百分数读写法

百分数读写法第一页，共18页。2、说出下面各分数的意义，并指出哪个分数表示具体数量，哪个分数表示倍比关系。

（1）一张桌子的高度是米。

（2）一张桌子的高度是长度的。1、回答：（1）7米是10米的几分之几？

（2）51千克是100千克的几分之几？复习：第二页，共18页。像这样的数,如18%、50%、64.2%......叫做百分数。你能举出几个百分数的例子吗？生活中你还在什么地方见到百分数？第三页，共18页。说说上面这些百分数的具体意义吗？小学生的近视率是18%，就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的。初中生的近视率是49%，就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的。第四页，共18页。兴趣小组的参加率是60%，就是说参加兴趣小组的人数占全校人数的。

兴趣小组的参加率是65%，就是说参加兴趣小组的人数占全班人数的。兴趣小组的参加率是60%，就是说参加兴趣小组的人数占全校人数的。第五页，共18页。产品的合格率是98%，就是说合格的产品占全部产品的。第六页，共18页。腈纶的含量是50%，就是说腈纶的含量占整件毛衣物质的。蛋白质的含量不低于1.0%，就是说蛋白质的含量不少于全部物质的。果汁的含量不低于15%，就是说果汁的含量不少于全部物质的。羊毛的含量是50%，就是说羊毛的含量占整件毛衣物质的。第七页，共18页。表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数的意义是什么？百分数也叫做百分率或百分比。第八页，共18页。以前学过用分数来表示两个数的关系，为什么现在还要用百分数来表示两个数的关系呢？

因为百分数的分母都是100，这样就便于比较大小。所以在生产生活当中，人们就经常会用百分数来反应情况。第九页，共18页。百分数与分数有什么联系及区别？①、意义不同：分数既可以表示一个数，也可以表示两个数的关系（分率、倍率、比）；百分数只表示两个数的关系，所以它的后面不能写单位名称。②百分数的分子可以是整数（或小数），而分数的分子不能是小数，只能是0以外的自然数；百分数不可以约分，而分数可以进行约分。③任何一个百分数都可以写成分母是100的分数，而分母是100的分数不一定是百分数。第十页，共18页。百分之九十百分之六十四百分之一百零八点五写作：90%写作：64%写作：108.5%百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，例如：百分数怎么写？先写分子，再写百分号“%”。第十一页，共18页。百分数怎么读？先读分母，后读分子。分母不能读作“一百”。14%30.3%99%100%120%0.06%读作：百分之十四读作:百分之三十点三读作:百分之九十九读作:百分之一百读作:百分之一百二十读作:百分之零点零六第十二页，共18页。做一做第十三页，共18页。1%28%0.5%第十四页，共18页。判断题。

(1)百分数与分数的意义完全相同。()

(2)百分数的单位是1％。()

(5)最大百分数的是100％，最小的百分数是1%()

（4）分母是100的分数都是百分数。（）（6）一吨煤，运走20%，还剩80%吨。（）（3）小红的身高是147%米。（）（7）25%的计数单位是1%

，它有25个1%

（）×√××××√第十五页，共18页。下面的分数能写成百分数吗？为什么？分数可以表示两个数量之间的关系，也可以表示某个具体数量。百分数只表示两个数量之间的关系。后面不能带单位名称。

百分数是一种特殊的分数。一张桌面的宽是长的39%。一张桌面的宽是74%米。(1)一张桌面的宽是长的。(2)一张桌面