美术班家长会市公开课金奖市赛课一等奖课件

原色艺术坊第1页第2页第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10页第11页第12页第13页第14页第15页第16页第17页第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页第25页第26页第27页第28页第29页第30页第31页第32页第33页第34页第35页从小学绘画有哪些好处？美术活动除了可发展少儿创造性思维外，还能够培养敏锐观察力、灵活动手能力和初步审美能力,少儿一旦形成了这种能力，就能够促进其它方面学习，促进孩子全方面发展。所以，不论孩子是否有美术天才，也不论孩子长大后当不妥画家，勉励孩子参加美术活动，经过活动发展孩子智力和能力，不论对孩子今天还是明天都有好处。归纳起来有以下几点优势：1.发展孩子感知能力。画画主要经过视觉和触觉感受进行，感觉是人发展认识前提，儿童认知能力大多靠形象思维取得。2.培养丰富情感。情感是学习动力，画画有利情感宣泄，使身心发展得到平衡。同时，美育又能陶冶情操，使情感境界得到升华。第36页3.培养创造意识。画画经过创作来培养独立思索和处理问题能力，以及丰富联想与想象力，周密思索与计划能力，独特与变通能力。4.发展思维能力。儿童经过观察进行视觉思维，是儿童早期思维活动，他们经过创造视觉符号表现认识，发展智慧，提升形象思维能力，促进逻辑思维发展。艺术活动能够激发各种感知和思维方式。5.促进人性发展。没有个性就没有真正艺术创造。美术创造活动表达个体本身价值，培养自尊、自律、合作动机和自我激励品质，培养自主意识和主动精神。6.全方面发展是教育最终目标。画画是一个综合性教育，它经过感性与理性，动脑与动手、艺术和科技、智力与非智力原因等方方面面，在促进人全方面友好发展中起着主要作用。第37页怎样给孩子选择美术班有些人曾经做过一个相关调查：几乎95%以上“美术班”都在“教”孩子怎样照着一个东西“学”画，不论这个孩子是3岁、4岁还是7岁、8岁，高度模式化“简笔画”、“儿童画”等大为流行，甚至推行“考级”。比如让30个孩子同时画一幅老师已经画好向日葵、还把画得最像示范画作品评为好，所以，30个孩子都努力使自己要画得与示范画一样、最终是一堂课下来，大家画得全部一样，而30个孩子不一样性格、不一样色彩感觉、不一样想象、不一样情感又丢到哪里去了呢？一幅向日葵示范画又成了其它小组标本，一批又一批30个孩子在丢失着自己个性，关闭了原来明亮眼睛、敏锐洞察力、有奇妙创想心、和最自由最漂亮幻想。这么“学”就不如不学，是在“摧残”孩子，把他们装进口袋，成了统一牌方便面。第38页

在家长为孩子选择时，应该考虑这几个方面原因：1、教师背景宣传只能作为参考，主要是考查他教育理念和课程内容。老师在课中是以开启孩子想象为目标，还是每次课只“教”孩子画详细内容，提议12岁以前，不要去选择做绘画详细示范教学方法和老师。2、是否尊重孩子差异性和创作过程，能针对每个孩子不一样特点给以对应启发。3、是否按年纪段来分成小组。4、是否针对不一样年纪段儿童有不一样课程设计，或者一样主题课程对不一样年纪孩子有不一样要求。第39页5、课程设计是否含有符合儿童思维特点跳跃性和交叉性，最好是又有平面绘画、又有其它丰富立体动手内容，能够满足孩子多方位需求。退而求其次，即使是只有平面绘画内容，也要看是否含有跨越性大主题，符合孩子大开大合想象力，防止形成定式形象思维。6、课程时间要跟孩子年纪相适宜，只要足够孩子来完成表示就够了，假如太长，会对孩子养成没有效率习惯。这是好“美术班”基本条件，不然，不但没“学”到，反而会有许多负作用。现在“美术班”非常多，也极难提出详细哪个好哪个不好提议，假如能做到上面6点，必定就不坏，就是可选对象了。第40页随州原色艺术坊，正是利用国际当代美术教育理念，一直以来都立足为孩子们营造高兴友好艺术家园而努力。感激你们，对我们支持和信赖！因为你们，孩子们在艺术天地里得以健康地发展。第41页在这个夏季，我们孩子们告别了一个精彩学期；在这个夏季，我们孩子们即将迎来一个充满希冀新学期。希望——从这个夏天开始，艺术和孩子们一起出发！第42页暑假续报整年课程优惠活动第43页正常收费标准学期班：共16次课，学费650元/期+材料费150元/期，=800元整年班：整年分春季、暑期、秋季、寒假，4个学期共52次课，学费2150元/年+材料费490元/年=2640元第44页暑假续报整