四年级上册语文学业素养评价培优补差检测题及答案

PAGE页码6/NUMPAGES总页数6四年级上册语文学业素养评价培优补差检测题及答案姓名：__________班级：__________满分：(100分)考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音写词语。fānshēnhuǎnhuǎnxuèyèbēicǎnměngshòunìshuǐjìngpèizhùmíng二、选择加点字的正确读音，用“√”标出来。出塞（sàisè）妄想（wánɡwànɡ）淮南（huáizhǔn）要求（yàoyāo）宁可（nìnɡnínɡ）纠缠（cánchán）三、比一比，再组词。例（______）备（______）遵（______）拨（______）捎（______）列（______）惫（______）尊（______）拔（______）稍（______）四、把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。风（____）（____）静若（____）若（____）（____）（____）意料（____）（____）声息（____）耳（____）聋（____）（____）无声1．这个（____________）的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。2．老师一走进来，教室顿时（_______________）。3．画“”的词语句式很有特点，这类的四字词语再写两个：（____）、（____）。五、选词填空。推测推想猜想幻想设想（1）从这块琥珀，我们可以（_______）发生在一万年以前的故事。（2）人类到月球上去，这已不是（_______），可以实现这个愿望。（3）这幅图画，你（_______）一下，是谁画的?（4）从它各部分骨头互相关联的情况，可以（_______）出它死后没有被移动过。六、句子练习。1．小姑娘轻轻地吻了一下豌豆花柔嫩的叶子。（改为“被”字句）_____________________________________________________________2．不耕耘，不会有收获。（改为反问句）_____________________________________________________________3．天空下起了雨。运动会继续进行。（用关联词连成一句话）_____________________________________________________________4．蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）_________________________________________七、把诗句补充完整。1．篱落疏疏一径深，_____________。_____________，飞入菜花无处寻。2．______________，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，_____________。3．茅檐低小，_________________。_________________，白发谁家翁媪？4．_______________，中儿正织鸡笼。______________，_____________。八、课外阅读。五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。1．给短文写上一个合适的题目。2．照样子,写词语。白茫茫大大咧咧3．请用“”画出描写槐花香的有关句子。4．你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?()A．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。B．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。5．这篇短文表达了作者怎样的感情?____________________________________________________________________6．如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?____________________________________________________________________九、习作表达。科学家的很多发明都源自生活中的奇思妙想，你有过什么样的奇妙想法？想发明什么样的神奇物品？请围绕这一主题写一篇习作。要求：①在现实的基础上合理想象；②把这种物品的样子、构造、功能等特点介绍清楚；③字体端正，标点正确，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、翻身缓缓血液悲惨猛兽溺水敬佩著名2、sàiwànghuáiyāonìnɡchán3、例子备份遵守拨打捎话列举疲惫尊严拔草稍微4、平浪隐现出乎悄无震欲鸦雀出乎意料鸦雀无声若即若离若有若无5、推测幻想猜想推想6、豌豆花柔嫩的叶子被小姑娘轻轻地吻了一下。不耕耘，怎么会有收获呢？即使天空下起了雨，运动也会继续进行。蟋蟀在草地上弹琴。7、树头花落未成阴儿童急走追黄蝶梅子金黄杏子肥惟有蜻蜓蛱蝶飞溪上青青草醉里吴音相媚好大儿锄豆溪东最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬8、1．五月的槐乡2．红彤彤黄澄澄黑乎乎高高兴兴平平安安热热闹闹3．五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。4．B5．对五月槐乡的热爱之情。6．示例:五月的槐花太美了,似瑞雪初降,如玉雕的圆球,我要用相机拍下来,把美景留在心里。9、示例：我的神奇发明最近，我发明了一个火箭发射器，这个小玩意可好玩了。事情的起因是这样的，我们村的有几个朋友带着弹弓出去玩，他们对我说：“李峰，你去不去玩。”我说：“你们要玩什么啊？”他们说：“我们来比赛，找一棵树，看谁打到树的次数多，谁就赢，行吗？”我说：“你们用什么打啊？”当然是用弹弓啊。”你们可真土，小时候玩弹弓还玩不腻啊，现在都是玩其他的了，他们异口同