学生学习经验总结

—学生学习经验总结同学学习经验总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是为大家整理的同学学习经验总结，仅供参考，大家一起来看看吧。同学学习经验总结1我认为最重要的是提高学习效率。如何提高学习的效率呢？首先，要让课堂有效。学习最重要的就是课堂，我们大多数的学问都来自课堂，所以我认为抓住课堂是学习的根本。抓住课堂就是上课留意力高度集中，细听讲，多思索，勤训练，眼随师动，让自己的思路跟着老师走。同时，在课堂上还要恰当的记一些笔记，让自己在课后可以更有效率的复习。其次，要培育学习的爱好。我希望同学们能够激发自己的学习爱好。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱好是最好的老师，当你对一个科目感爱好时，你就会认真的去钻研这一科目，所以当我们有了深厚的学习爱好时，学习就会主动。再次，在学习中保持快乐的心情，与同学们合作也是很重要的。每天有个好心情，做事洁净利落，学习主动投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。比方说，你帮忙同学讲解某一类的题目，与此同时，你对这种题型也进行了复习，不正是一箭双雕吗？第四，树立的学习目标也很重要。拿破仑说过：“不想但将军的兵士不是好兵士。”同样，学习也是一样的道理。没有明确的目标就没有奋斗的动力，当我们命定一个目标时，我们就会为完成这一目标而努力，这一奋斗的过程是欢乐的，当完成目标时，我们又是多么的骄傲。最终，我认为不能盲目的做题，要选做“好”题。每个题都是围围着学问点进行的，而且很多的题都相类似。我认为先要找到要强化的学问点，然后选择这个学问点的合适自己成果的难题，只需要一两题就可以了。在做题的过程中要认真体会，做错时要分析。之后，还可以选择少量的综合性题目，这样就可以大大的提高你的做题效率。同学学习经验总结2首先，状态最重要。这是我始终信奉的，所以保持一个好的高效的学习状态很重要，端午节让我们许多人有了一个放松的时机，我也不例外，周五周六周日三天放纵，端午节后的假期就要完全把心收回来，调整好一个学习的状态。方法：1.让自己的走路比平常快30%，时间飞逝，热忱不觉（郁闷时很有效）2.学习之前，把该吃的、该喝的、该拉的等等全部做完，手机尽量静音放在书包里，不要在学习过程中因做各种各样的事情而打破自己的学习状态。此外，不要在学习的时分听音乐。3.保证6-7小时的晚间睡眠时间和30分钟-1小时的午休时间其次，制定学习方案和时间表。这样，你可以对自己的学习进度有个整体的把握，明白自己什么时间该干什么。时间表制定要科学，由于不同时间学习不同的科目是有着内在的规律的，这点可以让你在2个星期完成别人3个星期甚至更长时间可以完成的事情。这次，期末考试和四级和六级重叠，所以，我们在复习期末的时分同时也要复习四级和六级。但我们要清晰，对于如今，期末考试更重要，四六级以后都有时机，对于要考雅思或是托福的人更是完全不用在乎，只要过了就可以。但并不是就说要放弃英语四六级，只不过只在上面投入有限的时间。再次，整合资料。这一点，对于把希望放在最终两周的人来说犹未重要。但整合资料是要有技巧的，这也就触及到了一个人的情商。每个人都会多多少少有些资料，这个时分，找你觉得信任的好友，然后把你的资料给他复印，或者问他是否需要。他拿到了你的资料，相信了你，过不了多久，他或许就和你联系，他把他新得到的资料共享给了你。就这样的工作，不断扩大至不同范围圈的人。同时，假如有时机，可以把你的好好友聚起来，搞一个资料共享会。我上个学期在做学习部部长的时分，把学习部的部员全部聚集起来（尚鹏飞没有来，后来只有他没有拿奖学金，BS他一下，呵呵），当时大家都有着比拟单纯的目的（BS那种自私的人）后来，本部的同学有8个甲等、3个乙等第一、1个丙等。这个学期不出意外的话，还会组织这样的沟通会，当然人数不会太多，大家假如有爱好的话可以和我联系，好东西就要共享嘛。最终，要留意复习技巧和考试技巧。1.我们习惯看书从第一章看到最终一章，但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题，前面已经说过，这个是需要拉长战线的，但对于其他课，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的挨次，由于一旦显现时间不够，我们还可以保证通过，高校考试重点是肯定会考的。在保证重点复习完（通常过没有任何问题），再不断地往非重点走（走的越深，当然分数就越高了）。以社会学复习为例，我花了一个晚上的时间，虽然许多东西都没有复习，但最终还是考了89分（虽然不是很高，但我满意了），由于我把重点全都看完了，而我有个同学他只复习到了第七章，最终几张就走马观花的看了几眼，当然，他最终还是涉嫌通过，可诚实说，在社会学上，他的时间比我花的多的多。其他科目如工具软件、马政经、当代政治与经济等等。2.心理示意。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的爱好的良性循环，要不断地对自己进行示意和激励。告知自己，书本很简洁，我肯定可以搞定。3.记忆的几个小技巧。（1）记忆的时间段：短时记忆：5：30——7：30长时记忆：14：00——17：00深度思索：20：00——22：30（2）对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公示、财管公示、会计分录等。（3）记忆的四个层次：数字——文字——声响——图像，其中图像是最高级的记忆技巧。我是始终努力完成着这种记忆方法，所以许多时分，我在考试的时分，我总会在脑海里打开书，然后翻页，虽然看不见书，但已然在看书。不过，只要完成记忆的层级的提高，都会让记忆更有效。比方：根号2=1.41421（意思意思而已）根号6=2.449489（粮食是酒是白酒）等。4.假如学习不在状态，我可以提出我的一个独家秘方（当然其他人可能也在用）。准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏。5.考试的时分，假如遇到不会的题，把试卷拿起来（我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视），这个时分许多题说不定就会了。6.不要想着。一是后果很严峻，二是会心虚，影响正常发挥。7.考前不要熬夜，肯定要保证睡眠质量，这点对状态很重要。同学学习经验总结3时间如梭，一转瞬初三的学习生活已经过去了半个学期。上初三以后，学习的题量增多，难度加大，两次月考让我们领会了初三生活的紧急与残酷，6个月后的中考又将与我们如期相遇。今天，承蒙老师的厚爱，让我为同学们介绍一下课堂学习的方法，其实不是虚心，自己真的没有什么经验可谈。为了完成任务，就把我了解到的一些课堂学习的好的方法介绍给大家，让我们共勉。抓好课堂的学习，主要应当留意以下几点：一是课前的预习。课前预习对于学习新的学问非常重要，假如没有先预习，就无法跟上老师的思路，会经常听得一头雾水，所以说课前预习是学习中重要的一环。假如你上课前对要学的内容进行预习，就会有利于提高学习的效率。预习时，应当采纳边阅读边思索的方法，把内容的要点，层次，联系划出来或标上记号，写下自己的看法或不懂的地方与问题，最终确定听课时要解决的问题，这样可以提高听课的效率.以便能在课上紧跟老师的思路，跟上老师的步伐，才不会显现偏差。二是课上的听讲。听课时，一方面要认真致志地听讲，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。课上的听讲，是和老师进行沟通的过程。理解老师讲的内容，主动思索，踊跃答复老师的问题，就能得到最大的收获。另一方面还要独立思索，区分哪些自己听不懂，并勇于提出问题，做课堂的主人。主动答复问题也是非常有益的，你答复的问题或许不正确，但正由于不正确，老师才给你订正，等于是特地给你一个人讲题，你的收获是巨大的。听课时还要随时记好笔记。把老师讲课的要点和补充的内容与方法写下，要记难点，记要点，记重点。课下整理笔记，梳理所学内容，以备复习时运用。三是课后的复习。复习和听课紧密连接，边阅读材料边回忆听课内容或查看课堂笔记便于理解和把握学问。假如有问题长时间还得不到解决，就要请教老师或同学。听懂了有时并不等于把握了，所以课下多做一些训练也是非常必要的。课后做训练可以促进对学问的稳固，有利于加深理解和学会运用。我们回到家时要制造一个合适学习的环境，养成放学按时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。我们要认真对待每一道作业题，做到心到、眼到、口到、手到，踏踏实实，一步一个脚印，逐步稳固学问。如若还有时间，可补一补自己的偏科，来弥补学习上的缺乏。这样一天反反复复地记忆，当天所学学问就能记忆于心，同时也感到充实和有意义。四是劳逸的结合。学习需要劳逸结合，下课时放松一下自己，看看外面的风景缓解一下自己的眼睛和大脑的疲惫，以便上课时更有精神，更能集中留意力。强化体质的锤炼也是非常有益的，一个人没有好的身体，那么不管是几加几都是等于零。“学如逆水行舟，不进则退。”学习并非一朝一夕就可以取得的。要把自己的方案锲而不舍，持之以恒，需用目标来鼓励自己，用典范来提示自己，让自己一天有一天的收获，一步再一步地前进吧。同学学习经验总结41、课前预习通过预习，可以对新教材有个初步的了解，明白自己有哪些问题弄不懂，并做上记号，这样带着问题听课，就会听得更认真，并且把自己对教材的理解与老师解的内容比拟，加深对新教材的理解和记忆，订正自己的某些片面认识和心情，更重要的是可以培育自己自学的力量。2、认真上课对同一个问题，可以从不同的角度去观看、分析和比照，大胆提出自己的见解，和老师、同学开展商量。课堂时间不够，就放到课外，老师没有时间，就和同学商量，商量的越充足，理解的越深入，龙文教育认为，这样做能够极大的提高自己的分析思维力量，增加学习爱好。3、独立作业强调的是独立二字，作业不能独立就完全失去了作业的任何主动意义，那就不如不做。此外，我们还要坚定反对那些单纯任务观点，为应付老师检查而作业的不良习惯，龙文教育提示同学们要通过作业稳固课堂所学学问，检查课堂听课的效果，培育自己分析合解决问题的力量。4、解决疑难学习中的疑难问题可以说是大量的、反复的、连绵不断的，在学习的全过程中一直伴伴着对疑难问题的解决，能够提出疑点和难点，龙文教育老师认为这本身就是一种想解决问题的表现，对当天学习中显现的疑难，应当当天就把它解决。许多学习落伍的同学就是由于问题解决的不按时而造成的。5、系统小结平常我们学的学问，需要常常的顺一顺、理一理，找起来就便利，用起来就顺当，这就需要进行系统小结。同学们除了课堂上听从老师小结外，还可以自学一下课本上每章的小结，最终学会自己小结，把已经学过的学问储存到相关学科的网络中去，一旦需要，就可以提出来应用。同学学习经验总结5一、上课认真听讲老师讲到哪里，就听到哪里，记到哪里，想到哪里，思维肯定要活泼，要考虑为什么是这样，老师的思路是什么，不懂的或不清晰的，下课肯定要问老师，为什么？思路是最重要的。二、不懂肯定要问老师上课不懂的问题千万不能问四周的同学，这样会影响到你自己以及四周同学的上课（说不定会被老师抓住，以为你上课讲话），假如可以就在课上提问.否之，就在上课时把不懂的划出来，下课问老师.假如老师在上课时问谁还不懂，自己不懂肯定要举手，直到弄懂为止，不要不好意思，会误终身的。三、作业尽量在校内完成并不是说下课不休息，非常中内可以多少时间，视自己情况而定，也可以在中午的时间做作业，不懂的就可以问老师，尽量不要问同学，毕竟是在小学，同学也不怎么懂，总之老师的思路是最好的，也可以减轻在家里的负担。四、同学之间相互沟通新的学问不懂肯定是问老师的，但和同学沟通也很重要，主要供消遣，减轻学习负担。五、多看课外书籍作业做完后，可以看一些课外书籍，世界名著，老师推举的书或自己喜爱的书，主要增加读书量，学问量。六、肯定的课外训练量也是必需的光靠校内的学问点是远远不够的，可以依据自己的学习情况在书店内或买老师推举的训练，可以提高自己的学习质量。同学学习经验总结6时间就像那无情的流水，一天一天地过去了，我也在中学度过了充实而欢乐的一个学期。一个学期来，我学了许多的学问、懂得了许多做人的道理。感谢老师对我的培育!趣味的有理数、多姿多彩的图形、整式的加减、一元一次方程、各种描述方法、一篇篇短小精致的课文向我呈现丰富多彩的大千世界、认识了新自我、懂得了过有情趣、安全、健康的生活、还了解了中华礼貌的起源、统一国家的建立和政权分立、地球与地图、天气与气候、居民与聚落、生物圈和生物、细胞和病毒等等，真是非常丰富。而最令我快乐的是我最终学会了学习英语的方法，可是我不能骄傲，由于我的英语成果还不是非常好，可是，我会连续努力，直到满意为止!当然，有快乐的事也必定会有不快乐的事了。而最令我不快乐的事就是我对语文学的不是很好，或许是我阅读的太少了吧。不明白为什么的，但凡一到了上语文课的时分，我很自然的就会“变得”爱说话、爱玩小动作，当我集中精神的听的时分，听着听着，就“不由自主的讲起话来，等我停止讲话的时分，老师要讲的资料都已经讲完了。还有许多学问我把握得不坚固。可是，我绝不会放弃语文，由于以往有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会连续努力，为求做的更好!我要在下个学期“来临”前，把全部不懂的地方弄懂，养成良好的学习习惯。在生活上争取把每一件小事都做好，以最好的状态迎接下个学期的“来临”。老师们都提过，初中是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，学问把握得牢不牢。所以我必需要在以后的日子里连续加油!同学学习经验总结7首先，非常荣幸能够代表优秀同学做一次学习方法总结。在高校里，假如我连续延续中学时期的思维，连续说课前要预习，上课要认真听讲，课下要认真复习仿佛变得没有多大意义，不过假如高校里，能够好好落实这几点，是非常不简单的，学习成果当然就低不了。进入高校之后首先要明白的一点就是进入高校之后为什么仍然要去努力学习，解决这个问题是非常重要的，这关系到一个同学在高校里的将会如何去生活，只有有了思想才有可能有行动。首先，要区分中学时期与高校里学习目的的不同，假如说中学时期是为了考上一所好的高校，那高校里是为了什么呢。是为了拿毕业证？考研？这仿佛还是没有多大意义的。其实在高校里学习的目的就是进一步进展自己，不仅要学到学问，更重要的是提高学习力量，养成学习习惯。其实高校毕业之后无论我们是选择找工作还是考研，学习力量对我们来说都是至关重要的，在公司工作也好，在研讨领域里搞科研也好，学习力量会关系到我们整个人生的进展。弄清晰为什么要学之后，下一步要做的就是如何去学。对于学习的方法，我认为在高校里，学习爱好是基础，学习力量是关键。进入高校之后，首先要做到的就是培育自己的学习爱好。至于如何培育自己的爱好，那要依据依据个人不同的情况，对自己进行全面的分析，找一个自己的爱好点。对于我而言，为了培育自己的学习爱好，我进入高校之后做的第一步就是否认学习成果的重要性，由于过去中学时期对学习成果的过于重视，导致对学问的片面追逐，丧失学习爱好，所以我当时就意识到对学习成果的过于重视会成为培育学习爱好的一个绊脚石。正是由于如此，我才有了良好的学习心态，才有了对更多学问的扩展。另外，学习上应当保持学习的主动性，不要去被动的接受学问。比方说我对C++语言的学习过程，我会常常站在创立这门语言的人的角度去思索问题，比方说对于一些语法的理解，要思索为什么它运用这样的语法，而不是中学时期所提倡的只是简洁记住这种语法的规章，好像这跟创立我们不得不依从似的，当然细细品尝之后，我不得不赞叹前人的才智。所以说，学习上的自主性是我学习的不断动力，慢慢也就培育起了自己的学习爱好。另外，很重要的一点就是提高学习力量，当然这是建立在学习爱好之上的，当对学问有了渴望，我们不得不去思索一种学习方法以追求更高的学习效率。学习力量这肯定是因人而异的，由于我们每个人有不同的生活阅历，有不同的性格，学习力量多少是有差距的，而人生关键的一步就是在高校里培育自己的学习力量。我不得不成认我的学习力量是非常差的，或许是由于我过去对学问的片面追求，或许是性格的一种表达。但是伴着我对学问拓展及对自己的深化认识，我渐渐积累了一些学习经验，首先我大一以培育自主学习力量为主，学习力量有肯定的提高，大二伴着对马克思主义的学习，对学习方法又有了新的提升，当然我还从图书馆看了许多关于学习方法的书籍，其中它们所强调的一点就是我们分析问题和解决问题的力量，当然这并不是一蹴而就的，这种力量需要长时间慢慢积累的。说到这里，你可能会说这纯粹是理论性的东西，实际没有多大的用途。正如在日常生活中，有些同学所说的那样，你看我们在高校里学的许多学问到将来工作时根本上都忘了，有什么用呢？那如今看来至少有两个好处，一是通过学习这些学问培育学习力量，二是将来工作假如用到这些学问，至少能够快速回忆起来并把握。对于理论学问，我们千万不要无视了它的重要性。之前我也对理论产生过疑心，我曾看到许多不上高校的而又混的不错的同学而这样想过，上高校只是为了混个毕业证吗，那这样说，世界上假如没有高校生而这个世界一样玩的很转，而且还会消耗更少的资源。而我却忽视了，这个社会的'进展是要靠理论推动的。试想，假设如今这个社会突然失去了理论的指导，那么这个社会将会停滞不前而机械地去运转。其实，我们个人也是一样，假设我们只注意自己的技术技能，而忽视了自己的思维，我们的进展将会受到限制。正如前几天老师给我们讲的一个例子，说职业院校的同学和我们本科院校的同学区分，一个职业院校的毕业生和本科院校的毕业生同时进入一个公司工作，一开头职业生远占优势，根本上上来就能高效工作，而本科生确显得有点笨拙，但伴着时间的推移，本科生渐渐显示出了它的优势，由于具有理论意识，本科生能够无限的进展下去，最终能够推动公司进展的当然就是本科生了。当然这只能是一般情况。我们不能排解职业院校和本科院校能够出来不一般的同学。总之，要想让自己以后的人生有个较好的进展，就要好好利用高校这段美妙的时间，去好好进展自己。同学学习经验总结8不知不觉，我已经度过了近6年的学习生涯。成果虽数不上最好，但我觉得还是比拟简洁的，这大约得益于我的学习方法吧。一、课前预习。每堂课前，我都要进行预习：语文，把要学的课文看一遍，自我先用笔将重点、要点及不懂之处做上记号；英语，则是先将单词读上几遍，读熟，读流利，这样上课时就不必再忙于熟识生词，而能够很快进入课文、资料及语法的学习。二、课堂学习。课堂上的40分钟是极为重要的，课堂上少听1分钟，课下10分钟也补不上。所以，课堂上，思想要肯定集中，跟着老师转。我由于预习充足，听起课来就比拟简洁，在别人忙于记忆要点时，我的留意力已经转向了一些细小的地方。这些详情往往是学习时简单忽视的，是使考分拉开档次的地方。充足的预习再加上认真听课，一节课下来，往往便可将重点、要点牢牢记住了。三、多加思索。对于学问，我不喜爱死记硬背而喜爱参加自我理解去记忆。多问为什么，深化问题的本质去思索问题，这样不但使学问能够记坚固，运用起来也比拟敏捷。在课上，有了问题马上记录下来，但不行再去想它，不然耽搁了后面听课，得不偿失，务必要在课后再来想这道题。仅有实在想不通时，才去问老师，假如一有问题，不动脑思索就问老师，答案往往左耳进右耳出，远没有经过自我思索记得深入。四、增加深度、广度。课后的复习，我认为务必多做训练题，应在课堂的基础上加大广度和深度。加大广度，就是增加一些与课文有关的小学问。例如：平常，我爱看一些科学家的传记等，这样能够培育自我对学习的爱好，并且能够扩大学问面，当学到与这些人物有关的学问时，还能够联系起来，理解得更加透彻。加大深度，就要在课余时间看一些比拟难的学问，像竞赛教材一类，我觉得学问是环环相扣的，浅的没学好，难的就学不下去。所以，看这些书，能检查出自我的基学问把握是否坚固。换句话说，难的题都能把握，简单的做起来不就更加游刃有余了吗？以上，就是我在学习中一点小留意得。同学学习经验总结9一、起步对一个刚踏进北中高中门槛的同学来说，首先要有野心。千万不要沉醉在考上北中的欢乐里，把目光放到三年后的高考，那才是人生关键的一步。从高一开头就要比初三更努力，一步一个脚印，踏实前进，才能一路走好。到了高中阶段，我们渐渐成年了，就应意识到要把学习作为生活的中心，做到一切为学习服务。这并不是说要死抓着书本习题不放，而是时辰明确自己肩上的主要任务是学习，做到劳逸结合，收放自如。如此稍作调整后，心中的杂念自然少，进而以最好的状态投入到学习中去。二、打好高一、高二的基础高一、高二是我们第一次接触课本的阶段，打下坚固的基础，构成有效的学问体系，高三复习时才能够站在主动的位置。偏科是基础学习的大忌，同学们必需要明确自己高考必考的科目，对这些科目公平看待，不要受自己心情的影响。一旦丢下了某个科目，缺失了某个基础板块，要想在后面的时间里补回来是非常苦痛的，由于高中的时间布置非常紧凑，根本上是很难再挤出回补的时间。在这两年的学习中，除了阶段性考试前的复习时间外，其余的时间都就应以预习为主，预习从精，复习从简，加以恰当的训练量。此刻的中学课本起点都比拟低，一般来说都是同学们自己就能够看懂的，那我们在课前就能够做好预习工作。预习前先翻看名目，让自己对全书的资料有一个总体的把握，接下来的学习才不会显得盲目。预习时间一要抓紧假期的时间，尤其是理科的预习；二要利用好上课前一天晚上的时间，这对文科的学习比拟有效果。预习要做得精细，划出重点资料，并且在疑难问题上做上记号。做好了预习工作后，老师讲解并描述对应的资料时，我们就是主动地取得学问，而不是被动地理解学问，这样学习的信念就比拟足，课堂效率也比拟高。课堂时间是非常珍贵的，做好了预习的同学，在听课时就等于是对学问的一次梳理，也相当于第一次复习。这时千万不要自以为是，觉得自己已经看懂了就没必要再听了，一来老师会增加一些拓展的资料，这甚至比课本本身的资料更为重要，由于这些资料触及到重点学问的深化和融会贯穿；二来我们预习时不免会对某些学问有理解的偏差，认真听课能够起到订正的作用；再者，即便课堂上仅仅是对课本学问的重复，那也能够作为记忆的深化，有些识记资料能够当场就记忆一遍。总之，课堂时间是肯定不能够铺张的。一旦课堂上轻浮，无所谓的同学就简单变得松散，削减学习的劲头；较执著的同学就简单产生负疚感，也不利于进一步的学习。另外，上完一节课后，疑难问题必需要马上请教老师，不要拖，以免陌生。由于预习工作已经占用了不少时间，复习工作就就应从简。那里所说的复习是指课后的按时复习，即在上课当日就简洁地把课堂讲解并描述的学问过一遍，该识记的马上记住，给学问体系的锁链紧紧地扣上一环。在学习的过程中，做任何一项工作都最好持续必需的连续性，不要被打断，否则打断后把学问重新调度出来，重新进入“热”状态又要铺张一段时间。不同科目的学习能够文理交叉，以持续学习的乐趣，防止枯燥乏味。另外，学习过程中的总结归纳非常重要，每个科目都就应准备一本本子记录。一是对难点、易混淆学问点的总结归纳，写写自己独到的见解，毕竟用自己的理解才能更好地加深记忆；二是对自己好的思路，精彩的解题步骤的总结归纳，这些都是瞬间的灵感，不记录下来就简单流失；三是对错题的总结归纳，错误也是一笔珍贵的财宝，记录下来，一错不要再错，这是对学问体系的稳固。阶段性考试前的复习是统领本阶段学习资料的重要步骤。这需要我们对本阶段的学问进行有序的整理，构成章节的树状结构（树状结构类似计算机的资源管理器，也相当于书本的名目），以利于下一阶段对已把握学问的抽调。下面介绍几个科目的详细学习状况。语文语文是我们学习了相当长时间的一个学科，由于学科资料的特别性，许多同学，尤其是理科生，都简单忽视它。其实语文是一个长期积累的学科，需要我们耐烦地投入才能有所收获。对于语文的课堂学习资料，主要的是阅读。对现代文阅读，许多时分老师会以“问-答-分析”的方式来讲课，这时就就应把这堂课当作是一次阅读训练，跟着老师的思路走，多思索，专心答复，多发表自己的见解，以增加课堂的活泼气氛，持续自己对语文学习的爱好。当老师提出一个问题时，有的同学会觉得很简洁，自己大约都懂，心里面觉得没有必要答复了，其实这是主动放下了锤炼自己的时机。即便是很浅显的问题，语言的组织也是很重要的，由于考试的时分需要用文字来表述，假如平常不训练自己答复问题的语言组织潜力，考试的时分就会笔不由心，虽然心里明白是什么，却不能用清楚标准的语言表达出来，因此失分。再者是文言文阅读和诗词鉴赏。对于古文部分，老师一般都是帮忙大家理解，探讨主旨，而更多的工作是需要我们在课后完成的。首先是要求读背篇章的背诵任务，必需要在学习该篇目后马上完成，不能推延。有的同学会比拟厌恶背诵古文，其实背诵古文不单是为了卷面上默写的几分，一来它有利于构成剧烈的文言语感，有助于阅读课外篇目，二来它有利于积累我们的写作材料，可谓是一举三得，所以有些课本上不要求背诵的篇目也不妨背下来。然后是文言语法的学习，这些资料老师一般会穿插在讲课的过程中，这就需要我们多归纳总结，对文言文的实词、虚词、句式、古今异义、通假字、词类活用、固定结构等有一个娴熟的把握。另外，有些积累性资料老师在课堂上很少触及，这就需要我们平常自己有所涉猎。比方字音、字型、词语等，一天积累几个，就能起到集腋成裘的效果。对于作文，高一高二的写作面还是比拟广泛的，就就应多训练，多动笔。除了老师堂上布置的作文外，有感而发时也能够写一些随笔札记。文笔是练出来的，即使这样做练不出好的文笔，也至少对作文有一个娴熟度。总而言之，语文的学习是不能够临急抱佛脚的。另外，对语文科的功利心不能太重。有的同学说：“我花了时间学语文，但是考试分数不抱负。”其实语文考试的主观性很强，考试分数并不能完全代表同学该阶段的语文学习状况。最重要的是大家心里明白，自己该积累的已经积累了，该训练的有必需的训练度，那么本阶段的语文学习任务就已经完成了，不必对平常考试的分数耿耿于怀。数学数学是一个需要严谨思维，技巧性较强的学科。高一高二两年的数学学习，主要分为课本内和课本外两个方面。对课本内的资料，必需要娴熟把握一般的解题步骤和解题格式，表述严谨，做到滴水不漏。对有关的定理、公式，除了会娴熟运用外，还要会进行逆向运用，并清楚地理解其有关的推导，有时分公式的推导比公式本身更加重要。对课本外的资料，以老师课堂上补充的为主体，先把这一部分吃透，不要贪图多而不精，在此基础上恰当地做一些与老师补充资料相关的典型题，学会举一反三。此外，前面提到的总结归纳本对数学科的学习来说是非常重要的。数学学习是一个在扎实的学问基础上，运用各种思路打通经脉，不断探究的过程。各种思路就好比武功的各种招式，只有纯熟地运用招式才能够破敌，因此“招式”的记录尤为重要。另外，从严谨的角度看，自己解题的“马脚”也很有必要记录下来。有的同学在同一个问题上会一再犯错，把这些问题郑重地摘录下来有助于时辰提示自己不要重蹈覆辙。我有一个习惯，就是每次做完数学作业后，都在后面写上“解题回忆”，记录好的思路和易错点等，复习经常翻阅。数学题的解题方法是多种多样的，有优劣之别。好的方法计算简练，解题快速，争取到精力和时间。因此题不必需要做多，而是贵精。平常做题，好的题目多思索几种思路，比拟优劣，得出最正确方法，实在大有裨益。另外，数学高档题的技巧性强，难度大，因此推举大家解题时间不要超过30分钟，实在做不出就翻阅答案，与同学商量或者请教老师。否则的话，做数学题占用了超多的时间，对其他科目不公正；而且自信念受到打击，对数学科本身的学习也是不利的。还有一点小小的提示，就是要合理地利用草稿纸。由于数学的运算性强，草稿纸用得也多，写得混乱了就分不清哪些字是哪一题的，有的字也看不清了，这往往成为同学们平常训练以及考试犯错的重要原因。因此草稿纸的运用要合理布局，做到题与题之间分界明确，字迹清楚。有的同学对数学考试有畏惧心理，其实没有必要。高考题有大部分是用我们学习过的学问、总结过的思路能够解决的，只是可能会戴上一层神奇的面纱，或是换了元，或是以新情景显现，事实上只是新瓶装老酒。假如一看题就被这“纸老虎”吓坏了，那就输了，倒不如冷静分析，细心解题。英语英语是需要听、说、读、写相结合的学科，因此要多管齐下。一是读。早读课的时间充足利用起来，但也是不够的，需要自己另外找时间，如中午或黄昏来读。读的资料以课文为主，兼以各式训练上的题目，以构成剧烈的语感。语感对英语来说实在是太重要了，当英语语感到达必需的层次，就能够成为做题的武器，在语法分析遇到困难时对选项进行筛选。二是背。虽然英语单词和固定搭配多如恒河沙数，但是把握方法，肯下苦功，定能积累不少。我有两种策略，一是将单词和固定搭配放回到课文中来背，也就是在读课文的过程中同时背单词，这样一方面防止了应对枯燥的单词表，另一方面也将其详细用法登记来了。二是多翻词典，为生词找词根，找派生词，这样不但用简洁的词根来帮忙了冗杂单词的记忆，而且一次就记住了几个单词。三是听。认真地对待每一次跟读课文和听力训练的时机，熟识英语的语音环境，同时也培育语感。四是记。英语有一系列的语法学问点，这是需要我们坚固地记忆的。在学习完某个重要的语法点后，做必需量的训练，清晰语法条文在详细语境中是怎样运用的，最好把几个典型句子记忆下来，稳固语法学习。五是写。先不管文章资料的优劣，首要的是书写。英语作文的书写在评卷场上有举足轻重的地位，第一印象就定下了评分档次。因此大家在平常训练时就要注意自己的书写，力求完善。说到文章的资料，只需多写多练，多读范文，恰当地运用连词和高级词汇，不在话下。其他对其他科目，由于各人选取的不同，详细状况也不一样。但是无论怎样，只要高考要考查的科目，都就应根据其考查难度相应地对待。最根本的要求是将各科的课本资料预习好，课堂上认真听课，课后按时消化。高一高二做好这些工作后，高三就能够复习得简洁很多。虽然有些科目高考的要求不高，但是作为常识，也是我们将来走向社会务必具备的，有一些还能够作为写作的材料。同学学习经验总结10一、调整压力每个同学都是学习优异、有抱负有抱负的，每个人都不甘落后，可是总会有更加优秀的人，这样就会感觉到压力。有压力是正常，没有压力反倒不正常。关键是要学会正确地处理压力。面对压力，不能躲避，肯定主动想方法去排解。记住三点：自己很优秀；调整好自己的目标，并通过努力到达它，真正的竞争对手是自己；多看看胜利人士奋斗的历史，由于和那些人比起来，或许所阅历的不算什么。二、找到合适自己的学习方法找到自己的学习方法只有找到了合适自己的方法，才能决胜高三，在高考中获胜。不要去看别人如何，每个人都有自己的不同的特点，所以学习力量也不尽相同。要找到合适自己的学习方法，不要看到别人在做什么，自己没有做，就心里乱糟糟的，要有自己的规划，一步一步、踏实地做好自己的事情。至于篇子每个学科的老师都是根据课下的时间都学习这一课的量来出的题目，好多学科在一起，做不完是正常的。有选择性的去做一些题目，比方自己相对薄弱的学科，就多看一些题目或者多看课本，已经把握的差不多的学科就没有必要花费过多的时间。不要不分主次，眉毛胡子一把抓，不肯定都做，但是做的肯定要认真做，而且要做自己认为价值做的。休息是学习的前提肯定要休息好，才能有一个高效率的学习。找到自己的节奏，不要跟着别人丢了自己。开头假如觉得乱，可以找个小纸条，在晚上睡觉前，写下自己明天要做的事情，这样，当你不明白要做什么的时分，就看一下小纸条，会节约不少的时间，更主要的是，你不会由于自己不明白要做什么而心烦了。根本是自己找到学习的动力，发自内心的明白自己该做什么。三、正确看待考试成果不要在乎别人的目光，感觉别人在对我指指点点或者其他，没有人会成为中心，每个人的中心就是自己的成果，所以不要产生什么考不好丢人的想法，由于，很少人会去留意我们，由于每个人都很优秀。放松心情，加油干好手边的每一件事情就好了。考不好没关系张，静下心来分析一下考试不好的原因，找到自己的生活学习节奏。许多时分我们犯的错误是有惯性的。不妨在考试之后，把自己出错的地方写在一个小纸条上面，贴在试卷上，下次考试之前看一下，告知自己问题出在哪里了，即使属于“马虎”类的，也总归会有个原因，是详细的“1”看成了“2”，还是怎样，都要写出来。要制定每周的学习方案，每月的目标，各个学科的目标。买个漂亮的日记本，自己写日记，自我激励。同学学习经验总结11长了这么大，大部分时间是在学校度过的，说起学习，虽然不是很优秀，倒还说得过去。在我的记忆中，成果总是在上中等，这并不是说我比别人聪慧，而是我在上课认真听的基础上，坚持“以书为本”，认真搞好自我的学习。那里的“书”是特指教科书。首先，以书为本，就是通读书本。教员讲课是以教材为基础，而教材的编写，则是以大纲要求为基准的，需要同学把握的学问，书本上都已攮括。所以，要想学习好，就要通读书本。通读不是泛泛地读。有的同志象老和尚念经似的，倒是把书读了几遍，可一点印象也没有。我读书时则不那样，主要有三种方法。一是带着“脑袋”去读。你可能感到惊异，莫非我的“脑袋”不是随身携带吗大家明白，人脑的主要功能之一，就是思维。所谓带着“脑袋”去读，就是在读书时要有思维，擅长思索书本上的每一个字、每一句话，专家们在编教材时，都是非常注意用词造句的，写在书上，就有它的必需道理。我在读书时，喜爱推敲，直至弄懂其含义，乃至用意。二是带着好奇去读。尤其是在预习时，好奇很重要。对没有学过的新学问，我对它总有一种好奇感，迫切想了解它。所以，在读书时，我就更注意发现其中的新的学问点，哪些东西是老师从前没有讲过的，哪些是从前接触过的，它们之间有无异同，带着这种对新学问的好奇，通读起来格外认真。三是带着喜悦去读。在课后复习中，通读书本更显重要。经过学习，把握了很多新的学问，做到了日有所悟，心里边自然很快乐。此时，我再回过头来，重新通读书本，此刻心境是快乐的，对学问的稳固和领悟都是非常机敏的。由于，好的心境对于完成某种事情是很重要的。其次，以书为本，就要提炼书本。人常讲，学习是一个过程，起初厚厚的一本书，学完之后要变成自我的东西，就变成了薄薄的一本“心中的书”。学完每一科，我都要对整个学习过程进行回忆，回忆也是以书本为基础的。回忆的过程，在我看来，也就是提炼书本的过程，一本书很厚，能都回想起来，也不是件简单的事，甚至是不行能的事，我在实际学习过程中，就是坚持提炼，主要是提炼观点、要点和难点。提炼观点，有助于我把握全书的资料，观点提炼准了，就抓住了本质，找到了要点。而要点把握准了，就把握了根本问题，我在学习过程中，很注意提炼要点，由于要点大部分都是教员讲过的东西，都是书本的精华，要点把握住了，就到达了提炼书本这一目的。提炼难点。无论哪一学科，都有必需的难点。在学习中，提炼出难点，更利于自我对学问的把握，我在平常的学习中，遇到一些难点，有些经过老师的讲解，不再成犯难点，而有些当时弄明白了，时间长了，又有些模糊，这就需要不断地提炼出难点。难点许多，触及到科学的难点比比皆是，我们不行能都把握，但有一点，是我学习资料中的难点，就必需要提炼出，这就要求以书为本，主要把握教材上的。课外升华的难点，虽然把握也非常重要，但伴着我学习的不断深化，会间续学到的，所以，在提炼书本时，我一直留意做到以书为本。最终，以书为本，就要突破书本。书本是教材，是学习的依据，但不是说书本是完善无缺的，我在学习中，就是坚持以书为本，但更留意突破书本，把握书本外的一些学问，使自我涉足更广阔的领域。那里有个前提，必需是以书为本，比方我们学习政工写作学，书本上的学问能够说是我们学习的范畴，由于写作是一个大的领域，我在把握了政工写作是政治性写作、工作型、受命类、制作式写作以后，自然而然地想到了一些政工写作领域以外的文体写作，这样，在学习中，以书为本，经过联想相关学问，有意识地突破书本，了解一些相关资料，也有利于把握书本上的学问。平常，我充足利用图书馆、报纸、杂志了解了很多学问，并将说、写、做结合起来，促进了我的学习。以上只是我在学习中的一点体会，做得很不够，对别人不必需合适，由于学习的方法多种多样，因人而异。在以后的学习工作中，我会不断地虚心向他人学习，提高自我的水平，为部队的现代化建设多做奉献。同学学习经验总结12转瞬间，高校一年已如流水般飞逝而过，在高校里，对于过去的一年，我们都得到了成长，慢慢的走向了成熟，无论是学问把握上的，还是工作上的，人际交往上，我们的力量都有所提高。总结如下：1、制定目标，规划大一。进入高校，我们最最重要的就是目标明确，由于只有这样，我们才能了解自己真正想要的，更好的规划自己的高校生活。许多人刚上高校觉得很茫然，我也一样，因此依据自己的实际情况，制定目标就极为重要，我的长期的目标：是考研，有了目标，我明白我应当认真学习，重视专业课，数学，英语的学习，为考研打下良好的基础。同时，我还觉得自己与人交往的力量不够，针对这一点，我参与社团，同学会，和班干部，得到了良好的锤炼。2、合理布置时间。高校的课程相对高中来说，比拟少，因此针对这方面，我进行了布置自己时间的细化布置，学习的时间，工作的时间，社团的时间，休息的时间等等。比方说，我周五的课是比拟少的，依据自己的实际情况，我经常去听一场讲座，参与一项集体活动，来丰富自己的时间，布置自己的生活。做到劳逸结合，能够欢乐的学习和工作。3、独立思索，小搭配作是学习力量提高不行或缺的手段。高校的校内里，各种思想风潮涌动，我们的思想很有可能会受到他们的影响而失去了自己的本身特色，因此，肯定还要学会独立思索，使自己的想法在大家的看法建议中，渐渐的深化提高，浪里淘沙。同时，我再多方面听取看法和建议后，鉴定了自己的想法的正确性，思维得到了完善，思索力量得到了增加，分析力量也得到了很到的提高。4、主动主动，英勇创新是同学工作方面的关键。对于同学工作方面，我认为是高校生活中非常重要的部分，高校里，有超过一半的时间是用在同学工作上的，因此，在同学工作方面，我的总结就是要主动主动，只有主动主动的表现自己，才能让更多的人认可你，发现你，了解你的力量和实力。因此，在上次同学会举办的实习经验沟通会上，我主动的查找创新的思路，并与小组内部成员主动商量，形成了完好的策划，胜利举办了这次讲座。但是工作只凭主动是不够的，还要够大胆的去做，去问，不怕碰钉子，一步一步的磨砺自己。这次举办讲座，我们也遇到了诸多困难，但是经过主动的联系和商量，实践与创新我们的工作还是圆满的胜利了。工作大胆的同时还要勇于创新，提出自己独特的思想和理念，是自己的力量的想法能够在实践中得到肯定。5．投身实践，服务社会。虽然看起来这一点比拟浮华，但是，投身实践，是我们快速成长的试金石，在实践生活中，我们更加贴近社会，贴近生活，更加明白社会需要什么，我们要朝着哪些方面努力，比方暑假期间我参与了学校组织的“三下乡”活动，深化灾区，我们能够了解灾后居民的生活，了解我们那里做的充足好，那里还要许多欠缺，怎么弥补这些缺失。只有时时辰刻把关注关怀社会放在心上，才能更加具有社会责任感，是自己不至于在一些地方迷失。总结这一年的工作，有喜有忧，总体来看，高校的生活是人生中做美妙的时期，真心希望以后的学弟学妹们能努力学习，认真工作，打造一片属于自己的天地。同学学习经验总结13学习经验介绍尊敬的各位家长：你们好！我很快乐能在这里与各位沟通学习经验。首先，我想代表全体同学向你们说说我们的心声。期中考试刚刚结束，我们前半个学期的学习情况反应在了考试卷上。或许我们的成果不是很抱负，没有到达你们为我们制定的目标，但请你们不要气愤，更不要责骂我们，由于这样对我们的学习一点都没有用，只会让我们感到难受和懊丧、我们希望家长能像好友一样与我们多沟通沟通，和我们共享学习生活中的欢乐、看到我们学习进步了，恰当的表扬我们。听听我们在学习生活上遇到的困难、特别是当我们学习退步时，我们希望你们不要气愤，更不要责骂我们，或者是一味的说教，比方：你要努力学习，你要争气，你要把成果搞上去等此类空洞让人耳朵起茧的话，我们希望在失利受挫时，家长能和我们一起来分析失利的原因，一起找到解决的方法，从失利的阴影中走出来，帮我们树立学习的自信念、这样我们肯定会在今后的学习中加倍努力。肯定会取得一个满意的成果。许多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，但我认为学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。别人的方法不肯定合适自己，由于每个人的详细情况都不同、从我自身来说，我认为假如没有一个目标，就会在学习中迷茫；假如没有一个方案，学习就会懈怠。所以我认为首先应结合自己的实际定好一个目标、有了学习目标还要有良好的学习习惯和学习方法，认真回想上初中后的学习生活，认真总结每一次考试的得失成败，我自己的成果也有几次起起落落，我在这次段考中能取得好的成果，除了老师的辛勤教育，家长的悉心照料和同学的真诚帮忙，自己的努力也非常重要。至于我的学习方法总结如下：1、做到课前预习，课中学习，课后复习。每天晚上我都会预习第二天要学习的内容，提出不明白的地方，第二天带着问题去听，记得会相当坚固。每天晚上我都会抽时间复习当天学习的学问，这样就可以让学问在脑海中深沉扎根。2、看好“三书”：教科书、课外书、作文书。教科书是我们在学校学习的重要工具，所以我们首先要把握上面的全部学问。由于课外书是补充我们教科书上没有讲到的学问，可以开阔我们的视野，所以我每天都会抽时间看课外书；作文书本来也是课外书的一种，之所以把它单独提出来，是由于它对我们的作文很有帮忙。3、是恒心。认真听一节课不难，难的是坚持每节课都认真，同样的，认真完成一天的作业也不难，难的是每天的作业都认真。这个道理谁都懂，可做起来并不简单。每当我遇到困难想退步时，就会想起这句话：困难像弹簧，你弱它就强。因此，我不管做什么事都会有恒心。我想只要做到这三点，无论是谁，学习成果肯定会提上去的。我相信：只要家长多关怀孩子，多协作学校，你们的孩子肯定会进步的！我们肯定会取得更大的成果的！我的讲话到此结束，感谢大家！同学学习经验总结14有些同学进入高校校门后，仍采纳中学时期的学习方法，虽然花费相当多的时间和精力，但仍事半功倍，成果低下，产生自卑感，有的甚至因此对学习产生恐惊感和厌反感。在高校里，除了要有努力专研、坚忍不拔的治学精神，还需要把握科学的学习方法。“吾生也有涯，而知也无涯”，如何以有限的学习时间，去把握无限的学问，就需要把握合适自己的学习方法。一、参与意识主动参与到教学活动中而缺乏过多地依靠老师的帮忙。提倡高校生对老师的讲课质询与分析、阅读和思索，不去死记硬背。学问是一个