中学生学习心得体会

第页中学生学习心得体会中学生学习心得体会1

进入中学后，曾经有一段时间，我的成果一度直线下滑。这是我特别受挫，并起先思索其中的缘由。归根结底，就是学习看法和的问题。

想要获得一个令自己满足的成果，端正学习看法是最重要的。课上仔细听讲，登记该做的笔记，课后抓紧时间完成各项校内作业。闲暇之余尽量多做一些回家作业，可以作为学后减轻负担。课后复习，课前预习也是每日必做的功课。巩固了当天学习的内容，适当阅读一下之后所要学习的新学问，其次天能更简单地理解老师讲的课。

拥有了一个良好的学习看法后，还要驾驭适合的。以下的方法是单方面的针对各门学科：

（1）语文：时常复习、背诵以前学过的诗词，对于打“_”号的还要了解其文学常识，重点词解，理解性内容是主旨等。文言文在前面这些的基础上，还要疏通全文字词，记住重要语句的翻译。接着便是课内现代文。课内现代文须要理解和背相结合。上课时，老师总会让我们登记一些重要学问点，这鞋内容有时在考试答题中可以干脆或间接的运用。至于作文部分，审清题意是必需的，其次，平常要多看课外书，积累一下好词好句，或是还不错的写作风格。这个过程要长期坚持，一暴十寒是很难得到提高的。

（2）数学：很多学生都存在的一个问题就是马虎大意，这常常导致他们理解题意出现误差，计算失误。要避开这个问题，看清题目和计算细致、困难的计算不跳步是关键。做解答题等大题目时，先不要急着动笔，构思清晰解答过程再写可以削减书写过程中简单犯的错

（3）英语：同语文一样，积累是关键，把课文中所涉及的生词、词性转换和语法点牢记，平常做完报纸B2B3版，把剩余的内容也做一做，并在拿到下一期报纸后刚好核对答案，弄清错误的缘由和正解。英语口语是很多学生做薄弱的环节。把课本上的课文熟读背诵，平常在家多听英语磁带，在某种程度上，可以得到一些改善，不论是书写还是口语。

（4）物理：现在学的内容多以概念为主。把书本上的加粗黑体字作为重点概念记背，并适当做一些课外练习提高，物理或许没有想象中那么难。

中学生学习心得体会2

今日有幸参与了西安交大的讲座，令我感受颇深。

八旬的胡奈赛教授放映着幻灯片，精神矍铄地向大家娓娓道来这个宏大的故事。交通高校西迁，是一次响应祖国号召、跨越大半个中国的“行军”。1956年，面对“交大西迁”的战略部署，师生们义无反顾登上列车，从繁华的黄浦江畔奔赴千里之外的黄土地。不到半年，6000多名交大人汇聚西安;仅一年多，新校内从麦田中拔地而起。此后，扎根在三秦大地上的西安交大成为祖国西部的科技高地，累计培育高校生23.6万余名，投身西部建设者达10万人之众。

那时候搬迁过程异样艰苦，但是师生们都努力克服了。他们一边搬迁、一边上课，做到搬迁学习两不误。当然类似交大这样的迁徙故事绝非个例。“到农村去，到边疆去，到祖国最须要的地方去”，是当年一代人的集体选择。为“备战备荒”，数以千万计的建设者奔赴“三线”地区，内地工业产值的比重显著上升;为开垦戍边，百万“知青”向人迹罕至的东北荒原进发，“北大荒”变成“北大仓”;为研发“两弹一星”，一大批科技精英隐姓埋名扎根茫茫戈壁，“上不告父母，下不告妻儿”，最终石破天惊蘑菇云冲天而起……军人、农夫、学问青年、科学家，他们的身份或许不同，但都投身时代洪流，去往祖国最须要的地方，用青春书写了那段中国人筚路蓝缕、艰苦卓绝的奋斗史。

祖国大地的沧桑巨变印证着建设者的丰功伟绩，亦是一座永恒的精神纪念馆。把个人得失放在国家利益后面，把个人选择融于国家须要之中，其实是一种自主选择。这种选择，鉴照着对祖国的深情大爱、对时代的如火热忱，恒久在民族的精神星空中熠熠生辉。虽然，西迁故事距今已远，但西迁精神绝不能丢。

远眺前路，让我们传承好“西迁精神”，将个人的奋斗步伐深深刻印在国家发展历程之中，建功立业、再创荣光!

中学生学习心得体会3

初中生学习心得与体会：学习是人类日常生活中不行缺少的一部分，它能给我们带来财宝，带来数之不尽的学问，还能帮助我们在社会上立足。

学习是人类日常生活中不行缺少的一部分，它能给我们带来财宝，带来数之不尽的学问，还能帮助我们在社会上立足。

书是学问的海洋，书是绽纷的世界，书是学问的源泉。人类想出了许很多多赞美书的“美言”，来告知我们书是多么重要。的确，书能带我们到异国他乡，领会各地风俗礼节，探究世界奇妙;书能让我们回到斗争时代，体会斗争的残酷与苦痛，心惊胆战的生活，风腥血雨的日子;书还能把我们引进丰富多彩的童话世界，感受卖火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的继母的恶毒心肠，尖酸苛刻，天鹅王子的兄妹情深。我们全部无法理解，无法望见，无法知道的东西都能在书的字里行间中找到答案。

“用珠宝装饰自己，不如用学问充溢自己。”书就像一本武功秘籍，每一本书是一种武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙无边，学问无际”谁都能成为“天下第一”，只要你情愿下苦功，就肯定会“开花结果”，有所收获。

学习并不是唯一的，多读书籍的确能学到不少课外学问。但全靠阅读书籍来学习还远远不够，要懂得学习方法。多读课外书当然是好，但是不是多看作文书就能在写作时一挥而就，出口成章呢？又不是爱读课外书就能成为“才子”呢？

中学生学习心得体会4

大家下午好!

首先，我代表高一(2)班对同学们的到来表示热情的欢迎!并预祝大家在新的班级、新的学期里取得新的辉煌!

怎样度过下面这两年惊慌而又丰富多彩的中学生活呢?下面我来谈谈几点看法：

第一、同学们应当做好以下几点打算工作：

1.作好吃苦的打算

选择理科，同学们将要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程，要面对更激烈、更惊慌的竞争环境，要面对更长的在校时间，这都要求同学们要树立起一种意识、高考意识，要做好承受压力、经受挫折、忍耐孤独的心理打算。

2.尽快适应新环境

中学阶段不仅所学学问深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更困难。所以大家要尽快适应新环境。

3.学会自主学习

较之初中阶段，中学阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依靠初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“吩咐式”的作业，要逐步培育自己主动获得学问、巩固学问的实力，制定学习安排，养成自主学习的好习惯。

4.重新自我定位

进入中学后，许多新生有这样的心理落差，比自己成果优秀的大有人在，很少有人留意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入中学，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成果。因此，我们要明白强中自有强中手的道理，要客观分析自己的特长和短处，赐予自己正确评价，并激励自己不断向目标努力。

其次、同学们要养成九种好的习惯

1、坚持熬炼身体的习惯

身体是革命的本钱，没有健康的身体，就谈不上开心地生活，也不行能安心地学习，因此建议同学们从现在起先坚持熬炼身体。

2、管理习惯

要学会管理自己，也要学会管理他人，可通过毛遂自荐的方法，进入班委会或学校学生会、团委会以及学校的其他学生社团。充分培育自己的管理实力。

3、要养成聚精会神的习惯

同学们听说过会移动的黑板的故事吗?大科学家安培常常边走路边思索问题，有一次，他走在大街上，正在思索一个问题的时候，突然看到前面有一块黑板，于是他便从口袋里掏出粉笔，在黑板上仔细地演算起来，算着算着黑板起先移动，于是他也跟着移动起来，后来黑板移动得越来越快，他实在跟不上了，望着慢慢远去的马车，缺憾地说：“惋惜我还没有算完”，其实我们的学习要的不就是这种聚精会神的习惯吗?

4、要养成持之以恒的习惯

毛主席当年求学的自勉联：“贵有恒，何必三更起五更睡，最无益莫过一日曝十日寒”，就是他在学习上持之以恒的写照。

5、思维习惯

中学的学习离不开思维的训练和培育，养成良好的思维习惯是我们取得优异成果的重要保证。

6、阅读习惯

“破万卷，下笔如有神”，我们要不断的扩大自己的学问面，开阔视野，就要加大阅读量，并作好读书笔记。

7、质疑、求教习惯

中学的学问比初中学问难度加深，不易理解，学习上会遇到很多困难，因此同学们要大胆质疑，虚心向老师或同学请教。

8、总结归纳的习惯

对每一阶段的学问和学习，我们要刚好进行归纳，总结出适合自己的方法，才能不断提高。

9、合理支配时间的习惯

中学的学习，课程多、时间紧，要求同学们学习要有安排性，要定出各个学科，各个时段的学习安排，争取最大限度的利用时间，这就等于赢得了大量的学习时间。

中学生学习心得体会5

我们的网络课程学习结束了。相比最初的不情愿起先，现在的不情愿结束更加凸显出了我们对于网络课程学习的体会。我们都以为我们会学着学着就放弃，没想到却在网络课程的丰富里学着学着更加酷爱学习了。

这其中的改变，我想都是因为我们老师对我们的仔细负责。同样是在家办公的老师们，他们对于我们的学习可谓是操碎了心。他们除了给我们进行网络课程的教授外，还要进行网络课程的研讨会，不断地通过他们的才智，将我们的网络课堂变得更加生动好玩，才不至于让我们学着学着就放弃，才最终获得了我们在网络课程里变得更加酷爱学习的表现。

试问又有哪个学生不希望自己的老师和我们打成一片呢？我们的网络课堂里，我们的老师正是通过和我们学生打成一片获得了我们全部人对学习的主动主动。我们的老师，他们通过变身为我们平日里熟识的网络直播的形象，和我们在网络课堂上探讨学习的奇妙，再在我们全部人都明白了学习的奇妙之后，他们起先将网络课堂演绎成一出出微型情景剧，让我们每一个人都在里面各饰一角，把我们以为学起来会枯燥乏味的课程，变成了线上丰富内容的网络课程。

我记得影响最深的一堂网课，是我们数学老师给我们进行打算的网络课程。我们的数学老师已经是一个年纪比较大的老师了，但他在网络课堂上的表现让我们都明白，年龄不是一个人年轻与苍老的分界线，他用他的方式告知了我们，什么叫做真的心态年轻。

我们的数学老师他在头一天下课的时候，给我们布置了一个小作业，量一下自己精确的体重。等到其次天网络课程接着起先时，我们的数学老师用我们几位同学的体重出了一道数学题，让我们猜某位同学的详细体重。

数学老师把题目出得像是脑筋急转弯似的，弄得我们全部的同学都更加新奇那位同学的体重了。就连我们班数学成果最好的那位同学，最终都是算错了三遍才算出了精确的答案，而在这个过程中，我们全部不爱学数学的已经和我们全部爱数学的同学“达成了一片”，全都在自己的笔记本上用劲的演算着，只为谁能够第一时间猜对那位同学的体重。

一堂课下来，我们不仅学会了那节网络课程中数学老师希望我们学会的演算过程，而且我们都体会到了将数学应用到生活实际中的欢乐。回想起这些网络课程的欢乐，我都已经不情愿结束网络课程的学习了。

中学生学习心得体会6

弟子规是圣人的教育，这本书教化我们要敬重长辈，团结同学，仔细学等等。

学《弟子规》之前，我还是个不懂事的小孩，但学《弟子规》之后，我仔细反省了自己。

在各方面我都存在缺点，例如“孝”“余力学文”“出则弟”等我都有很深的感受。

“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”意思是说父母叫你时，应快速回答，父母交代的事情也不要偷懒。一读到这儿，我就深感愧疚，平日里，父母喊我，我也要拖个老半天。父母交代我做事，有时也会偷点小懒，甚至不做，读弟子规后，我肯定敬重长辈，仔细完成长辈交代的事情。

“团结就是力气”既然我们有缘分分到同一个班，就更应当团结一心。《弟子规》中有一句是这样说的，“事诸父，如事父，事诸兄，如事兄”这句话就是告知我们要和同学团结，把同学当作自己的兄弟姐妹一样对待，可是我们有谁做到了这一点呢？我想很少吧！不过现在改正并不迟，假如我们想在一个优秀，团结的班集体中，就请你做到了这样一点吧！

时间消逝飞速，一挤眼就过去了，我们很简单从年轻到老了，珍惜此时吧，“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。”啊！或许你觉得时间过得并不快，但他往往是在不知不觉中从你手中溜走了，让我们一起珍惜时间，用珍贵的时间来学学问。

《弟子规》值得我们学的还有许很多多，其中的人生道理更值得我们去领悟，去学，感悟它所蕴含的深刻哲理。

中学生学习心得体会7

蓦然回首，济中，点滴着我六年的青春岁月。回首六年来，济中，用它深邃的睿智带我遨游才智的海洋，让我领会才智的光线；回首六年，济中，用它宽厚的心灵，叫我如何做人，培育我建立健全人格；回首六年，济中，它带给我无限的快乐，记载着我成长的历程，成为我一生中美妙的风景，成为我美妙的回忆。济中，我的母校，毕生难忘。

难忘悠悠师生情。老师，是指路明灯，是人生中的美妙伴侣，是奉献自己，照射别人的蜡烛。我，忘不了老师在课堂上的谆谆训诲，忘不了在深夜下，老师苦心沥血的批改作业，指导学生的辛勤背影，忘不了老师们在同学们高考前的加油助威的暖和微笑……一切都牢记于心。老师，感谢你。

俗话说：“鸟有反哺之心，羊有跪乳之恩”济中，用他的汗水，泪水浇开我这朵花，让我绚丽的开放在济中的土地上。如今，我将用我的花香来芳香济中的每个角落，让济中在来年能美名远播。

于此，我要向大家介绍一些我的学习阅历，希望大家能在学习中学的欢乐。

第一，我认为学习要有规划，做事要有目标。首先，要每周要确定个大的目标，依据自己的实际状况，完成些什么任务都排列出来。之后，将这些任务支配在每周的每一天上，尽自己所能将这些任务完成。

其次，我认为要在高三的生活中熬炼自己的专注度。依我观之，专注度，要求在平常的考试中，课堂中，自修中都要明确自己的目标后全身投入，心无旁骛。要在平常的学习中培育出来，让专注度成为好的习惯。这样，才会在高考中不过于惊慌。

第三，要学会归类。在平常的学习中，我们会遇到很旧题目，新题目，简单题，难题……这时，我觉得要跳出试题的本身，要对试题进行探讨。探讨它的所考的学问点和这道题的设问的特点。之后，我们可以把这些题目进行归类，可以把看同一学问点的题目归类到一起，研他是怎么考你的。或是把一些题目的设问特点进行归类，尽量搞明白题目是怎么问你的。

其实，这些阅历都是老生长谈。然而，他们的真正价值并不在于说出来，而在于把它用在实践中去，把它们视为你的武器来开拓自己的学习道路。

最终，希望母校济中能越来越辉煌，桃李遍布满天下。希望学弟学妹们能考上志向的学校，实现自己的志向目标，为济中曾添光彩。

中学生学习心得体会8

为实行“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教化方案，一、三分局团支部组织召开了“两学一做”学习会议，全体团员听取了卢局的讲课。通过参与本次会议，我对党员的权利和义务有了更深刻的理解，对进一步增加自身党性，主动地向党组织靠拢有了更坚决的信念。

第一，对党要肯定忠诚。我们当前国家独立、民族富强、百姓安家立业，都是中国共产党缔造的。对这样一个宏大的党，我们要始终怀着忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚决志向信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一样，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。

其次，向优秀党员学习。优秀党员干部发挥着先锋模范作用，始终为服务改革、服务发展、服务民生、服务群众努力。而作为一名进步团员，更应当主动向优秀党员学习，一方面提高党性觉悟、增加政治意识、大局意识、核心愿识，在思想上保持先进性;另一方面不断提升自己的服务素养和业务水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持开拓进取的精气神，为全面建成小康社会献才智、出实力、展形象。只有在思想和行动上都保持先进，才够格做一名入党主动分子，才能在广阔团员队伍中脱颖而出，通过党的考核成为一名真正的共产党员。

中学生学习心得体会9

作为学生，尤其是中学生，他们心中有很多美妙的愿望和幻想。但试问有多少人实现了自己年少时的幻想?很少!那是为什么呢?因为在我们对学生进行志向教化时，往往流于空泛，简洁的让学生想象或讲出自己以后的志向是什么?那么至于怎样实现自己的志向，我们却没有告知学生。

不是因为孩子们没有幻想，而是他们只拥有幻想而没有目标。有人说：“胜利的第一法则就是把幻想变成目标，”

由此可见，幻想与目标有着非常重要的区分。幻想就像写在沙滩上的字，被海浪一冲就变得无影无踪，而目标犹如刻在岩石上的字，即便历经风雨依旧清楚可见，因此我们想让学生实现幻想，就要让学生吧幻想变成目标。

怎样把幻想变成目标呢?

第一，目标要量化比如应让学生树立学好英语的目标，那就让他们多记单词，怎么个多法呢?应当达到多少?这就是量化。

其次，目标要有时间的限制比如在七年级第一学期的词汇量要达到500多，那么再进一步细化，每天记多少个，实现了就达到了目标。其他科目也一样。

第三，我们要对学生制定科学目标就应当考虑一下几点，首先为学生描绘动身展前景，有了榜样就有了希望和动力，学生才肯心甘情愿的学习，因此在制定目标时因给出相应的榜样和发展前景。其次，目标要简单理解和操作。

只有在一个个既明确又易于操作的目标的指引之下，按部就班，我们的幻想就会在不远的将来变成现实。

中学生学习法律心得（2）：

著名教化家陶行知说：“从生活与教化的关系上说，是生活确定教化。从效力上说，教化更通过生活才能发出力气而成为真正的教化。”教化担当了使每一个社会成员社会化的重任，对中学生的法制教化在其中的意义更是毋庸置疑。

人生在世，难免遇到难以选择的时候，但,当你正处于十字路口不知道该何去何从时,你将做出如何决择?在现实生活中,有很多人不能明辨是非而选错了道路使自己懊悔一生,尤其是我们青少年。在大力推动素养教化的今日，应试教化的阴影仍旧存在，不少学生成了应试教化条件下的失败者。他们年龄还小，心理压力大，心理发展很不稳定。

在他们身上，简单养成不良习惯，发生违法行为，加上一些学校应试当先，忽视对学生进行法制教化，极易导致上述学生造成或轻或重的法律后果，使得青少年犯罪率越来越高。因此当前为适应建立“社会主义法治国家”的要求，充溢和完善学校对青少年学生的思想道德建设工作，加强法制教化，增加青少年法律意识尤为重要。

.在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？不过俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”

这就告知了我们：假如一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会慢慢腐蚀你的心灵，收集你失去辨别善恶的实力。慢慢地，你就会不由自主地犯这样那样的错误。假如你不能够改过自新，接着发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严峻。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。

人之初，性本善。但由于后天所处的环境不同，性格也会变得迥然不同。作为青少年的我们，正是学习学问，树立人生观和价值观的时候。我们更应当学法，用法。学习法律是为了防止自己由于无知而触犯了法律，用法则是用法律来爱护自己，不让自己受到损害。多数中学生都希望获得相关法律学问，对法律问题感爱好，但却对法制教化感到困惑。我对本班级的学生进行问卷调查，发觉全部学生都希望学法、懂法、用法，但普遍对法制教化存在不同程度的困惑。所以我们应当主动地，自觉地去学习法律。其实学习法律的方式许多：可以看法制节目，可以听法律讲座，也可以阅读相关书籍。

总之，只要我们肯去学，就不会不懂法。同学们，作为新时代的接班人，作为祖国的希望，作为青少年的我们，为了我们能够健康成长，为了我们美妙的明天，让我们从现在起先，严于律己，改掉不良习惯，学法遵守法律，做一个合格的当代中学生吧！

中学生学习心得体会10

一、充分利用班会课。

组织学生仔细学习学校平安规章制度，规范平安管理，强化平安措施，提高学生的平安意识。

二、抓好平常的平安教化。

在小事中渗透平安意识，养成注意平安的习惯。每次下课的时候，教化学生不要跑出教室，避开与其他同学相撞；上下台阶要慢行，不要拥挤。每次参与学校的集会活动，教化指

导学生列队平安有序的走到操场集合。让学生养成守秩序的良好习惯。

三、以学校活动为依托，开展平安教化。

学校平安宣扬活动是学生获得平安学问的主阵地，有着得天独厚的教化条件，可以进行正规化、系统化、常常化的平安教化。在活动中，结合学生实际，将校内平安、校外活动、交通平安、饮食平安、紧急避险等内容纳入其中。在学习方式上，利用黑板报、学问竞赛等各种形式生动活泼地开展教化。学生的学习爱好深厚，看法主动，在不知不觉中就驾驭了大

量的平安学问。活动不光让学生驾驭了平安学问，还提高了学生的平安意识。

四、制定班规，肃穆班纪。

良好的习惯都是从强迫起先的。为尽快培育学生良好的平安习惯，我制定了班级规定，提出了“六不准”的行为准则，即：不玩危急物品，不私自下河游泳，不追逐打闹，不和生疏人随意接触，不随意攀爬，不准在楼道里做嬉戏。这样平安教化工作就与学生的日常行为规有机地结合起来。

五、参与学校常规活动，文明守纪，平安第一。

参与学校的集体活动，要求学生进场和退场做到快、齐、静，上下楼梯靠右行走；禁止拉扯打闹，禁止有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤。发觉有摔倒挤压现象时，后面同学必需奋力向后退，并主动救助压倒在最下层同学。严格路队秩序，整理队伍，清点人数，做到快速、整齐。同时，嘱咐自己回家的学生留意途中个人平安，不在外逗留

六、学会自护。教化学生学会爱护自己，有效的方式是在小事中提高学生自我爱护实力。利用各种机会丰富学生的自我爱护体验，创设各种情境培育学生自我爱护的实力，教会学生自我爱护的方

法，培育学生自我爱护的实力，使之有足够的实力和志气镇静应付突发事务。

七、细致引导，让学生远离平安事故。

平安教化的最终目的是促使学生形成平安行为，从而在学习生活中远离危急。学校是公共场所，人口密度大，平安隐患不行避开，我们要不断规范学生的不良行为习惯，引导学生以平安的行为在平安的环境中学习、生活、成长。导之以行，就是要注意引导与规范，引导学生主动开展丰富多彩有益身心健康的课外活动；规范学生不参加不科学的活动，不到有安

全隐患的区域活动；培育学生良好的行为习惯，使之远离平安事故。

八、要发挥家庭的教化作用。

家长是孩子的第一任老师，对孩子的行为方式有重要的影响，家长的言传身教，可使其平安意识得到强化。在教化学生的同时，我班加强与家庭的合作，班主任与家长联手，时时关注孩子言行，了解孩子思想动态，刚好互通信息，形成合力，必要时对家进步行家教指导，

以取得教化的最佳效果，做到家校合一。

九、校外平安，不容忽视。

在搞好校内平安的同时，教化学生记住常用电话号码。遇到危急，冷静处理，不惊慌，动脑筋进行自救或者求救。在校外遵守交通法规，维护社会秩序。要学会判明是非，不从事

各种冒险行动，不要做任何妨害人身及财产平安的事情。

中学生学习心得体会11

《中华人民共和国宪法》作为我国的根本大法，它是治国安邦的总章程，是‘依法治国’方略的根本依据。它不仅对公民权力进行了确认和保障，同时对国家权力的设置和行使进行了规范，它是保持公共权力与公民权利的协调与平衡的根本规范。

《宪法》所规定的公民权利与国家权力是相互作用的。

首先，公民权利是国家权力的来源，公民权利是经过宪法确认的，而国家权力是人民通过的宪法所给予的。

其次，公民权利是国家权力的目的。国家权力的设置是以公民权利为对象，以维护公民权利为目标的。

再者国家权力是公民权利的有效保障。通过有组织的国家权力，维护社会的正常秩序，公民的基本权利和自由才能得到有效爱护。

国家权力是一柄双刃剑，它既有维护公民权力的.作用，假如行使不当，又会侵害公民的正值权利。为了既发挥国家权力在爱护公民权利方面的作用，又防止权力行使不当造成对权利的侵害，必需保持国家权力与公民权力之间的协调与平衡。国家权力与公民权利之间的协调与平衡是国家旺盛富强、人民安家立业的基本条件。

假如权力过于膨胀，权利则必定萎缩；权力空间过大，权利空间则必定狭小；反之假如权利过于膨胀，没有足够的权力空间，导致无政府状态，社会失去秩序，最终损害的仍旧是公民权利。

因此既要防止国家之权被滥用，侵扰公民之权，以维护公民的基本权利和白由；也要防止公民之权被滥用，以维护国家和社会的正常秩序，维护最广阔人民的根本利益。

总之，要实现国家富强，民族复兴，人民华蜜，实现国家的许久治安，就必需保持国家权力与公民权利的协调与平衡。作为行政管理部门的工作人员，我们必需始终牢记宪法爱护公民权利的精神，牢记权力是人民给予的，我们只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权。

这是我们神圣的宪法责任。

中学生学习心得体会12

这次的期中考试，我取得了较好的成果，列全年级第六名。这点成果，比起其他同学仍有很多不足。现在就让我谈一下自己的体会吧。

珍惜现在的学习环境是学好学问的前提。我很庆幸来到这所全市最美丽的学校读书，校长、老师细心的呵护，为我们解决一个个学习中的难题；父母起早贪黑接送我们上下学，无微不至地关切着我们的生活；同学之间相互帮助……这些，我时时珍惜着，并激励着我学好学问。

要想学好各种学问，“仔细”二字是关键，“看法确定一切”。每天都应当有饱满的精神面对每一节课。上课仔细听讲，作业高质量完成，不懂的问题要虚心请教老师和同学直到驾驭。只要用仔细踏实的学习看法贯穿学习的过程，就肯定能取得好成果。

刚好地总结就可以学好学问。我们常常会遇到各门功课的考试，而考试正是检验你对学习过的学问驾驭得是否坚固的途径。只要试卷一发下来，看到有错误的地方，就要立即分析“病因”，刚好对考试胜利或失败的缘由进行总结，并将错误的题目改正记录在一个固定的本子上，就可防止旧错重犯。

此外，还要保持一种不甘落后的上进心。要敢于和同学竞争，比比学习的成果与学习看法，扬长避短，吸取优等生的优点，改正自身的缺点，定下自己的目标，可以提高自己的学习成果。

我想，学习是要自己投入的事。只要自己爱读，仔细对待，是能够读好的。让我们一起努力吧！

中学生学习心得体会13

XXXX年6月17日，我伴同学校毕业班老师们一起赴杭州市萧山区高桥中学参观学习，**中学参观学习心得。尽管天气比较热，但是听了高桥中学毛校长的阅历介绍后应当说受益匪浅。我就个人的学习与思索总结如下：

一、学习别人的做法，不应当“借用”更不应“照搬”，要学习别人的“精华”——理念。

高桥中学毛校长说，他没去过洋思中学因为洋思是民办学校（生源有差别），但是他看过蔡林森校长的阅历介绍，其精髓就是发挥学生的主体作用、调动学生的主动性。高桥中学的做法与蔡校长的理念不约而同，在学校管理和班级管理的每个细微环节中都注意了学生的自主管理。每个学校中层领导都有自己的“学生秘书团”。副校长手下是各班班长或纪律委员，德育主任手下是各班的卫生委员，总务主任手下是各班的生活委员等等，这些“学生秘书团”成了学校管理的眼线和落脚点。这在肯定程度上削减了老师们和班主任们的工作量，同时也培育了学生的主子翁意识，以至于学校的草皮和果树没有任何警示语的状况下，也没有学生进行破坏和采摘。这不能不说是学校管理的最高境界。反思我们的做法，有太多地方值得商榷。尽管我们也有“学生会”，有“今日我当家”活动，但对于学生的自主管理和培育方面力度很不够，尤其是对全体学生的思想教化、品德教化、将来教化太少，以至于难以发挥学生的主子翁精神和学习主动性。

二、“团队合作，追求卓越”是任何学校或单位发展的前提。

“团结就是力气”，至理名言，有谁不懂得？但是我们在实际工作中，怎样才能做到是我们每一个领导和老师应当思索的，心得体会《**中学参观学习心得》。

毛校长的阅历告知我们，学校制度的引领是关键。学校对老师们的考核都是以班级或年纪学科组为单位的。班级总平均分高了，某学科均分低一点没有大问题，但是班级总平均分低了，而某一科均分很高，那问题就大了。学科组也一样。用毛校长的话说，就是让老师们在同班级和学科组的老师们的合作中挣扎。

毛校长还告知我们，学校的管理理念和方法要尽可能多的被老师们认同。换句话说，就是我们每一位老师首先要进行理念的更新，认同“团队合作”，不要总是计较个人得失。看一看我们的班级成果吧！有的学科成果总是很好，可是怎么换来的呢？大量的占用学生的课余时间，疲惫战换来的，代价是牺牲别的学科。教多个班的学科老师，其余班都成果优异，唯独这一个班较低，为什么？或许是班级管理的问题，更重要的是团队合作的问题。有的人在某班考出的成果很差时，总喜爱质问“有的的老师要反思一下了，为什么同是一个班，别人成果很好，××成果很差，你有没有抓学生？你抓得到不到位？”我觉得，考得好的学科更应当反思一下，或许就是这一科的成果好而拖累了整体。因此，假如让我选择毕业班老师的话，我会选择那些不喜爱课下抓学生，但是课堂效率高的，注意合作的老师。高桥中学为了崇尚合作，他们有个做法很好。将同年级的两个班组成兄弟班级，便于组建体育、音乐团体，便于学科老师间的合作。我觉得在这点上我们可以借鉴。

三、“水涨船高”，这是对我们现行考核制度的一次极大的批判。

毛校长介绍说，对学生成果的考核，不考核前三分之一，而考核后三分之一的平均分。只要后三分之一的成果好了，班级的学习氛围就好了，“水涨船高”，那么前面的学生成果自然就好了。当然，他们也考核进入年级前××名的班级人数。我觉得，这种做法既避开了学困生的产生一与扩展，又有利于班级良好学习氛围的形成。反观我们的考核，重视前20与30名的考核，这无异于引导老师们重点去关注成果好的学生，而忽视学困生的存在，故而一个学期下来，原本十几名的学生都能退步到四五十名了。尽管，早些时候高海滨主任也曾多次讲到过，要关注学困生，避开更多的学生变成学困生。但是，学校在考核制度上没有进行有效地引导，以至于现在的这批毕业生有太多的原本成果很好，如今都已厌学了（我的学生高旭就是这样的）。当然，在考核的影响下，那个老师也不敢只抓学困生。但由于精力有限，更不行能首尾都抓。因此，要变更这种状况，只能从制度上进行改进。

由于这次学习，未能与高桥中学的任课老师们进行干脆的沟通。因此在学科教学方面没有多少收获，更多的是教学管理方面的。毛校长的阅历介绍，在场的每一位魏桥试验学校的老师都听得仔细，想得深化，私下沟通中与我们的学校管理制度进行了深化得比较分析。或许有些东西是相通的，但是在老师们的体会中却有着太多的不同。希望我们每个人能够进行仔细的再学习再反思，将这些精髓应用到我们的教学管理中，是我们的学校更加发展壮相关专题：

中学生学习心得体会14

一、各位老师、同学们大家好，我是XX班XX，现已直升入青岛X中，在此向大家介绍一下我个人的学习阅历及教训，以供诸位作为参考。

说实话，其实被直升时录用可谓是情理之中意料之外。之所以胜利肯定离不开三年来的努力。其他几位同时直升胜利的同学，当得知此消息时，无不欣喜激烈、兴奋万分，而我却并不认为这值得激烈或傲慢，因为在此之前我已经有过三次激烈了。

二、第一次激烈是在初一下学期期末，那次我历史考了满分。

肯定有同学认为历史难学，其实是因为他没有真正对历史感爱好。那么怎样才能对历史感爱好呢?历史是炙热的，他发人深省，给人以启示，可以把自己的行为与古人作对比，以史为鉴。学习教科书上的内容是有肯定局限性的(因为它要求严谨，受条件限制)，真正丰富多彩的历史故事在课本上很难找到，所以当你主动得多去了解、学习和体验时，你会从中发觉很多古人的才智所在。肯定要把这当作一项爱好爱好去发展，多读一些品读、讲解类的历史书籍，(因为以我们目前的实力还不足以读原著);电视节目是很有帮助的，有些历史上的事务错综困难，自学难以搞清，而听专家学者讲上一遍，娓娓道来史实，一下就明白了，让你可谓是醍醐灌顶、如梦方醒、豁然开朗。搞清事务的来龙去脉、前因后果，这样再提此事你就能信手拈来了。历史纪录片是影像与图文相结合的，同样有此效果。最具代表性的节目是CCTV-10《百家讲坛》，易中天教授评价说：《百家讲坛》的胜利事实上是实现了‘三个对接’，即专家学者与大众的对接、学术探讨与传媒的对接，传统文化与现代科技的对接。这告知我们：学好历史是时代的须要啊!

另外，①在学习课本内容时应把握好四个要素，正好与英语中的四个特别疑问词相对应，分别是who(人物)、when(时间)、where(地点)、how(过程、方式)。每学过几课或是一个朝代，都应在这四个方面上进行总结，这样可以全方位、立体化理清思路。②联想记忆法也特别重要，让未知变为已知。将模糊的学问与自己很熟识的记忆相结合，事半而功倍。譬如：我们会学到唐五代时期我国两大瓷窑，分别是越窑的青瓷和邢窑的白瓷，很多人会在这里记混了，这时我联想到，我们班里有两位同学，一位姓邢，另一位由于长得比较白而得外号小白，这不就是邢窑白瓷吗?那么越窑青瓷也就记住了。③还有一点，要自主进行考证，有个科学的历史观，评价历史人物要客观，不能有立场。譬如，肯定会有人对武则天和唐太宗的关系搞不清，当时我也不明白，于是我查了字典后面的年头表及《资治通鉴》，得出结论：武则天先被册封为唐太宗的才人(即五品的妃子)，不被看好，太宗死后又嫁给其子唐高宗李治，十八年后当上皇后，最终成为中国历史上第一位女皇帝。知道了这些，不会再有人迷惘了。

三、其次次激烈是在初二下学期期末，那次我物理和数学都考了满分，实属不易。

先说物理，学完初中物理学问后，肯定要对其有所理解。当上初三起先学化学就会知道，化学改变与物理改变的本质区分就是是否有新物质生成，物理改变通常只是物体发生位移、受到力的作用或是属性、状态发生变更等。物理学的特点是透过现象看本质，无论是学过的光的反射定律、欧姆定律、焦耳定律、牛顿三定律还是帕斯卡定律等，都揭示了客观规律。这些概念性的理论文字很周密，逻辑很严谨，应多在这上面下功夫，全面驾驭其内容。要细致体会那些好像多余的文字所起到的作用，是抠字眼而不钻牛角尖，为了严谨。比如冰的熔点和水的沸点分别是0℃和101℃，其实这不严谨，要在1标准大气压下，(否则可能80℃也可能会是120℃。)有时定义中说单位温度下，有时又说温度每上升1℃，这是为了与热力学温标开尔文区分。再比如：重力是物体由于地球的吸引而受到的力，不能说成是重力是地球对物体的引力。因为地球施加的万有引力，有两个作用效果，一是吸引你竖直向下，即重力;另一个使你随地球自转，即向心力，这两个力的合力才是万有引力。明显，后者说法不恰当。公式是个好东西，简洁明白地表达出一个定律的内容。我们初三将要学习的学问中有很多没有定量只是定性，如动能、势能，而为了驾驭住确定动能大小1的相关因素就肯定要知道它的公式：Ekmv2。还要将所学公式进行组2合推导，写成比例式对解题有助(尤其是电学)，并且也便于你分析。在学习过程中，要多了解一些科学家的故事，一是能增加你的爱好，二是能更好的体会到科学探讨的宏大，不仅物理，数学化学也应如此。

再说数学，学好它的关键是养成先大胆假设再严密推理、证明的思维习惯，每一步推理都要有依据，充分利用条件。做几何类问题要把条件尽可能多得标在图上，这样很简单发觉解题思路;不求异题同解，但求一题多解，方法虽然不一，但结果殊途同归。对所学学问进行肯定拓展延长也是必要的，这不肯定是老师教的，因为这些内容不是课本上的并且须得自己思索;我经常在闲暇时进行一些证明及推导，自认为大有受益，考试或竞赛中所谓难题就是这些，谁的眼光远，谁的实力就高，功夫在平常。同时，这也是难点，最好是有一本比较系统的参考书。假如问黄金分割比是什么?那么谁都知道它等于10.618，可是假如让你证明之，怎么证2呢?这里面要用到一元二次方程，希望当你们学过之后回过头来思索一下这个问题。数学与物理化学有着很亲密的联系，多探讨、学习一些不等式、分式和方程的基本性质对解决机械效率、质量分数、压强浮力等问题会有4极大的帮助。比如，①一个分数，把它的分子分母同加上1，分数的值是7否会变更?(变大，一般性结论是：一个真分数的分子分母同加上一个正数，分数的值会变大);②已知P1>P2，U1I2)诸如此类问题，很值得探讨。

在初三将学习丁肇中所写的一篇课文《应有格物致知精神》，要学好这两门学科必需有格物致知精神。要求我们对问题深化探究、思索，得出结论，例如学习了电路结构有串联和并联，你是否探究过混联电路的特点呢?学习了安培定则有没有曾想过假如是根笔直的通电导线，磁场的方向又如何呢?你是否探讨过全电路欧姆定律呢?学过凸透镜成像规律，是否想过凹透镜呢?数学中有个定理：梯形的中位线等于两底和的一半，不知你们可否知道梯形的两对角线中点所连线段等于两底差的一半这个结论。上述几个有代表性的问题都很值得思索与探究。

四、我第三次激烈是在初三上学期期中，那次考试取得了级部第三名，是唯

一一次历史性突破，它既奠定了我获得直升生的资格，也葬送了我取得更好成果的机会。那次之后也许是过于兴奋，一连几晚几乎彻夜难寐(失眠)，同时放松了对自己的要求，当时是兴奋，可是到了期末，成果一落千丈，退了14名，这是一个惨痛的教训，这告知我无论何时肯定不能随意放纵自我，要时刻警醒，不能傲慢。所以也给大家一点教训来吸取，千万