北师大三年级下册数学导学案全册（可编辑）

123456123456北师大三年级下册数学导学案全册（可编辑）第一单元教材分析教学内容教学目标123教学重点难点教具准备课时安排课时23页12____________________________________________________4把几元几角几分写成用元作单位的小数注意____________________________按照预习中学生存在的问题教师加以点拨解题误区12130读作二十一点三十对吗2一个笔记本的单价是350元售货员叔叔写成了035元错误的原因是什么组内交流解疑个别汇报老师点拨课程小结学生自己总结活动课本第3页的试一试独立完成集体交流人人显身手一课本第3---4页练一练第1题二课本第3---4页练一练第2题三读一读写一写书包305元____元____分帽子295元____元____角____分雨伞960元____元____角____分手电288元____元____角____分球鞋1560元____元____角____分胶卷1230元____元____角____分四把商品的价格改成小数电灯30元5角_______元火柴5角5分_______元计算器25元8角5分_______元五我来显身手一张伍元一张贰角一个伍分____元____角____分_______元一张10元一个5分一个1分____元____角____分_______元一张50元一张2元1元____元____角____分_______元一张100元一个1分____元____角____分_______元六找一找连一连35640513783506四点零五十三点七八三十五点零六三点五六七小小调查员调查你家附近超市中商品的价格并用两种方法记录下来填在表中单价写法品名用元作单位的小数写成几元几角几分八拓展题用下面的卡片能组成多少个不同的两位小数分别写下来1先独立答题2组内交流3师生交流自我总结通过今天的学习我学会了我在方面表现好在方面表现不够以后我会注意的是总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦课题货比三家简单小数的大小比较课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版小学数学三年级下册第一单元第57页127页的练一练第1题二课本第67页的练一练第2题三课本第67页的练一练第3题四火眼金睛辩对错1比较小数大小时位数多的小数比位数少的小数大2比28大比32小的小数只有3个3整数都比小数大480和13都不是小数五三年一班一组同学为汶川灾区捐款情况如下姓名金额姓名金额李翔980元王辉799元张璐892元赵亮889元马子傲959元王晶10元刘强794元李亮960元你知道捐款金额的前三名是谁吗第一名___________第二名_________第三名__________六拓展题用下面的卡片能组成多少个不同的两位小数分别写下来并按从大到小的顺序排一排1先独立答题2组内交流3师生交流自我总结通过今天的学习我学会了我在方面表现好在方面表现不够以后我会注意的是总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦课题买书不进位或退位的小数加减法课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版小学数学三年级下册第一单元第8页1210页的练一练第1题二课本第910页的练一练第2题三竖式计算052248-3254-442370175-64205-05四我来显身手花名原价现价菊花055元束050元束康乃馨240元束220元束菊花降价多少元康乃馨降价多少元菊花康乃馨各买一束原来要多少钱现在只要多少钱便宜多少元现在买2束菊花要多少钱现在买2束康乃馨要多少钱你还能提出哪些数学问题并解答1先独立答题2组内交流3师生交流自我总结通过今天的学习我学会了我在方面表现好在方面表现不够以后我会注意的是总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦课题寄书进位或退位的小数加减法课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版小学数学三年级下册第一单元第11页买一袋饼干和一袋瓜子一共多少元一袋薯条比一包山楂片贵多少元小亮买一个面包和一袋蜜枣他只有10元够吗小强有5元可以买哪两种食品请给出两种买法并计算花了多少元5拓展题小林在计算小数加法时把其中的一个加数42看成了42结果得526正确的结果应该是多少1先独立答题2组内交流3师生交流自我总结通过今天的学习我学会了_______________我在_____________________________方面表现好在___________________方面表现不够以后我会注意的是________________________________总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦第单元教材分析内容目标123重点难点课时安排课时17页12理解题意作图方法步骤一二三按照预习中学生存在的问题教师加以点拨课程小结对称点到对称轴的距离相等轴对称图形的对称点完全重合有的轴对称图形的对称轴不止一条可以有多条学生自己总结活动课本第18页的试一试独立完成集体交流人人显身手1寻找五角星有几条对称轴2课本地19页练一练第1题3课本地19页练一练第2-5题4课本第20页你知道吗1先独立答题2组内交流3师生交流自我总结通过今天的学习我学会了我在方面表现好在方面表现不够以后我会注意的是总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦课题镜子中的数学课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版小学数学三年级下册第二单元第21页12方面表现好在方面表现不够以后我会注意的是总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦课题平移和旋转课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版小学数学三年级下册第二单元第22-23页12方面表现好在方面表现不够以后我会注意的是总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦课题欣赏与设计课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版小学数学三年级下册第二单元第26-27页收集图案画出一个基本图形一般要求简洁图形确定图形的变化的方案即平移或旋转进行变化完成一副图案1先独立答题2组内交流3师生交流自我总结通过今天的学习我学会了_______________我在_____________________________方面表现好在___________________方面表现不够以后我会注意的是________________________________总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦单元回顾具体内容重点知识轴对称图形1轴对称图形的意义把一个图形沿着一条直线对折后虚线两侧的图形能够完全重合这个图形就是轴对称图形折痕所在的直线叫做对称轴2轴对称图形的特点轴对称图形沿着对称轴对折后两侧对称的点完成重合对称的线段完全重合对称点到对称轴的距离相等3判断轴对称突出的依据根据轴对称图形的意义和轴对称图形的特点来判断4绘制轴对称图形的方法先找出已知图形的几个关键点然后根据各对称点到对称轴的距离相等的特点在对称轴的另一侧找出关键点的对称点最后按已知图形的形状顺次连接各对称点就绘制出与已知图形成轴对称的图形镜子中的数学1镜面对称现象的特点镜子中的物体与实际中的物体是对称的镜子中物体的大小上下前后的位置关系与实际情况一样即对折后完全重合但是左右方向完全相反2利用镜面对称现象的特点根据镜子中物体的影像可以判断一些物体的位置与方向平移和旋转1平移和旋转的意义平移物体或图形沿着直线移动的运动现象叫做平移旋转物体绕着一个点或者一个轴移动的运动现象叫做旋转2平移和旋转的异同点相同点平移和旋转都是物体或图形的位置变化物体的形状大小不变不同点平移是物体沿直线运动本身方向不发生改变旋转是物体绕着某一点或轴运动本身方向发生改变3判断图形平移的方向和距离的方法可以根据该图上某个顶点或线段平移的方向和距离来确定4在方格纸上画平移图形的方法按顺序找出所画图形的几个关键点或线段按要求移动相应的格数然后再把这些点或线段顺次连接起来欣赏与设计1复杂美丽的图案可以用一个简单的图形经过平移旋转或轴对称得到2利用平移旋转和轴对称在方格纸上设计简单图案的方法1画出或选择一个基本图形2确定图形变化的方案平移定好方向和平移的格数旋转定好旋转点或轴依次按每次旋转后的基本图形的边缘画图对称定好对称轴选好对称点或线段3精心装饰修改完成的图案第单元教材分析内容目标123重点难点课时安排时29页12方面表现好在方面表现不够以后我会注意的是总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦课题住新房两位数乘两位数不进位的乘法课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版小学数学三年级下册第三单元第3031页125题二小青在做两位数乘两位数计算题时把第二个因数30的个位上的0看成了6结果比正确的积多了72正确的结果应该是多少1先独立答题2组内交流3师生交流自我总结通过今天的学习我学会了我在方面表现好在方面表现不够以后我会注意的是总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦课题电影院两位数乘两位数有进位的乘法课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版小学数学三年级下册第二单元第32-34页1两位数乘两位数时可先把其中一个乘数分成一个整十数和一个一位数分别与另一个乘数相乘最后把两个积相加列竖式计算先用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数用哪一位上的数去乘积的末位就要和那一位对齐哪一位上的乘积满几十就要向前一位进几然后把两次乘得的积相加学生自己独立完成人人显身手一课本第29页的练一练第1--4二估算下面各题29×3124×4136×39三六一儿童节学校组织学生看电影电影院有36排座位每排29个座位我们学校有1034人这些座位够吗四李老师为学校买了28本《作文选》每本16元李老师带了500元买完《作文选》他还剩多少元1先独立答题2组内交流3师生交流自我总结通过今天的学习我学会了我在方面表现好在方面表现不够以后我会注意的是总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦课题练习一课型练习课年级三年级教师学习内容北师大版小学数学三年级下册第二单元第35-36页课题整理与复习课型复习课年级三年级教师复习内容小数的认识小数的加减法对称平移和旋转乘法等知识的整理和复习复习目标1进一步巩固小数的意义熟练掌握简单的小数加减法计算并能解决相关的一些问题2进一步理解平移旋转现象和对称图形3熟练掌握两位数乘两位数的算理算法并能运用所学知识解决简单的问题重点难点进一步巩固小数的认识平移旋转和对称图形的特征以及两位数乘两位数乘法的计算利用所学知识解决生活中的简单问题课前准备彩笔剪刀方格纸学习过程学案导案点拨自学一元角分和小数1什么样的数是小数2小数点3小数的大小比较4小数加减法5小数的生活应用二对称平移和旋转1什么是轴对称图形什么是对称轴2怎样判断物体的运动属于平移还是旋转三乘法1因数是整十数的乘法计算2两位数乘两位数的乘法计算学生独立思考小组讨论教师加以点拨人人显身手1完成课本第40页练一练的第2题2课本第40-41页练一练的第45题3完成练一练的第6-9题1先独立答题2组内交流3师生交流自我总结通过今天的学习我学会了我在方面表现好在方面表现不够以后我会注意的是总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦课题旅游中的数学课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版小学数学三年级下册第三单元第43-46页所租的车座位全部坐满即使坐不满空的越少越好所租的车每人平均花钱最少2租车策略租大客车平均每人花钱约160?18?9元租小车平均每人需花钱120?1210元9元,10元所以租大客车比租小客车便宜所以先租大客车然后根据座位空的越少越好慢慢增加小车的数量3租车4填表解答大车辆数小车辆数可坐人数租金元方案一方案二方案三方案四学生独立思考小组讨论教师加以点拨活动如果你班同学去旅游请你设计一个旅游计划并在班级进行讨论1景点和游览线路2乘车所需时间3所需总时间每个景点的浏览时间所需费用每个同学需缴纳的费用4同学喜欢的食品和游览时需要的物品等学生独立尝试同桌互相检查人人显身手夏令营共有32人其中男生17人女生15人请你设计一下怎样租房最合算3人间50元2人间40元1男生17人3人间数2人间数可住人数房费元方案一方案二方案三方案四方案五方案六2女生15人3人间数2人间数可住人数房费元方案一方案二方案三方案四方案五1先独立答题2组内交流3师生交流自我总结通过今天的学习我学会了我在方面表现好在方面表现不够以后我会注意的是总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦单元回顾具体内容重点知识乘数是整十数的乘法乘数是整十数的乘法的计算方法先把乘数中末尾0前面的数相乘再看两个乘数的末尾一共有几个0就在乘得的乘数的末尾添写几个0便求出乘积两位数乘两位数乘法的笔算两位数乘两位数的计算方法1可以把其中一个乘数拆成一个整十数和一个一位数并用它们分别与另一个两位数相乘再把乘得额两个数相加2也可以列竖式计算即先用第二个乘数每一位上的数依次去乘第一个乘数每一位上的数用哪一位上的数去乘乘得的数的末位就要和哪一位对齐哪一位上的乘积满几十然后把每次乘得的数加起来两位数乘两位数乘法的估算两位数乘两位数的估算方法估算两位数乘两位数时可以把其中一个两位数看成与它最接近的整十数另一个两位数不变或者是看成与它最接近的几十五或整十数然后再相乘求出积得出估算的结果第单元教材分析内容目标123重点难点课时安排课时页12组内交流解疑个别汇报老师点拨课程小结学生自己总结活动学生在方格纸上画图形画3个面积等于7个方格的图形独立完成集体交流人人显身手一完成第49页练一练中的123题二课本第49页练一练的4题三在方格纸上画出两个面积相等的都含有10个方格形状不一样的图形四说一说下面哪个图形的面积最大哪个面积最小1先独立答题2组内交流3师生交流自我总结通过今天的学习我学会了我在方面表现好在方面表现不够以后我会注意的是总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦课题量一量认识面积单位课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版小学数学三年级下册第四单元第50-53页应用不同表示的形状不同单位名称书写不同学生独立思考小组讨论教师加以点拨归纳总结学生自己总结解题误区教室长10平方米对吗组内交流解疑个别汇报老师点拨人人显身手一课本第53页的练一练第1题二课本第53页的练一练第2题三课本第53页的练一练第3题四火眼金睛辩对错1面积单位比长度单位大2我的身高是135厘米23文具盒的表面的面积是80,,,4爸爸手掌面积大约是15,,,五拓展题从下面的长方形上剪去一个小正方形剩下部分的面积和周长都减少了吗1先独立答题2组内交流3师生交流自我总结通过今天的学习我学会了我在方面表现好在方面表现不够以后我会注意的是总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦课题摆一摆长方形正方形的面积课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版小学数学三年级下册第四单元第54-56页12方面表现好在方面表现不够以后我会注意的是总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦课题铺地面面积单位的换算课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版小学数学三年级下册第四单元第57-58页一边长方形菜地长40cm宽12cm它的面积是多少边长是8分米的方桌它的面积是多少一边长方形铁片长4分米宽25厘米它的面积是多少课前旧知复习学生独立解答汇报结果点拨自学我们已经知道相邻两个长度单位间的进率是10即1米10分米1分米10厘米那么相邻两个面积单位间的进率是多少呢1面积单位间的进率小明家有一边长为1米的正方形地面损坏了需要多少块面积是1分米2的方砖才能修补好呢2面积单位间的换算一般来说换算面积单位时需要先弄清两个面积单位哪个大3认识公顷和千米2测量土地面积时常常要用到更大的面积单位常用的土地面积单位有公顷和千米21千米2米21千米2公顷学生独立思考小组讨论教师加以点拨归纳总结学生自己总结解题误区1果园的面积是8平方米对吗240米2400分米2对吗组内交流解疑个别汇报老师点拨人人显身手1课本第85页练一练第1-3题2填空常用的土地面积单位有边长是100米的正方形的面积是1边长是1000米的正方形的面积是1北京的天安门广场是世界上最大的广场面积约是44上海市的面积大约是63403一个客厅长6米宽4米客厅的面积是多少平方米如果用面积是8平方分米的方砖铺地需要这样的方砖多少块拓展题一个长方形宽是6厘米如果宽增加4厘米面积就增加56厘米2原来长方形的面积是多少1先独立答题2组内交流3师生交流自我总结通过今天的学习我学会了_______________我在_____________________________方面表现好在___________________方面表现不够以后我会注意的是________________________________总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦课题练习二课型练习课年级三年级教师学习内容北师大版小学数学三年级下册第一单元第59-61页学习目标通过练习活动使活动进一步认识面积的含义体会面积单位的大小能进行简单的面积换算能正确地应用长方形正方形的面积公式解决一些简单的实际问题重点难点复习面积的计算解决一些实际问题学习过程学案导案复习引人1学习了哪些面积单位是怎样区别长度单位和面积单位的2它们之间的进率分别是怎样进率10010000100100平方千米公顷平方米平方分米平方厘米布置课前预习指导练习完成练习二的第1-10题独立思考教师加以点拨自我总结通过今天的学习我学会了我在方面表现好在方面表现不够以后我会注意的是总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦课题数学游戏课型活动课年级三年级教师学习内容北师大版小学数学三年级下册第四单元第62页学习目标1通过数学游戏活动进一步认识面积与周长的含义熟练掌握长方形正方形的面积和周长的计算方法2体验面积相同的图形的周长可能相等也可能不相等的数学事实重点难点通过数学活动进一步认识面积与周长的含义掌握长方形正方形的面积和周长的计算方法课前准备准备12根小棒学习过程学案导案复习引人1观察学习平面图现在想在学习的空地上做运动场那这个圈是运动场的什么拿什么叫周长这个运动场有多大什么叫面积2说一说长方形正方形面积和周长的计算方法布置课前预习数学游戏1课本第62页学生明确操作要求2明确所画的图形形状3可能会出现几种画法4操作练习拿出12根1分米的小棒围成不同的长方形或正方形并分别算出每个图形的面积独立思考教师加以点拨自我总结通过今天的学习我学会了我在方面表现好在方面表现不够以后我会注意的是总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦课题实践活动铺地砖课型活动课年级三年级教师学习内容北师大版小学数学三年级下册第四单元第63页学习目标1能灵活应用面积计算的知识正确合理地解决铺地砖等实际问题2体验灵活应用面积计算的知识重点难点灵活应用面积计算的知识正确合理解决生活中的实际问题学习过程学案导案点拨自学提出问题小明家新买了一套新房准备在厨房的地面铺地砖请同学们帮他设计一下小明家的厨房要铺地砖有两种设计方案方案一方案二第一种设计用了180块地砖计算这个厨房的面积第二种设计需要多少块地砖哪种设计比较便宜你想向小明家推荐哪一种设计方案为什么学生独立思考小组讨论教师加以点拨归纳总结学生自己总结自我总结通过今天的学习我学会了我在方面表现好在方面表现不够以后我会注意的是总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦单元回顾教材211页具体内容重点知识面积的含义1面积的意义物体自身表面的大小或封闭图形的大小叫做它们的面积2比较两个物体或平面图形面积大小的方法重叠法观察法数方格法同一标准测量法计算法等面积单位1常用的面积单位厘米2分米2米2用字母表示分别是1cm21dm21m2分别读作平方厘米平方分米和平方米2平方厘米边长是1厘米的正方形面积是1厘米2平方分米边长是1分米的正方形面积是1分米2平方米边长是1米的正方形面积是1米23较大的面积单位有千米2和公顷面积的计算长方形的面积长×宽字母公式是Sa×b正方形的面积边长×边长字母公式是Sa×a面积单位间的进率1面积单位间的进率1米2100分米21分米2100厘米21公顷10000米21千米2100公顷2面积单位间的换算大单位化小单位用大单位前面的数乘进率小单位化大单位用小单位前面的数除以进率第单元教材分析内容目标123重点难点课时安排课时页12把其中的一份涂上颜色涂色部分是这张纸的把其中的两份涂上颜色涂色部分是这张纸的把其中的三份涂上颜色涂色部分是这张纸的把其中的四份涂上颜色涂色部分是这张纸的3认识分数的读写法及各部分的名称3分子-----分数线4分母读作四分之三按照预习中学生存在的问题教师加以点拨解题误区1把一块月饼分成4份每份就是这块月饼的2读作四分之五八分之五写作3把一张长方形的纸平均分成4份其中的3份是它的组内交流解疑个别汇报老师点拨课程小结学生自己总结人人显身手一完成第66页练一练中的1234题二用分数表示下图中的阴影部分1先独立答题2组内交流3师生交流自我总结通过今天的学习我学会了我在方面表现好在方面表现不够以后我会注意的是总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦课题分一分二进一步理解分数的意义课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版小学数学三年级下册第五单元第67--68页一二三等奖各一名奖品一张大正方形贴纸2怎样分配奖品学生在由9个小正方形拼成的大正方形纸上涂上颜色一等奖涂红色二等奖涂蓝色三等奖涂黄色自己是怎样分配奖品的以及这样分配的理由3用剪刀将各选手的奖品分开4正式颁奖每位选手得到几个小正方形贴纸占所有小正方形贴纸的几分之几为什么活动二现场比赛第一轮观察生活找分数获奖作品展览1几何图形拼成的图案说说每种图形占全部的几分之几获奖作品展览2情境图P59试一试1可以把图中哪些物体看成一个整体从图中你能找到哪些分数2如何用分数表示图中的一部分3分数接龙各小组派一名代表参加接龙以小组评比第二轮创作分数用各种图形拼出喜爱的图案并说出每种图形的个数占所有图形个数的几分之几贴出作品小组评比活动三现场颁奖一颁发优秀个人奖奖品7支铅笔的478个糖果的4410块橡皮的158把学生尺的1415个果冻的358支水彩笔的28每种奖品你能得到多少个在奖品纸上圈出来如果回答正确就获得相应的奖品二颁发集体奖1号奖品6支铅笔的122号奖品4支铅笔的12你选择几号奖品为什么学生独立思考小组讨论教师加以点拨归纳总结学生自己总结解题误区一包饼干分给3个小朋友每人分112包对吗组内交流解疑个别汇报老师点拨人人显身手一课本第68页的练一练第1题二课本第68页的练一练第2题三课本第68页的练一练第3题四火眼金睛辩对错1把1块月饼分成2份每份是它的1223占6的36也是1336占9的69也可以说成23445写作五分之四五拓展题1A所在的部分是整个正方形的2B所在的部分是整个正方形的3C所在的部分是整个正方形的4D所在的部分是整个正方形的1先独立答题2组内交流3师生交流自我总结通过今天的学习我学会了我在方面表现好在方面表现不够以后我会注意的是总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦课题比大小课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版小学数学三年级下册第五单元第69-70页和谁大和谁大??分母相同分子不同的两个分数大小有什么规律分子都是1分母不同的两个分数大小有什么规律独立思索小组交流教师点拨梳理方法按分数先涂上颜色再比较大小??学生自己独立完成解题误区66,44对吗13,14对吗组内交流解疑个别汇报老师点拨人人显身手一课本第70页的练一练第1--3题二判断对错1把6米长的铁丝平均分成6份其中2份是2米2比较分子相同的分数分母大的分数就大3比较分母相同的分数分子小的分数就小1先独立答题2组内交流3师生交流自我总结通过今天的学习我学会了我在方面表现好在方面表现不够以后我会注意的是总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦课题吃西瓜同分母分数的加减法课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版小学数学三年级下册第五单元第71-72页1读卡片并说一说分数表示的意义1437126845342比较分数大小并涂一涂36?4614?12二学习同分母分数分母小于10的加法运算1创设情境唐僧师徒四人去西天取经这一天天气特别热师傅就派猪八戒找水喝没想到猪八戒找到一个大西瓜他可高兴了猪八戒实在忍不住就把西瓜平均切成八块师徒四人每人两块他很快吃掉自己的两块西瓜可是他还馋得直流口水就又吃了三块西瓜他只顾自己吃差点把师傅都忘了2回答问题猪八戒第一次吃了这个西瓜的几分之几第二次又吃了这个西瓜的几分之几两次一共吃了这个西瓜的几分之几同学们你能帮他算一算吗3动手操作活动?同桌合作商量将一张画有图形的纸平均分成若干份?每人按自己的喜好涂出其中的几份?同桌互相说一说自己涂色的部分占整个图形的几分之几?你们两人一共涂了这个图形的几分之几怎样算的在进行同分母分数加法计算时你发现了什么三10的减法运算猪八戒第一次和第二次哪次吃的西瓜多多了几分之几你知道吗怎么算呢四1减几分之几的分数减法一个西瓜猪八戒一共吃了58后还剩下几分之几学生独立思考小组讨论教师加以点拨归纳总结总结同分母分数加减法的计算方法学生自己总结解题误区142438对吗组内交流解疑个别汇报老师点拨人人显身手1课本第72页练一练第12题2填空把一张正方形的纸对折后再对折打开后其中的一份是这张纸的分之12348一个月饼平均分成4块小红吃了2块小明吃了1块他们俩一共吃了这个月饼还剩拓展题1一瓶饮料用一半果汁一半水调成把这瓶饮料的一半喝掉后加满水再喝掉一半再加满水最后这次全喝完加入的水是多少2一个生日蛋糕平均分成8份东东吃了3块爸爸吃了2块东东和爸爸一共吃了这个蛋糕的几分之几这个蛋糕吃完没有为什么1先独立答题2组内交流3师生交流自我总结通过今天的学习我学会了_______________我在_____________________________方面表现好在___________________方面表现不够以后我会注意的是________________________________总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦课题整理复习二课型复习课年级三年级教师学习内容北师大版小学数学三年级下册第一单元第77页学习目标对学习过的面积和分数进行整理复习重点难点分数的加减法运算复习面积单位和简单应用题学习过程学案导案复习引人一你学会了什么1(大家过过生日吗你是怎么分蛋糕的能和大家交流一下你的经验吗你会用我们学过的知识来表达吗2(工人叔叔在给淘气家装修房子但不知道该怎样铺地砖你能帮帮他吗二我的成长足迹1(我解决了生活中的数学问题2(我读一本有趣的数学读物3(我学会了有条理地思考问题布置课前预习指导练习1(按分数图色并比较分数的大小2(递等式计算3(选择合适的面积单位填空4(分数计算5(一辆洒水车每分行驶60米洒水的宽度是8米洒水车直行9分被洒水的地面是多少平方米独立思考教师加以点拨自我总结通过今天的学习我学会了我在方面表现好在方面表现不够以后我会注意的是总体表现优良差愉悦指数高兴一般痛苦单元回顾教材53--68页具体内容重点知识分数的意义和读写法1分数的意义把整体1平均分成若干份表示其中一份或者几份的数叫做分数整体1可以是一个物体也可以是多个物体2分数的各部分名称分数中间的横线叫做分数线它表示平均分分数线下面的数字是分母上面的数字是分子3分数的读法先读分母再读分之最后读分子4分数的写法先写分数线再写分母最后写分子5用分数表示各部分量与整体1的关系的方法首先要确定整体1接着确定把整体1平均分成的份数并把它作为分数的分母最后确定各部分量并把它作为分数的分子分数大小的比较1同分母分数大小的比较方法同分母分数相比较分子大的分数比较大分子小的分数比较小2分子是1的分数大小的比较方法分子是1的两个分数相比较分母大的分数比较小分母小的分数比较大同分母分数加减法1同分母分数加法的计算方法同分母分数相加分母不变只把分子相加2同分母分数减法的计算方法同分母分数相减分母不变只把分子相减31减去几分之几的计算方法先把被减数1改成分子与分母都和减数分母相同的分数再按照同分母分数减法的计算方法进行计算第单元教材分析内容目标123重点难点课时安排课时页姓名小力小平小飞小强小欢小刚数量个113119116125108103女生成绩统计表姓名丽丽芳芳冰冰月月希希英英数量个1241061121201261141请分别算出两队同学跳绳的平均个数2这两个队哪个队成绩好拓展题小亮期末考试语文数学英语三科平均成绩是94分语文90分数学98分请你猜一猜小亮英语得了多少分1