统编版五年级语文上册第15课《小岛》精美课件

小岛15*海岛虽小情耀中华在远离大陆的祖国南端，浩瀚无垠的大海上有一个没有名字的小岛，岛上生活着一群保卫祖国的战士。今天让我们踏上那座无名的小岛，一起走近海防战士们的生活。认识“域、艇”等12个生字，读准多音字“哼”。默读课文，了解主要内容，能用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事。结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读筷子海域快艇矛盾哼喉咙汤勺搅拌舀起炊事员哼筷海域艇矛盾喉咙炊勺搅舀挑战一下注意红色字的读音原文示例驻扎

在前线的医护人员正在紧张地为痛苦挣扎

的伤员包扎

伤口。·这里树少，草少，土也很少，却驻扎（）着一群海军士兵。扎（驻扎）（挣扎）

（包扎）多音字凝望≈凝视

↔无视姑娘凝视着远方的家乡，眼睛里闪烁着晶莹的泪珠。姑娘凝望着远方的家乡，眼睛里闪烁着晶莹的泪珠。这一运动的特色是无视轮廓和厌恶暗淡的色彩。凝视凝望无视☞一起读一读近

反义词感到迷惑不解。启发提示，使有所领悟。使人摸不透；高深莫测的。过分约束自己，显得不自然。纳闷：启示：神秘：拘束：词语解释（遇到复杂或疑难的事）迟疑不绝，低声细语。沉吟：请将课文分段，并概括每段的意思。探究读根据默读指导，默读课文，探究下列问题：本文描写了我国海防战士的岛上生活，表现了他们为了守卫祖国海疆完整的奉献精神及爱国主义精神。请带着敬佩感默读课文。默读指导请将课文分段，并概括每段的意思。第一部分：（1）介绍小岛的基本概况。第二部分：（2-19）写将军上岛发现绿油油的菜地后决定留下吃饭。第三部分：（20-35）写将军给战士们分蔬菜。第四部分：（36、37）写将军离岛之际对着小岛行军礼。这里有一座岛，一座自然环境恶劣的小岛，但却驻扎着一群海军陆战队的士兵，他们在这里将会发生什么事情？让我们怀着对边防战士崇敬的心情一起去看看他们的故事吧！读课文，请你找一找这座小岛有什么特点？小、树少、草少、土也少、温度高自然环境恶劣，不适宜人类生存。这一天，将军来到这个小岛巡查，他在这发现了什么？“岛那边是什么东西，搞得那么神秘？是暗堡？”将军说着就走了过去，才看清那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。读第4自然段，想一想战士们为什么要在这个地方特意留出一块菜地？1.蔬菜不易生长2.蔬菜运输不易3.只能常吃罐头4.牙龈溃烂起泡这样贫瘠的地方竟能看到这样一片绿油油的菜地，将军觉得很不可思议，战士们是如何克服困难，在岛上种菜的？搞油布棚防晒和防盐队长从家乡背土、带菜种战士们就近的海岛上就有土，战士们为什么还要大老远的从家里背来，连菜种也从家里带？家乡的土更肥沃，从家乡运土蔬菜更容易成活，同时也表达了战士们对家乡的思念之情。他对随行人员说：“你们乘快艇返回。我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。”将军发现菜地后做出了什么决定？他的真实目的是什么？留岛吃饭他是想，要是这里种菜的法子真能推广，那对这一带守岛部队的作用可太大了。这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。真实目的“晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。”队长自豪而又神秘地一笑。这块油布下还藏着什么秘密？让我们接着往下读。就在这时，炊事员端来一个盘子，将军一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。吃晚饭的时候发生了什么？将军为什么不愿意吃那盘小白菜？此时，将军心里会想些什么呢？将军为什么会因为一盘小白菜而生气呢？大家读一下后面的对话，说一说原因。1.小白菜生长不易，数量又少。2.战士们很难吃上一回小白菜。3.对自己无力改变战士们的生活又为他们增添麻烦而生气。那盘小白菜是怎么来的，他又是怎样处理这盘小白菜的呢？那一片油布棚已经翻开，露出了一大块菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。将军在心里一阵沉吟，凝视着那片绿色。原来油布棚下还藏着这样的秘密，表现了战士们深深的爱国之情。“……岛上的战士知道您身体不大好，又上了年纪，一致要求务必让您吃上蔬菜……大家不是把您看成首长，而是一个长辈。”大家不是把您看成首长，而是一个长辈战士们关爱将军他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。没有人招呼，战士们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发起酸来，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……你觉得将军此时会说些什么？请同学们齐读第36、37自然段，思考：将军为什么要这样做？这样做有什么含义？清晨，将军离开了小岛。回望小岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。“太阳”象征着希望，“绿色”象征着生机，说明了在守岛战士的保卫下，我们的祖国会更加强盛，更加壮大，同时也表达了对海防战士们由衷的敬佩。行标准的军礼战士们扎根海岛热爱海岛热爱祖国无限感激深深的敬意说说你学完本课的体会。尽管条件艰苦，生活不易，但战士们从没想过放弃，正是因为他们的坚守，我们的生活才会这样和谐美好，他们让我们感到骄傲和自豪也更是我们学习的榜样。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。文章赞扬了战士们什么样的精神？战士们为了守卫祖国海疆完整的奉献精神及爱国主义精神。文章赞扬了战士们什么样的精神？如果你是那位将军，在你第二次来这个小岛时，你会做些什么？有什么话对战士们说？请同学们结合课本，试着说一说。本文记叙了一位将军在小岛上与守岛战士分享蔬菜的事迹，表现了将军与战士之间________的情感，也表现了守岛战士__________以及他们浓浓的_______之情。互相关心生活的艰辛爱国郑重行礼离岛之际战士驻扎小小海岛发现菜地将军上岛共享蔬菜晚饭时分小岛艰苦生活爱国情深

守岛英雄——王继才王继才，生前是江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长。开山岛位于我国黄海前哨，面积只有两个足球场大，战略位置十分重要。1985年部队撤编后，设立民兵哨所，但因条件艰苦，先后上岛的10多位民兵都不愿长期值守。1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子王仕花以海为伴，一盏煤油灯，一个煤炭炉，一台收音机，就是夫妻俩的全部家当，淡水、粮食、蔬菜，都要托人从外面买。在这没水没电、植物都难以存活的孤岛上，王继才夫妻二人默默坚守，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。2018年7月27日，在黄海前哨坚守32年的王继才突发急病，经抢救无效，不幸逝世。在王继才走后十多天，王仕花向组织递交了继续守岛的申请。15小岛课前预习陆颖墨

1984年毕业于海军工程学院，1987年开始发表作品。1991年加入中国作家协会。著有小说集《寻找我的海魂影》《白手绢，黑飘带》，电影文学剧本《中国月亮》，小说《军法，已在战前执行》等。助读资料我先看走近作者同学们，知道什么是岛屿吗？今天我们一起走进那辽阔的海疆，踏上那无名的小岛，走进海防战士们的世界。第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给同学听。朗读视频瞒着海域炊事员矛盾哼，走着瞧喉咙汤勺快艇搅拌舀水第二步：学字词mányù

tǐngmáodùnchuīhng

hóulóngsháo

jiǎo

yǎo1.读字词

乘船登岛舰艇海域喉咙隐瞒矛盾读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。

快艇（tǐngtǐn） 矛盾（dòngdùn）喉咙（nónglóng）

汤勺（sháosáo）√

√

√

√

2.选读音【溃烂】【沉吟】【凝视】【务必】【油布】【哽】声气阻塞。伤口或发生溃疡的组织由于病菌的感染而化脓。必须；一定要。聚精会神地看。涂上桐油的布，用来防水防湿。试着把词语和意思连起来！(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语。3.解词语

环境艰苦的海岛1．无名岛最大的特色就是______，离赤道______。2．“这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。”这句话中用了三个“少”突出了海岛的________________。近小环境艰苦第三步：知内容第四步：查资料查资料，填一填。作者陆颖墨1984年毕业于海军工程学院，_____年开始发表作品。1991年加入_______作家协会。著有_______集《寻找我的海魂影》《白手绢，黑飘带》，______文学剧本《中国月亮》，小说《军法，已在战前执行》等。1987中国小说电影第五步：提问题

通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。15小岛品读释疑陆颖墨

1984年毕业于海军工程学院1987年开始发表作品。1991年加入中国作家协会。著有小说集《寻找我的海魂影》《白手绢，黑飘带》，电影文学剧本《中国月亮》，小说《军法，已在战前执行》等。走近作者自读课文，要求：1.自主阅读课文，梳理主要故事情节。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，课文是按什么顺序写的？朗读视频瞒着海域炊事员矛盾哼，走着瞧喉咙汤勺快艇搅拌舀水mányù

tǐngmáodùnchuīhng

hóulóng

sháo

jiǎo

yǎo我会读易错音读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。

快艇（tǐngtǐn） 矛盾（dòngdùn）喉咙（nónglóng）

汤勺（sháosáo）√

√

√

√

艇识字登岛瞒盾炊勺舀

运用：他在一丛茅草中，发现了一把长矛。同音易混字矛máo

茅字义：古代兵器，在长柄的一端装有金属枪头。组词：（长矛）（飞矛）（自相矛盾）字义：茅草，草本植物，又叫白茅，叶条形。组词：（茅草）（茅屋）（初出茅庐）哼hēng(哼着曲)hng(哼，走着瞧)关注下面句子中的加点字，看看你有什么发现？“大家的？哼！”将军重重地放下筷子。.注意加点字的读音！加点的字是多音字！读一读：这盘棋爸爸又赢了，看着他哼(hēng)着小曲得意的样子,我暗暗下定决心：哼(hng)，下次咱们走着瞧！..多音字

初读课文，了解主要内容，用将军的口吻讲述自己登上海岛后的故事。再读课文，注意课文中描写小岛环境以及将军、战士的具体语句，并结合资料，感受海防战士的艰苦生活，体会官兵之间互相关爱的深情厚谊，以及海防战士怀念家乡、热爱祖国的情怀。最后，理解文章最后一个自然段的含义，体会将军离开前的军礼的深刻含义。学法导读自由朗读课文，思考，文中讲述了一件什么事？

课文用将军的口吻，讲述了自己登上无名岛后发生的故事，通过描写我国海防战士的岛上生活，表现了他们了为了守卫祖国海疆完整的奉献精神及爱国主义精神。整体感知阅读课文第1自然段，说说你发现了什么？

无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去,像一片云在天边浮着。这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。

三个“少”字突出了小岛的环境恶劣艰苦。小岛环境自由读二自然段，说说小岛还有什么特点？天气热温度：二十多摄氏度（比较凉快的时候）小岛转一圈也用不了十分钟。面积小将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。天气热“比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度”说明什么？比较凉快的时候都已经二十多摄氏度了，说明岛上常年温度居高，驻扎在这里的海军士兵生活很艰苦。

没法子，谁叫这儿离赤道近呢。小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。

“小岛转一圈也用不了十分钟”，说明小岛很“小”。默读第3-19自然段，说说这一部分写了什么事？写将军上岛，发现菜地，并决定留岛视察，看能否将种菜方法推广。发现菜地

“岛那边是什么东西，搞得那么神秘？是暗堡？”将军说着就走了过去，才看清那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要是吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是怎么弄出来的？”“竟”“一愣”“做梦”表明小岛上有绿油油的菜地出乎将军的意料，也从侧面突出小岛环境恶劣，种出蔬菜十分不容易。

“晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。”队长自豪而又神秘地一笑。为下面的菜地中国版图埋下伏笔。为什么要等晚饭后，才可把油布掀开？因为菜很难成活，怕太阳晒，晚饭后光照就不强烈了。所以到那时才可以把油布掀开。从第3-18自然段的对话描写中，你看到了一个怎样的将军？从将军与秘书的对话中可以看出将军能与战士同甘共苦，不搞特殊化。从与队长和战士的对话中，可以看出将军平易近人，很民主，不硬性将自己的意见强加于人。

这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。怎样理解这句话？种菜问题看似简单，但是在艰苦的小岛上却不简单，因为这里严重缺菜，因为吃不上蔬菜，战士们牙龈溃烂，嘴里起泡，这样就会影响部队的战斗力，如果人人都能吃上蔬菜，身体健康了，部队的战斗力就强了。

阅读课文第20—35自然段，说说战士们是怎样种菜的？将军和战士们是怎样一起“共享青菜”的？共享青菜

那一片油布已经翻开，露出了一大块菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。从战士们把菜地拼成中国地图，你可以体会到什么？我能体会到战士们心中有祖国，热爱祖国。他们在最艰苦的环境下守卫祖国的疆土，他们的爱国情怀可敬可叹！想一想，战士们是如何种菜的？搭建油布棚从家乡背土带来菜种思考：为什么不从别的海岛运土？从家乡运土蔬菜更容易成活，也表达了战士对家乡的思想之情。搭建油布棚从家乡背土带来菜种阅读课文第36—37自然段，说说将军离开前为什么要敬礼？表达敬意

清晨，将军乘快艇离开小岛。回望小岛，他看到那片的绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。象征祖国朝气蓬勃，奋发向上。他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。将军的军礼有什么深刻的含义？将军行军礼，表达了他对海岛的热爱，对祖国的敬意，对战士的感激。小岛不畏艰苦守海疆将军展示情谊深爱国情怀感人深小岛环境：树少、草少、土少发现菜地：礁石围着、油布遮挡共享青菜：倒进汤里一起喝表达敬意：行标准军礼课文图示本文通过写将军上小岛发现菜地，与战士们共享青菜的事情，表达了海防战士的爱岛、爱国之情，同时也表现了将军和战士们相互关爱的深情厚谊。主题感悟爱国

海防战士在条件如此艰苦的小岛上不畏艰难，日夜守卫着祖国的边疆。我们要向他们学习，无论身在何处，无论条件多么艰苦，都要保持热爱祖国的赤子之心，用我们的努力为祖国的未来添砖加瓦。独特感悟15小岛拓展积累人教版语文五年级上册描写大海宽大的词语：一望无际不着边际无边无涯无边无垠漫无边际一望无垠、无边无际形容青菜的词语：翠玉碧玉青碧嫩生生水灵灵水嫩嫩翠色欲滴绿油油词语积累描写小岛的句子：1.无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。2.那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。3.那一片油布已经翻开，露出了一大块菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。4.回望小岛，他看到那片的绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。课内美句积累描写小岛的句子：1.小岛中间被一条蜿蜒的小溪分割。溪水缓缓流淌，清澈见底。卵石晶莹剔透，小溪旁有很多小柳树叶缝中，射进一束束的阳光，将小溪照得粼光闪闪。小溪旁有很多小柳树，倒在溪面上，栩栩如生。2.在小岛的北面有一条迂回的明如玻璃。远看它是那样绿，绿的像一条翡翠色的绸带；近看它是那样的清，清的可以看到河底的鱼虾。晚上，它在月光的照耀下是那样的漂亮，那样的温柔，显得那样的迷人。美句拓展积累一场暴雨刚刚过去，碧空如洗，海面上波涛起伏。船有节奏地前后晃荡着。陪我同船前往宝石岛的，是个矮墩墩的战士，宝石岛观察通讯站的信号兵，姓高，刚从黑龙江回来。小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。为了调节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑：“我猜这只纸箱里，一定装着好吃的东西。从家乡带来的吧？”小高淡淡地一笑：“不，不能吃。”彩色的翅膀美文拓展阅读“我才不信呢！”我一副认真的样子，“快公开吧，让我也尝尝。”小高有点急了：“真不能吃。里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。”从没听说过战士探亲回来带这种东西的。我正想问个水落石出，可是小高的嘴唇又闭紧了，脸色比先前还难看。我知道晕船是什么滋味，便打住了。傍晚，船把我们送到宝石岛。当岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒的时候，观察通讯站站长拉着我，说：“走，参加我们的晚会去。”这真是个特别的晚会。黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字，小讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜。站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分享自己的劳动果实。”在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历。两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。去年，站长和战士们撒下了几颗西瓜子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。经他一说，大家才明白了。今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个西瓜。站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。”小高说：“你早就明白了嘛。”“这么说，你真想让那些蝴蝶呀什么的在这里安家？”小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。思考：1.画线句子中的“精灵”指的是什么？这句话的意思是什么？2.如何理解文章最后一句话？黄昏时候，五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。他顶多不过二十岁，长得矮矮的，瘦瘦的。卸完了身上背着的弹药，他随手递给我一个苹果：“连长，给您！”防炮洞只有三米长，两米宽。借着洞口的亮光，我看到他满身尘土，裤子撕了好几道口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。显然，一路上他是爬过来的，通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事。我看着他那流着汗水的脸，惊讶地问：“哪儿来的苹果？”“半路上捡到的。连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！”一个苹果说实在的，自从24日我连出击开始，只有前天晚上营长给了我一块两寸长的萝卜，我已经几天没喝过一口水，喉咙早就干得烟熏火燎似的。不用说，战士们一定也渴得受不住了。但是我想，运输员这些天在火线上跑来跑去，比我们更艰苦，就对他说：“你太辛苦了，还是你吃吧。”“不，我在路上可以喝凉水。”他非常固执，说什么也不肯吃。其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。我望着这个擦得很干净的苹果，它青里透红，散发出诱人的香味。这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。“给谁吃呢？”我拿着苹果翻来覆去地想。这时候，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。这个爱说爱唱的小伙子白天黑夜都守在步话机旁，这些天一直没有休息。他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。“小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。”我把苹果递给他。小李出神地看着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿。他安静地躺着，很少听到他呻吟。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭住了。他发现，原来只有一个苹果。“连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。等到发起冲锋的时候，没有号声可不成呀！我把苹果递给了司号员。司号员说什么也不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。苹果转了个圈儿，最后又回到我手里。再这样传下去是没有用的。我知道：在这样艰苦的时候，我不吃，他们是决不肯吃的。于是我决定，防炮洞里的八个人一起来分吃这个苹果。吃苹果也要作一番动员。我说：“同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人吃一口！”说完，我先咬了一口，把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边，咬了一小口，交给了身旁的小胡。小胡咬了一口，传给了小张。这样一个挨一个传下去，传了一圈，苹果还剩下大半个。“谁没有吃？”我问。可是谁也不回答。我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。思考：1.这篇文章讲了一个什么故事？2.表现了战士们怎样的情意？15.小岛课后练习一、下列词语的书写和读音完全正确的一组是(

)C二、选择正确的字组词。灌罐棚绷驻注三、根据语境，用“奇”组成不同的词填空。1．将军看到岛那边露出一片绿油油的菜地感到很 (

)。2．将军知道这儿有鱼不(

)，也就没说什么，坐下来拿起了筷子。3．将军被那(