学校教师年度个人总结最新精选

精品文档学校老师年度个人总结最新精选学校老师年度个人总结1一学期的教学工作已完毕，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面本人一直在各方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析^p自己，正视自己，进步自身素质。可以主动配合学校，做好各项工作。二、教育工作方面这学期，本人担任一年级数学教学工作，班级人数多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经历的老师讨教经历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经历的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。三．遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务才能要求的进步，本人在教学之余，还挤时间自学并积极参加各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。五、经过本人的努力和同事的帮助，在各级领导的关心和指导下获得了令人满意的成绩，受到了家长的好评。学校老师年度个人总结2老师个人成长是一个复杂的过程。在这个成长过程中，老师是否具有反思意识和才能至关重要。我们这里的反思主要是指老师以自己的教学活动过程为考虑对象，对自己所作出的行为以及由此产生的结果进展分析^p考虑的过程，通过考虑来促进才能开展的途径。反思是一种理性智慧，通过反思，老师能对自己的教育观念、教学方法、教育效果进展客观理性全面的认识、判断和评价，并进展有效的调节，最终改良不合理的局部。通过反思，老师的教育教学才能可以逐渐得到进步。反思是新老师走向成熟的催化剂，更是老师不断进步、超越自我的法宝。因此成为反思型老师对于在教学一线中的老师特别新老师来说，尤为显得重要。只有具有反思才能的老师，才能培养有创新才能的学生。一个成功的老师，总是擅长在自己的教育教学中发现问题，并将这些问题作为分析^p和反思的对象，考察这些问题产生的原因，寻找解决问题的途径，在这种不断反思中获得开展。在实际教学中，老师反思最直接的效果就是能促进老师积极主动的探究教学问题。借助反思，老师重新审视自己教学行为，并积极寻找新思路和策略来解决所面临的教学问题。其一、老师要反思自己的教育教学观念从某种程度上来说，老师反思是老师运用新的教育教学理论来检验自己已有的教学观念的合理性和局限性，用批判者的目光审视自己的教育教学行为。同时老师也以自己已有的教育理论来检验新的教育理论的科学性和合理性，比拟分析^p各种教育理论的特点，选择正确合理的观点来指导自己的教育教学行为。在反思中，老师要考虑：如今有哪些新的教育教学观点和理念?我需要哪些教育观念?哪些是合适我的工作需要?我先前的言论和行为表达了什么样的教育观念和价值?我应该如何才能到达新理念的要求?其二、对老师角色地位的反思在教育教学中，师生关系是一种平等、民主、和谐的关系。老师应考虑我在言行上是否表达出与学生的平等与民主?教学过程是否适应学生的个性差异?我设计了什么样的教学活动让学生进展主动探究?我是否把学生也看作教育教学中重要的资而进展开发?总之，老师想要在复杂、开展变化的教育理论中应付自如，不但要具有渊博精深的专业根底知识，还要对整个教育教学过程进展不断的反思。反思应该成为老师职业的根本生活方式，这是老师教学才能不断进步和可持续开展的永久动力。有了教学反思，老师的生命活力将得到无限释放。学校老师年度个人总结3本学年度，我担任高二化学〔3、15、16班共3个教学班〕的.化学教学，兼15班付班主任。如今就个人的教学工作作一个小结。一、有方案的安排高二第一学期的教学工作方案新学期开课的第一天，备课组进展了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作方案及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学形式的教学改革活动。一个完好完善的工作方案，能保证教学工作的顺利开展和完美完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中，坚持每两周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。二、定时进展备课组活动，解决有关问题高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析^p讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究程度也在不知不觉中得到了进步。三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。每位老师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反应；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要到达一定的预期效果。四、积极参加教学改革工作，使学校的教研程度向更高处推进本学期学校推行了多种的教学形式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地进步他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习