中国石拱桥教学设计2

《中国石拱桥》教学设计

贵戚坊初中刘晓红教材分析：《中国石拱桥》是现行初中语文教材八年级下第三单元的第一篇课文。在这之前，学生学习的课文绝大多数是记叙文，对说明文是陌生的，学生学习中一定会有困难，教师在教学中一定要有思想准备，一定要动脑筋、想办法，将教学设计好，把学习说明文与生活实际联系起来，调动学生学习说明文的积极性，帮助学生解决困难，学好说明文。本单元的教学目标，在单元提示中已明确指出：要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，要理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。《中国石拱桥》的作者茅以升是一位桥梁专家，他虽然只是向普通读者介绍有关中国石拱桥的一般性的知识，却显得高屋建瓴，游刃有余。作者抓住说明对象的本质特点，举例说明，要言不烦。多处运用具体数字来说明问题，体现了作者谨严的治学态度。一、导入新课：亲爱的同学们，生活中我们经常会彼此介绍某些事物，有时怎么也听不明白或说不清楚，那是我们对说明文的知识掌握不够。这节课我们就来共同探究一下《中国石拱桥》，学习作者是如何说明石拱桥的，进而再想想，要把事物介绍清楚，需要注意些什么？相信开动你智慧的大脑，一定能够解答这些疑问。二、学习目标：1、通过回顾说明文相关知识，理清文章的结构及说明顺序。

2、通过分析本文的说明方法及作用，体会说明文语言的特点，掌握并运用说明方法对指定事物进行说明。

3、了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。

教学重点：通过分析本文的说明方法及作用，体会说明文语言的特点，掌握并运用说明方法对指定事物进行说明。

教学难点：通过分析本文的说明方法及作用，体会说明文语言的特点，掌握并运用说明方法对指定事物进行说明。

教学过程：一、作者简介

茅以升（1896～1989），江苏省镇江市人，中国桥梁工程专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。他为我国桥梁设计、建设事业作出了杰出的贡献，培养了大批专门人才，著有《中国桥梁史》等。二、课前检测

(一)、说明文相关知识:

说明方法:说明顺序:说明文语言特点:

（二）、给下面的字注音:弧形hú

拱桥gǒng

洨河xiáo

和谐xié

饮涧jiàn桥墩dūn

张鷟zhuó

匀称Yúnchèn

惟妙惟肖xiào

（三）根据解释写出相应词语:1.出色的超出一般水平的作品，灵巧高明，无与伦比()2.描写或模仿的非常逼真。()3.在本地找需要的材料。比喻不依靠外力，充分发挥本单位的潜力。4.形容两个人凑近低声交谈。()三、自主学习:1、阅读课文，概括文中写了石拱桥的哪些特征？历史悠久、形式优美、结构坚固。

2、文章为了说明石拱桥的特征主要选取了哪些例子？这些例子能说明中国石拱桥的特征吗？为什么？

①列举了赵州桥和卢沟桥两个典型的例子；

②这些例子能说明中国石拱桥的特征；

③因为这两座桥最著名、最有特点、最有代表性，因为这两座桥体现了劳动人民的智慧和力量。

3、从整体看，本文用了什么说明顺序？逻辑顺序，时间顺序

四、合作探究:1、文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表格。填完之后，纵向看看，你有哪些发现。名称建造时间特点旅人桥约282年可能是有记载的最早石拱桥赵州桥约605年历史悠久;结构坚固;非常雄伟;全桥只有一个大拱;拱上加拱；大拱由28道拱圈拼成;结构匀称。卢沟桥1189一1192年历史悠久;坚固美观;由11个半圆形石拱组成，用桥墩联成一体，叫做联拱石桥。每个柱头上都雕刻着狮子。江东桥800年前有的石梁一块就有200来吨重长虹大桥1961年当时世界上最长的独拱石桥双曲拱桥解放后钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的发现：我国桥梁事业飞跃发展，建桥技术不断创新。

发现:主体部分的说明顺序是时间顺序，中国石拱桥的共性特点和个性特点2、说明文中常用一些说明方法，看看本文中用了哪些说明方法，找出实例并分析它们的作用。

①打比方。如：“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。”作用：将桥洞比作弓，形象生动地说明了赵州桥桥洞的形状，突出了它形式优美的特点，给读者鲜明的印象。

②列数字。如：“赵州桥非常雄伟，全长米，两端宽米，中部略窄，宽9米。”

作用：通过列举数据，准确而具体地说明了“赵州桥非常雄伟”的特点，给人以具体而清晰的印象。

③作比较。如：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。作用：通过比较，突出了卢沟桥结构坚固的特点，能给读者留下具体清晰的印象。

⑤摹状貌。如：“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”

作用：通过描摹，具体而形象地说明了“卢沟桥形式优美”的特点，给读者提供想象的空间,留下深刻的印象。⑧分类别。如赵州桥：这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱……(二)大拱的两肩上，各有两个小拱……(三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全桥结构匀称……

作用:分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。

小结:我们在说明某一事物或事理时，必须要抓住说明事物或事理的特征，可以综合运用多种说明方法来对事物或事理进行说明。

3、为了准确地说明事物，说明文用语很讲究分寸。想一想，如果把下边句子中蓝色字体的词语去掉，表达的意思有什么变化？

(1)、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？）

不行，“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。(2)、《水经注》里提到“旅人桥”大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。

(3)、（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达米，在当时可算是世界上最长的石桥。

“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。

小结：说明文的语言有准确、严密的特点，从以上例句，可以发现本文：使用数字准确；没办法用准确数字的，就用表示估计的数字；对暂时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言来表达；恰当地使用限制性的词语，使表达的意思趋于准确。因此，我们在说明事物时，最重要的就是要语言“准确”。课堂小结：

本文是一篇说明文，目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。学习本文，须了解说明对象，把握其特征；理清说明顺序，探究作者说明的技巧；揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点。既接受科学知识的熏陶，又学到写作说明文的技巧。

五、链接中考，拓展提升:近年来，中考题型不断变化，微作文成了语文试卷上的常客。说明类微作文也是其中的一种，主要是采用说明这一表达方式对事物进行简单介绍或说明。如介绍某一件器物，介绍受人关注的影视作品，介绍地域特征明显的特产、风俗，介绍某一处建筑，等等。也有可能将给出的表格、图画等进行说明、阐释。甚至说明按步骤查字典的方法。

微作文训练:假如你有一间房子：南北长6米，东西宽3米，房间的北面墙上有一个高2米、宽米的窗户，南面墙上正中有一扇宽1米的房门。家具有写字台、小铁床、书柜、方桌各1件，单人沙发一对，靠背椅两把。这间房子你将怎样布置?请以《布置我的小天地》为题写一段说明文字。

要求：①恰当地安排说明顺序；②语言正确；③250字左右。

六、课下作业:以《我的学习方法》为题，写一篇短小的说明文。

提示：⑴先总体介绍你自己的学习方法有何特点，然后具体说明这方法如何操作。⑵内容要条理，选用说明方法要恰当，表达要正确。⑶200—300字。

板书：

中国石拱桥

茅以升赵州桥——单拱