人教版七年级地理下册自然环境教案

《自然环境》教案教学目标：学问目标：1、知道亚洲的地形特点和河流特点；2、生疏亚洲的气候特点。力量目标：1河流特点；2、理解河流分布与地形之间的关系。情感态度与价值观目标：1、培育学生宠爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的骄傲感；2、通过参与观看，分析，争辩，竞赛，辩论等课堂活动，培育学生的创意识，实践力量和合作精神；3、培育学生建立正确的人地观，宠爱自然。教学重难点：教学重点：亚洲洲简单的气候、地形和河流。教学难点：1、亚洲地势对河流分布的影响。2、亚洲简单气候形成的缘由。教学方法：探究法、合作法、读图分析法、比照法课时安排：2课时教学过程：第一课时【导入课】一、地形和河流师：同学们，刚刚播放的《亚洲雄风》中给我们介绍了哪些风景？学：亚洲高俊的山，奔流不息的河流。师：我们就来了解亚洲的山，亚洲的水，亚洲的美景。师：请同学们看投影“亚洲的地形”，在上学期，教师讲过，这是分层设色地形图，每种颜色代表了什么？学：海拔。师:根本地形有几种，分别是什么？学:五种，平原、丘陵、山地、高原和盆地。师：亚洲有哪些主要的地形区,这些地形区位于亚洲哪里，并依据高度表，说说它们的大致海拔？学：青藏高原和帕尔米高原位于亚洲的中部，深棕色说明其平均海拔在3000米以上。洲的南部，这些地区都是由浅黄色到浅绿色，说明海拔在1000米以下。伊朗高原位于亚洲西部，深黄色到浅黄色，说明其海拔在1000~3000米。师：请同学们在图上找出死海和珠穆朗玛峰，看看它们的海拔有多高？——湖面低于海平面422——世界最顶峰8844.43米。〔使用百度百科确定数据的准确性〕P76.930°30°纬线地势有何特点？学：亚洲大陆沿北纬30°纬线地势是中部高，东西部低。师：亚洲的地形特点⑴地形以山地、高原为主；⑵地面起伏大，凹凸悬殊；⑶山地、高原分布于大陆中部，平原多分布于大陆四周；⑷地势中部高四周低。承接：俗话说：“”亚洲这种中部高、四周低的地势特点，对势流向四周的海洋。实际状况是否如此呢？师：请同学们读图6.8“亚洲的地形”，在图中找出鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河、锡尔河、塔里木河、阿姆河、伊洛瓦底江，并答复以下问题：活动：男女生记忆大比拼要求：给学生一分钟的时间快速扫瞄图6.8“亚洲的地形”，教师说河流名称，男女生抢答该河流位于亚洲的哪个地理分区，河流方向以及该河流最终流入到哪。鄂毕河：北亚，向北流，最终流入北冰洋；叶尼塞河：北亚，向北流，最终流入北冰洋；黄河：东亚，向东流，最终流入太平洋；长江：东亚，向东流，最终流入太平洋；湄公河：东南亚，向南流，最终流入太平洋；恒河：南亚，向南流，最终流入印度洋；印度河：南亚，向南流，最终流入印度洋；伊洛瓦底江：南亚，向南流，最终流入印度洋；锡尔河：中亚，向西流，最终不流入海洋；塔里木河：中亚，向西流，最终不流入海洋；阿姆河：中亚，向西流，最终不流入海洋。师：通过刚刚的玩耍，同学们觉察了什么规律？学：亚洲的河流呈放射状分布。师：亚洲的河流有的流入太平洋，有的流入印度洋，还有的流入北冰洋，而世界上有四大洋，为什么没有流入大西洋的？学：由于欧洲阻挡了亚洲的河流流入大西洋。师：亚洲河流的这种分布与地形分布之间的关系如何？丘陵地区流。学：亚洲地域宽广，中部高、四周低，使很多河流源远而流长。师〔总结〕：亚洲的河流特点⑴大江大河众多；⑵从中部呈放射状流向周边的海洋；⑶内流河面积宽阔。师：结合我们上述所讲亚洲地形和河流的特点，请同学们分析课本P8的活动题，四人为一小组进展争辩。1分别指出它们在北美洲的位置和大致的海拔。2、依据“相对全都、空间上连续”的原则，将北美洲依据地形划分成西部、中部和东部三个区域，说出这三个区域主要的地形类型。3、读图，指出北美洲大陆沿北纬40°纬线自西向东地势的变化特点。4、以密西西比河为例，解释北美洲的地形对河流流向的影响。①在图中找出密西西比河及其主要支流，并用箭头标出它们的流向。②分析这些河流的流向与地形的关系。学：海岸山脉、内华达山脉、落基山脉位于北美洲西部，海拔1000米以上，大平原位于北美洲中部，海拔1000米以下、密西西比河平原、拉布拉多高原、阿巴拉契亚山脉位于1000米以上。学：西部主要是山地，中部是平原，东部是山地、高原。学：地形多样，地势东西部高、中部低。大多是由西北向东南流，分布于干流东侧的是由东北向西南流。的平原，这使很多河流发源于东西部向中部流，集合形成密西西比河，最终向南流入海洋。课堂小结：这节课我们学习了亚洲的自然环境，介绍了如下内容。(以问题方式用大屏幕显示，教师读，学生说答案)1、亚洲的地势有什么特点？2、亚洲的河流受地形影响怎样分布？其次课时一个区域气候不同，引出亚洲的气候。师：同学们，在寒假期间有没有跟父母出去旅游？学：有，我们去的是海南师：当地气温存树木与乌鲁木齐有什么差异？十多度，我们穿着短袖，好多椰子树，树木的叶子很大很绿。师:们就一起来生疏一下亚洲的气候，并领会下它独特的美！二、简单的气候师：请同学们看投影，读“亚洲的气候类型”图，亚洲主要有几种气候类型？候、热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、地中海气候、寒带气候、高原山地气候。师：不同类型的气候有何特点？学：气候类型多样，各地的气候差异很大。师：分布最广的气候类型是什么？学：温带大陆性气候面积宽阔，季风气候分布面积广、季风特点最为典型。师：请同学们回忆一下，影响气候的因素是什么？学：纬度位置、海陆位置和地形因素。师：很好，我们首先来看一下亚洲的纬度位置。(一)纬度位置师：我们上一节讲的亚洲经纬度位置如何。81°N—11°S，26°E，—170°W。师：这种经纬度位置对亚洲气候的影响如何？学：使亚洲地域宽广，地跨寒、温、热三带，气候多样，温带大陆性气候分布广。(二〕海陆位置师：〔投影夏季风、冬季风图〕请同学们认真观看冬夏季风的风向，源地。地。学:冬季风，由陆地吹向海洋，东北季风由陆地吹向印度洋，西北季风由陆地吹向太平洋。师：说说夏季风的性质如何？对农业有何影响？学：夏季风是从太平洋、印度洋吹向亚洲大陆，所以温和、潮湿。东亚东部近海地区降水丰沛，有利于我国南部农作物的生长。围的纬度远比世界上其他同纬度国家的偏高52°的黑龙江省呼玛县种植。干旱、半干旱的荒漠景观。正由于这一点，使得我国成为世界农业大国〔在讲季风时，通过百度，查阅大量资料，但考虑到教学时间和学生的承受程度，只参考了一局部〕退得早，或是风力太弱，雨水就缺乏，简洁造成旱灾；有的年份来得早或退得晚，或是风力太强，雨水就过多，简洁造成水灾。师：那冬季风呢？学：冬季风是从陆地吹向海洋，所以严寒枯燥，会带来寒潮、冻害等灾难，导致气温急剧下降，不利于农作物的生长。师〔总结〕：由此可见，季风气候虽有利于农作的生长，但它的不稳定，亦会给农业带来不利的影响。我们接着来看看地形对亚洲气候的影响。〔三〕地形因素师：〔投影山地垂直变化景观图〕请认真读图，看看不同高度的景观有何不同？产生这种差异的缘由是什么？学：由于海拔不同，造成各地自然景观不同。师：亚洲地形特点对亚洲气候简单多样的影响如何？学：亚洲地形起伏大，地形简单使亚洲气候更为多样。师：同学们，想一想，为什么亚洲气候具有这样的特点？学：亚洲纬度广，地跨热带、温带和寒带，地域宽广，东、北、南三面濒临大洋，中西师：运用分析亚洲气候的方法尝试分析北美洲：1240°纬线，说出它自西向东依次穿过的气候类型。3、找出西经80°经线，说出它自北向南依次穿过的气候类型。学：分布最广的是温带大陆性气候，主要分布在大陆内部。学：地中海气候、高原山地气候、温带大陆性气候、亚热带潮湿气候。学：寒带气候、温带大陆性气候、亚热带潮湿气候、热带草原气候、热带雨林气候。大。课堂小结：比较工程亚洲北美洲地势特点〔东西方向〕中部高，东西低东西高，中部低地形特点起伏大