体育与健康课教学设计

体育与健康课学设计一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望分调动学生的积极性和主动性发挥其主体作用让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体观念。二、教学目标：、认知目标：通过教学，使学生懂得双手胸前传接球与行进间运球的动作要点，运的节奏感。、技能目标：通过学习，使学生基本上能掌握原地双手胸前传接球的技术，部分学能较好完成行进间传接球的动作。、情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，让学生会在失败中吸取经验和教训，再进一步的获得成功，以此来增强他们进取心和自信心。三、教材分析：篮球的传接球和运球技术是篮球运动中运用较为广泛的技术的让学生明确运球接球是整体配合的重要纽带内容在初中已学过部分学生在实战运用时效果较差，本次课是在初中的基础上加以提高挥学生创造性、主动性，培养学生运球、移动中传接球的能力及连接各种技术动作和实际对抗能力点是手控制球的能力时间空间的判断能力。难点是传接球的准确率，成功率。三、学情分析：本课教学对象为高一11班的男生一的学生身心发展趋成熟经具备了独立断、概括等能力在身体锻炼中也具了一定的运动能力球是他们喜欢的一项运动有一定基础但对单个技术的学习并不满足对学习组合对性练习特别感兴趣教学中要让学生把动体和动脑很好的结合起来，给学生提供在认识所学知识的机会，从而增强教学校果。四、教学策略：现学生在教学中的主体地位也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题以们通过让学生看老师画板的讲解，动作的示范和讲解，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发使学生不断的吸取经验和教训下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。最后通过《感恩的心》的歌曲片段以手语的形式让学生在放松、愉悦的音乐心境下放松心情结束本课。

体育与健康教上年级

高一、11

人数

课日

执教老师

赵未名教学内容达成目标

期篮球：学习行进间四角传球（新授）田径：接力赛（复习）认知目标：通过学习，激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性。技能目标：同学们基本能顺利完成跑位和基本掌握行进间传球技术，少数同学能较好完成传接球动作。情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步获得成功，以此来增强他们的进取心和自信心。教学重点教

篮球侧弧线跑的路线移动传接球和身体的协调配合

教学难点

篮球传球的提前量传球时注意控制力量和落点运动负荷学过程准备

教学内容、课常规①整队形②师问好见习生③导本课

教师指导同们好宣布本节课的内容和要求织热身活动

学生活动师好明课的内容和要求求：静、齐、快精饱满

组织形式ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ△

时间

次数部分

队列队形练习向左、右、后转原地踏步走、起步走、立定

织练习提要求喊令

据口令练习要力集组织队形同上中、精神饱满

实践与体验课序

一热场跑两圈二手关活动三球练习：左拨球绕接地反弹球双接上抛后下地的反弹球教学内容

完整的动作示范讲解动作要领组练习纠正错误动作教师指导

仔看听讲体动作的技术要领积练习活开身体学生活动

←慢跑圈后—↓↓四列横队←起步走→拿球→一)一臂间隔散开ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ△（二）组织形式

运动负荷时次间数辅练习：双手胸前传球

宣内容1明练习的内织练习察容方法导

成体操队形ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

男方：原地二人一组进行练习

利用语言来激励提引

做认真、积极、到位

ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ△

次女实践与

导同学边练边想利用画板讲男练习解跑动路线和看练习方法

次体

四角传球（新授）动作要领如图所示：

男练习再组先进行完整织女生练习动作示范讲验

侧的跑弧线

解重难点

增球难

传球的提前量传时注意控制力量和落点

度自心和织男生先行培团结协作的练习女生场外能看建立初步印要求：相互配合，象

要有责任心和集体观念

接力赛（复习）方法：以篮球作为

◎◎◎◎接力物，分组形式进行绕障碍接力比赛。第一组比赛

讲解接力比练习①加速接赛的要求力练习②跨跑接后奖励前名个负重继续参加比赛，鼓励第名在少负重情况下勇于争光。下一组比赛方式同上一组一样

女生混合分力四组进行比赛练③单跳接力利用语言引要求竞意导励来提高识相合和练习积极性和团队精神争活跃性光

××××OO以最后拥有球数最多的队伍为胜

组身心

手放松“感恩的心”

完整示范动作

在乐的伴奏下学习手语

两手叉腰距离ＸＸＸＸＸＸ调整

师再见器回械进讲解篮球48个篮球地一块场地画板一块障物4个垫器材

放身心教学反思

ＯＯＯＯＯＯ△

体育与健康教案《跳绳设计说明长阳县资丘镇中心学校

田太桂一、指思想牢固树立健康第一的思想，同时充分体现课改理念。全面发挥学生的主体作用，让教学在教师学生的多边互动中变得生动有吸引力引导学生在实践中体会实践自、互学、自评、互评、教师评价的手段相互交流自主学习经验和学习方法，调动学生积极性，达到锻炼身体促健康的目的养学生创新意识和团结协作精神并能在合作学习氛围中共同分享成功的乐趣，协作的乐趣。二、教选择跳绳是我国民族传统体育，内容丰富多彩形式多样，跳绳具有独特浓郁的民族风格，深受各族人民喜爱成为人民生活中健身与娱乐的重要组成部分绳是一项民族传统体育运动它受广大中小学生喜爱娱乐性与趣味性很强的体育锻炼项目不受地域人数场地器材的限制，动作简便易行，具有一定的强身、健心、益智的锻炼效果。在日常早锻炼及课堂中跳绳的方法形多样但习可以分个人单练和集体配合练习就要求集体练习要配合默契，可以分几个小组组合，跳出新意，跳出花样，充分体验协作的力量。

因而，本次课的教学，主要以“跳绳”为主，让他们在集体中愿意去学，主动地学，乐于去学。、挖掘学生潜能，发挥学生主体本节课在教学过程中强调学生的个性发展和能力培养，发挥学生的主动性、自主性，整节课通过学生自学、自创、自练、自评，达到加强学生情感体验和意志能力，使学生在教学活动中感受到运动乐趣，成功的快乐，从而养成学生终身体育的良好习惯。、学练结合，学玩相间在“跳绳”教学过程中，通过教师讲解、示范、组织、激励、点拨、指导等方法，激发学生主动参与设计并开动脑筋自主创练学中练在中玩充分展示自我的身体潜能和素质。、充分利用器材，激发兴趣本课以最常见“绳子为素材调动学生的积极性挥学生的创造力通过合作、探究、展示自我的学习形式，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。以“绳子”为主要教材器具，充分利用“绳子”进行练习，激发学生参与体育锻炼的兴趣，培养学生参与体育锻炼的意识发学生的自主新精神，让学生在欢乐的情景中，自主能动地学习和发展。三、教过程课堂常规—游“数成团—绳操—花样跳绳—合作探究—双人合作跳绳—展示—总结评价、放松。四、场器材、篮球场一块、短跳绳51根、录音机、磁带盒体与康的案授课年级：七年级

授课教师：***

授课人数：48教

学

过

程教材

跳

绳教学目标重点难点

1、运动参与：激发生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。2、运动技能：90%上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法，利用跳绳创造出更多的新的练习方法。3、身体健康：发展生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力。4、心理健康：培养生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。5、社会适应：培养生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。教学重点：用不同的方法进行跳绳。教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。课程

学习

教师

学生

组织

教

结构

内容

活动

活动

队形

学意图引激起发注兴意趣′

1、集合整队，检查报告出勤情况；2、师生问好；3、宣布内容及要求；4、处理见习生。

亲切。教师与学生简短交流。做好安全检查。

体育委员集合整队。精神饱满，集合快、静、齐。明确教学内容和要求。

★

听从指挥，要求遵守纪律，注意安全1、学生主动参与游

调动愉活乐跃身情心绪7

1、游戏报数成团法应用加减乘除进行报数，给学生一个思考的时间，如：7—5=？。4′2、绳操′1、花样跳绳

1、教师讲解游戏规则，提示、巡视观察、参与、评价。2、师生互动，启发鼓励学生。3带领学生做绳操。4、用言行调动学生的积极性。1、教师巡回查看、示范；师生共同评价。2、充分给学生自我展示的空间，及时给予肯定，鼓励

戏。2、与教师一起做绳操。3分拉伸各部分的关节、肌肉。要求：认真练习、展示自我、充满信心。1生人自由组合在一起，进行合作探究、创新多种跳绳的方法。2极大胆地示范带领学生练习。

★及绳操队形：

学生的积极性，激发学生学习兴趣，做好准备活动积极参与，善于表现，激发兴趣探尝

自我体验，相互究试学合习作′

2、合作探究6前摇跳；后摇跳；交叉跳；双飞跳；跑动跳等

1、组织学生自由跳绳，方法自创。2、巡回指导，发现跳法，语言鼓励学生，必要时给予帮助，以调动学生的积极性。3、讲评，并组织学

1创绳的新的练2跳法的展示必要时可根据动作命名。3过观摩同学的示进行自评互评，并继续练习。

交流学习，初步掌握简单的动作高练生再练习。

习参与性和趣味性。

3、双人合作跳绳10′

、讲解单人跳绳与多人合作跳绳的区别突出摇绳要领，强调合作重要性。、语言提示学生进行双人花样跳绳的练习如：双人单摇绳跳、双人双摇绳跳。3、提示学生进行双人花样跳绳的创编。4、引导学生尝试合作乐趣。5、组织学生相互交流、相互帮助。6、用竞争形式激发学生的积极性。7、鼓励与评价相结合，让学生体会合作的快乐。

认真听教师讲解，明确双人合作跳绳的目的，并积极思考。2教师的语言提示下进行双人花样跳绳练习。3积极思考进行创新改编花式跳绳。4主动参与练习中体会个人在合作中的重要性。5、在练习中相互交流、相互学习。6竞争中体验合作的乐趣。7生展示并参与评价。8、小结。

分组探讨，积极创编，团结协作，让学生有机会展示自我，成为学习的主人于创新断体验。8、组织成功合作的同学进行展示。9、教师小结。展示：14′

、

教师讲解规则和

认真听教师讲解，奔向方法：分四大组，展示时两人一组，跳绳跑时，必须连续一摇一跳，不得空跑，中途失误停绳后，必须在原地重新摇绳后方能前进，绕过标志物回

注意事项，引导学生进行练习。2、强调安全问题用竞争激发后进生3、引导、鼓励学生完成练习

明确做法及注意点2、想一想，离__有多少天，场面和情景。3、与同伴相互鼓励相互帮助，朝目标前

团结协作动手动脑，勇于创新善于表现

来把绳交给下一组之后，每个同学要跑进里面。哪一组最先跑完，迅速把手拉起来表示胜利。10′

4、教师小结

进4、学生小结调整身心，稳恢定复情身绪心5

1、教师播放音乐，1、十六步（音伴与学生一起活动2、课堂小结2、生互评3、师生再见，收还奖励学生器材组织整理器材5师生再见

1教师一起进行松2学生开动脑筋积极参与3相互交流体会4帮助整理器材5师生再见

自由站位

恢复到平静状态极参与评价流活动场地器材