学校教研工作计划汇编8篇

—学校教研工作计划汇编8篇关于学校教研工作方案汇编8篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，立刻行动起来写一份方案吧。什么样的方案才是好的方案呢？下面是细心整理的学校教研工作方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学校教研工作方案篇1一、指导思想：上学期，我校教育教学工作在各级领导的关怀支持下，教学常规落实到位，教研教改成果突出，完成了学校全面进展的目标。本学期，我们将连续立足我校教育进展的实际，以素养教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学研讨，树立“以同学进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率。全面提高教学质量，为朱集教育添光荣。二、工作目标：1、完成中考考入重点高中人数完成区分解指标。2、同学稳固率有所提高。3、学校教学评价力争全区前列。4、强化提高全校老师课堂教学质量，加大课堂教学改革的步伐，着力打造“三生课堂”，真正把课堂还给同学，全面提高同学素养。力争在全区优质课竞赛中取得好成果。三、工作重点：1、强化教学常规管理，健全各项规章制度，稳定教学秩序，在社会上树立良好的形象。2、加大老师培训工作和集体备课工作的力度，取得实效，提高老师整体素养，提高教学质量。3、着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率，成立“三生课堂”研讨领导小组，保证“三生课堂”试验研讨有效进行。4、强化毕业班的管理工作，调动老师的主动性，组织老师、同学做好复习工作，稳定毕业生心情，稳步提高同学的成果。四、详细做法及方法措施：一、转变老师观念，强化培训提高素养。1、抓好老师的业务学习，本学期校本培训要做到①老师本学期业务学习自学笔记不少于5000字。②组织老师集体学习“三生课堂”教学模式。③组织广阔老师认真学习主、细致地比拟新旧课标的差异，理解新课标、学习新教材、研习新教法。2、开展走出去，请进来活动。激励老师主动参与市、区级开展的各项培训工作，回来后上好回报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益，组织老师到周边课堂教学改革比拟胜利的乡镇学习，以促进老师主动参与课改3、连续开呈现代信息技术培训，激励老师大胆运用现有的现代化教研手段进行课堂教学。加快信息技术与学科教学整合的步伐。二、立足校情，狠抓常规促质量。1、抓好开学初各项方案的制定工作，教导处依据学校工作方案制定初本学期教学工作方案，按时传达给教研组长及备课组长，教研组长、备课组长依据学校工作方案制定本学科工作方案，教导处认真指导和检查监督工作，各教研组、备课组根据方案开展工作，学期末抓好各项工作的总结和评比，对于能够完成学期任务的教研组备课组按考核条理赐予精神和物质方面的嘉奖。2、严格教学秩序的管理，排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程方案》，学校总课程表和班级分课程表在开学一周内上墙。开齐开足课程，要求老师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍课，停课的现象发生，随时抽查各门学科的上课情况。对于任意缺课的老师进行通报。3、认真做好周检查和月监控工作，教导处每周组织备课组长对老师的教案进行周签字，并检查老师的听课，学习情况，做到一周一落实，一周一公布，每月由学校前勤领导亲自对老师的备、教、改、辅、考等教学常规进行一次检查，检查成果纳入老师考核。4、强化课纪检查。学校每天有教导处主任对老师的早晚自习及各班的课堂纪律，老师出勤教学进行检查，每周一通报，并纳入老师考核。5、七、八班级每学期将进行两次学科竞赛，分班级组织，按时对老师教学中存在的问题进行分析，并对弱课老师实施跟踪视导，让老师按时发现教中存在的缺乏。6、认知落实好九班级“月考制度”重点抓好命题、考试、评卷、评讲等环节，教导处将对各班级、各学科的月考情况抽样检查，并将检查结果公布。7、严格考风考纪，每次考试前先做好同学的思想工作，对考风考纪提出严格的要求，考试过程派专人负责，对提前交卷和考试的同学进行严格处理，对于不认真负责的老师赐予严惩。8、强化对第二课堂的活动管理，搞好学科竞赛辅导，负责第二课堂的老师要做到方案、时间、内容、地点等方面的落实，认真备好课上好课。教导处要派出人员严格检查，并确保第二课堂的质量，力争取得优异成果。三、立足课堂，开展教研促提高。“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在，老师参与教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学品位，本学期我校将在上学期基础上进一步下大力气，以教学研讨促进教学质量的全面提高。1、以制度强化教研工作。教研工作立足本校，以实际动身，建立《校本教研制度》、《教学评价制度》、《集体备课制度》、《教研制度》，从制度上保证每一位老师自觉探究教学改革，重视教材研讨，教法研讨，同学研讨，在研讨反思中提高教学实践力量，全面提高教育教学质量。2、认真组织落实老师讲、听、评课活动，制定切实可行的措施，如老师听课笔记由备课组长、讲课老师、听课班同学三签字，对于在教研教改中做出成果的老师赐予肯定的嘉奖并在老师年度考核中加分，对于主动参与教研活动的老师通报。要求老师每学期听（20XX年连续教育工作方案）课不少于25节，教导主任等领导们听课不少于30节。3、以七八班级为突破口，通过公开课、研讨课等形式，深化开展课堂教学研讨，大胆进行课堂教学改革，努力构建符合本学科特点的“三生课堂”课堂教学模式。特别对“三生课堂”课堂教学模式中“导学—互动—展现—评价”各环节认真进行探讨，落实到实际教学中。扎实开展集体备课活动，共同进行导学案编写与运用的研讨，真正做到把课堂还给同学。4、落实课题研讨工作。以课题研讨为龙头，加大课题研讨力度，做好“十二五”课题研讨过程管理工作。特别对上学期申报的“三生课堂”课题研讨，学校认真制定课题研讨的实施方案，成立“三生课堂”课题研讨领导小组，校长亲自挂帅，有试验班和比照班，有试验老师，制定切实有效的方法和措施，保证“三生课堂”课题试验研讨有效进行。学校教研工作方案篇2校本教研是指学校从进展的实际需要动身，就教育教学所存在的实际问题，以一线教育工为主体，通过肯定的教研程序，取得研讨成果，并直接用于学校教育教学，从而提高学校教学质量以及老师专业化水平的教研活动。为了认真贯彻课改及校本教研精神，在认真总结我校课改及校本教研工作和对上学期抽查考试成果全面分析的基础上，切实强化我校教育教学研讨工作，是摆在我们每一个老师面前的重任。一、指导思想：在林区教研室的指导下，树立质量为先的观念，深化科学地开展教研活动，做到“在工作中主动监控、按时催促辅导、工作程序细致”的要求，我校坚持以教务处为抓手认真履行相关职责，切实提高教研活动的质量。以培育同学自主进展为目的，落实《课程标准》要求。以“一条龙”活动为主要形式开展教研活动，求精、求实、求活、求新，全面实施素养教育，着力于学校特色内涵的进展，努力提高教学教研水平，促进教育教学质量、老师专业成长、同学全面进展和学校整体办学水平的提高。二、目标任务：1．强化各教研组长负责制，各位组长要增加角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公正的评价。2．认真学习教学理论，连续深化开展课堂教学模式的研讨，开展学科综合教学等课题研讨，形成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式教学研讨模式，做好课题研讨的资料整理、检测、总结工作，提高老师的教科研力量，激发同学独立思索和创新意识，培育同学的科学精神和创新思维习惯，促进同学素养的全面进展。3．强化日常教学标准性管理，强化对备课活动的检查。4．进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。5．连续强化骨干老师的作用，提高全体老师的教学水平。6．充足利用网络资源，主动参与不同类别的网络教研活动，多学习、多借鉴、多锤炼。三、工作思路：新学期，我校教学工作的根本思路是：围绕一个中心，突出两个特色，落实三个重点，强化五项工作，全面提高我校的教学教研水平。围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。突出二个特色：细心打造和谐校内；细心多培育骨干老师。落实三个重点：以校本教研为重点；以深化课堂教学改革为重点；以增加老师的责任心、教研参与热忱为重点。强化四项工作：强化教学常规管理；强化质量监控与评价；强化老师队伍建设；强化同学素养的培育。四、工作重点与措施：1、关注同学学习习惯的培育。新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，标准同学的行为，注意同学良好学习习惯的培育。要求同学养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按肯定的书写要求和格式做作业，错题是否按时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题按时修正，力促同学良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步标准同学的学习行为。2、抓好一期一次的“教研月”活动。我们拟定10月为全镇学校“教研月”活动月。在这个月里，学校将围绕“教育教学质量”这一永久的主题，从备课、课堂教学、课后反思、教研活动、老师教学、集体研讨、教学常规、教学管理逐一抓细抓实。通过“教研月”，引导老师坚固树立质量意识，增加新课程理念，不断反思自己的教学行为，改进教学方法，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的全面提高。3、认真组织全镇老师开展课件教学技能竞赛活动我校拟定11月开展课件教学技能竞赛活动，将以此为契机，在以往培训较好成果的基础上，主动组织全校老师以饱满的热忱参与到这个活动中来，以促进网络资源在课堂教学中的“提质”作用。同时尽可能多的为老师提供时机到外面去上一堂优质课、听一堂优质课。激发老师进一步关注自身的教育教学技能根本功的提高，在全校掀起练技能，强素养，为学校的教研进展投入热忱。4、做好过程性质量检测工作。为了帮忙老师按时发现问题，按时调控教学进度，按时解决教学过程中的“夹生饭”问题。新学期，学校教务处将会不定期不定时地对老师教学和同学的学业完成情况进行屡次的质量抽测。同时，要把抽测后的质量反思做为活动的重点，各个教研组要在抽测后一周的时间里，组织全体老师以客观、冷静的看法，本着发现问题，总结得失，改进教学的目的，从试卷、同学、老师自身三方面对抽测结果做出详尽全面的书面分析。特别是认真对待月考，考后认真组织开好教学例会，每个老师都应有所体会。学校教研工作方案篇3本年度我们物理教研组工作，将认真执行学校和教研组教学方案，开展教学研讨，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并连续参与物理新课程标准、新教材的学习和培训，到达转变教育观念，转变教学方式，而且进一步强化课题研讨，全面提高老师素养，努力提高本学科的教学质量。总之我们将立足于行动研讨，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的根本理念。一、工作目标1.提升课堂研讨的气氛。通过“一四一”课型的研讨来指导和提高本组老师的课堂教学力量，对影响课堂教学的因素进行研讨，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率。2．进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研力量。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研讨的相关培训。3．组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和训练资源的建设。二、工作重点：（一）进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研力量1．定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《老师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。2．突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题研讨的相关培训。（二）提升课堂研讨的气氛通过各种课型的研讨来指导和提高本组老师的课堂教学力量，对影响课堂教学的因素进行研讨，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率。（三）教学资源建设组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面搜集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套训练集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，特别是每个备课组所积累的系统的拓展性的训练资料）。（四）主动做好青年老师的培育工作我们物理教研组青年老师较多，为了营造一种主动向上的气氛，让青年老师感受到物理教研组团队的精神，我们将连续开展青蓝工程建设，除了传统意义上的教学传、帮、带外，将主动为青年老师成长创设进展平台，例如参与区级赛课活动，开设教学开放日活动的教学研讨课，从而促使青年老师快速成长。三、详细措施：1、每学期初制定好教研组工作方案，做到目标明确，职责分明，措施有效。2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求：（1）钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导同学学习学问，同学学习学问的方法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给同学。（2）强化集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提看法，再提长处，并要求每位老师归纳发表新的见解。3、备课组认真组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深化解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并研讨有效的教学方法。4、改进老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的赐予批判和表扬，以此促进同学。5、定期开展教学情况分析，沟通研讨活动，依据每个班的同学特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿训练，争取每章学问削减差生面。尽量统一训练。在每课时分析时，针对本班级同学配备怎样的课堂训练，配备怎样的课后训练，要进行认真搭配、筛选与改变。6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学研讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体商量方案，再上课、评课。7、对外沟通。一个教研组不是封闭的研讨组织，而是开放型的研讨组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经验的老师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要主动外出沟通学习。8、教研组长组织组内老师分工合作，共同做好各项工作的书面记录及专题材料。9、协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对老师教学质量的考核提供客观、公正和公正依据。10、认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比拟。同时，强调阅卷按时、分析按时、调整教学策略按时。学校教研工作方案篇4贯彻全国、省、X市基础教育工作会议精神，以培育同学的创新力量和实践力量为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探究，紧紧围绕学校工作方案“十五”三个立项课题，扎实开展工作。一、主要工作1、认真组织老师理论学习。2、认真开展新课程教科研活动。3、主动申报参与市级教科研活动。4、加大教科工作的过程管理。5、进一步深化开展课题研讨。6、详细指导好村小的课题研讨。7、提炼、推举老师文章发表。8、编辑校刊二、详细措施（一）完善组织网络，强化队伍建设我们一直明白只有拥有一支有现代教育观点，把握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的老师队伍，学校才能进展。因此，学校连续成立教科工作领导小组，由分管校长担任组长，统抓统管教科研工作。进一步健全教科室，配备兼职教科员。进一步健全“十五”课题组，建立参与课题研讨的老师队伍名册，人手一份，让每位参与者都明确自己的目标与任务。责任到人，任务到人。学校每一位老师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”老师，为学校的教科研工作出谋划策。（二）建立规章制度，标准教科管理1、完善理论学习制度学校连续在各班级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。（1）定内容：每位老师依据自己所教科目连续自学各科新课程标准，进一步转变教学观念，改善教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴胜利经验，帮忙教学。（2）定时间：除了学校统一布置的理论学习时间外，每一位老师自己每周布置2小时的理论学习时间。（4）定沟通：每个学习小组每学期进行一次读书沟通活动，本学期学校将连续组织关于新课程标准的专题理论学习沟通会。（5）定考核：期末由教科处组织力量全面检查理论学习情况，出教育理论检测题、考核教科成果。在完善理论学习制度的同时，我们将定期向老师推举理论学习文章，举办理论学习沟通活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为广阔老师提供学习、沟通的时机。2、建立定期的研讨制度本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初制定课题研讨方案，确立学期目标，布置双周星期三为研讨课时间，指定当天中午为商量时间，集中做好记录，搜集好各项第一手资料。（三）深化教科研讨，优化科研过程1、通过课堂教学的研讨，把教科研有机地结合起来。每位老师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进行探究、总结，在各自的教学中要有所研讨，有所表达。课题研讨课和教研活动课进行有机结合，使老师既能在课题研讨中有所成果，又能在教学活动中崭露头角。2、参与同类课题研讨的协作组活动我们学校的课题都属于“创新教育”的范畴，市教研室组织的协作组活动为我校的教学科研提供了信息，提供了参谋，我们将主动组织骨干老师参与此类活动，促进我校的科研工作上台阶。（四）搞好活动，以活动促进展1、主动申报参与市级教科活动本学期我校申报参与市级教科研活动，开展课题组的研讨活动，希望通过这项活动进一步推动我校的课题研讨的进程，也为老师提供一个学习研讨的时机。2、组织好老师参与各级各类的教科论文竞赛。本学期，我们将连续组织老师参与各级各类竞赛，让老师把平常的随笔随感、经验总结经过提炼而能按时得到肯定。连续组织镇级论文赛，希望在竞赛中脱颖而出一些有质量的文章。（五）出好教科成果，强化阵地建设1、办好校刊，进一步提高《追求》质量。2、强化老师对研讨总结，对论文的撰写。3、逐步提高发表文章刊物的档次。4、利用好阵地，宣传学校的研讨成果、办学成果。学校教研工作方案篇5高质量的教育离不开一流的学校，一流的学校必需有一支专业化的、具有先进教育理念和较强的教育教学力量的师资队伍，学校依据自己的实际情况，立足本校提高老师业务力量和教育教学水平的一项重要措施，特制定校本教研工作方案如下：一、指导思想本学期，学校以连续以人为本，促进同学进展，有效教学，实施素养教育。教学工作以“以学定教、以教促学、教学相长”为核心理念，实践“把课堂还给同学，把制造还给老师”的教育理念。二、工作目标1、强化老师队伍建设，提升师资整体素养。2、注意课程管理，标准办学行为。3、把国家级课题“纵横信息数字化学习研讨教学试验”的课题研讨再深化，做好两个课题的结题准备工作。4、创新学科教研组活动、备课组活动、课题组活动的形式，与学校全面工作整合，提高教研、备课活动的实效，强化校际教研的活动。5、强化同学体育、艺术等特长的培育。6、连续做好学科浸透法制教育工作，宣传法律学问，让同学知法、守法。三、工作举措（一）强化常规管理，标准办学行为1、严格课程管理。按国家课程方案“开齐、上足、教好”各类课程，不任意增减课程和课时，不任意调整课程难度和教学进度。2、严格常规管理。扎实抓好备课、上课、听课、批改作业、常规检查、考核等课堂教学的根本环节，提升老师的教学技能。3、连续开展“阳光大课间”特色体育，壮大足球队伍，增加同学的健康体质。（二）推动课程改革，实施高效教学1、认真组织集体备课，发挥教研组、备课组的集体力量集体备课是一项充足发挥集体才智的一种极好的研修形式，我校实行电子备课，提倡“个人初备、集体统备、个人再备”的备课流程，既表达老师个体的才智，又发挥教研组、备课组集体的力量，坚定杜绝“一人备课，全体共享”的'现象。2、抓实上课，追求以同学为本的课堂教学根据“先学后教、少教多学、以学定教”的理念，各学科都要主动探究合适生本课堂的新的教学模式，真正做到课堂气氛活，同学思维活，教学方法活，学问生成活。3．搞好听评课活动备课是基础，上课是关键，评课是提高的前提。教务处充足利用每周的业务学习时间让老师观看优秀的教学光碟、课堂视屏实录，听专家讲评课，之后老师撰写体会，发表看法，提高老师的听、评课力量，然后各教研组进行研讨课、观摩课等不同形式的听课、评课活动。4、强化教学研讨，提升科研品位结合我校立项的国家级课题“纵横信息数字化学习研讨教学试验”、省级课题“傩文化走进美术课堂”以及校本课题“主题式校本教研模式的研讨与试验”的主旨，要坚持课堂教学是主阵地的思想。要求全体老师努力提高每堂课的质量和效益，关注同学学习学问的过程，关注各层次同学。强化课后反思。（三）强化专业锤炼，打造优质团队1、强化老师业务理论学习。业务理论学习是提高老师教育教学水平，更新教育观念，学习先进的教育理论、先进的教育方法和先进经验的一项重要形式，只有不断学习，才能做到更好的自我完善、自我提高。为此，我们学校要强化对老师业务学习理论的领导，在每周的业务学习时间内，向老师提供一些必要的有关业务理论资料，通过集体学习和个人学习等不同的学习形式，对全体老师进行全员培训和全员提高。全体老师还必需写出必要的学习笔记和心得体会。2、邀请有关专家来校讲座，指导我校教科研工作。做好校本课题《主题式校本教研模式的研讨与试验》、省级课题《傩文化走进美术课堂》的结题工作。3、成立磨课组，提升中、青年老师的业务力量。我校语文、数学、音乐、美术、英语、科学和体育组都成立磨课组，各组确定磨课对象（45岁以下的老师），为他们搭建“能上课—上好课—上有效课—上高效课”的进展目标，听他们推门课、教研课等不同形式的课，加快老师专业成长步伐，成为骨干老师、学科带头人，进一步壮大我校各级骨干老师队伍，争取在“3361”师训强教工程课堂大比武中取得好成果。学校教研工作方案篇6强化教学常规管理，注意同学良好学习习惯的培育，激发同学学习爱好和自主学习的愿望和力量。培育同学良好的作业习惯，作业书写要标准干净，作业的设计要有层次性，有利于促进同学综合力量的培育为全面实施素养教育，扎实推动新课程改革的不断深化，努力提高老师专业化进展水平，依据上级主管部门的详细目标和工作要点，结合我校教育进展实际，特制定20XX-20XX学年度第一学期教研工作方案。一、指导思想本学期学校教研工作方案将紧紧把握“贯彻执行标准性办学，努力提高教育教学质量”的工作中心，坚持“以研促教、教研兴校”的工作方针，以远程教育资源应用整合为突破口，以全面实施新课程改革为契机，以不断促进师生进展为根本，进一步探究我校教学质量持续快速进展的教学教研新路子。二、工作任务及目标1、通过教研工作的深化开展，使老师主动转变观念，提高课堂教学和教研水平，切实促进老师专业化进展，形成深厚的教研气氛。2、大胆探究符合我校实际的课堂教学、教研活动有机结合的教学模式，优化课堂组织、转变学习方式、开拓同学视野、提高教学质量。3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活动的详细实施。4、通过教研，改革和完善教育教学评价体系，提高教学评价的科学性和有效性。三、主要工作及措施1、强化老师专业理论学习，提升老师的教育理论素养。老师专业化进展与成长离不开丰富的理论学问和深入的实践反思，强化理论学习，使大批老师完成教学理论和实践水平的双提高，是我校教研工作的动身点之一。因此，我们将把老师专业理论学习作为教研工作的主要内容，进一步完善学习制度，创新学习模式，强化学习管理。2、立足课堂全面推动素养教育。强化教学常规管理，注意同学良好学习习惯的培育，激发同学学习爱好和自主学习的愿望和力量。培育同学良好的作业习惯，作业书写要标准干净，作业的设计要有层次性，有利于促进同学综合力量的培育。保证每节课的教学质量，强化课堂教学，注意“双基”，切实减轻同学课业负担，提高教育教学质量。3、开展以“听、评、说”为主要方式的课堂教学研讨活动。在促进课堂教学改革不断向前进展的同时，发现和培育一批课堂教学能手。连续激励老师主动撰写教育教学心得、案例和论文，并推举参与市级的评奖活动或在公开刊物上发表。四、详细工作布置：九月份：1、作好开学报到注册工作。2、商量制定学期教研方案。3、开展老师结对子的培育工程。4、参与天长市小学语文教学研讨会。十月份：1、开展教育专题研讨活动。2、教学常规检查。3、迎接天长市教研室开展的“送教下乡”活动。4、组织老师学习新课标，观摩示范课。十一月：1、开展校开课月活动。2、参与天长市小学数学教学研讨会。3、期中质量检测及分析。十二月：1、开展“关于留守儿童的学业调查研讨”。2、宣传校优秀教育教学论文征集。3、课堂教学研讨沟通座谈会。4、各教研组教研阶段性小结。元月份：1、进行学期教研工作总结，商量下学期教研工作重点。2、上交案例分析、教育叙事或教育论文1篇。3、搜集资料，整理归档。学校教研工作方案篇7一、指导思想：以学校教导处工作为指南，以本组课题“实效性阅读与作文双效训练”研讨为抓手，以课内比教学，打造高效课堂教学为核心，以强化常规管理，提高教育教学质量为根本，切实开展教学研讨，努力开创具有本组特色的语文教育教学新局面。二、工作目标：以“立足课堂抓质量，课堂研讨出效率”为目标，将教研活动落到实处，促进老师专业成长和同学语文素养全面提高。三、详细工作及措施1、强化业务学习，不断研讨，提高老师素养。运用多种渠道，方式引导教研组成员强化教学理论及业务的学习，每月一次理论学习，半月一次教学集中沟通、商量、研讨。在此基础上，学期末将自己所思、所惑、所得撰写成有价值的教学论文或体会。（每人至少一篇）力争使自己具有肯定的教学科研力量。2、深化探究“高效课堂”，扎实开展“课内比教学”活动。教研组要认真组织开展“提升课堂品质，提高课堂效率，打击课堂泡沫，构建高效课堂”为宗旨的“课内比教学同课异构”研讨活动。每人听课不得少于15节，教研组长听课不得少于18节，听课笔记既要有具体的过程记录，又要有点评。在研课、听课学习中不断反思、总结、成长。3、强化教学过程管理，切实落实语文教学常规工作。本期，我组将进一步强化教学常规工作，将精致化管理落到实处，认真做好“六认真”检查与记载。认真备课，认真上课，认真批改作业，认真写好课后反思，（一学期书写有肯定价值的教学反思不少于5篇）认真做好单元测试与期末测试质量分析，（统一考试后集中分析不少于4次）标准同学作业及批改要求，组内每月定时进行教学常规检查，并认真做好记载和按时向教导处汇报，向老师反应。4、围绕课题，扎实开展研讨，提高教研活动的实效性。本期围绕主题有效开展研讨。研讨做到“五定”。定时间、定地点、定内容、定中心发言人、定记录人，并坚持网上月教研制。主动制造分班级、分层次开展形式多样的阅读经典活动，开展“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题的系列读书活动，做到“七个一”，每期师生共读1本书，每月组织一次班读书沟通会，每周组织一次静心阅读活动，每堂语文课前进行一分钟古诗词诵读活动，每周一篇周记，每月一次摘抄本展览，每学期一本作文汇编。为同学终身进展培育良好的阅读、写作习惯，奠定厚实的人文素养底色。四、教研活动详细布置二月1、学习新课标，研读教参、课本，编写教学方案。2、制定“课内比教学”方案。3、第一单元测验及质量分析。4、月教学常规检查与通报。三月1、围绕小课题进行探讨、研讨。2、组织老师网上教研。3、指导同学课外阅读和组织同学读书笔记展评。4、第二、三单元测验及质量分析。5、组织开展“课内比教学同课异构”活动，老师进行一、二轮备课和听课、议课。6、月教学常规检查。四月1、组织老师开展“课内比教学同课异构”第三轮备课，推选手参赛。2、老师听展现课。3、组织网上教研。4、四、五单元测验及质量分析。5、月教学常规检查。五月1、老师上交三轮备课稿和同组老师对个人备课、授课建议内容记载表。2、撰写授课或听课体会。3、六、七单元测试及质量分析。4、月教学常规检查。六月1、组织老师网上教研。2、