2020新统编一年级语文下册教学工作总结

部编版一年级语文下册教育作业总结

跟着新年脚步的凑近，一学期的教育作业也画上了句号。回忆这一个学期的工

作，有前进，有收成，也有一些惋惜。现将一学期的作业总结以下。

一、抓好基础知识，打牢基础。

本学期为了让学生的基础知识和基本技术学厚实，我在充分认识学生的优缺点

的基础上因材施教，因材施教，不断前进学生的知识水平。比方，在书写方面，

我大力重视规范性，要求书写规整，笔迹整齐，并全力战胜错别字，有些学生

关于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如

“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”仍是“拔打”，“拔河”仍是“拨

河”。相似这样的问题我进行了大力更正，重复默写和抄录。又如，对打比方的

造句，对各种句式的改换，对近、反义词的堆集等，我都逐个进行解说或重视。

二、矫捷办理教育方法

依据新课程改革的精力，学生的学习要表现自主、研究、协作。所以我在教育

中依据学生的学习状况矫捷调整课程内容，以修业生能尽兴地表达自己的见解，

结束自已的研究，真实表现自主性，使学生向来坚持一种自我研究的学习劲头，

但教师自己也有必要对自己的教育方法加以研究，不断更新自己的教育思想和教

学见解。在教育中，我不时坚持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常激励学

生各持已见，使学生们尽兴宣布自己的见解，而且不时时采纳一些别出心裁的

方法方法来招集学生的学习积极性，收到了显着的教育收效。比方：我上课时

常常让学生自主想问题，自己回答，而且让他们分组谈论沟通，人人做到参加，

人人考虑。

三、指导学生学习方法

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法关于学习来说是最重要的。搞好了学习方法

的指导，对前进学生学习成就是有很大的优点的。为什么有的同学总是玩，可

成就却不错呢？我们常常重视上课专注听讲，及时对知识进行坚固，尔后还要

及时复习。可是我感觉考虑才是最要害的。有人说，聪颖与否，在于可否考虑。

我们要重视指导学生学会考虑。睡前回忆当天所学，也是一种优异的学习方法。

其实学习方法有好多，只若是适用的，都可以试一试。

四、优异章节过关，拓宽知识视界

在每个单元的教育使命结束此后，我都进行检测，针对学生计在的知识点问题，

及时办理。对的确困难的学生进行耐心详尽的单个教育，使之掌握。

语文教育有必要重视堆集运用，只要学生对知识有了必定堆集此后，才干运用。

为了拓宽学生的知识视界，我张开了一系列的语文活动。

1.优异课文朗诵。经过学生自主收寻优异文段，使学生自动进行课外阅览，学

生的阅览量增加的一起，学生必定收成了好多东西。

2.进行各种词语采集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，

AABC式，在不断采集整理的过程中，学生的词汇堆集有了显着的增加。

3.张开各种语文游戏。如语句的转变，如“把”字句转变成“被”字句，问句

转变成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中前进了爱好，也训练了动脑

的才能。在这个学期中，学生们学习语文的爱好很浓，学生们都对语文有了一定的认识。

尽管这学期我们班的孩子都有了很大的前进，可是也存在一些让我惋惜的当地。

一、培优补差作业有所短缺。这学期，我重视抓牢学生的基础知识，协助学生

打牢基础。好多学习承受比较快的学生会感觉吃不饱，可是承受慢的学生就消化不了。我却没能很好的办理这两方存在的问题。这样既耽误了优生的提前发

展，也耽误了差生的前进。

二、缺少对学生说话和写作的训练。尽管在堆集方面做得作业很多，可是让学

生输出的机会少。放学期要加大学生的写作操