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文档简介
Word———学校德育创新总结一、树立"以人为本'的德育理念新时期背景下,需要我们树立新的德育理念,与时俱进,不断创新,以顺应新时期同学进展的特点。依据我校的实际状况,我们首先确立"以德立校'的德育指导思想,乐观树立"立人先立德'的管理方针,将德育工作摆在学校各项管理工作的首位,并依据学校的总体办学思想,确定了我校德育工作的定位,树立了学校德育管理的"三大理念':
1、"以人为本',"激励为先'
一切教育都必需以人为本,这是现代教育的基本价值观。因此,我们在学校的德育工作中,以敬重同学共性特点为指导思想,遵循青少年共性进展的特点,着眼于同学终身良好思想道德与行为习惯的形成,着眼于同学的全面进展,真正落实"全员德育、全面德育、全程德育、重点德育',建立以"激励'为中心的德育管理机制,关心同学树立自信,激励同学战胜困难。
2、以"实践'作为学校德育工作的生命
努力摆脱以说教为主的德育方式,乐观开展校内外德育活动,让德育回归生活,让同学在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力,使德育工作由"由外而内',转变为以"内'为主,"内'、"外'结合的教育方式,让同学真正理解德育的内涵,自觉提高自身的思想品德修养。
3、与时俱进,不断创新
在德育工作中,不断关注社会进展和教育进展趋势,加强德育科研,依据学校实际和社会的进展变化不断更新德育观念,更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭阅历的德育管理思想,让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。
二、多渠道、全方位地开展学校德育工作
依据学校确立的三个德育理念,学校主要从以下几个方面开展道德建设工作:
(一)"礼仪教育'正行为
我们中华民族素有"礼仪之邦'的美称。为了让这种优良的传统美德在同学中连续发扬下去,学校以"礼仪教育'为先导,引导同学学习文明礼仪,学会以礼待人。多年来,我们始终开展各种文明礼貌教育活动,努力提高同学礼貌意识,乐观促进同学文明礼貌习惯的养成。
1、文明习惯养成教育
学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育,引导同学人人懂文明,人人争做文明同学。一是每学期开学初,对同学进行一周的入学教育,组织同学学习《学校生日常行为规范》、《学校生守则》以及《文明礼貌读本》、《礼仪三字经》,让同学明白做文明同学的准则;二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话,有方案地进行"学习文明,鞭鞑丑恶'的演讲;三是在校内内设立文明、礼仪标语牌:如"请使用文明语言'"请讲一般话'"轻声、慢步、礼让、右行',"宁可绕道百步远,也不践踏半寸草'等,让环境感化人;四是利用班会时间,让同学自由发言、争论,对校内外大事发表评论。
2、设立礼仪岗、监督岗
学校在校门口设立礼仪岗,全校各班轮番值周,进行礼仪示范,与入校师生、来宾互致问候,让大家一进校便有
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