做一个有责任心的教师演讲稿(3篇)

做一个有责任心的教师演讲稿(3篇)做一个有责任心的教师演讲稿1

敬重的各位领导、各位教师：

大家好！

“教育的真谛在于将学问转化为才智，将文化积淀为人格”，“一个教师能走多远，她的学生就能走多远”，“教师因读书铸就备课灵魂，便成为了教育的永恒爱心、抱负信念、社会良知以及社会责任心，这，才是一个真正的教师不行或缺的精神底子”。

《做一名有专业尊严的教师》是闻名教育家窦桂梅的最新力作，也是她的教育教学思想和才智的精华集萃，全方位阐述了窦桂梅的教育教学观、学生观，特殊是关于语文教学的理念和实践，本书有独到的见解，其中有的观点已经深入人心：超越教材、超越课堂、超越教师，教师的尊严来自于专业功底、人文素养和教育理念，关于“主题教学”，关于阅读，等等，点燃了许多青年教师投身新课改的热忱。书中的课堂教学实录是她魅力课堂的详细表现。

其中“专业自我”这局部内容让我有了深深地感受，尽管我不是完全的语文教师，但是我觉得作为一个教师，就要有独立的思想和人格。具有超群的素养，对自己的课堂，是能够作明智的推断与选择的。对于所担负的事物，通常都能全权处理，避开外人的参加甚至干预。读了窦桂梅教师的这段话，我思索起了自己的平日工作，由于我对自己的既有学问很少进展独立思索，所以在教学中，我往往实行与大家一样的共同立场，主旋律怎么说，我就怎么做。教学方面流行什么我就紧跟什么，读了窦教师的书后，我才明白这已严峻影响了我的专业自我决断的权利。为什么我会跟着风跑？为什么我会不知所措？为什么我会为他独尊？为什么我会找不着北？其实这些都需要我从自己身上反观，转变自己就要有独特的思想和独立的人格。为此我们才会变得平和、安静——欣然一笑，坦然面对，依旧向前。只有从内心深处实现高自我的教师，才会以积极的方式对待自己，能够精确的、现实的领悟自己的水平和境地。对从事的专业具有自我满意感、自我信任感、自我价值感，从而表现出对专业当仁不让的意识和信念——而这些无疑会给孩子带来更为积极有益的，甚至是浸润一生的影响。

每一个人，都是自己独特的存在。但共同的是，无论如何要让自己“站立”起来——这是教师专业的真正灵魂！没有专业自我，很难有教师的专业生长。人必需让自己自省着，由于这样的人才可以获得明白，才有可能获得精彩。这是认清自己的根底，也是不断超越自我的基石，有自醒为依托的自省，才使有理智的自尊。有专业尊严的教师是漂亮的。

尽管窦教师的字里行间透露着语文的浓浓气息，但是从她的书里感受到了教育的真谛，其实许多事情是彼此相通的，做一个教师就应当有专业自信，专业特色，与众不同的才是你最精彩的地方，才是令人敬佩的地方。所以努力着，学着让自己更充实一些，更精彩一些，做一个共性化受大家敬重的教师吧！

做一个有责任心的教师演讲稿2

敬重的各位领导、各位教师：

大家好！

今日我演讲的题目是：《做一个有责任心的教师》。

责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有士气排解一切困难，甚至可以把“不行能完成”的任务精彩地完成。我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。我们教书这一届学生没有教好，我们还可以重来，我们还有下一届学生。而对于家长，孩子都是他们手心里的宝，他们能从头再来吗？不能。家长把孩子交给我们，就是把全部盼望寄予在了我们每个人的身上。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，提升我们自身的价值，就必需把我们的责任心分解在平凡、一般、微小甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到进展，让每一个孩子都能安康成长，让每一个孩子都享受胜利。

“责任是一种与生俱来的使命。切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才是完善呈现自身力量与价值。”这是《三分力量，七分责任》一书中的一句话。记得美国闻名心理学家弗洛姆也说过：“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关怀的大事做出反响。”当我们预备要做什么的时候，当我们在做什么的时候，假如我们心不在焉，那确定做不好，甚至会半途而废；但是我们假如清晰自己的责任，明确目标后，我们肯定会尽心尽力，千方百计做好。

我们要生活、我们要养家糊口……我们就得工作，工作就这么简洁，与我们形影不离，与我们相伴到老。工作会给我们带来财宝、带来成就、带来欢乐、带来幸福……与此同时，也给我们带来责任——一份非常凝重的”责任。这份责任，与工作严密相连、密不行分，就像一对孪生兄弟。

责任是一种使命，一种做人的态度。我认为，“责任”从大道理说，就是最根本的职业精神，从小处来说即一个人做事的根本准则。我们的家庭需要责任，由于责任让家庭爱意融融；我们的社会需要责任，由于责任让社会平安进展；我们的学校需要责任，由于责任让学校得到学生、家长、社会的满足。

选择了工作，就等于选择了责任。我很观赏作家毕淑敏的直抵人心的一句实话：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力给予它的意义。我想我们的教育生涯也是如此：不管教师这个职业的取得是偶然还是必定，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的根底上，假如再把它变成事业，能在工作中查找欢乐，那么我们的工作将是幸福的。在我们的教育教学中，每天有很多琐碎平凡的工作要做，即使有时我们认为是一点意义有没有的工作，假如我们自怨自艾，满腹牢骚，这一天的工作就是无奈的的，感觉是苦恼的，身心是疲乏乏力的，伴随而来你的一天将是灰暗的；假如我们改换心境——自己的事得自己干，干就要干的快乐，时刻保持一个良好心态，干一行爱一行，那么一天的工作就会是有效率的，感觉是舒坦的，这成就了我们的每一天都是阳光的。既然如此，无论我们在什么工作岗位上都要记住：肯定要专心去工作。

有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师是最需要有责任心的工作。这颗责任心就叫师德。我将永久靠着这颗责任心，将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和所钟爱的事业！

做一个有责任心的教师演讲稿3

敬重的各位领导、各位教师：

大家好！

看了管建刚教师的《做一名有奋斗感的教师》，感悟很深，整篇文章都是在鼓舞我们教师拿出士气面对自己的职业，主动积极地做一名有所为的教师。

一、做自尊自信的教师：

要成为一名有为的人，的确实确需要经过奋斗、拼搏，其中，个人心态也是非常重要的，假如自己心中将“做一名有为的教师”作为一个目标的话，确定会朝着目标前进，反之，将一事无成。所以说心态、态度是一个非常重要的因素，关键的便是调整心态，用行动证明自己的力量。

二、做富有士气的教师：

要制服课堂，要将自己有缺陷的一面袒露出来，真的需要很大的士气，换句话来说生命的价值也多多少少的在士气上表达出来，年轻教师没有士气的最大缘由是由于积存阅历不够多，遇到学术讨论方面的问题很难做出理论上的支撑，没有支撑便会觉得很薄弱、站不住脚，所以年轻教师应多参与学习、培训、承受新理念，把握新本事，充实自己，信任自然而然会变得自信、变得有士气。

三、做踏地而行的教师：

要成就一番大事业就必需先从身边的小事做起，所谓“一屋不扫，何以扫天下”从点滴做起，从身边做起，正是一步步走向胜利的开头。

四、做没有借口的教师：

我们教师在许多状况下都会为自己的不当行为查找借口，给自己一个台阶下，这样才缺乏以丢面子，但当我看了管校长写的“收起借口，你发觉自己真的变了……”时，确实，我应当鼓足士气将自己真实的一面表现出来，不能永久在原地徘徊，应当试着进步、前进，做一名有责任感的教师。

五、做远离安逸的教师：

安逸的生活会让人变得懒散，没有激情，作终的成功者，也会是最值得回味的日子。

六、做耐得住孤独的教师：

年轻的教师很盼望自己能够在事业上“一举成名，一步登天”但没有扎实的根底想一步登天是难上加难，靠自己的力气取得成绩是可喜的，借助于外物那就是可职的，把握现在的年轻多给自己充电，多参与教研活动，多上公开课、多反思，听取老教师的阅历之谈，取得最终成功的是自己，也是笑到最终的人。

七、做永不放弃的教师：

一个简短的演讲真的很发人深省，要做到决不、决不、决不能放弃，那需要非常坚决的毅力，年轻的我做事情刚开头总是很有激情，当遇到困难，可能会略微坚持一会儿，但当困难一次又一次的袭来时，我想很确定没有那个士气再坚持下去，走向胜利的路是坎坷的，是艰辛的。

八、做超越失败的教师：

俗话说得好“失败乃胜利之母”在人生道路上不行能都是一路辉煌，总会有挫折，关键是遇到挫折后应端正心态，重拾自信，向大家证明