机械制图-组合体的组合形式-教案

*******学校专业基础《机械制图》教案

年月日第周星期课时数：两节

课题

第四章组合体第一节组合体的组合形式

课型

讲授1学时练习1学时

教具准备（实验）

模型、挂图、多媒体课件。

教学目的

1•知识目标：会分析组合体的各种表面连关系，并掌握其在视图中的画法。

2•能力目标：引导学生掌握正确的思维方法和作图方法。学会分析形体，能将复杂形体简单化。

•

教学重点难点

重点:学生正确思维方法的建立与形体分析法的运用。

难点：空间形体储备及空间思维能力的提高。

课前准备

布置学生用橡皮泥制作基本几何体模型。如：圆柱体、棱柱体等。为第二节课的组合体模型制作做好准备。

长方体、六

教学内容

教学设计

模型演示、分析讲解。

§4—1组合体的组合形式

第1课时：

(说明：第一课时以“看模型'----实物和多媒体课件来分析形体，掌握规律性知识，教学贯穿“问”…-提问和讨论来正确引导学生自主地学习，重点培养正确的思维方法和良好的学习习惯.

一，复习基本体的识读，引入组合体的概念：

观察形体、提出问题

分析模型、掌握画法

分析模型、

掌握画法。

说明：工程上常见的形体，以其几何形状分析•一般可看成由若干基本形体按一定的相对位置经过叠加或一个基本体经多次切割而成。这些形体均可称之为组合体。

二，组合体的组合形式：

对以上模型的形体分析可知，组合体的组合形式有叠加和切割两大类。

分析形体可知，无论哪种形式构成的组合体，各基本体之间都存在一定的相对位置关系，各形体表面也存在一定的连接关系。组合体的各形体表面，存在的连接形式有不共面、共面、相切、相交四种情况。

不共面：

两个基本体互相叠合时，除叠合处表面重合外，没有公共表面，在视图中两个基本体之间有分界线。

共面：

当两个基本体具有互相连接的一个面(共平面或共曲面)时，它们之间不存在分界线，视图上不应有线隔开。

b)

(II

分析模型、掌握画法

提出疑问、展开讨论

(3)相切：指两个基本体的相邻表面(平面与曲面或曲面与曲面)光滑的过渡。相切处不存在轮廓线，在视图上一般不画分界线。

呂)b)c)d)el

如下图是相切的特殊情况。.说明：A图中画分界线,.B图中不画分界线。

拓展思维、了解形体叠加和切割，可相互转化。

b)

4）相交：指两基本体的表面相交所产生的交线（截交线或相贯线）

表面相交可以是：平面与平面、平面与曲面、曲面与曲面的相交。应画出表面交线。

三，归纳总结，学会形体分析：

学生掌握了形体分析的方法，就能将组合体假想的分解为若干基本体，把复杂的问题简单化。

第二课时

（说明：此节课主要强调一个“做”一学生制作橡皮泥的组合体模型，讨论其表面连接关系。“画”一黑板上补画表面交线，增加空间储备。从而巩固所学知识，解决教学难点。）

用1学时的课时做课堂练习，巩固所学知识，学会分析形体特性,为下一章节“组合体的视图画法”的学习打下良好的基础。

附：板书设计

2013——2014学年度职业类优质课

优

质

课

教

案

学校：永城市第四职业中专

授课科

机械制

授课题

零件的尺寸标注

授课教师：罗运同

日期：2016.5.15

8.2零件的尺寸标注

本节内容：

一．尺寸的组成二．尺寸标注的基本规定三．各类的尺寸注法四．零件上常见结构的尺寸标注本节重点内容：一．尺寸标注的基本规定二．各类的尺寸注法本节难点内容：

各类的尺寸注法

教学目标：通过本节课的学习，让学生理解零件尺寸标注的意义、概念和基本规定，同时让学生具备独立标注零件尺寸的能力。

教学方法：

采用现代化的教学设备多媒体白板来进行教学。

一.尺寸标注

基本规则

⑴机件的真实大小以图上所注尺寸数值为依据，与图形的比例大小无关。

⑵图样中所标注的尺寸，为该图样所示机件的最后完工尺寸。

⑶机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上

⑷图样中的尺寸，以mm为单位时，不需标注计量单位的代号或名称。

尺寸的组成——完整的尺寸，由下列内容组成：

⑴尺寸数字（表示尺寸的大小）

线性尺寸的数字一般应注写在尺寸线的上方，也允许注写在尺寸线的中断处

水平注写时字头向上、垂直注写时字头向左

尺寸数字不可被任何图线穿过，当不可避免时可把图线断开

④数字要釆用标准字体，字高全图应保持一致

⑵尺寸线（表示尺寸的方向）

尺寸线用细实线绘制，不能用其它图线代替，也不得与其它图线重合、或画在其延长线上

标注线性尺寸时，尺寸线必须与所标注的线段平行

尺寸线的终端符号一般用箭头表示

⑶尺寸界线（表示尺寸的范围）

尺寸界线用细实线绘制，并应由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出

也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线

尺寸界线应与尺寸线垂直，当尺寸界线过于靠近轮廓线时，允许倾斜画出

尺疔线

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尺j眞字、7

0、

1

-4

花4

二.零件的尺寸标注

零件图中，视图表达零件的形状、尺寸反映零件的实际大小。

零件尺寸标注的基本要求是：

正确

——尺寸标注要符合国家标准的相关规定

完整

——把制造零件所需的尺寸都标注出来，不遗漏、不重复

清晰

——尺寸布置整齐清晰，便于看图

合理

——尺寸标注要符合设计要求和工艺要求

1.尺寸标注的基本规定

标注尺寸的符号及缩写词规定如下表

序号

含义

符号或缩写词

序号

含义

符号或缩写词

1

直径

0

6

均布

EQS

2

半经

R

7

45°倒角

C

3

球直径

S0

8

正方形

□

4

球半经

SR

9

斜度

5

厚度

t

10

锥度

A

表中符号的线宽为h/10（h为字体高度）

2.各类尺寸注法

线性尺寸

•尺寸线必须与所标注线段平行

・标注一组平行尺寸时，应将小尺寸标在内，大尺寸标在外；且尺寸线间隔应M7毫米同一图样中间距应取一致

・尺寸数字一般应注写在尺寸线上方

•尺寸数字方向：按图示方向注写，竖直尺寸字头朝左。应尽可能避免在图示30°范围内标注尺寸，当无法避免时可按引出形式标注。

尺寸界线倾斜注法

•尺寸界线一般应与尺寸线垂直，必要时允许倾斜

径向尺寸

圆的直径标注

•在圆的直径尺寸数字前加注符号“0”；

•尺寸线通过圆心，尺寸线终端应画成箭头。

圆弧的半径标注

•半径尺寸必须标在圆弧上；

•在圆的半径尺寸数字前加注符号“R”；

•尺寸线通过圆心，尺寸线终端只画一个箭头并指向圆弧。

大圆弧半径尺寸

・当圆弧的半径过大或在图纸范围内无法标出其位置时，按图(a)的形式标注・若不需要标出其圆心位置时，可按图(b)的形式标注。

球面的径向尺寸

•在符号“0”或“R”前再加注符号“S”。

・对于螺钉、铆钉的头部，轴的端部等，在不致引起误解的情况下可省略“S”。

角度尺寸

・尺寸线应画成圆弧，其圆心是该角的顶点；

•尺寸界线沿径向引出；

•角度的数字一律水平标注，一般写在尺寸线的中断处，也可按图示的形式标注。

斜度和锥度尺寸

•在斜度数字前加注符号“”、锥度数字前加注符号“