学校教学经验工作总结范例

精品文档学校教学经历工作总结范例学校教学经历工作总结范例1紧张的一学年已经完毕了，回忆这个学期幼儿在语言学习方面知识，还是有长进的，为了使幼儿的语言在今后的学习中更流畅，表达更详细。我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式开展幼儿的语言才能，并培养幼儿的发音清楚，正确，学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇，开展幼儿思维和口头语言的表达才能。现将本学期的语言课程总结如下：一、加强语言的根底训练。本学期，为了培养幼儿语言表达，首先我从最根底的知识入手，让他们认真倾听别人说的话，怎样学会说普通话；再跟师配合答复家庭住址、成员、介绍自己、老师、学校，答复中口齿明晰、语言和腔调准确；随后在鼓励他们互相学习说普通话。二、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进展交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立即改正读音。三、继续丰富词汇，让他们掌握运用更多的名词动词形容词，数量词、代词，学会使用常用副词如如今，还，非常等〕和连接词〔和，跟，同等〕能理解词义。要求他们在日常生活中的灵敏运用。四、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。不打断别人的话，乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连接地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样进步幼儿语言交往才能。五、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，声音响亮句式完好。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。六、培养幼儿口头表达才能。在本学期的学习生活中，我时常多与学生活动在一起，教他们说完好的话，内容要连接，条例要清楚，和别人交谈要自然大方，语言文明，别人说话要认真听，不随意打断别人的话。在平时的语言教学中，我特别重视幼儿的语言才能的培养，把平时学习的古诗、儿歌、故事每天都要进展复习稳固，已怕幼儿的遗忘。为了让这些孩子在生活中学会大胆流畅的语言，我平时用集体、指名、同伴、自愿的形式激起他们大胆地上台为大家展示，展前总要先说一些介绍自己、内容题目的词句，再让他们大胆地、流畅地讲述老师教过的故事，随后在互相评论。通过一个学期的训练，如今班上有的小朋友都能在众人面前展示自我。我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的操作理论中动脑、动嘴、动手开展幼儿的语言表达的才能。总之，生活中离不开语言，要想让这些天真活泼的小朋友从小养成文明流畅的语言，老师要更新教育方法，让他们多走进自然、多接触人类、多走向社会共同交流，才能使幼儿的语言表达步步上升。学校教学经历工作总结范例2本次期末教学检查表达了三个特点：一是领导重视，全员参与，院长书记亲自抓，大范围的听课和各种类型的座谈会把期末教学检查的群众性和声势浩荡表达了出来；二是与教学工作重点严密结合，与修订本科专业培养方案、教学观摩、青年老师教学根本功大赛相结合；三是发现了问题，提出理解决问题的方法，到达了检查的目的。一、希望各教学单位今后做好以下几项工作。1、加强比拟看进展。各教学单位要把本次检查情况与上学期做比拟，与本学期期末教学检查前的情况比拟，看问题有没有得到解决，采取的措施效果怎么样，不断推进工作。2、经常沟通促和谐。听了各方汇报，感觉有些问题是沟通不够产生的，老师和学生对学校的开展问题、教学制度、教学安排等不理解就容易产生隔膜，产生情绪，很多事情要经常沟通，交流看法，互相理解，互相谅解，创立和谐气氛。3、严格要求保质量。一是对学生严格要求，目前学生上课的缺勤率较高，严格要求流于形式，在通过老师讲好课吸引学生的同时，要从平时成绩管理等制度上严格学生的管理。二是加强对老师的管理，强调老师的责任心，通过学生选课、老师挂牌教学等方式加强对老师的评价。三是加强教学管理工作，__级本科专业培养方案要尽快完成并施行，教务处要审核、把关，教学检查要贯穿整个学期，真正促进学校教育教学质量的进步。二、学院领导重视自考学生的教学工作，是进步教学质量的前提。文法学院领导班子非常重视自考学生的工作，一致认为办好全日制自学考试助学班既是文法学院事业开展的需要，也是文法学院事业开展的一局部，教学质量是自考学生的教育培养的生命线，对学生的教学及管理工作不断的加强人力和资金上的投入，为抓好自考学生的教学创造了良好的环境。学院自__年起制定《文法学院自考学生奖学金评比方法》，每年划拨10万用于对学习成绩优异表现优秀的学生予以奖励，为了改善学生的教学条件__年用于购置教学设备和教学软件近10万元。三、选派优秀的老师队伍，是保证教学质量的关键。学院__年下学期根据各专业的教学方案安排共开设38门课程，选派38位老师为自考学生上课。老师是学生课堂教学的组织者，是抓好课堂教学质量的关键，学院选派老师是在普通本科教学中教学经历丰富、教学程度高和责任心比拟强的老师，特别是选派既教书又要育人的老师。教学秘书亲密与任课老师保持联络，保证课堂教学的正常进展；班主任老师课堂考勤既抓了纪律也为老师上课营造良好的课堂气氛，同时班主任将学生对老师教学的意见和建议及时反应给任课老师，加强了师生的互动和交流，进步了教学效果。四、抓好班主任工作，是促成学生良好学风的保障。学院领导坚持育人为本、德育为先的教育理念，一贯重视学生的教学工作，狠抓学生日常管理和班主任工作，先后制定了《班主任工作条例》等相关制度，并在日常管理中严格贯彻执行。实行每周开一次班主任会议，院领导出席会议，听取班主任汇报上一周的工作情况和总结，并对下一周的班主任工作进展布置。__级班主任侧重引导学生尽快适应大学的学习生活，加强班风建立，树立班级荣誉感；__和__级的班主任侧重加强班风学风建立；__级班主任侧重学生的毕业工作。学习是大学生活中最重要的局部，通过各门考试是学生的头等大事，因此，加强班风、学风建立，进步课堂教学和学习效率是班主任工作的核心工作，详细表达在以下几面：其一、抓好班委建立。班委会成员是班主任工作中得力助手，一年级时班委比拟多，主要为了调动他们的参与性；在学生二年级后，我们对学生班委进展精简，防止出现“少数干部忙不过来，多数干部没事儿做”的场面，充分调动他们的积极性。既可以培养一批表现优秀的学生，又可以通过他们的表率作用，调动全班学生的学习热情，从而进步班级凝聚力。其二、催促班委建立学习兴趣小组，带着全班学生共同进步。__级的新生班在班主任的安排下，由主要班委轮换找教室上自习。目前为止，每个班上晚自习的人数都保持在95%以上。针对最近__级电子商务专业学生反映数学比拟难，每个学生班都成立了数学学习兴趣小组，由学习委员牵头，其他班委协助，鼓励同学积极参与，进步了学生的学习积极性。其三、保证课堂出勤率。班主任老师每天准时到教室清查人数并作好记录。对未能按时上课的学生，要求班主任老师及时调查理解情况，弄清楚缺勤的原因。对于局部上课意识淡薄的学生进展思想教育，对屡教不改的学生，交给辅导员处理，并经常与学生家长建立定期联络，共同作好学生的教育工作。从这一段时间情况来看，整体效果比拟明显。__级的学生中，除请假外，学生的课堂出勤率均在97%以上。其四、深化学生寝室，关心同学们的学习和生活，努力营造良好的寝室气氛。理论中发现，气氛好的寝室成员往往成绩也比拟好。寝室是学生进展学习和休息的公共空间，也是班主任开展思想教育和管理的阵地。通过开展“共创文明寝室”活动，既能增强学生之间的团结意识，进步责任心和荣誉感，又能创造好的文化气氛和学习效果。其五、与任课老师沟通，进步学生的学习效果。通过与任课老师的沟通，既可以将学生的教学建议和意见反应给老师，也可以理解学生在课堂上的表现和学习情况，从而进步课堂教学效果。比方，__级学生反映考前训练少，对考试题型不熟，班主任便迅速将该信息反映给任课老师，及时调整教学方案，受到了学生们的充分肯定。其六、班主任老师做好思想工作，对优生多关心和鼓励，对差生实行及时鼓励和严格要求。学生中会出现很多问题，诸如沉迷网络游戏、谈朋友、厌学、学生闹矛盾等小问题，班主任老师本着以“人文关心为立足点，以谈心沟通为纽带”的工作指南，在深化理解实际的情况下做好引导工作；此外，班主任老师通过深化理解，及时与“三难学生”〔生活困难、学习困难、心理困难〕进展交心谈心，在思想工作无法作通的情况下，及时交给辅导员处理。学校教学经历工作总结范例3一年来我很好地完成了学校分配的'各项任务，现主要从以下三个方面对我的工作进展总结。一、抓好德育工作我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进展思想政治教育、道德品质教育、纪律与平安教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。二、教学教研工作方面我对待教学工作认真负责，担任全校音乐教学工作，熟悉音乐教材。〔一〕努力做好教学常规工作努力做好教学常规工作，除了认真学习《新课程标准》以外，还经常向有经历的老老师请教。课前能认真备课，深化理解学生，教案详略得当。上课遵循科学的教学程序，重点突出，条理明晰。同时积极参加教研组活动和学校组织的公开课以及到校外学习取经等活动，注重进步自己的教育教学程度。每个学期均能对教学工作进展认真的总结，汲取经历教训。〔二〕教学中注重与思想教育相结合在教学过程中我认真贯彻党的教育方针，结合本学科实际，积极对学生进展思想教育。〔三〕探究灵敏多样的教学形式在教学形式方面我认真地进展了探究，通过各种形式，活泼了课堂气氛，进步了学生的学习兴趣。三、其它在本学期中还组织学生参加了学校的“红领巾放飞中国梦”歌唱比赛活动，准备时间都很仓促，但是我都抱着“尽心负责，做就做好”的态度对待，最后受到了肯定。虽然都是小活动，但无形中也锻炼了我，使我的才能无形中又有所进步。四、缺乏之处和今后努力方向〔一〕教学方面不够精，侧重了情感、兴趣的培养，但对学生乐理知识的传授有些欠缺。没有处理好“音乐与相关学科”的关系。学生的演唱情感调动才能不够，创编活动成效也不大！〔二〕性格方面还不够开朗和乐观，自己的快乐影响学生的快乐，情绪上有待改善。〔三〕对于有些学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。〔四〕对学生的评价不适时、不够有效。对于学生整体的音乐感受、鉴赏、表现、创造才能培养力度不强，以后还应加强进步学生的文化素养，丰富他们的情感。〔五〕加强自身音乐素质的训练，探究出一套合适我自己的特长和教学方法。总之，春去秋来，我希望在今后的教学工作中多考虑，多学习才多进步，才不断的给我的学生更多美的享受！学校教学经历工作总结范例4我担任的是小学音乐学科的教学，在参加全国新课程实验教学改革工作中，我不断学习、勇于创新、大胆理论、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进展学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素〔歌曲，乐谱，节奏等〕与非智力因素〔兴趣，情感，性格，意志等〕相结合为原那么，以开展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音乐感受才能，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜欢音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好根底。一、注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比拟注重一音乐审美为核心的这个根底理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从老师的身上体会到美，从而使学生喜欢老师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐，表现音乐，音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成安康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在别人面前自信的表现，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。让学生创造性的考虑答复。注重开展学生的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。三、注重自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进展自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织才能、交际才能、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进展小组合作学习时，注重引导学