初中物理《力与运动》复习教案可编辑修改

初中物理《力与运动》复习圆满讲课方案可编写更正版初中物理《力与运动》复习圆满讲课方案可编写更正版16/16初中物理《力与运动》复习圆满讲课方案可编写更正版指导讲义学生年级升九年级科目物理一、讲课目的

上课日期2016.7.课基础（）讲课教师程上课时间提高（）科组长署名类培优（）第几学时别讲课主任署名1、理解牛顿第必然律及惯性，知道惯性大小的影响因素，学会利用惯性来解析生活中的现象。2、理解二力均衡的含义，利用二力均衡来解说生活中的现象。3、理解摩擦力及其三因素，知道增大或减少摩擦的方法二、上课内容力与运动3、家庭作业：四、家长署名（自己确认：孩子已经达成“课后作业”）_________________11、知识点：知识点一：牛顿第必然律、知识解析○1牛顿第必然律的内容：全部物体在没有遇到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。○2全部物体在任何情况下都有保持原有运动状态不变的特色，叫做惯性。全部物体：指不论物体的质量、体积的大小，以及状态等。任何情况：不论物体能否运动、以及运动的快慢。运动状态：静止、匀速直线运动○3惯性的利用与危害利用：跳水、投篮、紧固锤头、跳远危害：雨雪天造成交通事故、○4差别惯性与力i）惯性和力是两个实质圆满不一样样样的看法。力是物体对物体的作用，惯性是物体自己固有的一种性质，它与外界因素没关。ii）平常说“因为物体拥有惯性”，不可以说，物体遇到“惯性力”或许说“物体遇到惯性的作用”。）惯性的大小只与物体的质量有关，质量大的物体惯性也大。2、典例精讲例1一物体在水平面上做圆周运动，假定它所受外力同时消逝，则物体将（）A．做减速直线运动B．做曲线运动C．做匀速直线运动D．做圆周运动必做变式训练1为研究物体不受力时如何运动，我们做了以以以下图的斜面小车实验。（1）三次实验时必要使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始运动时的_______相同，这一操作表现出的科学研究方法是法。实验发现小车遇到的阻力越小，它行进的距离就________（选填“越长”或“越短”），速度减小_______（选填“越快”或“越慢”）。（2）由此我们可以推测：假如小车遇到的阻力为零，它将做______________运动。（3）爱因斯坦以前说过：伽科略斜面实验的优秀之处不是实验自己，而是实验所使用的独到方法——结论在实验的基础上又经过归纳出来，它标记着物理学的真实初步。这类研究方法称为理想实验法，以前学过研究实验时也运用到此方法。必做变式训练2对于牛顿第必然律，以下说法正确的选项是（）A．牛顿第必然律是牛顿经过实验总结出来的B．它说明力是使物体运动状态改变的原由C．它表示物体不受力时，保持静止和匀速直线运动2D．它表示要保持物体的运动，必然对物体施加力必做变式训练3看足球竞赛时某同学突发奇想，假如在空中旅行的足球所受全部外力忽然消逝，对于足球的运动情况，以下判断正确的选项是（）A．做匀速直线运动B．停在空中静止不动C．旅行路径不受影响D．竖直着落例2（2016?绍兴）以下现象由惯性造成的是（）A．草地上转动的足球慢慢停下B．紧迫刹车时，站在车上的乘客向前倾倒C．成熟的苹果从树上掉下D．着落的乒乓球触地反弹必做变式训练1（2016?玉林）为防备惯性可能造成的损害，很多汽车上后配置安全带，但火车上却没有配置．主要原由是（）A．人在火车上惯性消逝了B．火车的速度比汽车的速度大C．火车很少急刹和忽然加快D．人在火车上所受重力比在汽车上所受重力大必做变式训练2一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，假如水面情况以以以下图，则列车的运动状态可能是（）．列车向左匀速运动B．列车向右匀速运动C．列车向左运动时忽然刹车D．列车向右运动时忽然刹车知识点二：二力均衡、知识解析○1均衡状态和均衡力i）物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于均衡状态。ii）物体在遇到几个力作用时，假如保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力是均衡力。）均衡力与均衡状态的关系：物体在均衡力的作用下，处于均衡状态，物体处于均衡状态时要么不受力，若受力必然是均衡力；物体受均衡力或不受力保持静止或匀速直线运动状态。○2二力均衡作用在同一物体上的两个力，假如大小相等、方向相反，而且在同一条直线上，这两个力就相互均衡。3○3二力均衡的条件的应用：）依据均衡力中一个力的大小和方向，判断另一个力的大小和方向。）依据物体的均衡状态，判断物体的受力情况。4○二力均衡与相互作使劲的差别均衡力相同点大小相等，方向相反，作用在同向来线上不受力物体作用在同一物体上同受力情况受力物体是同一个，施力物体不是同一物体点力的变化一个力变化(增大、减小或消逝)，另一个力不用然变化，此时物体失掉均衡、典例精讲1以以以下图，物体所受的两个力相互均衡的是（）

相互作使劲作用在两个不一样样样物体上两个物体互为施力者，互为受力者同时产生，同时变化，同时消逝A．B．C．D．必做变式训练1某同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推进，则以下说法正确的选项是（）．因为推力小于汽车的重力，因此汽车未被推进B．因为推力小于汽车的惯性，因此汽车未被推进C．因为推力小于汽车所受的阻力，因此汽车未被推进D．固然汽车未被推进，但推力等于汽车所受的阻力必做变式训练2在研究“二力均衡的条件”的实验中，某同学采纳的实验装置以以以下图：1）当物体处于静止状态或________状态时我们以为它遇到的力是相互均衡的.2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向遇到两个力的作用，这些力是均衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍旧处于静止状态，出现这类现象的原由是_______________________，这时木块在水平方向遇到的力___________（填“均衡”或“不均衡”）。要防备这类现象产生，请你对该实验装置提出改良建议：________________________________。（3）某同学以为：物体在均衡力的作用下，其机械能可能会增大。你以为他的看法是___________的。（填“正确”或“错误”）必做变式训练3以以以下图，以下说法正确的选项是（）．小鸟遇到的重力与小鸟对树枝的压力是一对均衡力4B．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对均衡力C．小鸟遇到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对均衡力D．小鸟遇到的重力与树枝遇到的重力是一对均衡力知识点三：摩擦力、知识解析○1摩擦力定义：两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻截相对运动的力，这类力就叫摩擦力。○2摩擦力产生的条件：接触面粗拙；相互接触；相互挤压；两个物体之间要发生运动或已经相对运动。○3滑动摩擦力的方向：总跟接触面相切，并跟物体的相对运动方向相反。○4滑动摩擦力大小的影响因素：）与物体间的压力有关；与接触面的粗拙程度有关；与物体的运转速度、接触面的大小等没关。压力越大、接触面越粗拙，滑动摩擦力越大。○5摩擦的种类：滑动摩擦、转动摩擦、静摩擦。静摩擦力的方向和大小：依据二力均衡来求转动摩擦力远小于滑动摩擦力。○6增大有利摩擦的方法：增添物体间的压力；增大接触面的粗拙程度。减小有害摩擦的方法：使接触面圆滑和减小压力；用转动取代滑动;让物体之间分开接触（如磁悬浮列车,使用润滑油）、典例精讲1假如世界上不存在全部摩擦，那么以下哪一种现象不会发生（）A．饭将从我们嘴里滑掉B．人将举步维艰C．不可以用螺钉螺母固定工件D．物体将飘浮在空中必做变式训练1以以以下图的四种情况，木块必然不受摩擦力的是（）A．木块静止B．木块匀速运动C．木块匀速下滑D．木块静止必做变式训练2用以下笔写字时，不属于滑动摩擦的是（）A.粉笔在黑板上写字B.圆珠笔在作业本上写字C.钢笔在笔录本上写字D.毛笔在纸张上写字必做变式训练3以以以下图，物体A被压在两面墙壁之间，保持墙壁对A的压力不变，当A的重力为20N5时，用一个竖直向上的拉力F恰巧能使A物体保持匀速向下运动．若A物体的重力减少4N时，用相同大小的竖直向上的拉力F恰巧能使物体A匀速向上运动，则物体A上涨时，遇到两面墙壁总的摩擦力为______N，遇到摩擦力的方向________．例2同学们在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，做出以下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗拙程度有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关．为了考证上述三个猜想，同学们在水平台上做了以以以下图的实验（此中甲乙接触面都为相同木板、丙接触面为毛巾），请你补全以下实验过程：（1）实验过程中，在水平面上沿水平方向拉动弹簧测力计；（2）经过比较甲、乙两图，可知猜想是正确的，其结论是：．（3）经过比较甲、丙两图得出“接触面越粗拙，滑动摩擦力越大”的结论，这是（选填“正确”或“错误”）的，因为．（4）要想考证猜想三能否正确，在控制其余变量不变的基础上，需要改变．必做变式训练1很多体育赛事都与摩擦有关，有时要想法增大摩擦力，有时又要想法减小摩擦力．以下四个实例中属于减小摩擦力的是（）．在跑鞋的底部有很多花纹和鞋钉B．溜冰运动员所穿的溜冰鞋底部有冰刀C．足球竞赛中守门员戴有防滑手套D．举重竞赛时，运动员先在手上涂抹“白粉”2、讲堂练习：（一）基础练习1.以下对于牛顿第必然律的表达正确的选项是（）6A．牛顿第必然律是直接由实验得出的；．牛顿第必然律是没有事实一句凭想象象的；C．牛顿第必然律是牛顿总结了伽利略等人的研究成就，归纳出的一条重要规律；D．牛顿第必然律以为物体没有惯性2.正在地面上转动的足球，假如它遇到的外力同时消逝，那么它将A立刻停下来B慢慢停下来C做匀速直线运动D改变运动的方向3.对于力和运动的关系，以下说法正确的选项是（）．物体不受力的作用时处于静止状态．做匀速直线运动的物体必然不受力的作用C．物体运动状态改变时，必然遇到力的作用D．物体运动速度越大其惯性越大4、将物理书搁置在水平桌面上，以下各组力中是一对均衡力的是．书对桌面的压力和桌面对书的支持力．书对地球的吸引力和书遇到的重力C．书遇到的重力和桌面对书的支持力D．书遇到的重力和书对桌面的压力5.如题图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推进，以下说法正确的选项是（）人对车的作使劲小于车对人的作使劲人对车的推力小于地面对车的摩擦力C.沙子遇到的重力与地面对车的支持力是一对均衡力D.人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对均衡力体育课上，同学们进行爬竿竞赛，某同学沿直立的硬竿匀速向上爬，该同学遇到的力中与他所受重力相均衡的力是A摩擦力B拉力C臂力D压力6.用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，保持弹簧测力计示数坚固，则（）．木块遇到的拉力大于摩擦力．木块相对弹簧测力计是运动的C．木块遇到的重力和水平面对木块的支持力是一对均衡力D．在木块上放一钩码后，连续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变小7.以下各图中的两个力，相互均衡的是（）9.以以以下图，甲、乙两队正在进行拔河竞赛。经过强烈比拼，甲队获胜，以下说法正确的选项是（）．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力7．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C．甲队遇到地面的摩擦力小于乙队遇到地面的摩擦力D．甲队遇到地面的摩擦力大于乙队遇到地面的摩擦力10.以下做法中，减小摩擦的是（）．短跑运动员穿上钉鞋．自行车刹车时，使劲握手闸C．车轮胎上有凹凸不平的花纹D．行李箱底部安装滚轮11.汽车紧迫刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕，以下说法正确的选项是（）擦痕是因为刹车后摩擦增大造成的擦痕越长，说明车的惯性必然越大C.汽车刹车过程中，其惯性愈来愈小D.刹车能使汽车快速停下来，说明力是保持物体运动的原由12.以下实例中，能增大摩擦的是（）A、行李箱下安装轮子B、自行车的车轴处加润滑油C、轮胎表面凹凸不平的花纹D、气垫船行驶时船体与水面走开13.如图1是研究阻力对物体运动影响的实验，当小车在水平面上运动时（设水平面足够长），假定小车的重力忽然消逝，小车将（）．立刻停止运动．速度慢慢地减小，最后停下来C．在水平面上做匀速直线运动D．速度会向来增添，根本停不下来12、当物体不受力作用时，总保持或匀速直线运动状态，当公共汽车忽然刹车时，乘客因为拥有会向前倾倒．13、图为手拉小球做匀速圆周运动的表示图，小球的运动状态（“改变”或“不改变”），此时小球遇到的必然是（“均衡力”或“非均衡力”）14、在弹簧测力计下方挂100g砝码，砝码遇到的重力为______N，该力的施力物体是_________；以以以下图，不计空气阻力，让弹簧测力计分别以5cm/s的速度匀速上涨和10cm/s的速度匀速下降时，弹簧测力计的示数分别记为F甲、F乙，则F甲︰F乙=________。15、你步行行进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向（选填“前”或“后”）的．鞋底上有凹凸不平的花纹，是利用的方法来增大摩擦．816、以以以下图，使劲把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的表示图；17.在研究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平桌面上铺上粗拙程度不一样样样的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端静止开始滑下，察看同一小车从同一高度滑下后，在不一样样样表面上运动的距离以以以下图。（1）结论：表面越圆滑，小车遇到的阻力越，它行进得越远。（2）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面低的相同。（3）推理：假如小车遇到的阻力为零，它将永久做。（4）牛顿第必然律是在的基础上，经过科学的而总结归纳出来的。在研究“二力均衡的条件”的实验中，小刚同学采纳的实验装置如图甲所示，小华同学采纳的实验装置如图乙所示。（1）当物体处于静止状态或______________状态时，它遇到的力是相互均衡的。2）这两个实验装置中，你以为装置____（选填“甲”或“乙”）更科学。3）在装置乙中，将小车旋转必然角度，放手后，发现小车旋转后又恢还原状。这说明两个力必然作用在同一_______________（选填“物体”或“直线”）上，物体才能均衡。9（二）讲堂提高以下说法中正确的选项是A.假如苹果在着落的过程中，速度愈来愈大，则苹果受力是不均衡的（）将水桶从地面上提起来，手对水桶的作使劲大于水桶敌手的作使劲C.木箱静止在地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等D.沙狐球走开手后，在水平台面上滑行愈来愈慢，是因为沙狐球遇到阻力作用2、用手竖直握住一个物体并保持静止，如图2所示，以下说法正确的选项是（）物体受的重力与手对物体的握力是一对均衡力物体受的重力与手对物体的摩擦力是一对均衡力C.把食指也圈起来握住物体，会增大摩擦力D.假如物体变重了，但仍握住不动时，则摩擦力大小不变3.假如上课时教室内的摩擦力忽然消逝10s，我们身旁的情境不可以能发生的是（）．教师和学生可以更轻松地在教室专家走．轻轻一吹，书桌上的课本即可飞出去C．黑板上的粉笔字消逝不见了D．天花板上的吸顶灯会着落4.质量为M的木块A在水平桌面上，用轻绳高出定滑轮与质量为m的钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动，若忽然剪断轻绳（不考虑绳重和绳索与滑轮的摩擦），则（）A.绳索没有剪断前A所受的摩擦力为mg，方向向右绳索剪断后A所受的摩擦力为（M-m）g，方向向右绳索剪断时A所受的摩擦力为mg，方向向左绳索剪断后A所受的摩擦力将愈来愈大5.以以以下图，用3N水平力F拉长木板A在圆滑水平川面上运动，而B静止不动时，若渐渐增大F（不计绳和弹簧测力计重），则B遇到摩擦力（填“变大”、“不变”、“变小”），方向向。6、图甲所示，物体甲重40N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图乙所示，物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲遇到的摩擦力f甲为_________N，物体乙遇到的摩擦力f乙为_________N。107.起重机的钢绳吊着3的速度匀速上涨，后静止在空中，再以1m/s的速度匀速下降，5×l0N的重物，先以在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3，则F1____F2____F3（填“>”、“<”或“=”）。8.水平面上用20N的力推一个物体，物体未推进，则摩擦力20N（选填“大于”、“小于”或“等于”）。当推力为25N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为N，当推力变成30N时，摩擦力的大小为N。在“研究影响滑动摩擦力的大小的因素”的实验中，某同学将左图实验装置改良为如右图所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下边是一长木板，实验时拉着长木板沿水平川面向右运动。（1）写出装置改良此后的利处。（写出一条即可）（2）水平向右拉动长木板，弹簧测力计示数如图15所示。依据知识可知，木块所受的滑动摩擦力为N。3）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变成本来一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你以为他得出这一结论正确吗？为何？10、在研究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑终归端，使小车以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离以以以下图：（1）当小车从斜面顶端下滑终归端过程中，小车的重力势能转变成________和内能。（2）当小车在水平木板表面上运动时，遇到的一对均衡力是________。（填选项前的字母）A.小车遇到向前的惯性力和木板对小车的阻力B．小车遇到的重力和小车对木板的压力C．小车遇到的重力和木板对小车的支持力113）实验中可以看出，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力减小，向前滑行的距离变大。小车所受摩擦力减小的原由是________________________。4）在大批近似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而归纳出了有名的牛顿第必然律。它是人们公认的物理学基本定律之一，在实质生活中有着宽泛的应用。一架在空中水平向右匀速直线旅行的飞机上，自由落下了一颗炸弹。以下给出了几种炸弹落地前与飞机地点关系的情况，以以以下图。请你仔细解析后作出正确的选择：①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的地点关系为________图。②实质上，因为空气阻力的存在，炸弹与飞机的地点关系为________图。三、课后作业：1．以以以下图，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，假如小球遇到的外力忽然全部消逝，那么小球的运动状态将是（）A．匀速直线运动B．立刻停止运动C．速度愈来愈快D．速度愈来愈慢2．以下案例中，属于减小惯性的不利影响的是（）．撞击锤柄下端，可以使锤头紧套在锤柄．小型客车驾驶员和前排乘客必然使用安全带C．经过拍打窗帘除掉它上边的浮灰D．标枪运动员为获得好成绩，掷标枪前需要助跑3．小明学习惯性的知识此后，在研究跳远成绩能否与地球自转有关的研究中，他查了有关资料，发现地球由西向东自转，赤道周边的速度约为460m/s，滨州市城区地面的自转速度约为370m/s．对于跳远成绩与地球自转关系的解析中正确的选项是（）．因为人有惯性，地球没有惯性，因此向东跳成绩更好．因为人的惯性小，地球的惯性大，因此向西跳成绩更好C．因为跳起后，地球会向东自转一段距离，因此向西跳更有利有提高成绩12D．因为人和地球都有惯性，且自转速度相同，不论向哪跳对成绩都没有影响4．以下说法正确的选项是（）．物体的运动速度越大，惯性越大．同一物体匀速上涨时，速度越快，所受拉力越大C．运动的物体，假如不受力的作用就会慢慢停下来D．两个相互不接触的物体，也可能会产生力的作用5．图为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，以下判断正确的选项是（）．都是在小车忽然停止时发生．都是在小车忽然起动时发生C．图甲所示的现象是小车在运动中忽然停止或忽然加快时发生D．图乙所示的现象是小车在运动中忽然停止或忽然减速时发生6．以以以下图，在丈量摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉一木块沿水平方向做匀速直线运动．以下选项中属于平衡力的是（）．木块受的重力与木块受的支持力．地面受的摩擦力与木块受的摩擦力C．木块受的拉力与木块受的摩擦力D．木块受的重力与木块对地面的压力7．直升机沿竖直方向匀速升空时，在竖直方向上遇到升力F、重力G和阻力f，下边对于这三个力的关系式正确的是（）A．F＞G+fB．F＜G﹣fC．F=G+fD．F=G﹣f8．以以以下图，木块在水平拉力F作用下，在水平桌面上向右做匀速直线运动，以下与拉力F相均衡的力是（）A．木块遇到的重力B．木块对桌面的压力C．桌面对木块的摩擦力D．桌面对木块的支持力9．以以以下图，四旋翼无人机下方用细