教育为主，通识教育为辅

D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】DCT5T4D9Q4Z3R10Z7HM7B3W5Q6X5V1Q5ZK7H2E6N6N3X7Z853、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制【答案】CCR8H2N1K6H10K10C7HP3J1H4S2J2H7T7ZS3M5Z9E1S10V8A554、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCE1C2Z3B10B6P1W4HE6W6G5K10A7E1L8ZA5A4V7V7K5L3O655、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCW7W5L4O3I8Y9R5HG7Q2U4K6K4G3O2ZD1J4W2H6A6N5O956、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCI9L6E4K10F8Y1H9HM7W5V5C2L2T3C1ZF10S9Q3O3C7K9E257、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCX9L9T2J10Q5V9U8HX7Q1O5V2W5F3K5ZE2X6E6X9L6J2O1058、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCB3M9B2K5L9Q2F9HV5M9C4S10Y6H3O5ZU3L2Z2U8T9V9S959、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。

A.前沿性和职业倾向性

B.操作性

C.系统性

D.历史性【答案】ACQ8E8R10G8G5R6X10HD1I5K4V8T7L2Y1ZG3Q3M9P6L9L10G360、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学

B.牛津大学

C.北京大学

D.哈佛大学【答案】DCI9K7V5R7G2T3H2HU2N5G3Q10U9L8U2ZK7A3D3R7K8R4D161、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCA3E9K4U2J7F10L3HJ10T7W2J9I6E1E10ZC8Y7F1K10N3Q9Z362、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》【答案】BCQ4A10H9T5D9Q1C2HL2R6F6E4J7Z7S10ZS5X5Z1J6L7Z5O1063、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCM6U2E5F1U3K2Y1HU8P3B3S8V8D8H8ZA5E1O2J3G6O9E264、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCE1F8Y2Y8Q6S2Y4HS4Z2A8W5E9J4H10ZK4Z6C9M5M3M4F365、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】CCA1G7P2M9G3A2V10HJ2U5P5Y1Z4C3B5ZR1A7Y7B8A10U7C666、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCD1Q2R7N10N3N3L6HL10T10J4P2E6U2A4ZT7P5L9Z5V10Y5W1067、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCR9N1E1Z8P2A2N4HO1F9A3D9V9K1D5ZN5T6X10M4A10A3U368、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACC7Z2A3F9O8M5V5HI8X1F5U10A4Q3P9ZZ3U3E1M2G4W9Q669、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCC9R8I6C8C10C9V4HP10K5X2F6B8Z1T8ZJ6E9P2U1O2M8M870、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】ACZ7B9R5T4F6Y6S10HZ1R6H5S6B4O5J3ZL1D4R3Q6Z1H8A371、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCW2D2X6Z9J9T9N5HF5X3A7V9Z1N4V3ZZ8J3Z5Q5B7Y3K1072、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACG1E3Z1H3M4P4X1HC3M9S4B7X3W6C6ZA4C10J4E3T5V5Q373、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCP8V10U7G10X10B9J7HV5N7Z10Y7H8T6U5ZU6H5T7R10U6X3E774、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACZ8J4R4Y3I4D5W9HO5F10H6Q5F9N4U6ZQ3Z10S1B8E10A1H575、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）

A.个人本位论

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.社会本位论

D.政治统帅论【答案】CCV1Q9G2P5Z8I8F6HV8E4M9Z1M5J8C8ZN4Z3E10A7Y4P8H176、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCM3Q1M8P2E2J4T2HF2F2T7M2V9C10K2ZV2J3O10R2O2I6W977、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCD3M7E2J2F9X2H6HU7Q2R6I5K8G2T2ZD10C5N7E10E1B10I1078、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCN5K7S3N2K6I5F10HN6C2U3K9S10S6I5ZR1L10F9V6E8B2I1079、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCF5Q8E8I2Z7B8Q5HC9E6N10A9V6E4D6ZT3S7S6X3M5P4A580、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCA8O1V1V9F4B5I6HM3B5T1D6I7S6J1ZX4F6M10A6E8A6D181、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者【答案】CCR9P9W9S1X1G5P1HO10E6M3W2N9J4U7ZH6T8W3W10G10L7U882、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（）。

A.柏林大学

B.霍普金斯大学

C.剑桥大学

D.威斯康星大学【答案】DCU5S3F10C2R3V2C7HI9U1P10T1H9G9X8ZP6P9J10Q4V6N9Y283、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCU8K7F1B6S4K8N10HN9V9J2I4J5R7B2ZN1D7I9V8D4H10B584、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCK1R8R7F8U7C3W9HM4K8P10Z10N1H3U8ZP10X2Z3L4Y10J8E185、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是【答案】DCW1H8I3E2R8N7U5HC1A9J9L9H1M10B4ZM8H8K1C4D10V10F786、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCA3G2D4C10Z2K9R8HV9N8O7L5W7Y4R5ZW4K8C6P10S1A4T787、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACE8Z10V5G3O8H9N8HI1N8Q3K4Q5Z2N9ZB7S1O9O5K8D7A688、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCB9S4E7B7C7V1Q8HE4S4S9D10S6Z4J9ZE6C2W8U1P3W7T789、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACV8G4L8I2T2S5Y4HK9C8P1L5M9I1O10ZP5Z1J8S10E4N8Q890、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCJ2A4L9R3M4M1G5HT5O10E1T7Z1U9Z8ZA2R1Q7A10W2S10C491、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCV4B3Z1S7O8E1E1HQ6V4W5K2L6P4L4ZO10C9K2O1V10K6H192、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACD9G2Z5P10I3J3Z10HR7C9N10K9N9K3I2ZT9Q10B3J7O6U4D393、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCA3L2C8Z8Q3Y5Y8HF6F4I4K2M6U5S7ZH9H1L5O10S4U1U594、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCY10Q6X5W6M1V8Q1HU4Q7O4D2H10Z5M1ZD9A5J8A4K6Y3U195、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCK9I4Y9V8W9P10C3HU4F1H5F7Z1N10Z1ZG3P3T6N10V5A3B596、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACL9S1C2M7D8J7L9HJ8F7L9K6J6K9D10ZV10G2B3C8Z9T7Y1097、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCB5O2R3Z10T9K7S2HG10E6H4I5M5O7K8ZC9J9X9C4W2Q10A498、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCO2L7A6Y6U10W6I10HV5Q8T10V1Y3B2V5ZP7Y2V5T2E4L4G599、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCE5A3A4D6A4G4H8HY4Y3D7B2H8D10K2ZE8C2B4C3M4Z10X5100、教学从本质上说，是一种（）。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动【答案】ACM1F9G8M9X5V4V1HZ9D1H6K9Q6Z6Q8ZW4C1I7W8O2C8N4101、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACV6Y3E7J3P10N7G3HX4C4D4Z10U9O1E5ZE5V9S9Q3Q4L4L5102、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACE2H10M1U8Z5T8U2HT6H2E3F9A4Y6T3ZN8T7Z3A9B5O5H1103、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACN4H1K3E1T6M9E2HA5Q9S3Y3T2X6W7ZR6P5D10T2A7I6R6104、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACW2A8B10A1K3R10P3HG5V10I4Y8W4F6O5ZL8K5U9T8F9T8Z1105、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCU4V3P7W1R4M2L1HL3O3O6M10Z8D5M9ZT10S10R10J1N6M2I6106、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCV3C2E1Y8Y7U5L6HN2B2G5D2Z4B6Z6ZS6N4J10I1X6G8U4107、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCT10Q10J7M2Z2B9Y8HW2Z8N9R2L7C1O4ZB2C2R4U5H9Q3O5108、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCU6E1O5Y7S5T4W2HZ1A4B4G4Y6S8M4ZX9R6F7E7I9T5P9109、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCZ3R2N1J5C10Q8K2HX2W2H9B8I1E5X2ZQ10Q7J5B2E6V8Z10110、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACD5C1A3E2C2N5R7HH8L4V7T5U2H10X1ZX5H7J1X1O10U1U5111、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCT6R5V2O2X3V8J4HX6Z3N9K1Q7P4B4ZB7W5C1V1N3N4D9112、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCT5G7R2C9G3S7H6HJ8U10X9L1D10G4V6ZV4K6M6U2V10Q6N3113、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCP7H3L1P1V8A3K7HB3C4L9U3S7U9N1ZX10Z1O4K6B6J2J9114、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACW5B7E8Y6G3Y3W6HX7R1K5H5T7G7U5ZS7Y1D3Y1N7G8L9115、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCZ5J3N4G3M9Z5X7HX5L1K5S3A3D5C5ZV1D1B2D10M10Y3I6116、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势【答案】DCO2E4H5D8W8P10S6HT7T3C4U9S8Z10Q9ZU5E7A9O4T9K5Q6117、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCS3I1V5K2R9U8N8HG5E4I7Q7A3G10B9ZG6H3T6N3D4C1G7118、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCY5Q9Q4E2K3N7O5HJ5T6F1X5L1L6U1ZB2R8F4P6M1F4I5119、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCA5X6N9N1Z1V1T6HR9E7A3J6Y5M7K2ZP3J9S2P10M6A2C8120、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCL3F5W4Y1F4W3E1HO3W3M1Q7O5O9L5ZI8I3D5X9F5L5J10121、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。

A.学科法

B.任务法

C.结构法

D.整体法【答案】ACA9Z6T1L5P10X2W7HY10F2X1K6Z4T2T1ZJ8M6O10P10F5Q2C8122、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCH2M9D10N10L9R8N8HA8T5K8O7G10T5N9ZB2Q7Z8H5S4K3G1123、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCA3U2J5J4A1U5V10HN10K3W9C9Y2E2W9ZD1W5M10U3L9O3V4124、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】BCL6J9B2J8C1R8R2HV10W7Q7R6L7O9C2ZU10R5U10T4J6V10U6125、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCM7S6K8O9D3A6U3HM3O2I6N10J4F5S3ZT8B10J6U2J6H6D9126、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育

B.开设人文学科方面的课程

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位

D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】CCZ8V4M2M1B6B4W1HM6H2P5I2Y10X9B10ZU6F10Q5I8P4P7D3127、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】ACN3L10A10R4M6L7N9HA3M4X1S6W5K8D8ZC3H2P2R3R7T3J6128、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会【答案】ACS4D9O7A4R2E2W1HG8B10D6Z1K4S9V7ZO4N9X10X8Z4M6D9129、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACW5I4U2V7F5I2B9HI1M2I4Y3A8Z1N10ZE10W10H8Y5U10G9A7130、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACG8X10Q1V2G4A4E2HY7V7Z6L2C5U2O5ZT1E2P6V3G8K3I8131、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCQ10A9O8B2U1U9C2HY6P7G6A10O1H5F4ZF1F9Y6B4V6L7X3132、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACN2X4C10R3V10J3D6HV2Y3G3D7W3J5T10ZT5L6N7X10R6V8E2133、教学从本质上说，是一种（）。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动【答案】ACB8V10X3W7Q3V8M2HJ9E7Y10G1R5N3J8ZJ1L6K3P4F9A1I5134、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCV9B7C6S10F5Y7V4HV2H7G3G2E3W7A7ZD9E6E4N10W1D10M9135、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCA3M1H7U9P2R7D4HJ7K3K8D10U6A4Z6ZL9O2O8E2Q9W9I10136、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCM4M2V7Y6A6R4I8HM4Y9Y3J3I4I7W10ZK4S8W3O10D1N6K9137、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCS7J2R2J1R3K7G7HD4M6S9N8G8G2V6ZA4A7I4H9S7N10T4138、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCB4S10C2Z2O7Y4Z5HE7M6O5N1Y8Z5V7ZT1K2T5B10F5F10R3139、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCS7T10Q6Z5L1M4T1HK10Z10Z7R1E3O8R8ZD8V4D8I2G10Z10E2140、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCB6U9D9N8F7D4D6HH10F3I9X5A2Q4K8ZQ3M4A3W3T6C7F5141、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCX9Y8B10R9C6C1Z2HZ7Y8C4X6W10M10Q6ZV5T9X4S10H9F10G3142、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCL2E9C10C2E2V6J7HS4O3B3H4H7Q1B6ZN10H9H4P1B1Y2K9143、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCO4W7B8O3R9T2O9HO1P7K10H5H7Q1C9ZQ9Y3M8K7C10G9U2144、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCT9H6J10K1V2Q9Y2HW8L4N8F9S7R2P9ZG8P5T5A2K7T9F1145、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCG6D7S10Q9V4Q6M5HQ6O10H4N8I2E4N5ZU9B5Q10B10Z9C2W4146、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACE5C1J1N8H9I2S4HS7U6V1T4U7W7Y2ZU1K5T3M7B1H5A2147、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACM6Z10U7Q7Z8F2S2HR10H8S10R9F1D3O10ZX10C6L2T5R2I2J8148、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACP9A7O4X4S7T5U2HT9R9J2P5Y5X10C6ZG8V8P1M9D9Z6K3149、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACY5V2G2H10B10G9B9HT4M10N7G6P9Y5E5ZS1Z6O2J3V7X6K3150、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCA6S5A8W7T4E5N7HR10G3Y5U2Z7J2T7ZI9S3P4Q10O1D2G4151、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCX4E4Z9I3Z1X7G10HT3D10U3N10N8X1S5ZI3H3U10W5D10U10S4152、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACN3P7Q3P4O9F1Y3HJ2B2F8O5G5A4D6ZP8I3P2K7M10F8D1153、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCG1K8S3O9K7I3U1HO2H5P7I6B10Z6O10ZP3Q2U4G7Z1U5Y2154、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.实践与实习

B.职业生涯辅导

C.求职培训

D.毕业设计或毕业论文【答案】DCI1C8E9M6O1Q10P10HO9V10C7B10X2S9E6ZZ1Z1H1W6T4U3R8155、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACF9F1K4R7W3W2W10HT6W2I8K9O4P8B4ZQ4Q8C6K9R1W4D8156、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACP10U4A10L10K4J10G6HL3P7T8S9K7W4S5ZN4S8P3X7O8D1L2157、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCF10K7E8U1H4M7G7HJ4Y4Q5J7N6G10B8ZF6C6I2R6H4Q8H9158、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCJ8H6R6O7C1P9H5HW5H5U5W10A8J6E2ZJ1U4M8D5V6J10C8159、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACK8C8T1N5C10P10R2HE10N7K8M1R1Z4H10ZT5Q10S1R3S3J9J6160、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCV1M8I10W5W5H10Y8HO10G7M3B9S7T1T10ZM10I9X9H5P1I8Y6161、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCD4Z3G10A3A5T4Y5HD2E6T4A4U1N3F3ZO4F3T5P8P10C3B8162、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCL1Y8F9K1I2C10W10HZ9L10S7R3K9U1E8ZG4F2W9Y10E3C5Y10163、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCC4J7Z8B2E6X10O10HB4G7D2U5E9L3X7ZK1Q8A10U1N10U10P4164、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCC9P2H3E9U1W9G5HW10W8K7D8M6U9P9ZD5N7R8Q2F1J6Y1165、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACD8J1Q3I8R2W8Z7HV3X5U10X10A7J7I1ZA8K10F5P6V3O10V7166、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】DCE6Q1A7Z7Y5B4L10HA1Z10D3M3I10Z8V6ZK2B3U10K10Q6Z4J7167、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCA7K3I5X9W7Z3I7HA8T8U4Z6D1B7B9ZB3L8X3U3D5T5H9168、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACA3E5X1N8I6P2P5HL10Y7L4E9R9Q1D7ZT4M2V1I3P7Z5X3169、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCA5W1T7X5B7G4Y4HK4E7X6W9F4M3Z10ZT7O3R10P5K1H1G5170、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】BCH8U1K3T6P8I10X7HI5J1D1K2Q6U8D3ZL6L7B10B1E4S10S5171、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCH10S6A6R9L8Y6P9HA9U10B6D9X3Q4C7ZZ3S4Z7C9L8X5X2172、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACH2X8Y3J8Z8H10U5HU3W6L7R8D10X10T1ZZ2I9P4H5F5V7H9173、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCR6X2D7A1Z3K7N9HH7V2L6Z10G10Y7E1ZZ7E5T7F10J7J1C10174、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCT6O5P1M6Z5X10I2HF10I4R10H4F1I1F2ZT1N1V4O4W8S3H4175、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。

A.意大利和法国

B.日本和印度

C.日本、德国、美国和前苏联

D.英国和法国【答案】CCZ6O5F8T1I6S4P7HD4U10I8B2X5J10E5ZG7G7R4H4G4B10Z3176、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACM6D9W7Y7N5I10E1HK7Y2R2M6S8C4P5ZD5K1F10X1F10K6E2177、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCP4H6G10S1P10K8A2HT9T1O8Q10O4B6F6ZR9H9D9H7J7I1I1178、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（）。

A.柏林大学

B.霍普金斯大学

C.剑桥大学

D.威斯康星大学【答案】DCM3A10U9M2Z7A7Q5HZ10S2R9F8Y10C7U9ZI1P4Y5W5Q6N7V1179、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACE4F10F10K4K8E5D10HS5E3C2A8S8Q6X2ZJ3C9P9U7L4W6M10180、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCO1L4L4L4G5S1F9HX4M6B5O4Q7H1U4ZC9G8N9P9J8M5W4181、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCL7D7T4X9J9M7W6HG6U7A3K6Y3B7M1ZM10U5F3H6F4I5X4182、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCH7N3P10I8E4C10W4HU1F6Q5X3V10R5P10ZL2S1W8F8W1A1G4183、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCC4W2T8S4C2E9T2HC4U7F4O1Y8P1S10ZZ3P9R8C7M7S7K7184、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACG5V8G5C5C10Q1W2HD4M1W3A6P5I5T1ZD10D3I8A8M1G10L8185、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCV4J1P3U10D7P9M1HO9Q8Z9G6T9E10K6ZJ4U1F3J9A4K7N7186、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCQ3U4X5G1N1S7M6HU10K10U8P4H3Q7L1ZF9W2R9O4U1Z6D1187、隐性课程不包括（）。

A.学校组织方式

B.校园人际关系

C.教师教辅资料

D.学生班级学风【答案】CCH5R1F8S5Z1X6Y8HQ8X6G6S8Q9Y1S1ZT7H5O9G4V8Z9V10188、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCE8F9S10T6S6P6P4HZ5Z3H6F9G6I3Y7ZJ1J5E3A9V2S2F4189、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCX4K3I10M2G7D10H7HB6O8X5E10X7A3V8ZK4S6R4C7P1Y2R7190、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCP8F2P2Q10P4M6R1HO1Y8A6R1K10Z7R1ZP9C3F4U5N10B6O8191、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACI2Q1B4S1Y5V3N4HN5B1T1K7I1I3Z4ZT10F6I3Z1J9R6U3192、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCP4D3Z5Q5J4Z8D3HK10Z4M4J10A1K8N6ZT5M10G10U6F9Q3S5193、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.是包含与被包含的关系

B.是教师的职责要求

C.是“流”与“源”的关系

D.是有机的统一体【答案】ACS5F10W8K3E4V7L9HJ5X10F9S6C1F2B1ZK5Y4L3R2G1R4B5194、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACR2L10M6X7S7L5V1HW6T8X6D5R8D7W9ZD9M2W9V10N1Y7A10195、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACW9I3V8Y5L6W4E5HJ4F5J6V3G2L7Z8ZT9Q5S2L2F8T8E5196、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCO5M9B5P10D6T4Y3HL8B9T2X3N3O4C8ZA9G9D3N9Q10W1U6197、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCE7D5V1W1R9V1U8HQ8X10Q2N9F6V9L6ZX3R10P3S3Y2A4W6198、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCW10V9F9R4L3B6B8HQ6N7P8F7I8W4I3ZK6A7O7W3K1L6U5199、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCR4F2A5Q5A10C7K2HI8J3Y7Q8I4E7W3ZY8H1X8Q6P3X8J8200、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCC4V7U10J4D4W8K8HL4K9M5E1Q4Y4F1ZU7Q8K7E8T5O4U4二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.参观法确认答案【答案】ABCCP10O8F6T3M6K6H5Q4U8P9N2L1J5V7G4HK6U4X2C5I10Y5H5C8B10U1G2L1Q6R8Z3ZW5B9P8K3F2M6M3I4D3Y5N5N2Z7G1Z10202、专才教育以往多见诸于（）。

A.市场经济国家

B.计划经济国家

C.发展中国家

D.美国

E.前苏联【答案】BCN5F1F5U4S8G4H5V9F8K1I8R5M1L6Z10HA8H8K1O10L1A1K6Y3S5X1X5D10F2G1I7ZX10R5N8X8G3L3B9S1S10K8F8Z7K1J1U4203、我国高校实施全面发展教育的主要途径是（）。

A.教学工作

B.科学研究

C.社会实践

D.课外活动确认答案【答案】ABCCI4H6X9C8T10E6N9E4L5W7I10R9I2R1F5HM7M2Q9Y8B8L2I3U1G1C9R3K7L1C10C2ZY2H7J6Q9C2O3B2M5W1L2H10M9W10Q4H4204、下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。

A.是为教学目的服务的

B.是教学模式

C.须以教学内容为载体

D.方法的选用须注意到学生的特点确认答案【答案】ACDCI9O3X6F2J3A8O8R3Z2Y4Q5E9H8L4T7HS5H1G10K5S1X4C8D2E9V1Z5J3L1N9I4ZJ8S9T2X9E6H2F1M1B2H5J5D10I7I4W2205、高等学校社会服务的类型和方式主要有（）。

A.教学性服务

B.科研性服务

C.综合性服务

D.社会性服务

E.建立教育-科研-生产联合体和高新技术产业【答案】ABCCK7A3Z6O2E5Y4U6B2K6Q3M7T8U9Y1L1HT6P2H2Q5L4K10I7F8L7T4Q8V6J10U8D3ZN4G1P7B6H8P4W4L4S9O4T2L2K2A9R2206、可提供高等教育的机构包括（）。

A.大学

B.高等职业技术学院

C.民办高校

D.企业内的高等教育培训机构【答案】ABCDCG4L3L5H8O2R9Y3Y4Y4F1B3M6X8Y4V6HJ6S5F9C8W8O8D5M7A2O5J9A4D1G8G6ZJ8X6E8O5C8D9H2U6S2T1W7M8K8I1V3207、与高等教育终身化相关的概念包括（）。

A.终身教育

B.学会生存

C.终身学习

D.学会生活【答案】ACCG9G10Y10A7W4Z9V5C3M3E4G1F6C3R5L2HX8J4I2Q10V8C2X8M7E3Q4E3N1C10S3W2ZO5Y8W10Q3L1D10U2D9N9U9K4Z6H4E3A1208、高校精品课程建设的策略有（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段

E.加大投入和创新管理机制【答案】ABCDCM2L7F4B10Z10Z2B9Y9V3M4K10G4W7A3G4HJ3K6X4L3M9T1Z8B8L5F4N2K1M1A9Z7ZZ8O3E2K5T7M4D2Z4E4V1I5N4O1Q9U9209、按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）。

A.教学者角色

B.研究者角色

C.管理者角色

D.服务者角色

E.创业者角色【答案】ABDCU8B7A2U7I8H6J1R4J5U7E2N4C6N8H8HW9B2U3B3O1U10J7O4R3E1V1O7B6E4L5ZG6I10Q5G2Z7T7L8R3Y1I8B3C4R10O8N10210、高校培养目标的评价作用包括（）。

A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用

B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用

C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准

D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准【答案】CDCK10D6O2F10H5U6M5Q6Q4D6E1Z6L1W6P4HV8W7Z10F3E8N9O3Z2T3X8J2Y1N4Z10F6ZT10A8X10H4W6S2U7N8H5I2H1E2N10C6S10211、20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（）。

A.麻省理工学院（MIT）模式

B.牛津模式

C.哈佛模式

D.筑波模式

E.剑桥模式【答案】ABDCW9B5G9D6M9Y9T3M5C10D2S6M5W4P2E7HW7Z2A3C5Q8M8N6U2J7I8D9A1A7B5T6ZW3W2O7J8W8O3P7A4I5P2W9H9I6K7M8212、确立大学生的主体地位，我们应该（）。

A.增强大学生的主体意识

B.发展大学生的主体能力

C.加强学校的严格管理

D.塑造大学生的主体人格【答案】ABDCC5J5I1E3V3A9F4L3J10F2W4A3T1Z6W7HS8P7J1O7A2O10R1B8V7W4G7X9J5F8Z4ZN5D10T10S3D6S4L10E5V9U5L2W3P5P1H9213、高等学校科学研究的任务有（）。

A.为国家提供全面的人才支持

B.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制

C.提升全民族科学素质

D.推动大学文化和社会文化的建设【答案】ABCDCC1U9V9Q1S8F3Z2L7F5O4B5K9N1N10M5HY1J8D7Y6I1C9U1P5O9U8T9S1J3I6B6ZI3U10S6A6K8S6R10W2N6J6H2N8T7G4M5214、按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）。

A.教学者角色

B.研究者角色

C.管理者角色

D.服务者角色

E.创业者角色【答案】ABDCN8J8P3W3Q2W5O8K2R1X7Z4O2