2022年小班教案模板五篇

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作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的小班教案5篇，仅供参考，欢送大家阅读。

小班教案篇1

目标：

1.学习配对，知道大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。

2.开展孩子的观察力及动手操作能力。

准备：各式大、小瓶子

过程：

1、故事?瓶宝宝找瓶盖?引出活动主题，激发幼儿活动兴趣。

师：瓶宝宝找不到帽子了，请小朋友帮帮他们，大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。

2、操作活动?找瓶盖?，教师巡回指导。

〔1〕教师帮助能力弱的幼儿分清瓶子和瓶盖的大小。

〔2〕鼓励能力较强的幼儿以瓶子的大小、形状来匹配。

小班教案篇2

活动名称：综合教育活动

活动内容：秋叶飘飘

活动目的：

1、幼儿认识秋天的树叶落的自然现象。培养对秋天的热爱之情。

2、幼儿在活动中体验树叶找妈妈游戏的乐趣。培养爱心。训练粘贴技能。

活动准备:秋天的景色图片投影仪各种树叶录音机磁带剪的树叶树干{准备粘贴树叶}

活动过程：

1、幼儿看这是什么?(秋天的落叶)

2、投影仪，观察树叶什么颜色?树叶怎么落下来?模仿动作。讲秋天来了。天气凉了，小朋友穿厚了，(启发小朋友摸自己的衣服)树叶变黄。落了。

3、听音乐?秋天的落叶?幼儿随音乐做动作。

4、老师交待，每个人取2片树叶，(认识数字2)每人取两片树叶，束到手腕上。游戏：树叶找妈妈，方法：我是大树妈妈，秋天来了，树叶孩子离开了妈妈，妈妈是多么想你们啊，孩子们，快快飘回到妈妈的身边来吧?幼儿学树叶飘，来到大树妈妈的身旁。

5、那还有棵大树，树上光光的，他也非常孤单，每个小朋友快把你的身上的树叶送给大树妈妈去吧。{幼儿往大树上粘贴树叶.}

小班教案篇3

活动目标：

1、学习对称的粘贴熊猫的眼睛、耳朵。

2、知道熊猫是我国特有的珍惜动物。

活动准备：范例、胶棒、幼儿用书?可爱的熊猫?、抹布等。

活动重点：让幼儿知道保护动物，动物是我们的好朋友。

活动难点：让幼儿自己动手来完成作业。

活动过程：

1、教师出示熊猫的图片：

——“小朋友你们知道它是谁吗？〞

引导幼儿说出“黑眼睛、黑耳朵、圆圆的身体爱吃竹，走起路来慢悠悠。〞

2、教师示范讲解：

——“这是熊猫欢欢，欢欢的家住在四川，欢欢喜欢吃竹子和竹笋，因为它长的很可爱，所以大家都很喜欢它。〞

引导幼儿观察熊猫的眼睛、鼻子的位置，示范粘贴熊猫的眼睛、鼻子，提示幼儿要贴对齐，贴准鼻子的位置。

3、幼儿操作：

幼儿操作，教师巡回指导。

相互欣赏作品，教师与幼儿一起将作品放置在事先布置好的情面

小班教案篇4

活动目标

1、幼儿初步学念这首儿歌。

2、幼儿能理解儿歌内容，感受儿歌的趣味。

3、幼儿能大胆表演，并能用适当的动作，表达自己对儿歌的理解。

活动准备

1、教师创设一个“餐厅〞，里面摆放着各各食物，有小虫、小虾、青草、水果等。

2、小猪、小鸡、小鸭、小青蛙、小羊头饰。

活动过程

一、教师将幼儿带入创设的`情境中，激发幼儿学习的兴趣。

指：小猪的餐厅今天新开张啦！里面可热闹啦！现在请小朋友们扮演小动物，一起到小猪的新餐厅里参观，看看餐厅里有些什么好吃的东西！

〔幼儿自由选择动物角色，教师分发头饰〕

二、教师引出儿歌，范读儿歌。

指：小猪在新餐厅里演唱了一首很好听的儿歌给小动物们听，名字叫?动物餐厅?。请小动物们仔细听小猪念儿歌。念完了我们要玩一个有奖问答游戏。答对的小动物就有奖品发！

教师在范读儿歌的同时结合儿歌内容，作出相应的动作。

三、教师向幼儿提出问题，引导幼儿理解儿歌。

1、“现在请小动物们一起来玩有奖问答游戏，答对的小动物可以发奖品！〞

2、小猪请了哪些小动物到餐厅里吃饭？小鸡说它要吃什么？小鸭呢？小青蛙呢？小羊呢？

四、幼儿学会念儿歌

指：“现在请小动物们跟着小猪一边做动作，一边念儿歌。

教师再请个别幼儿与教师一同表演儿歌。

五、放音乐，结束活动

1、小动物们在小猪餐厅里玩得开心吗？让我们来和小猪一起跳舞！

2、“小动物们在小猪餐厅里既念了儿歌，又跳了舞，大家都玩得非常开心！现在请小动物尽情地在餐厅里用餐吧！

附：动物餐厅

动物餐厅真热闹，厨师小猪咯咯叫。

要想吃饭考虑吃，要吃什么一个个说。

小鸡叽叽叽，我要吃小虫。小鸭嘎嘎嘎，我要吃小虾。

小羊咩咩咩，我要吃青草。小青蛙呱呱呱，我要吃害虫。

小班教案篇5

教学目标

1．学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起)，并在适当的场合运用。

2．初步培养文明礼貌行为和意识。

教学准备

1．小兔和小狗玩具。

2．幼儿用书。

教学过程

1.教师出示小白兔和小狗玩具，以简短的故事引出活动主题。

(1)教师：今天来了两个小动物，大家知道它们是谁吗?

(2)教师鼓励幼儿积极答复。

2.让幼儿根据故事的情景学说礼貌用语。

(1)教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。有一天，它们在家里一起搭积木，小兔想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。它该怎么向小狗借玩具呢?

①幼儿答复。教师小结：小朋友都说到了一个“请〞字，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧。

②幼儿集体模仿。

(2)教师继续讲故事：小兔对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应该说什么呢?

①幼儿答复。教师小结：当别人帮助了你的时候，应该说“谢谢〞，现在让我们一起来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧。

②幼儿集体模仿。

(3)教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气很好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧!〞小兔快乐地容许了。它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜〞地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么答复呢?

①幼儿思考后答复。教师小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起〞，原谅别人的时候就说“没关系〞。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!

②幼儿集体模仿。

3、看幼儿用书，让幼儿体验如何学说礼貌用语。

(1)教师：小朋友们，看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么?

(2)幼儿答复。教师小结：书上的小朋友和刚刚故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。当到别人帮助的时候要说“谢谢〞，不小心伤害别人的时候要说“对不起〞，原谅别人的时候就说“没关系〞。

4.拓展幼儿经验，引导幼儿思考生活中还有那些礼貌用语。

(1)教师：现在我们来学习一首礼貌歌。(见活动材料)

(2)教师领读，让幼儿跟着念。

教学反思：

小嘴巴守门员(人体认识与保护)

小班教案健康

一、活动主题

?小手真干净?

二、活动目标

1.让幼儿了解洗手的重要性

2.教会幼儿正确的洗手方法

3.培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯

三、活动准备

肥皂毛巾水一张纸一把剪刀

四、活动重点、难点

重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。

五、活动过程

1.一个魔术作为课程导入。〔小兔子的耳朵动动动…..〕

2.教师提问，引入课题。

(1)教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎么办？(引导幼儿说出手脏了该去洗手)

(2)教师：谁能说说我应该怎么样洗手？(请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再答复，同时也培养幼儿的语言表达能力)

(3)教师小结：适时的鼓励幼儿。

3．学习正确洗手的方法：

(1)用水把手打湿了。

(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。

(3)老师边示范边念儿歌：搓搓搓，搓手心，搓