主题班会教案

第页主题班会教案主题班会教案1

一、班会背景及意义：

数十载寒窗苦读，数十载乘风破浪，承载着太多的幻想与追求，我们走进了高校这个神圣而又庄重的殿堂。在这我们“指引江山，激扬文字”，在学问的海洋遨游，和同学一起编织将来的幻想。这里是人生的一篇唯美的乐章，那如何奏响这篇唯美的乐章？时间如流，岁月不居。一不当心，我们便告辞了几分青涩，些许懵懂的大一大二，同时也带着三分新奇，七分恐惊，不舍的走进了属于大三旋律。假如说，大一是摸索适应，大二是前进奋斗，那么大三则是明确规划。是考研规划？还是职场打算？有人充溢了希望的曙光，有人却带着迷惘的浮光，有人规划明确，有人却还在混混沌沌。那么就让规划这个话题走进班级，让我们燃起希望的火炬，照亮职场的明天。一个高校生究竟怎样运用自己的时间，怎样发挥自己的专长，将来的人生才会前途一片光明呢？人生目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥，让我们在高校里活出高校生的高校生活。给青春插上腾飞的翅膀。

意义：在高校如何奏响人生的乐章？如何才能给自己的幻想插上腾飞的翅膀？如何才能在职场游刃有余？此次主题班会旨在让同学警醒于关于高校、关于人生、关于幻想以及关于规划的问题，找到人生的目标，展示一个竞争残酷的现实社会及当代很多高校生享受安逸的高校生活，形成对比，唤起当代高校生的社会

危机感、对幻想的思索，唤起同学们的行动力，成就我们的美妙将来。引导同学确立高校目标和职业志向，树立正确的人生观、价值观，对将来生活进一步的深思，并做一个具体的安排，使同学们有安排、有意义地度过高校四年，同时也加深同学之间的沟通沟通，通过主题班会的开展，我们将达到以下几点：1、充分相识自我，合理定位自己，明确人生发展规划。

2、认清现实社会，认清自己的境况懂得高校生活的误区，消退困惑，走出误区；

3、感受生活的快乐和华蜜，从而以一颗主动乐观的心来善待四周的每一个

人，善待生命的每一天，为生命的每一天给予意义。

4、学习个人简历的制作以及完善，职场礼仪的学习，面试技巧的学习。提升职业技能，积累职业阅历。

二、班会主题：

拨开迷雾，规划职场

三、参会对象：

20xx级制药工程一班全体同学、班主任和辅导员

四、班会时间：

20xx年04月12日

五、班会地点：

xxx楼4103教室

六、班会前期打算：

1、由班长、团支书联系、帮助辅导员，为主题班会做相关的打算材料。

2、提前申请班会教室并对教室做简洁的装饰。

3、班委在班会前联系通知便落实好相关参会人员，并提前通知他们出席班会时间、地点，

4、简洁收集整理此次主题班会主讲人资料以便班会主持人介绍。

5、班委打算落实相关的拍照人员及录制视频人员。

6、班长和团支书于班会前联系好班主任及辅导员参会。

七、班会流程

1．出席班会的班主任、辅导员及该班级全体同学准时到场。

2．班会主持人发言，说明班会的主题及目的，宣布主题班会起先，并对出席本次班会的嘉宾做简短的介绍。

3.由辅导员围绕“拨开迷雾，职场规划”对时下我们所面对的一些困惑作全面的分析，便提出实质性的建议及指导，做出明确规划。

4.班会互动环节，即由辅导员针对同学个人提出所困惑的问题进行分析，并赐予可行性的建议及指导。

5、全体师生合唱《我的将来不是梦》

6、由主持人对主题班会进行总结发言，并感谢参会人员，并宣布班会圆满结束。

八、活动要求：

1、各班委事先打算仔细完成好自己的任务（包括：辅导员的帮助工作、教室的预定以及班会的详细工作），务必将班会按时实行。

2、班会时间限制在一个小时左右，维持好班级秩序。班委要起带头作用，主动发言，留意调动现场气氛。

九、活动预期效果：

通过此次主题班会的开展，让同学们充分相识高校生活，体会高校生活的丰富多彩，并提高思想觉悟，激发大家的学习生活热忱。

同时能够比较客观地去重新相识、评价自我，渐渐的适应高校生活，珍惜时间，充溢自己，也增进同学们的友情，营造文明、和谐的班级氛围。

更重要的是通过主题班会的沟通，能够主动思索自己的将来，并对自己接下来的高校时间做出科学、合理的规划，为自己踏入职场做好充分的打算。

十、存在问题及解决方案

主题班会教案2

设计目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和宏大。

2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

同学们，我们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是天经地义的。因此，我们慢慢遗忘了感动，遗忘了说声感谢，也慢慢渐忘华蜜的感觉，所以，今日我们开展《感恩父母》主题中队会，希望通过今日的活动，让我们每个人都知道生活中有很多值得我们感谢的人，特殊是我们的父母。活动起先，请主持人上场。

女：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。

男：是我们尊敬的父母。

女：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。

男：是我们尊敬的父母。

女：父母给予了我们生命。

男：父母给了我们暖和的

女：为了子女，父母什么苦都情愿吃。

男：为了子女，父母什么罪都愿与受。

女：当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代。

男：下面请观赏真实

女：父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗中的艺术光明，我们为这样的父母感到傲慢，但同时我们也不希望再次受到这样的感动。因为那样的父母付出的代价太大了。

男：我们过着普一般通的生活，因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事，有的甚至没有过这种体验，莫非父母在平凡的生活中并不爱我们吗？

同学们谈

女：其实天下的父母都是一样的，他们都是爱我们的，可能以前我们没有像今日这样静下心来感受。

男：哎！你说我们的父母这样爱我们，我们该怎么做呢？

女：那我们还是先来观赏歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的

男：懂事的小女孩，虽然说不出话但是她明白了妈妈么心，她要好好的活下去，让妈妈放心的离去。

女：我看到大家眼里含着的泪花，我知道大家已经被这个故事深深地打动了，因为父母的爱，才让我们拥有了比海洋还要深的华蜜

男：同学们，我们同样不希望这样感动的事再次发生，因为这种感动让主子公也付出了太大的代价

女：那么就让我们回到我们平凡的生活中，用自己的心思索，我们该怎么做才能《感恩父母》

同学谈：

（1）了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜爱吃的食物是什么？你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天？）

（2）敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教育，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。

（3）生活节俭，无奢侈现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。

（4）父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

（5）有心事主动和父母说，常常与父母闲聊（多和父母沟通）。

（6遇到一些比较重大的事情，要和父母商议，征求和仔细考虑父母的看法。

（7）外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人爱护法）。

（8）努力学好各门功课，常常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况，不让父母操劳。

（9）父母亲有做得不对的地方要恳切的指出（实话实说）。

（10）我们应当在漫长的时间里一心一意的去爱父母。让我们从点滴小事做起，为父母做每一件他们做不到的事，让他们也成为一个被爱的人，让他们感受到我们的爱。用我们的行动去打动我们的父母，让我们也成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

女：同学们说得真好，那就让我们该说感谢的时候，就大声地说出来，不要只把谢意埋在心里

男：那就让我们该行动起来的时候，就大胆去做，不要把欲望的脚步停住。

女：行动起来

男：行动起来

合：用真诚的心回应真诚的心，用真挚的爱回报真挚的爱，《感恩父母》活动到此结束。

班主任讲话：听了同学们心灵的表明，我真的特别感动，今日的班会也让我们明白了，对于爱我们不能够不停的索取，还要懂得感谢回报。生活中那些平淡温馨的故事每天都在接着，只要我们专心去倾听，专心去感受，你就会发觉生活充溢了爱，因为我们学会了感恩！

主题班会教案3

教学课题：

自护、自救平安教化

教学目标：

1、经过一系列的学问性的活动，让学生们树立平安意识，从精神上远离平安隐患，加强自身的素养培育。

2、提高学生的平安意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行必需的措施，爱护自我。

3、让学生了解交通、活动、意外事务中必备的平安学问，懂得平安的重要，并把自我学到的学问传达给四周的人们，做平安教化的小小宣扬员活动目的。

教学资料：

学习一些家居平安、交通平安、消防平安等学问。平安教化主题班会教案教学要求：

经过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。

活动打算：

1、《平安手册》

2、集有关中小学生发生平安事故的案例。

教学时数：

一课时

教学过程：

同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。可是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和细心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下头就谈谈家居平安要留意什么：平安用电。

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。所以，我们有必要驾驭一些基本的用电常识。

1）相识了解电源总开关，学会在紧急情景下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器运用完毕后应拔掉电源插头。

4）运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情景，应马上关掉电源开关，停止运用。

5）发觉有人触电要设法刚好关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。

平安运用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气许多泄露而发生火灾。

2）运用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，坚持足够的氧气，防止煤气中毒。

游泳时要留意平安

1、游泳须要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做打算运动。

4、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、在水中玩耍或游泳时，必需要有成年人的陪伴。

6、水下情景不明时，不要跳水。

7、发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼喊成年人前来相助。

交通平安

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）团体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越公路时，要遵守交通规则，做到”绿灯行，红灯停”。

5）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶。

全国平均每一天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，干脆经济损失731万。真是令人痛心。所以提示同学们要异样留意交通平安，上放学时必需要遵守交通规则，过公路时要提高警惕，留意来往的车辆，刚好消退交通隐患。

防火

学校是人群密集的地方，防火是学校平安的重要问题，学生宿舍是学校放火重点。1）禁止在学校、宿舍内吸烟、点蜡烛。2）是禁止运用电炉、电褥等电器。2）定期检查防火设施发觉损坏应马上修复。期望大家能齐抓共管。共同参加到学校平安防范的活动中来。

发生火灾怎样办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎样样。

2、一旦身受火灾的威逼，千万不要惊惶，要冷静，想方法离开火场。

3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。

防盗

保管好个人财务。在上机、下课期间要锁好门窗。住宿人员要遵守宿舍条例，禁止到他人宿舍乱串，坚决杜绝外来生疏人员进入宿舍。在外乘车或外出期间要看管好自我的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发觉盗窃事务即时报警。

防学校暴力

同学之间要和谐相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、冲突要刚好沟通化解，不要心存怨恨。若发觉对方寻衅滋事应刚好向有关老师反映情景，寻求学校的帮忙

食品卫生平安

内宿、中伙生一律在校内就餐，外出购物时必需要检查购买食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发觉有质量问题的食品要刚好上报，饮食后如有不适刚好就诊。

体育运动平安

在体育运动中必需要做好打算活动，听从体育老师的支配和调度，不行私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要仔细听讲，在做有必需难度的动作时要学会自我爱护，加强爱护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有平安隐患问题。

小结

只要我们到处细心，留意平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自我自护自救的本领，机灵英勇的处理遇到的各种异样的情景或危急，就能健康地成长。

主题班会教案4

一、设计背景

诚信，就个人而言，是高尚的人格力气;就企业而言，是珍贵的无形资产;就社会而言，是保障有序发展的通行证;就国家而言，是立国之本!而现实生活中，包括学生群体中都存在不讲诚信的现象。有鉴于此，希望通过这堂主题班会，使学生在深化了解诚信含义的基础上，真正把“诚信”作为为人处世的基本原则，崇尚诚信，远离不诚信的行为，争做诚恳守信的新一代。

二、班会目标

1.使学生明确诚信的含义，理解“诚信”对于自身发展的重要意义。

2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3.通过社会上有关“不诚信”现象，使学生懂得诚恳守信必需从现在做起，从我做起，引导学生在日常学习生活中践行诚信，为构建“讲诚信、守信用”的和谐社会而努力。

三、班会打算

1.多媒体课件及相关资料。2.打算“诚信”趣味问答试题。

四、班会形式

叙述、谈话、探讨、问答、竞赛等形式。

五、班会过程

第一部分：感知诚信

1.导语(ppt出示)

21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推动信息化进程已成历史必定，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。什么是诚信

2.探讨：什么是诚信

明确：诚忠诚醇厚、实事求是信言而有信、信守承诺3.指出：诚信适用于一切领域

曾任美国波士顿市市长的哈特先生说，五十年来，他看到百分之九十的胜利生意人都是正直和诚恳的人，那些不诚恳的生意人大多数都会破产。

他在一次演讲中还说：“诚信是一条自然法则，违反诚信的人是会得到报应的。诚信就像万有引力定律一样，适用于一切领域。”

4.出示主题：诚信在你我身边其次部分：体验诚信1.ppt出示三则材料①哈佛高校的校训

-232001年中秋节前，闻名百年老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事务被曝光。‘南京冠生园事务’影响了6成多消费者购买月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理探讨所马谋超探讨员说，这一事务还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。

思索：同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢

④中国武林新四大高手：烂皮鞋、毒胶囊、地沟油、三鹿高钙奶，

简称：东鞋、西毒、南地、北钙(ppt出示系列图片)企业的诚信，关系到千家万户，关系到民族兴亡!!!ppt出示：企，无信而不旺!4.国无信不兴

①诚信故事1：商鞅立木为信

商鞅是战国时期闻名的变法家。在变法前，商鞅先下令在秦国都城南门外立一根3丈长的木头，然后在集市上张贴出布告说：谁能把此木头从南门搬到北门，赏10金。由于不知是真是假，没有人来。商鞅又把赏金长到50金。这时候，一名男子抱着试试看的心理，将木头从南门扛到了北门，商鞅遵照承诺，马上当众赏给他50金，这一举动轰动了整个秦国，人们一传

十、十传百，大家都信任商鞅的确是个一言九鼎的人。后来，商鞅颁布的变法条例获得了人们的信任，很快得以在秦国推广。

②诚信故事2：晋文公诚信立国

春秋时期，晋国的国君晋文公是“春秋五霸”之一，他以“信”立国，赢得了百姓的信任。在他的治理下，晋国一天比一天强盛起来。

有一年，周朝天子周襄王把原伯贯的土地改封给了晋文公。晋文公预料到原伯贯不会轻易地交出土地，便传令下去，打算三天的粮草，进行强攻。

原伯贯果真不情愿归顺晋国，他欺瞒城里的百姓说：“晋国的军队不久前攻占了阳樊，把那里的大人小孩都杀了。现在，阳樊城里尸横遍野，血流成河。”原国的百姓信以为真，决心死守城池，不让晋军攻进来。

晋文公见原国的百姓不愿归服，便向城里喊话说：“我军只打算了三天的粮草，要是三天攻城不下，我们马上撤兵，决不会损害百姓!”

晋军攻城两天没有攻下来。第三天晚上，晋国派往原国的间谍回来，带来了“原国打算倒戈了”的消息，说原国的百姓已经知道了原伯贯的话是骗他们的。晋军将士听到这个消息后，就劝晋文公，请他再等一等，不要立刻撤退。

晋文公则坚持撤退。他说：“我已经说过了，攻城以三天为限。假如三天攻不下，我将信守诺言，马上撤军。你们不要再有别的想法了，就打算明天撤军吧!”

-67一两重的真诚，其值等于一吨重的聪慧。德国谚语

要正直地生活，别异想天开!要诚恳地工作，才能前程远大陀思妥耶夫斯基

蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。契诃夫

我们应当老醇厚实地办事。

———毛泽东

生命不行能从谎言中开出绚丽的鲜花——海涅

惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚—薛瑄言不信者，行不果

——墨子

人背信则名不达

——刘向

虚伪的真诚，比魔鬼更可怕

——泰戈尔

记住：诚信由你我做起，诚信就在你我身边!

(三)做一做：诚信学问趣味问答结语：

通过本节的学习，我们相识到了诚恳守信的重要性，懂得了怎样做一个诚恳守信的人，知道诚恳守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。人，无信不立;企，无信不旺;国，无信不兴。“不信于一时，则不信于一世”，因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。谨记：诚信由你我做起，诚信就在你我身边!

主题班会教案5

活动的主题：

有礼貌，讲诚信，从我做起，争做文明中学生

活动的目的：

为了帮助同学更好贯彻“文明、诚恳、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合归庄中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得骄傲的文明中学生。

活动的打算：

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2.、学生打算好节目。

3、叫同学们结合校内中文明与不文明的现象做好发言打算。

4.、选好主持人。

5、拟好一份倡议书。

6、做好一只回收箱。

活动的形式：小品、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、探讨等。

活动的过程：

1、主持人开场白：

老师，同学们，大家下午好!今日我班在这里开展主题班会，希望大家相互协作，主动发言。下面班会正式起先。

主持人甲：从踏进这个校内起先，每天我们呼吸着她馥郁的芳香，采撷着学问的花粉。多少个早晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校内，为我们静默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校内须要每个人共同努力来建立，须要我们做文明的归中人，在良好的言行下为学校增加光彩。

主持人乙：我们宏大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来非常注意文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。下面请胡瑞彦同学给我们讲这个故事。

胡瑞彦：孔融四岁的时候，经常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸望见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应当吃小的，大的还是让给哥哥吃吧!”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从今，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

主持人甲：感谢胡瑞彦同学为我们带来的故事。下面我们再来听一个故事，听听这个故事讲的是什么有请王馨宇同学

王馨宇：

“程门立雪”

宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的"程门立雪"的故事。

主持人乙：哦，“程门立雪”这个典故和这句成语原来是这么回事，教化我们要敬重老师，恳切求教，看来古人在这文明礼仪方面的确是我们的楷模。

接下来我想问问大家，你们文明吗我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。(同学们各抒己见，自由发言。)

主持人甲：的确如此，这种到处乱扔乱丢的现象在我们校内时有发生，与校内漂亮的风景形成了极大的反差，有的同学在破坏环境的同时，还对别人造成了损害，真是害人不浅啊!接下来让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》.

(旁白)星期二中午,吃完午饭,同学们都赶到教室去上午自习,在路上出现了这样一幕:

甲:"今日的香蕉真好吃!"[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔]

乙:"哎哟,疼死我了,香蕉皮谁扔的,怎么这么不讲环境卫生,乱扔果皮."乙：[见到前面的李佩林,还拿着一只香蕉,就捡起香蕉皮跑了上去]

乙："李佩林,这香蕉皮是你扔的吧"

甲:"这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢"

乙:"别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢"

甲:"对,是我扔的,那又怎样"

乙:"作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢你应当爱护学校的环境,还害我摔了一跤。

甲:"哈哈,人摔了一跤,活该呗,谁叫你不长眼睛的!"

乙:(生气的样子)"你怎么这么不讲道理,你不留意环境爱护,受害的还是你自己."

甲:"我走了,不午上课了."[接着往前走，摔倒]"哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德"

乙:"现在尝到后果了吧!假如每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮,爱护环境,还会这样吗"

甲:(懊悔的样子)"我知道错了,我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了."

乙:"那才像个文明学生,走,上课去."

主持人：看了这个小品,下面请同学们对小品中两位同学的行为谈谈自己的看法.

(同学们自由发言)

主持人乙:大家说得真是太好了,爱护环境，从我做起，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校内环保做点力所能及的事。下面我们来看两段实况转播，第一段是咱们班第一次上自习课，无老师在场的片段。

请同学们说说刚才实况转播中出现了哪些不文明的现象

(学生们纷纷举手发言)

主持人甲:大家看得特别细致，也说得特别好，希望在今后的学习中，能引以为戒，杜绝此类现象出现。接下来，接着观看实况转播，学生们在食堂就餐时的场景，那又该是怎样一副画面呢

主持人乙:请同学们说说刚才这些学生，他们文明吗

(学生自由发言)

主持人甲:大家发言都很热情，希望我们今后能接着发扬好的作风，使文明就餐成为三中一道亮丽的风景。

下面请同学们接着踊跃发言，看看我们身旁还有哪些不文明的现象(学生们自由发言)

主持人乙：刚才同学们说的是大家平常常常看到的不文明的现象，有时同学

之间的小打小闹，这是因他们而发生的。瞧，他俩在做什么让我们一起来看马威同学，蔺志杰同学表演的小品《碰撞以后》

第一场：两位同学，其中甲站在窗前观赏校内风景，悠然得很。乙走过身旁时，正好甲转身，无意相互碰撞，便相互出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，指责双方，才得以和解。

主持人甲：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事务时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。假如他们碰撞以后，实行另一种方式，又会是如何呢请大家看其次场。

其次场：甲碰撞乙后，甲先微笑地说：“对不起!”乙再微笑地说：“没关系!”礼貌和解。

主持人乙：小品《碰撞以后》给我们留下了很多思索。特殊是其次场，双方采纳了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢

(同学们探讨、发言。)

主持人甲：大家都说得太好了。那么真正的校内礼仪该是什么呢让我们一起观赏男生为我们带来的三句半《礼仪常规谈》：

甲：我们四人台上站!甲：自尊自爱重仪表!

乙：要把礼仪常规谈!乙：诚恳守信讲礼貌!

丙：你还别嫌我麻烦!丙：遵规守纪勤学习!

丁：往这儿看!丁：很重要!

甲：敬重国旗要肃立!甲：穿戴干净又整齐!

乙：高唱国歌要整齐!乙：拉链纽扣要系好!

丙：校训呼号要洪亮!丙：胸卡校徽每天戴!

丁：敬礼!丁：我记牢!

甲：每天来把卫生搞!甲：同学之间要敬重!

乙：贵在保持习惯好!乙：互帮互助树新风!

丙：遇到废纸不放过!丙：不打架来不骂人!

丁：重环保!丁：讲文明!

甲：校内内外不乱跑!甲：预备铃响进教室!

乙：自觉排队往右靠!乙：课本文具摆放好!

丙：危急嬉戏我不做!丙：不吵不闹坐端正!

丁：别忘掉!丁：真宁静!

甲：礼仪教化搞得好!

乙：好人好事真不少!

丙：礼仪之花哪最多

丁：数2班!

合：数!三!中!

主持人乙：我们为男生们精彩的表演鼓掌!当然，我们女生也不弱，听，她们在唱什么

文明礼仪歌谣：你拍一我拍一，校内文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，敬重师长人人夸。你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。

主持人甲：同样我们为女生们精彩的表演送上掌声!同学们，如今我们共同生活在三中学这一大家庭中，“创建和谐校内，争做文明学生”是我们三中学子义不容辞的责任，让我们马上行动起来，把以前一切不文明的东西象垃圾一样，统统扔到这只回收箱中。

主持人乙：下面我们请学习委员范乃威同学来宣读倡议书。

5、倡议书

敬爱的同学们：

学生，家之学子，国之将来。我们应当切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的相识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校内,做文明学生”这个信念，就能清除掉全部的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，主动树立校内新风。只有这样，我们才能从根源上发觉到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事起先，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!由此，班委倡议:

(1)、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造三中学子文明形象。

(2)、以校为家，爱惜公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

(3)、遵守公共规则，维护正常的校内秩序。

(4)、遵守守则，严守校规校纪。

(5)、服饰整齐大方，不得染发、不配带耳环、项链等饰物。

(6)、同学之间，自尊自爱，和谐交往，举止文明，言行得体。

同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。争建文明校内!请记住我们的目标：建设文明校内，争做文明学生。

主持人：下面我们请班主任做总结。

6、班主任总结

同学们，我们每个人在这里求学，都有追求，都有志向，都有志向，假如说三中是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求;假如说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向;假如说三中是一只展翅翱翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的志向。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚恳的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，志向的种子要播种，人生的意义要相识这里有青春的幻想，有将来的呼喊。让我们以文明的中学生，专心中炙热的爱来歌颂她，赞美她。

主持人：现在我提议,全班同学一起齐背《校内礼仪三字经》,让我们在欢快的歌声中结束这次主题班会!

(全班放声齐背《校内礼仪三字经》)

(音乐声中)主持人宣布:七年级(2)班《告辞陋俗，提倡文明从我做起》主题班会到此结束.感谢各位老师和同学的参加.

主题班会教案6

一、活动目的：

通过这次班会，培育学生的爱国情操，激发学生的“爱镇江、爱四中”的热忱，把爱国情怀和热忱的心融合，从而增加自己作为炎黄子孙的荣誉感和高度的责任感，学好本事，为四中争光、为家乡争光、为祖国争光。

二、活动打算：

1、发动全班同学搜集相关主题的诗歌、散文、歌曲、故事等；

2、明确男女主持各一人；

3、排演歌曲、舞蹈，明确表演人选；

4、购买彩带、花等装饰品；

5、检查学生的节目打算状况、抽时间彩排。

三、教室布置：

1、按示意图将课桌排放；（排放：一边男生，一边女生，中间是评委）

2、黑板上用美术字写上“摇篮与幻想”，并装饰彩带；3、用彩带装饰屋顶、墙壁。四、活动过程：

（一）主持人开场白：

甲：敬重的老师，乙：尊敬的同学，合：下午好！

甲：时间过得飞速，从告辞小学到升入中学，我们已在一起度过近三个月的时间。

乙：时间过得真快，在我们度过初中1/12的日子，经验了中学阶段第一次期中考试之后，又迎来了一个主题班会。

甲：现在我宣布：

合：初二（1）班“摇篮与幻想”主题班会正式起先！

（二）以文娱表演的形式表达对祖国的感情，展示同学们的才华：节目单（另切入主持语）

（1）甲：进入新的世纪，我们的家乡——镇江发生了较大的改变，镇江更可爱了。

乙：进入新的世纪，我们的校内——四中也发生了较大的改变，四中更可爱了。

齐：这份可爱会因为我们而更加漂亮，这份可爱会因为我们而更加真实，因为我们踏着21世纪的晨风在歌颂，请听集体诗朗诵《21世纪的晨风》。

（2）大家都知道，我们班的女生人数比男生多得多，自然，我们女生应当打头炮，我们班的女生唱歌非常好，尤其是高心竹同学，唱歌水平以达到了八级。天经地义，其次个节目便是女生合唱了，下面我们就来观赏女生小合唱《夕歌》（领唱：高心竹）大家掌声欢迎。

（3）同学们，你们知道现在最流行什么舞蹈？对，就是街舞最近我们班的女生为了班队会，去学习街舞，打算在班队会上大显身手，瞧，她们已经急不行待了。不知道她们的表演怎么样，那下面我们就来观赏由我们班的女生带来的《街舞》。

（4）为了独立，我们的祖辈同祖国并肩走过沧桑岁月；为了发展，我们的祖辈同祖国一起经验风雨历程；为了辉煌，我们的身心与祖国一同步入经典纪元。华夏儿女，走向世界，激情飞越，革命后代，面对将来，共创伟业。请听诗朗诵《祖国，我深情地对你说》。

（5）在祖国漂亮的大地上，艳丽的花朵盛开怒放，不论我们走到哪里，哪里都有浓郁的花香，我们是新世纪现代化建设的接班人，我们要为祖国锦上添花。请听男女生小合唱《爱我中华》。

（6）大家都知道，小提琴是西洋乐器，古筝则是民族乐器，假如这两种乐器合奏一首曲子，会产生什么样的效果呢？下面我们就来观赏由赵芷卿和柏苏倩同学为我们带来的乐器合奏《渔舟唱晚》。

（7）时间飞逝，我们的班队会已接近了尾声，最终请全体同学起立，放声高唱《同一首歌》。

（三）结束语：

甲：敬爱的老师，乙：敬爱的同学，

甲：在我们观赏完同学们的精彩表演之后，

乙：在我们沉醉在《同一首歌》的快乐声中，

合：让我们在成长的摇篮里，插上幻想的翅膀，向着美妙的将来翱翔，翱翔……初二（1）班“摇篮与幻想”主题会到此结束。

五、活动结束：

每人写一篇活动日记。

主题班会教案7

一、班会目的:

1、帮助学生尽快从舒适的寒假生活投入到惊慌劳碌的学校生活中来.

2、对学生进行日常行为规范教化、平安教化,保证教学工作正常进行.

二、班会过程：

（一）情景导入：

同学们寒假过得好！看到同学们的精神状态，心里很兴奋。

请学生晒晒寒假的收获。读书、劳动实践、回家省亲……

和一个月前相比，同学们有了改变：个子长高了，皮肤变白了，收获多了，更加阳光欢乐了。今日我们重回校内，寒假生活的悠然与舒适要离我们远去了，我们要尽快的调整自己，投入到新的学习之中，让幻想飞！

（二）学会收心,.迎接挑战.

1、调整作息，按时到校.

提示学生寒假已经结束，新学期起先，很多同学难免有些许早上起不来，上课没精神，全身乏力等症状。这主要是由于在家里懒得习惯了，一下子投入到惊慌的工作中难免有疲惫感，这就要求同学们必需尽早调整自己的作息时间，适应新学期的工作和学习须要。

2、设定目标制定安排，开启新的征程。

新学期新同学，过去的成果已经过去，所以我们要起先重新设定自己的目标。目标是驱使我们前进最为强大的动力。设定目标后，就要制定合理的安排，让自己在每天的工作学习中，都能有收获，开(转载于:w:

主题班会教案8

学情分析：

今日的中学生正值青春年华，有如朝阳初升，春花盛开，他们正处于人生的“黄金时代”，但是今日的中学生还体验不到中学阶段在人的一生中所起的重大作用和确定性的意义，也相识不到人生“黄金时代”有何等的珍贵，如何帮助他们建立一种紧迫的时间观念，在青少年时期让青春放出异彩，有意义地度过人生的“黄金时代”是举办这次班会的动身点。那么举办“把握住今日”这个主题班会的目的就是使同学们对自己正处在人处的“黄金时代”有一种骄傲。

活动目标：

形式上以如何吸引同学的留意力为核心，采纳同学演讲，绕口令，同学发言探讨，配乐诗朗诵和歌颂等多种能够调动同学的主动性，并为他们所喜爱和接受的方式，使全班每一名同学都不由自主地进入角色，成为活动的主体成员，使班会始终保持一种活跃、主动、向上、和谐的氛围，使同学们在接受启发教化的同时，感觉到集体的暖和，增加集体观念。

活动打算：

在材料的组织上，力图从多方位、多角度找寻同学们熟识的人物、数字、事务，以浅显的现象说明深刻的道理。如在阐述为什么要把握住今日的黄金时代这个问题时，举了我们尊敬的周总理在中学时代就立下“为中华之崛起而读书”之志的例子，为了实现这个志向，又通过一首配乐诗朗诵《在周总理的时辰表上》来说明周总理是如何珍惜时间的。通过音乐的作用，加以朗诵者那包含着激情的音调，在同学的心灵中泛起了涟漪，与同学的心灵产生了共振。再如，说明时间是物质财宝时，由一名同学以上海在一天内给国家和人民带来多少物质财宝，用数字的形式给大家阐述，使大家有一个直观的概念，从而得出时间就钢铁，就是煤炭，就是粮食，就是物质财宝……的结论。为了创建更多的物质和精神财宝，我们必需抓紧时间，讲求效率。当今世界高效率已成为现代化的一个标记。那么对于我们中学生来说该如何讲求高效率呢?

为了把这个问题说清晰，我认为应找寻几个在惜时、守时、有效利用时间方面为我们做出了榜样的例子，再结合自己的实际状况，教化同学们建立良好的时间观念，提高单位时间内的有效利用率，所以先选择了鲁迅珍惜自己的时间，把喝咖啡的时间都用到写作上去的例子和爱因斯坦总是限度地利用时间，惜时如金的感人事迹，使同学们在无比钦佩之中产生一种要向他们学习的动机，针对这种动机，就由另一名同学刚好地介绍中学时代应怎样有效利用时间，怎样提高听课效率，并着重向同学们讲解并描述几种科学支配时间的方法，如制定生活和学习的时辰表，在学习时间里要专注，充分利用时间的“边角料”等等。总之，在内容材料的组织上，我认为应紧紧抓住同学的心，从正面激励他们，通过各种事例和材料来振动他们的心灵，使之产生也要这样做的欲望，然后对症下药，使欲望变成现实，落到行动上。

活动过程：

在哪几个方面组织材料也是值得探讨的问题。我们这次班会主要是从“为什么要把握住今日”，“把握住今日的意义”和“怎样把握住今日”这样三个方面来组织材料的。

首先在说明“为什么要把握住今日”这个问题，应先说明今日的珍贵，今日的青少年正处在人生的黄金时代，接着由一名同学以演讲的方式，向同学们介绍了青少年时期精力充足，思想灵敏，记忆力强，是学习和工作的大好时机是一个人大有作为的时代。举了古今中外，大凡事业上有所成就的人，不少就是在青少年时期立定志向，勤奋学习，让青春大放光彩的例子，如王维、_培根、麦克斯韦就是在青少年时期就抓住时间努力攻读才做出令人瞩目的成果的。另一名同学从另一个角度又给大家讲了一个绕口令，“早早作窠”最终由大家得出结论，不应向绕口令中的小鸟学习，不能等待明天。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”所以应当抓住今日，倘如今日抓不住，明天也会失去。通过以上两名同学的说明，大家对时间的概念有了肯定相识，懂得了为什么要把握住每一个今日，然后由同学系统地概括出把握住今日的意义：今日是明天的起点，明天是今日的接着，没有今日的努力，就不会有明天的发展。放弃今日的人，也就没有明天可言。今日抓住了，将来也就抓住了，这样自然而然引出我们应惜时如金，在阐述这部分内容时，可以由同学举出大量的例子，来说明惜时的意义。其中有一个关于古希腊宏大的数学家阿基米德的故事，是讲解并描述罗马军队侵入到他的家乡并举刀要砍他的头时，他仍旧抓紧最终一点时间钻研数学，为人类贡献力气。还有本世纪科学巨匠爱因斯坦在等人时很好利用枯燥无聊的时间进行探讨，我国古代大教化家孔子珍惜时间，以“逝者如斯夫，不舍昼夜”的警句勉励自己和学生，不断进取，宋朝大理学家朱熹，我国数学家陈景润等也是珍惜时间的楷模。榜样的力气是无穷的，很多同学从这些人物身上深刻体会到了只有在中学时代把握住时间，抓紧时间才能有所作为的重要意义。为了更进一步深化地说明珍惜时间才能有所作为的重要意义。为了更进一步深化地说明珍惜时间的意义，由两名同学分别以详细的数字和例证证明白时间是物质财宝，是精神财宝，进而启发大家以探讨的方式谈谈自己的看法，不少同学得出这样的结论：时间不仅是物质财宝，精神财宝，还是成功，是生命，是效率……。

主题班会教案9

活动目的：

1、通过本次活动课，使学生相识到文明礼仪就在我们的身边，体会语言行为文明的重要性，在日常生活中留意时刻警醒自己，到处要求自己做一个敬重他人理解他人之人，养成‘人人为我，我为人人’的意识。

2.同遵守的文明秩序

3.培育学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明守秩序的优秀中学生。

教学过程：

一、老师开场语

同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的敬重和理解的过程。那作为中学生，应当如何去做呢?

老师：同学们，大家可以来谈一谈，你认为中学生在日常生活学习中，应当具备哪些文明礼仪的好习惯?大家可以先对这个问题沟通一下自己的想法。

各小组不起立，小范围探讨。时间3分钟。然后举手回答。参考：1、形象文明。衣冠端正、保持干净，不穿奇装异服，不

乱戴饰品，发型整齐等等，同学们应当保持天生的自然美和质朴美。

2、语言文明。同学们要留意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、挚友、家人交往时要有礼貌，“请”“感谢”“麻烦您”等礼貌用语不要忘。

3、行为文明。不乱涂乱画损坏公物，不在危急地方(楼梯等)打闹，不乱扔垃圾，不将食品带入教室吃等等。

4、思想文明。要懂得敬重他人，换位思索;还要待人真诚，做到诚恳守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的敬重。主动向上，努力进取，关爱他人。

同学们提出的文明礼仪好习惯都很好!礼仪强调的是“互敬互重”，想让他人敬重你，你首先要敬重他人，陋俗图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。同学们，大家有信念吗?

好，既然大家都有信念，那么我们就要付诸于行动来证明!要想成为一个文明有序的优秀中学生，首先就要有正视自己缺点的志气。现在，我们首先来做一个小嬉戏。

引导语加提问探讨回答，预料时间8分钟。

二、学生互动嬉戏

嬉戏内容：

老师：在现实生活中，或多或少还是存在着一些不文明、不敬重别人的现象。我们大家一起来努力，将你认为的不文明的现象找出来，

引以为戒。

1、各小组长在讲台盒子里领取一个装有纸条的信封(共六个信封，每个信封内都有一张写有一个学生常见的活动场地的纸条。同一处场地装两个信封，共三处场地可选)。小组长返回本组，首先宣布瓶子中所设定的场地，然后小组成员起立探讨，说一说在该场地中，自己发觉过有哪些不文明的现象(只是称述现象，不做评论)。小组长将看法集中，分作一二三点条理清楚的记录在纸上。

探讨时间5分钟。

2、探讨结束后，抽取到相同场地的小组(A组和B组)派出一名发言人上讲台相对而立，一人一次的轮番将自己小组发觉的不文明现象说出，不能重复对方已将讲过的内容。每当A组发言人说出一个现象，就须要选择B组一位同学起立回答问题“你认为这种现象不文明在哪里?该如何改正或者避开?”同样B组也根据流程进行。

这个阶段，每个场地的现象列举加回答问题，限时5分钟之内。

三、学生自我反思立志

老师：刚才通过那个嬉戏，同学们不但找出了不文明的现象，更是针对现象提出了自己的看法，说出了如何做，才符合文明礼仪的标准。刚才嬉戏中的种种现象，好像是发生在别人身上，但是我想，我们自己是否曾经出现过相像的问题呢?

人非圣贤，孰能无过?但是只要能够勇于正视自己的不足，勇于立下志愿，从今要和陋俗说“拜拜”，那么就是一个具备了文明礼仪

意识的，一个情愿，也乐意不断完善自己的优秀之人。现在，我希望，能够有同学站出来，英勇的对同学们说一说自己曾经出现过什么不文明的行为?今后，又将会在这一点上做出如何的改进?

同学发言，正视自己的错误，立志改正自己曾经的不足。这个阶段，预料五人左右发言，耗时5分钟。

四、班级文明公约

老师：很好!我很兴奋同学们能够正视自己曾经的不文明，将其变为现在的，将来的文明!每一个敢于正视自己不足的同学，都是真正的勇士!

现在，大家对于如何才能在生活和学习中保持文明礼仪，应当有了自己的想法和建议，我想向大家提议，我们共同来制定一篇班级文明公约，写下大家酝酿的看法，形成我们班级共同的行为准则，好不好?

老师分发给每个小组一张白纸，各小组起立探讨，写下自己小组的文明公约。然后各小组再将看法集中交给班长。

这个过程耗时6分钟。

课后，由班长带领班委参考提议，形成公约，公布张贴。

主题班会教案10

【教学目标】

1、通过学习，增加学生平安意识，了解生命的珍贵，提升生命意义，酷爱生命、爱护生命。

2、让学生熟知自己要遵守的交通法规，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、遵守法律，确保身心健康。

【教学重点】

让学生知道各种常见的交通信号、标记和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则，将遵守交通法规与文明出行联系在一起。

【教学难点】

加强交通法规学问的学习，遵守交通法规。

【课前打算】

1、翻阅查找，搜集交通标记及标线方面的资料。

2、上街视察，留意哪些地方有怎样的标记，询问家长或者交警，代表什么意思。

3、同学们每人查找一个交通平安事故案例。

【教学过程】

一、导入课题，明确活动内容

①视频导入：听张恒的MV《天堂里有没有车来车往》，歌词见后面。（通过视频及歌词内容，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素养培育）

②找几名同学们介绍自己所找到的交通平安事故案例。

③学生依据自己对视频及事故案例的理解各抒己见。

二、沟通，介绍搜集到的交通标记

①出门在外，为了保障人身平安，保证道路的畅通，我们除了要听从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

②同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标记和交通标线）③十字路口的红绿灯就是交通信号灯，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不行以通行，不行以转弯。

④除了交通信号，还有101多种交通标记和交通标线，你们搜集到哪些交通标记，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标记、禁令标记、指示标记、还是指路标记？

⑤把课前搜集并绘画出来的交通标记，通过投影的方式，由同学们自己讲给大家听

[设计意图]

用投影展示汇报自己的劳动成果，让学生有获得学问后的成就感，愉悦感，让他们既学到了交通常识，又培育了搜集整理资料的实力。

⑥同学们，你们在街上视察时，发觉哪些地方有怎样的交通信号，标记，标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

⑦学生沟通。

例：1、在各个十字路口，有红绿灯信号

2、在各个学校门口，有禁止鸣笛和减速标记

3、在繁华的商业街有多条人行横道线

4、在各个大商场，电影院的门口会有停车标记

⑧假如人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组探讨，代表沟通汇报

三、探讨学生该遵守的交通规则

①交通平安是人人要留意的。假如上街不遵守交通规则，遇到了紧急状况更会不知所措，所以，为了自身平安，我们肯定要切记平安第一，规则第一。

②那么你想到了，或向交警请教到了，我们主要遵守哪些交通规则呢？

③学生分组探讨，沟通后小结

④老师PPT演示漫画：

1、不闯红灯

2、不在公路上奔跑，打闹

3、走路要走人行道，过公路要走人行横道线。

四、听从交警的指挥，敬重交警的劳动

不管在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆、行人的平安，畅通。我们肯定要敬重他们的劳动，听从交警的指挥，

②传交通学问，让人们都来遵守交通规则；

②学习他们不怕困难的精神，刻苦学习，长大立志为社会作贡献；

五、活动总结

今日的活动，同学们沟通了很多交通平安方面的学问，说明大家在课外都擅长视察，勤于动脑，通于实践驾驭到了很多书本上没有的学问，这些学问对我们的生活实践是特别有帮助的，今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更开心。

为了我们的平安，我们肯定要远离危急，高兴奋兴上学来，平平安安回家去。

主题班会教案11

一、活动主题：

我将本次活动确定为“拒绝校内欺凌，构建和谐校内”。

二、活动背景及目的：

背景：xx上半年媒体曝光的校内暴力事务主要有42起，其中初中生参加的校内暴力事务33起，占总数69%，初中成校内暴力事务高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事务。

目的：通过学习，使同学们明礼遵守法律，更好地相识什么是校内暴力，校内暴力的危害性，如何预防和抵制校内暴力，能与校内暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种冲突冲突，防微杜渐。

三、活动打算：

1、老师打算，制作多媒体课件、并搜集典型的校内暴力事例等。

四、活动过程：

(一)相识校内欺凌

1、部分学生对校内暴力这一词语还很生疏，或理解不准，所以利用多媒体展示校内欺凌的定义，首先让学生明确何为校内欺凌。

发生在学校校内内、学生上学或放学途中、学校的教化活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力气、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校内暴力。其主要表现是身体强壮的'学生欺压弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到苦痛。校内欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事务。有时是一人欺压一人；有时集体欺压一人。通常欺压者不觉得自己不对，而且受害者怕事，静默承受而不敢抗拒和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

2、观看校内暴力视频，学生可以更直观的感受校内暴力的恶劣性质，进而探讨校内欺凌的危害，提出问题“校内欺凌有哪些危害？”

校内欺凌首先给受害者的身体带来损害；其次是更为严峻的心理上的损害，使受害者产生担心全感，产生恐惊和焦虑。

3、多媒体出示xx年上半年校内暴力事务，并让学生结合生活实际，想一想，产生校内暴力的缘由有哪些。学生会依据平常的生活实际，总结出一些缘由。

1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。

2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴辱拍照上传空间。

4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。

4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。

4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。

4月19日，湖北红安00后为争女挚友斗殴，操板砖砸人手段凶残。

4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。

5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。

5月19日，辽宁沈阳宁官试验学校篮球暴力事务。

6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。

6月21日，湖南怀化一女生在校内遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。

6月26日，河南信阳数百中学生赤膊群殴。

(二)抵制校内欺凌

此环节设置三个问题，这三个问题分别是：

1、同学间发生冲突时，作为当事人，我们应当如何解决？

2、冲突一时难以解开，如何有效扼制校内欺凌的发生？3、一旦发生校内欺凌事务，如何应对？

这三个问题，分别是从学生间出现冲突时、校内欺凌发生前、校内欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思索在不怜悯况下如何处理冲突，并尽可能的避开校内暴力的发生，一旦发生校内欺凌，也能够刚好实行措施避开损害。最终师生共同总结出避开校内欺凌的做法：

从受害者的角度想：忽视；找老师；懂自救。

从施暴者的角度想：想后果；勿冲动；换位思索。

（三）校内欺凌案列分析

某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出成功的手势。依据以上案例，你认为应当实行哪些正确方法维护自身的合法权益?

引案例能够让学生设身处地的思索如何爱护自己，并引导学生回答：

1、保持高度的警惕性是避开侵害的前提；

2、面对不法分子的侵害首先要快速而精确地作出推断，然后机灵英勇敏捷地与其斗争；

3、主动寻求家长、学校和社会的爱护；

4、受到侵害时英勇地拿起法律武器爱护自身的合法利益。

5、了解校内投诉电话：88183122，报警电话110.

（四）总结

对本次活动进行总结，让学生再一次相识到校内暴力的损害性，让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应当相互包涵理解，发生冲突时刚好找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。

总结语：校内暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重损害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当相互帮助、相互谅解、相互包涵，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“拒绝校内暴力”。这节课后，希望同学们进一步向家长、老师请教自我爱护的手段，提高自我爱护的实力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色调的嬉戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个健康阳光的学生。

主题班会教案12

活动目的：

在庆祝元旦到来之际，同学之间互送新年贺词，互赠新年礼物，以歌舞、嬉戏等活泼轻松的形式来感谢老师，感谢父母，并感受新年的欢乐，用主动向上的看法迎接新年的到来。

活动打算：

1、布置教室

2、歌、舞、朗诵、小品等节目

3、每人打算新年礼物

班会时间：xxxx年xx月xx日周x下午第三节课

班会过程：

1、主持人开场白

xx：在xxxx年姗姗远去的背影里。

xx：在xxxx年将至的脚步声中。

xx：我们奏响了辞旧迎新的乐章。

合：“展望将来、喜迎新年”主题班会现在起先！

xx：在这辞旧迎新之际，我们祝在座的各位

合：身体健康，学习进步，元旦欢乐，万事如意！

xx：回首xxxx年，我们傲慢。

xx：回首xxxx年，我们骄傲。

xx：回首过去，我们热忱洋溢

xx：展望将来，我们斗志昂扬

xx：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀

xx：向着更高的目标翱翔。

xx：在即将过去的一个学期里。

xx：我们从当时刚进中学时的互不相识

xx：到现在的一个团结又和谐的班级

xx：我们xxxx班展示了怎样的风采呢？

2、回顾xxxx年

xx：现在请观赏由xx和xx为大家带来的《记忆》，记忆我们走过的风风雨雨，我们班级在即将过去一年里的风采。

PPT展示班级入学以来各阶段的相片。

3、少年壮志当凌云

xx：回首过去，我们成长了很多，成长给我们的是拥有。

xx：拥有了成熟，也拥有了为志向而热忱拼搏的毅志和志气。

xx：来年有一段春暖花开让我们播种希望，明年将是我们人生中最美的一段，

xx：将来，我们将在成长中变得更加坚毅。

xx：新年给了我们人生的禅想，我们将为自己的人生制定规划。

xx：将来的我们将会是什么样的呢？

xx：现在我们一起来听听浩然他们规划的将来是怎样的吧？

（初定：吴浩然、李宝灯、陈恺亮、林闻、李蓉榕、郑露晓、曹思腾、俞逆思、卢嘉屯、吴欢婷、陈雪怡）

4、全班学唱《超越幻想》

xx：少年壮志当凌云，听了他们的规划展示，我们学到许多，我们每一个人都有幻想。

xx：我们也都应当为将来制定规划，朝着幻想更近一步，甚至超越幻想。

xx：现在我们再次请出我们的“麦霸二人组合”xx和xx带领我们一起学习这首《超越幻想》。

5、互动小嬉戏—脑筋急转弯/猜字谜

xx：不在乎欢乐伴着泪水，超越幻想我们一起飞，我们一起共同努力。

xx：《超越幻想》点燃大家的激情。迎新年嘛，现在我们一起来点小嬉戏（此环节是否开展依时间状况而定）。

6、新年寄语

xx：在除旧迎新之际,我们为自己美妙的一年许下心愿。

xx：现在每个同学在美丽的彩纸上写下自己的新年心愿,然后把它折叠成纸鹤。

xx：我们把它串成串，悬挂在教室。

7、主持人结束语

xx：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝合心头不变的情节。

xx；熟识的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真实告辞今日，我们将站在新的起点。

xx：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮丽的七彩画卷。

合：今日的“展望将来，喜迎新年”主题班会到此结束，再次祝大家新年欢乐，学习进步，万事如意，心想事成！

主题班会教案13

教化目标：

1、认知目标：通过对胜利内涵的解读，让学生了解每个人都可以拥有胜利。

2.情感目标：通过调查，了解名人胜利的事例和感受，培育学生获得胜利的骄傲感和自信念;通过阅读家长的来信，激发学生学习的动力;通过学习探讨，让学生体会胜利重在拥有一些重要的品质。

3.行为目标：通过对胜利须要品质的比较，找出自己身上所缺的品质，制定详细的措施并在行动上详细落实下来。

活动背景：

初三的孩子对于胜利有了肯定的思索和理解，起先憧憬并追求生活中、学习上的胜利感受，希望自己将来能成就大的事业。又即将面临中考，渴望胜利的感觉很剧烈，但对于怎样才能获得胜利并不是很清晰。通过这次主题教化活动希望能赐予他们指导和帮助，让他们找到胜利的秘笈并开启自己胜利的大门。

活动打算：

1、打算情景剧《大话西游之六色花》;

2、打算彩色纸条;

3、打算家长的信;

4、调查名人胜利实例和阅历;

班会流程：

一、引入主题

通过flash：《猫公移山》，启发学生理解胜利是什么;

(1)成就大的功业，能为社会做出较大的贡献。

(2)事情获得预期结果，达到自己既定的目标。

因此我们做事情，不管大事小事，只要是你想做的事，是主动有益的事，并且通过你的努力做成了，达到了预期的目标，那你就胜利了。

二、获得胜利的必需条件

以大话西游的情景剧为背景，逐步开启六个获得胜利的月光宝盒;通过各个环节获得胜利的必需条件：

1)沟通学生的明确的目标――明确的适合自己的目标;

2)共享事先搜集的胜利实例――榜样的力气;

3)嬉戏：谁吃得快――团结合作;

4)采访击剑运动员――爱拼才会赢;

5)沟通学习阅历――脚踏实地，吸取阅历;

6)家长的信――师长、同伴的帮助;

三、胜利之花绽放

1、依据六个必要条件，找找自己缺少哪条，将通过什么途径完善自己;

2、老师总结：

在全班诵读《劝学》中结束主题班会

主题班会教案14

【学习目标】

1。通过与学生沟通课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2。通过了解老师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。

【教学重点】

通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。

【教学难点】

1。通过课程纲要的共享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯。

2。围绕《课程纲要》绽开探讨，就自己感爱好的地方进行思索，主动发表自己的见解和建议。

【教学时间】1课时

【教学打算】课前学生依据要求“预习要求”自学；老师打算课件。

【评价设计】

通过课堂指名说、课堂沟通等形式对学生沟通状况进行评价。

【学习活动方案】

一、谈话导入

1、同学们，今日的课堂上老师要带领大家相识一位新挚友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习支配，真正成为学习的小主子，它就是——《课程纲要》。（板书课题）

二、新授

1、怎样才能做学习的小主子呢？首先我们要了解本学期的学习内容。请大家打开书目