元宵节主题班会教案6篇

元宵节主题班会教案6篇一、活动目的：

1.通过元宵节让学生了解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，了解中国传统文化，丰富同学们的校园文化生活。

2.介绍元宵节的来历，了解中国各地过元宵的风俗。

3.增进师生情意，呈现学生风采。

二、活动时间：

xxxx年xx月xx日

三、活动预备：

歌曲《卖汤圆》、《难忘今宵》、《祖国你好》、《团团聚圆元宵节》、《今夜让爱降临》、《明天会更好》、PPT

四、活动地点：

xx班教室

五、活动过程：

1、主持人开场白

男：银蛇纳福福入户，玉莺报喜喜临门;

女：辞旧鞭炮燃盛火，张灯结彩闹元宵。

男：教师们、同学们!

合：晚上好!

女：在这元宵佳节降临，阖家团聚之际，带着对亲朋好友的问候，带着对将来美妙的祝福，我们团聚在这里，庆祝元宵节。

男：我们勤劳、才智的中华民族，制造了历史悠久、辉煌绚烂的文化。元宵节是中国的传统节日，有谁知道元宵的由来、传奇与庆祝习俗吗?

2、说说元宵的由来与它的传奇(PPT)

1)元宵节的由来

元宵节是中国的传统节日，早在20xx多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日渐渐形成民间盛大的节日。农历正月十五元

宵节，又称为“上元节，春灯节，是中国民俗传统节日。正月是农历的元月，古人称其为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为小正月、元夕或灯节，是春节十五之后的第一个重要节日。

2)元宵节的传奇

传奇在很久以前，凶禽猛兽许多，四处损害人和牲畜，人们就组织起来去打它们，有一只神鸟困为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后非常震怒，马上传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。天帝的女儿心地和善，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危急，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告知了人们。众人听说了这个消息，有如头上响了一个焦雷。吓得不知如何是好，过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：「在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了

大家听了都点头称是，便分头预备去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，觉察人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，以中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次胜利，从今每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。

3)元宵节的庆祝习俗

观灯：

元宵放灯的习俗，在唐代进展成为盛况空前的灯市，当时的京城长安已是拥有百万人口的世界都市，社会富庶。在皇帝的亲自提倡下，元宵灯节办得越来越豪华。中唐以后，已进展成为全民性的狂欢节。唐玄宗(公元685--762)时的开元盛世，长安的灯市规模很大，燃灯五万盏，花灯把戏繁多，皇帝命人做巨型的灯楼，广达20间，高150尺，金光灿烂，极为壮丽。灯在台湾民间具有光明与添丁的涵义，点燃灯火有照亮前程之意，且台语灯与丁谐音代表生男孩，因此往昔元宵节妇女都会刻意在灯下游走，盼望“钻灯脚生卵葩”(就是钻到灯下游走，好生男孩)。

舞龙灯：

传奇唐代有一年大旱，龙王错行云雨，淹死了长安不少百姓，玉帝降旨命魏征监斩龙王，后龙王阴魄不散，夜夜扰闹皇宫，吓坏了唐王李世民，于是向群臣问计，众臣认为应超度龙王，于是民间乃有元宵节耍龙灯之习。龙灯一般由竹木、彩纸、布等扎成，节数为单数，长达数丈，节内能燃烛的称“龙灯”，不能燃烛的称“布龙”，舞龙时，领舞者手持龙头，数十人举起紧连龙身的木棍，随于其后，整条龙在乐声中沿着规定的路线和队列奔驰。龙就象活了一样，民间以此习俗求风调雨顺、五谷丰收。

猜灯谜：

又叫“打灯谜”，是从古代就开头流传的元宵节特色活动。每逢农历正月十五，各家各户都要挂起彩灯，燃放焰火，后来有好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。由于谜语能启迪才智又迎合节日气氛，所以响应的人众多，而后猜谜渐渐成为元宵节不行缺少的节目。

吃元宵：

正月十五吃元宵，“元宵”作为食品，在我国也由来已久。宋代，民间即流行一种元宵节吃的新颖食品。这种食品，最早叫“浮元子”后称“元宵”，生意人还美其名曰“元宝”。元宵即“汤圆”以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅，用糯米粉包成圆形，可荤可素，风味各异。可汤煮、油炸、蒸食，有团聚美满之意。陕西的汤圆不是包的，而是在糯米粉中“滚”成的，或煮司或油炸，热热火火，团团聚圆。

3、庆祝元宵节

1)男：在中国节日里具有许多美味的特色食品，如：粽子、饺子、年糕、元宵。说说你元宵节最爱吃的是什么?

女：固然是元宵啦!这香甜的元宵里，不仅有对甜美幸福生活的向往，还有对亲人浓浓的美妙祝愿。

男：说的太好了!请观赏xx同学独唱《卖汤圆》

2)女：今夜星光绚烂，今夜灯火辉煌!同学们、朋友们!笑语欢歌中，这里成了鲜花的海洋，成为布满爱的温馨家园。请观赏xx和xx给我们带来的对诵：《今夜让爱降临》。

3)男：同学们、朋友们!在这欢快的节日里，让我们踏着春天的脚步，和着欢快的节怕，共同祝福我们的祖国--风调雨顺、人寿年丰!请观赏小合唱《祖国你好》。

4)女：我们看完了关于元宵的由来与它的传奇，大家对元宵节有了肯定的了解。

男：下面进入有奖问答环节，请看大屏幕。

5)女：我们来做一个小嬉戏,现在让大家轻松一下。

男：请看大屏幕。

6)女：又是一年元宵来，新的一年更精彩，新的期盼，新的气象。

合：恭贺大家新年开心万事如意。

男：请听独唱《团团聚圆元宵节》。

7)女：在元宵节，人们经常会进展的一项智力活动，大家知道是什么吗?

男：猜灯谜

女：对，猜灯谜，接下来我们就进展有奖猜灯谜嬉戏，请看大屏幕。

8)男：元宵佳节，全国各地，张灯结彩，锣鼓喧天。各种民间庆祝活动热火朝天。

女：下面请同学们跟我一起观赏看花灯。

9)男：银蛇纳福福入户，玉莺报喜喜临门;辞旧鞭炮催春潮，迎新锣鼓闹元宵!同学们、朋友们，新的一年向我们走来，新春向我们走来!

女：让我们共同祝福明天更美妙!全体同学合唱《明天会更好》。

4、完毕语(《难忘今宵》音乐中)

男：同学们、朋友们，活动就要完毕了!我们举办这次活动，不仅让我们了解中国传统文化节日，也呈现了学生的风采，增进了师生情意。

女：感谢教师们、同学们的光临!

合：活动到此完毕!

元宵节主题班会教案2

活动背景：

为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

活动目的：

1.通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日——元宵节;

2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化;

3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

4.培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量;

5.培育学生创新精神、探究意识，协作精神;

6.让学生获得情感的体验;

活动内容：

1.了解元宵节的由来与传奇，元宵节的习俗

2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进展评比。

活动建议及进程安排：

利用寒假由学生自主自愿地参与这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。

第一阶段：了解“元宵节”

学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有规划地组织大家对所查阅的资料进展整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的力量。

其次阶段：

1.学生就元宵节活动，以及把握的元宵节学问，动手设计一份手抄报。

2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进展评比

学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;

开学后举办猜灯谜活动;

以班为单位，班主任(任课教师帮助)预备好灯谜(也可使用学生预备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。

3.活动完毕后，每班交5篇有关过元宵节的小作文，进展评比。

元宵节综合实践活动总结

元宵节是我国的重要传统节日，是进展革命传统教育和传统美德教育的大好时机。我校在元宵节降临前夕(寒假前)，细心布置，让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动：了解元宵节的由来与传奇，元宵节的习俗，学生动手自己制作灯谜、元宵灯等，深入推动学校节日文化特色建立。通过这次的元宵节活动，树立了民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

我们年级元宵节活动分两个阶段进展的。

第一阶段：了解“元宵节”

学生方面：提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有规划地组织大家对所查阅的资料进展整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的力量。

其次阶段：

1.学生就元宵节活动，围绕元宵节，深入挖掘其文化内涵，联系学习搜集资料，如：元宵节的来历，关于元宵节的传奇、神话故事，诗词歌赋，元宵节的民俗，过元宵节的传统等等，以学习小组为单位沟通展现所搜集的资料，最终制作设计一份手抄报。春节开学其次周后三——六年级每班交了五份，学校进展了评比。学校评比出了吴凌云、刘宇遥等20个优秀制。

2.元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学后举办了猜灯谜活动;利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培育走进生活学习的意识。教师讲授字谜的创作方法、原则，为元宵灯谜会做预备。

元宵灯谜会开头之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定竞赛试题，以班级的形式绽开猜谜竞赛，学生热忱高涨，在欢乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生自创灯谜竞猜环节，学以致用，最终评比“自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热忱和兴趣。

此次活动充分让孩子感受到民族文化的`博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的熟悉，有助于孩子们养成良好的学习习惯。

元宵节主题班会教案3

师：天上一轮满人间万里明一年初望明月生辉三五良宵花灯吐艳万

家灯火同秋月大地光明不夜天，同学们，知道教师说的是什么节吗？

五（一）班元宵节主题班会现在开头——

男：每年春节一过，随之而来的又是一个传统节日——元宵节，请问，元宵节是我国农历几月几日？

农历正十五

女：元宵节也和春节一样，有许多习俗，有同学对此有一些了解吗？

观灯，吃元宵，耍狮子，舞龙灯，猜灯谜

男：说到吃元宵，大家想吃不，那我们今日一起来吃元宵怎么样：

（吃元宵嬉戏规章：嘴衔碗通过布满绳子的场地，身体任何部位不许遇到绳子，第一次尝试，其次次正式开头，谁得到的元宵最多为胜。）

女：元宵好吃，也需要努力才能吃到，其实这告知我们在美妙的东西都需要努力才能得到。元宵是中华民族的传统佳节，关于元宵节习俗的来历，民间还有几种好玩的传奇：今日我就给大家讲一个灯的传奇：

传奇在很久以前，凶禽猛兽许多，四处损害人和牲畜，人们就组织起来去打它们，有一只神鸟困为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后非常震怒，马上传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。天帝的女儿心地和善，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危急，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告知了人们。众人听说了这个消息，有如头上响了一个焦雷。吓得不知如何是好，过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：「在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了」。

大家听了都点头称是，便分头预备去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，觉察人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，以中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次胜利，从今每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放

烟火来纪念这个日子。猜灯谜也是这个时候开头消失的，今日又一个元宵节我们也一起来玩猜灯谜怎么样？

（猜灯谜嬉戏嬉戏规章：嬉戏者从灯笼中选择一个灯笼拿出其中的灯谜，读出题目让下面同学来猜，假如猜不出，需要用自己的姿体语言来给大家做提示。）

男：元宵乐，乐元宵，猜灯谜真好玩，不过同学们可能还不知道元宵节这天还有一个很重要的活动----观灯。为了让大家再一次感受一下元宵的欢乐，就让我们一起来观灯吧！

（嬉戏观灯嬉戏规章：一个大灯笼在全部同学中依次传递，每传到一位同学手中，该同学必需用一个形容词，或则是动词来修饰这个灯笼。说不出来的同学需要读一条绕口令作为惩处。）

男:“元宵乐，乐元宵！”让我们跟着歌曲完毕今日的主题班会吧！

师：星月花灯笙箫歌舞绿草如茵开春景花灯龙鼓闹元宵城乡同歌清平乐和谐班级满庭芳，同学们今日的主题班会到此完毕。

元宵节主题班会教案4

设计思路：

(一)当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不行能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、进展、创新的问题。时代给予了同学们教育担负传统文化教育的重任，同学们教育应当丰富同学们的学问，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小喜爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是同学们学习传统文化的一个重要内容。

(二)元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开头，组织同学们与家长共同在园渡过节日。开心的节日体验，同学们园如家的气氛，可使同学们及家长顺当渡过刚入园的心情不稳定期。

(三)马上升小学的大班同学们，在同学们园班级中接待父母，共渡节日，有助于增加其集体荣誉感、自我效劳力量及责任感。

(四)让家长走进园中共同活动，使家长了解同学们园的活动，从而积极协作同学们园教育。不同阅历的家长也是丰富的教育资源，合理利用，使同学们园的教育活动更加丰富，更加有效。

活动预备：

1.与同学们共同争论并制定出家园合作活动的规划。

2.设置情景，让同学们对怎样接待家进步行争论。

3.与同学们共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼(上挂灯谜)

4.同学们与教师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。

活动过程：

一、教育活动：欢快元宵

目标：

1.了解元宵节习俗

2.体验与家人一起过节的欢乐

预备：

灯谜、小奖品

过程：

1.分组进展谈话活动，了解元宵节习俗。

今日是欢快的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共

同渡过，元宵节是怎样的节日呢?请小朋友们当小记者采访一下他们吧!(4—5个同学们与家人为一组，共同进展谈话活动。)①元宵节是怎样的节日?②元宵节有哪些风俗?③去年家里是怎样过元宵节的，有哪些好玩的事?④家人小时候是怎样过元宵节的?

2.请个别同学们及家进步行小结：元宵节是中国的传统节日，又叫做大年或正月十五，是春节的最终一天。古时候，过了这一天，人们就要完毕春假，开头一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地欢快，进展观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等好玩、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团聚的元宵，祝福家人在新的一年里顺顺当利，团团聚圆。

3.与家人相互祝愿同学们与家人相互耳语一句祝愿的话，共祝元宵节欢乐。

4.猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。二、户外体育活动：扭秧歌目标：1.练习扭十字秧歌步前进

2.体验与家人共舞的乐趣预备：1.红绸带或皱纹纸条若干，地上画秧歌十字路数条灯笼。

2.音乐《金蛇狂舞》

3.同学们已有扭十字秧歌步的阅历。

4.小型体育器械：沙包、圈、皮球等

进展：同学们与家长分成五人一组，舞红绸扭秧歌前行，先到达终点摘取灯笼者为胜。

二、劳动：搓元宵

目标：

1.学习搓元宵

2.体验与家人一起协作劳动的欢乐。

预备：

分盘装元宵湿粉及馅与同学们人数一样，水等。

进展：

毛巾、电锅、

1.复习歌曲《小汤团》，引起同学们搓元宵的兴趣。

小汤团，滚滚圆，锅里煮，溜溜转，芝麻香香，豆沙甜甜，团聚圆过大年，团团聚圆过大年，团团聚圆过大年1

2.与家人分工合作：分粉、装馅、搓圆、送厨。

局部元宵送往厨房大锅煮，局部元宵在班内煮。

三、午餐：

目标：

体验与家人共享劳动成果及在园共同午餐的欢乐。

预备：

元宵及自助冷餐过程：自选元宵及点心与家人共享

活动延长：

回家用打电话、访问等方式向亲友庆贺元宵节欢乐。

活动建议：

此活动可开展为全园活动，利用大带小等方式，渲染节日气氛。

元宵节主题班会教案5

活动目的：

围绕活动主题，对学生进展民族传统文化及感恩教育，让学生了解传统节日中所蕴含的文化内涵，通过了解中国传统节日，帮忙学生增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

活动预备：

1、学生在课外通过书籍和电脑搜集与主题相关的学问，教师细心制作班会课多媒体课件。

2、利用多媒体展现中国传统节日的文化习俗。

3、教师指导学生编排与传统节日有关歌曲、舞蹈。

活动过程：

一、成语接龙道祝愿

主持人发言：曾有人说过，不会共享的人注定是一个孤独者，一个失败者。其实共享却很简洁，它只是一种思想上的放松。每个人都把自己所拥有的赐予别人，从而猎取欢乐，丢掉忧愁，这就是共享。

同学们抢答表达春节祝愿的成语，比一比谁说的最多。

①八的腊祭或腊月二十三的祭灶(扫尘)，始终到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。

②讲故事：熬年守岁的传奇

③大家猜

守岁时备的糕点瓜果表达什么吉利的意思。

枣(春来早)，柿饼(事事如意)，杏仁(幸福人)，长生果(长命百岁)

比方：祝你一帆风顺，二龙腾飞，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星捧月，八面春风，九运当头，十全十美，百事亨通，千事吉利，万事如意。

二、击鼓传花共享春节中欢乐的事情。

主持人发言：这个世界就是有了共享才变得如此的漂亮，无论你与人共享的是欢乐或是苦痛，是欢乐或是眼泪。生命因共享而充实，因共享而布满激情，因共享而多姿多彩。由于，共享是欢乐的!下面请大家自由发言，将你春节中欢乐的，好玩的、新颖的、滑稽的事情拿出来与大家共享吧!

通过击鼓传花的方式让同学们轮番上台发言，熬炼学生的胆识和口头表达力量。

三、自制卡片表新愿

每位学生自制新年心愿卡，展现在班级文化墙上。

四、解释“元宵”的含义

1、同学们，你们知道农历一月十五是什么日子吗?

2、有谁知道“元宵”一词的含义呢?

农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为“宵“，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为“上元节“。

五、了解元宵节的由来

那么元宵节是怎么来的呢?一起共享两个小故事

1、点彩灯的来历

2、东方朔与元宵姑娘

六、畅谈元宵节的意义

1、同学们，你们将如何度过这次元宵节呢?

2、学生畅谈

七、班主任总结：

20xx已经来到我们身边，俗话说“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤”让我们踏踏实实过好每一天，不虚度年华.让我们共同祝福：新的一年，再创佳绩，再铸辉煌!

元宵节主题班会教案6

活动目的：

让学生了解中国传统节日的由来、风俗，增加学生的爱国热忱。

活动过程：

一、初读感知

窗外月儿圆又圆，

全家团聚吃汤圆。

正月十五元宵节，

家家户户庆团聚。

二、解释“元宵”的含义

1、同学们，你们知道今日是什么日子吗?

2、有谁知道“元宵”一词的含义呢?

农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为“宵“，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为“上元节“。

三、了解元宵节的由来

那么元宵节是怎么来的呢?一起共享两个小故事

1、点彩灯的来历

传奇在很久很久以前，凶禽猛兽许多，四处损害人和牲畜，人们就组织起来打它们，有一只神鸟由于迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。

天帝知道后非常震怒，马上传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。天帝的女儿心地和善，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危急，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告知了人们。众人听说了这个消息，就如头上响了一个焦雷，吓得不知如何是好。

过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。”大家听了都点头称是，便分头预备去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，觉察人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，心中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次胜利，从今每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。

2、东方朔与元宵姑娘

这一则传奇与吃元宵的习俗有关：相传汉武帝有个宠臣名叫东方朔，他和善又幽默。有一年冬天，下了几天大雪，东方朔就到御花园去给武帝折梅花。刚进园门，就发觉有个宫女泪流满面预备投井。东方朔慌张上前搭救，并问明她要自杀的缘由。原来，这个宫女名叫元宵，家里还有双亲及一个妹妹，自从她进宫以后，就再也无缘和家人见面，每年到了腊尽春来的季节，就比寻常更加的思念家人。觉得不能在双亲跟前尽孝，不如一死了之。东方朔听了她的遭受，深感怜悯，就向她保证，肯定设法让她和家人团聚。

一天，东方朔出宫在长安街上摆了一个占卜摊。不少人都争着向他占卜求卦。不料，每个人所占所求，都是“正月十六火焚身”的签语。一时之间，长安里起了很大恐慌。人们纷纷求问解灾的方法。东方朔就说：“正月十五日黄昏，火神君会派一位赤衣神女下凡查访，她就是奉旨烧长安的使者，我把抄录的偈语给你们，可让当今日子想想方法。”说完，便扔下一张红帖，扬长而去。老百姓拿起红帖，抓紧送到皇宫去禀报皇上。

汉武帝接过来一看，只见上面写着：“长安在劫，火焚帝阙，十五天火，焰红宵夜”，他心中大惊，赶忙请来了足智多谋的东方朔。东方朔假意的想了一想，就说：“听说火神君最爱吃汤圆，宫中的元宵不是常常给你做汤圆吗?十五晚上可让元宵做好汤圆。万岁焚香上供，传令京都家家都做汤圆，一齐敬奉火神君。再传谕臣民一起在十五晚上挂灯，满城点鞭炮、放烟火，似乎满城大火，