2022年三年级数学下册第6单元年月日第1课时年月日的认识教案新人教版

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教学过程:一引入新课出示日历。师：你们知道今天的日期吗？年、月、日是常用的时间单位，关于年、月、日你们都知道什么？[学生抢答]师：今天我们就来学习有关年、月、日的知识。[板书课题：年、月、日的认识]二课前检测1.学生自查、互查预习单。2.预习存疑，二次探究。3.通过预习，你收获了什么？三探索新知出示教材P76情境图师：年历上标注了哪些特别的日子？你还经历了哪些特别的日子？[学生抢答]出示教材P77例12012年的年历。师：观察2011年、2012年的年历，试着解答下面的问题。1.完成统计表。2.小组交流：观察填好的统计表，说说你们有什么发现。（1）观察2011年、2012年的年历，记录每月的天数。（2）一年有（12）个月。有31天的月份是：1、3、5、7、8、10、12月，这些月份是大月。有30天的月份是：4、6、9、11月，这些月份是小月。3.学生汇报探索到的有关年历的知识。（1）一年有12个月。[板书]（2）有31天的月份是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）[教师适当板书]（3）有30天的月份是：四、六、九、十一月。（小月）[教师适当板书]（4）二月份有的是28天，有的是29天。[板书]（5）一年有365天或366天。[板书]师：请同学们在本子上算一算，用什么方法算好呢？预设：31×7+30×4+28＝365（天），31×7+30×4+29＝366（天）。4.学习大月和小月的记忆法。师：你们能记住哪些是大月，哪些是小月吗？用什么方法记忆的呢？[指名学生回答]凸起的地方每月是31天，凹下的地方每月是30天（二月除外）。一边指一边读：一月大，二月少，三月大，四月小……（二月不是小月，我们为了方便记住它比别的月份都少几天，我们读二月少）；七月大，八月大……（七月后面是八月，这2个连着的月份都是大月）生2：用歌诀记忆法。一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。（腊是农历十二月，这是帮助记忆大月的歌诀）师：现在考考大家，我说一个月，看看你们能不能很快说出这个月的天数？[最后问到二月，有人说28天，有人说29天]5.小结。（1）一年有12个月，其中有7个大月（有31天的月份），4个小月（有30天的月份）二月有28天，或29天。（2）大月和小月的记忆方法：拳头记忆法和歌诀记忆法。

四当堂检测1.我会填。（1）常用的时间单位除了时、分、秒外，还有(年)、(月)、(日)。（2）一年有(12)个月，其中有(7)个月是大月，有(4)个月是小月。大月有(31)天，小月有(30)天。（3）8月30日的后一天是(8)月(31)日，6月30日的后一天是(7)月(1)日，12月1日的前一天是(11)月(30)日。2.判断。(对的画“√”，错的画“×”)（1）若今天是5月30日，则明天是6月1日。(×)（2）一个月最多只能过5个星期日。 (√)（3）爸爸是在4月31日出差回来的。 (×)（4）明明的生日是11月9日，红红比明明早9天，红红的生日是10月30日。 (×)（5）一年有12个月，除了大月，就是小月。 (×)五课堂总结说一说这节课的收获。1.一年有12个月，其中有7个大月（有31天的月份），4个小月（有30天的月份），二月有28天或29天。2.大月和小月的记忆方法：拳头记忆法和歌诀记忆法。

六课后作业1.请完成教材P80练习十七第1、2、3题。2.请完成预习单第6单元第2课时。3.请完成《典中点》中相关习题，具体内容见习题课件。板书年、月、日的认识例1：一年有12个月。大月：一、三、五、七、八、十、十二月。小月：四、六、九、十一月。二月份有的是28天，有的是29天。一年有365天或366天