2022年七年级上学期班主任教育教学工作总结范文七年级班主任工作总结

2022

年七年级上学期班主任教育授课工作总结范文任工作总结

_七年级班主漫笔本的第一篇是六年级下学期的工作总结。最后一篇已经是七年级上学期的工作总结。弹指间，又一个学期，从我身边溜走了。搁笔翻看着漫笔本上的一篇篇文章，一学期的点滴往事浮在眼前，一学期的离合悲欢涌上心头。开学到此刻，一路狂奔，今天，终于在写这篇总结时停了下来，得以喘息。对这半年来的教育授课工作加以梳理、总结和反思。授课章节一、学习课改理念，指导授课实践。从六年级开始，在何老师的指导下，我初步试一试了“圈、点、注”的自学方法和“极板授课模式”。随着时间的推移，学生对这类学习方法和授课模式已经熟悉，并能灵便运用。由于他们发现一年半的坚持实质上提高了他们的阅读理解能力，他们的说明水平有了质的飞驰。优秀的考试成绩是最好的目击。这不仅让学生们充满信心，也加强了他们连续沿着这条路走下去的信心。但是，我们对此其实不满意。在此基础上，为了使学生的议论更加深刻，思虑的内容更加丰富，课堂更加有效有序，使学习预习掌握而不盲目，本学期我连续朝着“学习指导计划”的方向努力。在学习指导案例中，作者介绍、课文介绍、写作背景以及课文中的重点词和词汇被用作预览。这样有助于学生圈出和说明。第二，设计一些能牵一根头发、影响全身的主要问题，以及一些有思想内容的问题，让学生在预览中试一试，看看他们可否能从树上摘下果实。激发学生的兴趣很有挑战性。最后，在学习指导案例中设计了延伸阅读。几乎你所学的每一篇课文，你都会给学生附加一份课文欣赏。它不仅扩大了学生的阅读范围，而且加深了他们对课文的理解。其他，在学习指导方面，我有时设计学习指导，对重点和难点问题提出建议，帮助学生自学，引导学生自学。至于学习指导案例，我可是初步试一试。我感觉学生在学习指导案例的指导下思虑得更深入。它比自由圆注明更加有序和有效。教室的容量也增加了！下学期，我想我会连续朝着这个方向努力，努力使学习指导计划更加合理、科学、有效。二、偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生。“对后进生的偏爱”是指后进生是教师头疼的问题，是学生歧视的集体，是家长希望的集体，是反响学校授课水平的集体。特别是我们的私立学校，学业不良者的比率更大。正如父亲母亲所说，“学生们还不错。他们不会花那么多钱送他们上学。”教好尖子生几乎是每个老师都会做的事情，但要改变落后的学生并教好他们绝非易事。落后学生的不良表现是由不良习惯、纪律差和基础差造成的。他们经常碰到老师的责怪和同学的歧视。随着时间的推移，它会自我放弃并加剧，最后以致教育的失败。当了这么多年的老师，我知道对一些学生来说，教育有时不是全能的，但我也知道，无论是什么样的孩子，他们都会把父亲母亲的希望寄望在他们身上。作为一名教师，我所做的是良心工作。我会努力改变每一个后进生，用我的诚挚对待每一个后进生，用我的爱感染每一个后进生。若是他不能够追上和高出一般学生，最少他不能够放弃学习。若是他的成绩被倒数计时，他最少应该学会做一个正派的人，遵守课堂规则和纪律。我经常警告他们，“也许你永远不能够先跑，但你必定连续跑。这样，你就会不断追上别人。”在我的激励下，一些学习上的差生：刘敖、邢绍华、廖和龙、朱志贤、廖兴隆、杨帅子，他们总是放弃学习，努力地跑。。。一些纪律较差的学生：刘念、冉正聪和王浩强正在逐渐减少他们的坏习惯。。。“严爱优等生”优等生，谁都爱他们，他们的缺点经常简单被忽视，被掩盖，被体谅、袒护，但经常小的缺点会造成大的隐患。对优等生我从不宠坏他们，更不迁就他们。不时提示他们“做学问得先做人”做一个正直的人，一个热情的人，向上的人。优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优。心胸宽广，心理健康整天被人赞叹的学生。只幸亏理智深沉的爱之中严格要求，警钟长鸣，才能战胜自己优点，扬起风帆前进！“博爱中学生”中学生经常是课堂上简单被忽视的一个集体。他们的心理状态相对牢固。他们不像优等生那样有优越感，也不像后进生那样简单自轻自贱。他们是这个班级的一面镜子。他们即希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生，鉴于他们这类心理特点，我想法想法调动他们的积极因素，正确对待他们的屡次，有头有尾的敬爱理解，相信他们。把爱洒在班上的每个学生身上，让爱的阳光照在的方向。

73班的每个角落。这是我不懈追求育人篇一、言传身教铸就了全班的灵魂“说一千，道一万，不如亲身示范。”在班里，凡是我要修业生做到的，必定自己先做到。要修业生不怕吃苦，作为老师，我必定吃苦在前；要修业生要努力拼搏，作为老师，我必定努力拼搏；要修业生进班速度快，一开始总有三五个学生迟到，我第一在班上表态：每天清早5：50前，我必然进班。我若进不了班，你们所有迟到我都无话可说！我说到做到。诚然每天清早气喘吁吁地一路小跑进教室，但看着早已坐齐的学生及有时迟到的学生那尴尬的笑容，我心里却挺快乐。这比扣他们的分更有效！就这样，在我的言传身教下，学生逐渐有了紧迫感，有了凝聚力，更有了战斗力。从我到班干部到一般的同学，上下一心，齐心协力凝聚成了一个团结向上的班集体。这类极强的凝聚力和战斗力铸成了七三班的班魂！二、“责任”永远铭记在心“教师无责任心难立脚立业”“责任心”是搞好工作的前提和不断动力。此刻我是一位新母亲，我对孩子对每个家庭和每个父亲母亲意味着什么有了更好的理解。看着班上的杨双杰，我经常身不由己地说：“若是我儿子将来能像他同样就好了！”但是看看一些纪律性差的学生，他们在课堂上学习很差。我不由担忧：“若是我碰到这样一个孩子怎么办？”心连心，越来越多的人感觉“责任”这个词很重。对于初一学生来说，了解学习的重要性，成立正确的价值观和人生观，不怕吃苦，沉稳下来，静坐下来，深入学习是特别重要的。初中第一天是学生生活中重要的一步。我将一步一步稳步地带领这群学生。我全力不让任何学生落后。不仅是学习，还有态度。我们决不能够落后。我经常提示学生，表现落后是一个刹时，态度落后是一辈子。不仅主课不落在后边，副课也落在后边。我们不仅在表现上没有落后，而且在态度上也没有落后。对学生的平生发展负责。我会做任何事，绝不让我的学生在初一的起跑线上输。我想带领他们奔跑，不断加速，挑战他们的极限。三、点燃激情，唤醒斗志开始上课时，三分之一的学生整天都很困，没有制造麻烦，学习也不努力。看着这些学生，我忧虑得生气。我不能够让他们在年轻时就在思想和感情上麻木。夸耀和责怪都无所谓。他脸上总是表情死板。因此，我充分利用班会和运动会参加班级管理，发现他们的亮点，激励他们。让他们看到“我也能做到”。此刻，他们已经改变了他们年轻而成熟的无生命状态。我们能够积极参加学校和班级组织的活动以及老师部署的任务，我们脸上也挂着微笑。他们也出此刻活动场所上，并在教室里占有一席之地。四、狠抓班风建设，成立模范，扬正气，让左道旁门无处安家。重点是要形成一个积极向上、奋斗图强、团结友善的集体。只有在班风优秀的集体中，教师才能更好地睁开授课活动。在课堂上，我高度赞叹了这个例子，让学生们看到我们的例子是如何听课的，如何做笔录，如何背书，以及如何做家庭作业。让这个例子在前面引导，其他学生“跟我一起做！”就这样。“若是你想让火车跑得快，你就需要一个车头。”模范的力量是无量的。班上越来越多的人被成立为模范。这些模范会影响到班上的其他学生。这样，一个优秀的课堂氛围逐渐形成。有越来越多的人在六班学习。原来有些调皮的学生不再和他们有联系了。自然，它慢慢消失了。班级作风越来越纯正。优秀的班级氛围确实是一种无形的力量。初中地理教育授课工作总结岁月飞逝。片刻时，学期又结束了。回顾这学期的工作，有得也有失。在七年级三个班的地理授课中，我能从各个方面严格要求自己，结合我校的实质情况和实质情况，勤奋认真，有计划、有组织、有步骤地睁开授课工作。为了更好地做好今后的授课工作，本学期的工作总结以下：一、认真备课，不仅备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的实质，设计课的种类，拟定采用的授课方法，认真写好授课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的幽默教具，课后及时对该课作出总结，并认真采集每节课的课件和课外，保存在电脑中。我在授课工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技术和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都获取有效的发展和培养。二、提高课堂技术，提高授课质量，做到线索清楚、层次清楚、简洁了然。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分表现学生的主体作用，使学生轻松、轻松、快乐地学习；注意简洁的讲座。在课堂上，老师尽可能少说话，学生尽可能多地使用嘴、手和大脑；同时，我们要充分考虑每堂课的每一个问题。层次的学生需求和学习能力，让各个层次的学生都获取提高。三、充分利用模式授课，提高授课收效。由于七级第一册内容多，知识空间看法强，依照初一学生的特点，我几乎每节课都要讲得很强、很认真、很认真，充分利用教具，加强课堂授课的直观性，提高学生的学习积极性和对知识的理解，提高授课收效。四、积极认真参加集体备课活动。在每两周如期参加集体备课，研究商议课程教法、学法，虚心请教其他老师。在授课上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征采其他老师的建议，学习的方法，学习别人的优点，战胜自己的不足，改进工作。五、做好课外指导工作，注意分层授课。课后，特别是复习阶段，针对不同样层次学生的需要，对不同样层次的学生进行相应的指导，因材施教，加强对后进生的指导。对后进生的指导不仅限于学习知识的指导，更重要的是学习看法的指导。要提高后进生的学习成绩，第一要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。我们应该经过各种方式激发他们的求知欲和自我完满，使他们认识到学习不是一项任务，也不是一件悲伤的事情。很幽默。从而有意识地把身心投入到学习中去。这样，后进生的转变就从简单、粗糙、强迫的学习转变成自觉的求知。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教他们学习方法，提高自己们的技术。并认真认真地做好查漏补缺工作。后进平生常存在好多知识断层，这些都是后进生转变过程中的拌脚石，在做好后进生的转变工作时，要特别注意(转载于:在点网)给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完满，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、获取了一些成绩。本学期中考、月考、期末考各班平均成绩、及格率、优秀率均获取必然成绩。学生们对学好地理充满信心。《【地理试卷七年级上学期】初中七年级上学期地理教育授课工作总结》是篇好范文参照，涉及到学生、学习、他们、工作、知识、提高、后进、指导等方面，感觉好就请（CTRL+D）收藏下。这学期，在学校的安排下，我担当了七年级三班的班主任。在过去的一个学期里，我以学校德育的总目标为课堂工作的指导方向，坚持把教育放在课堂工作的首位。为了把班级建设成一个学习氛围好、凝聚力强的班级，本学期我们班以行为习惯教育为主，辅以素质教育。总结以下：一、积极做好开学初的各项准备及必要工作，以牢固学生的情绪。由于他们是刚从小学进入初中的学生，他们对中学的学习和生活有着美好的希望，有些人有着害怕感。更重要的是，一些学生对在沙滩上学习感觉不安，一些学生感觉沮丧或抗拒。出于各种原因，我认为牢固学生的不安情绪是开学之初的一项重要工作。因此，我们做了一些令人欣慰和激励的工作：、以上届中考的优秀成绩激励学生。以名人的个人奋斗事迹为学生成立模范。、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，除掉害怕心理。举行“同一起跑线上”主题班会，向学生供应建议。二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神容颜。学生的心理状态对一个班级优秀的学风和学风的形成起着至关重要的作用。因此，我们一开始就要注意表面和表面，决不能够容忍违纪的人，这对今后的工作是事半功倍的。三、班委的采用及班级管理的各项工作的有序睁开。选好班委是新班级建设中一个特别重要的环节。我经过两个渠道选择它：一是查阅小学生的资料；二是借用开学时的观察和测试。深入素质教育，要让孩子们自己当家作主。应该让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参加班级的管理。让学生们有自己当家作主的权益。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的收效。四、专心去爱每一个学生。德育是学校推行素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育授课的全过程和学平生常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的各种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反响，他们会不同样程度碰到师生的冷漠、薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的流传者，对人类社会的连续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯以前认过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教育青年和教育青年更好，更伟大的呢？”翻开中国数千年历史，你会发现和蔼的人们，素来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能够培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必定全面地爱学生。“所有为了学生，为了学生的所有，为了所有学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，专心灵去耕种心灵，让每一位孩子都获取应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜欢上了他们。五、依旧有好多不令人满意的工作。由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能恩赐及时提示、教育，但对于自制力较差的同学依旧不能够完满截止那不良的苗头。因此，总为自己不能够更好地做好班主任工作而感觉特别的愧疚和不安。自从我们执教班级以来，诚然我们全神贯注，努力用严格、勤奋和爱心来治理班级，但班上还是发生了一些意想不到的事情。有些学生依旧讨厌学习或不时时地调皮捣蛋。面对问题，今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，扬长避短，奋斗进步；面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长。！七年级第一学期班主任工作总结七年级十四班刘卫平七年级的第一学期就这样赶忙结束了。回顾这学期的工作，我喜忧参半。这学期，我是七年级六班的班主任。这学期，我主要做了以下工作。一、第一，充分认识，只有充分认识学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导。因此在开学初，我就想尽所有方法，从小学老师、家长那处认识学生的基础。开学不到两周的时间，我们班近七十个学生的、纪律，包括家庭，我都掌握得差不多。这样，我就能够有针对性地进行知识的教授和思想上的教育。特别是那几个纪律不是很好的学生，从一开始我就“盯”上了他们，碰到问题一般都能消灭在萌芽中，防备了一些不快乐事情的发生，减少了这些问题生思想上的颠簸。诚然学习成绩不是很理想，但他们把学习坚持到了最后，这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。其他，像有的学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关心教育的学生，由于及时，一学期下来，好多学生从根本上有了改变。二、明确课堂规则，规范学生行为。学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新的要求，应该明确。因此一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学学生行为规范》，并结合学校特点，联系实质，向学生贯彻养成教育，并依照本班学生特点，拟定了《七年级六班班规》。这样出现问题都能够及时比较班规，进行相应的办理。三、精心优选培训班干部，培养“领导者”。好的班干部，能够以身示范，带动和感动全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培养上我丝绝不敢废弛。鉴于七年级学生的特别情况，班干部基本由学生选举和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，收效优秀，每个人都能自觉保护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意培养的重要性，为了成立他们的在同学中的声威，我以发言形式对班干部进行了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上。这样，他们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风素来优秀。四、组织学习和互帮。我把班级按成绩分成了八个小组，每个小组设组长。利用这个小组，我成立小组竞争目标，督促各小组利用所有能够利用的时间，一对一地对弱生进行指导，检查背记情况，有针对性的出题考对方，而且，我也利用这个小组完成了好多批阅任务，包括一些其他科目。在这样的学习活动中，不仅使班级形成了很好的学习氛围，而且也使学生们变得团结、互帮。大大地提高了班级的凝聚力。自然，最明显的是，