2022年三年级语文下册第7单元第24课火烧云习题课件2新人教版_第1页
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文档简介

24.火烧云课后练习一、看拼音,写汉字。bìyào

wēiwǔzhènjìng必要威武镇静húzi胡子二、给加点的多音字选择正确读音。1.天空好像着(

)了火。火烧云照着(

)大地上的事物都变成了红色。2.接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模(

)一样,但不一会儿就变模(

)糊了。····zháozhemúmó三、照样子写词语。1.笑盈盈(ABB式):________________________________2.恍恍惚惚(AABB式):________________________________3.葡萄灰(水果名称+颜色):________________________________红彤彤明明白白白花花干干净净柠檬黄苹果绿四、按要求写句子。1.霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“把”字句和“被”字句)______________________________________________________________________________________________2.天空出现一匹马。(扩句,至少扩两处)_______________________________________________

霞光把小孩子的脸照得红红的。示例:蔚蓝的天空出现一匹高大的马。小孩子的脸被霞光照得红红的。五、下列句子运用了比喻修辞的是(

)A.马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。B.天空里又像这个又像那个。C.那条狗在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。D.双子塔像两片风帆,面海而立,在厦门海面上乘风破浪。D1.动物颜色的变化:连一连。大白狗

紫檀色红公鸡

红的黑母鸡

金的一、颜色变化丰富2.天空的变化:天上的云从________一直烧到________,____________,好像是天空着了火。3.色彩的变化:判断对错。(1)“一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。”说明火烧云颜色变化多端。(

)(2)“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”说明作者在色彩方面的词语积累太少了。(

)西边东边红彤彤的√×1.形态万千:作者看到的火烧云有时像______________,有时像______________,有时像__________……我能想象火烧云还会像____________,像____________,像____________。2.变化极快:我能从__________、____________、____________等词语看出火烧云的瞬息万变。二、形态变化多端马狗大狮子小白兔大公鸡小羊一会儿忽然一转眼1.本文语言优美,作者运用了多种修辞手法,我知道的有______________、______________等。2.本文条理清晰,按“火烧云__________——火烧云的__________——火烧云__________”的顺序描写了火烧云。三、写作表达灵活比喻排比上来了变化下去了一、延伸阅读美丽的晚霞红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。我出神地望着,天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游····下窜,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的太乙真人吗?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个结实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双臂,向他师父飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。1.本文主要写的是(

)A.太阳落山了 B.作者梦中的世界C.美丽的晚霞 D.哪吒和太乙真人2.“我”在幻境里没有看到什么?(

)A.柔和、鲜艳的火球 B.吞云吐雾的龙C.洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤D.太乙真人和哪吒CA3.判断下列句子是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(1)第3自然段中加点的“出神”,表示看傻了的意思。(

)(2)画线句“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。(

)(3)第2自然段中加点的“神奇”就是“神秘”的意思。(

)√×√

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