保育班工作计划汇总6篇

保育班工作计划汇总6篇一、保教工作

1、保育工作：本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓舞幼儿自己吃，但对个别力量较差的幼儿仍须赐予帮忙。

喝水：会主动喝水，能熟悉自己的杯子，会自己倒水，并用心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。

入厕：会告知教师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。

睡觉：会主动快乐的*，能自己动手脱简洁的衣裤鞋，*后不交谈，听完故事能自己宁静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简洁的衣裤鞋。

着装：依据天气变化随时增减衣服，要查看内衣有没有湿，并立即替换，随时留意幼儿的着装是否整齐。

安全：杜绝担心全隐患，训练好常规，把好每一环节，培育幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。

2、教育教学工作

本班采纳托班教材，针对本班幼儿年龄小、集中留意力时间短、奇怪心强的特点，我们多采纳嬉戏的形式进展教学，让幼儿能参加到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化，每一学科都采纳多种不同的形式教学(如语言：故事、儿歌、情景对话、看图叙述、表演嬉戏等;美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等)，让幼儿全方面的了解、接触、把握各种好玩的内容，培育幼儿学习的兴趣，从而到达幼儿爱学习、想学习的好习惯。为幼儿创设与季节、主题相结合的班级环境，随时更换主题墙，为每一个幼儿供应一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，共性化地展现自我。区域活动材料的整理和投放，结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设相宜的操作活动。材料在本学期初，先进展一次性的投放，然后依据活动状况逐步完善。使幼儿喜爱幼儿园的环境，能高快乐兴上幼儿园，开心地参加各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和气的态度接近每一位幼儿，使幼儿心情平稳、平平安安地成长。

二、卫生保健工作：

为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展。从班内卫生消毒到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，确保孩子的安康。培育幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。

三、家长工作

家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响，因此重视家长工作是非常必要的。开学初对新生及体弱儿进展家访，共同商讨孩子的教育问题，促进家园教育，并和家长一起同步前进。

学期初召开家长会，介绍班级状况及工作安排，让家长了解班级工作，欢送家长参加班级工作。幼儿入园与离园时，随时随地与家进步行交谈，了解幼儿在园在家中的大致状况，让双方都了解幼儿的优缺点，对于优点对幼儿赐予当面表扬和确定，对于缺点双方可准时订正与转变。本学期还建立了班级博客，在这里，我们将向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划，让家长准时了解幼儿园活动的新动向，领会最新的教育信息，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。

对于每一位新生，具体了解幼儿在家中的状况(包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等)，让教师能大致了解幼儿，以便幼儿能在最短的时间里熟识幼儿园的生活。

对于当天没有来园的幼儿进展电访，了解幼儿没来的缘由。或依据本班状况(如：幼儿的一些个别状况)随时与家进步行联系、探讨。

以上是我班的班级规划，总之，我们将尽我们的努力，使孩子能快速适应幼儿园的生活，使他们真正感觉到在园如在家一样。我们还将在详细实施过程中，不断地进展改良和完善。

保育班工作规划篇2

一、状况分析

这学期，我班幼儿一共41名。其中男生28名，女生13名，男女生比例接近2﹕1。年龄平均在2周岁左右，均为独生子女。

开学这几天，我们与家进步行了沟通。初步了解到了幼儿的根本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理力量状况等。通过家访，我们还了解到了，韦一冰小朋友开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小朋友热忱、活泼；申芩桧小朋友喜爱表演。总之，各有特色。

上学期就入托的孩子，经过一个学期的培育在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用，新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境不熟识。有几位幼儿哭闹现象严峻；他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜爱用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大局部幼儿喜爱听故事、听音乐、喜爱参加嬉戏，喜爱新奇的玩具。他们对成人有剧烈的依恋，喜爱和固定的教师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的心情易受同伴和环境的影响，所以，他们简单被好玩的事物吸引，留意力简单转移。身体进展的方向处于快速进展时期，已能随便独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等根本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调力量有了肯定进展、但动作仍不协调，由于他们身心进展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开头建立，消失抵抗现象，喜爱与熟识的人交往，不满意时消失攻击性行为。依据幼儿的现状，我们应当留意对幼儿的需要赐予满意，使他们生活在一个和谐、相互赐予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。

本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体安康上能得到很好的照看。以此为根底，逐步训练幼儿的常规，培育他们的生活自理力量，让幼儿懂得自己的事情应当自己去做。

二、培育幼儿良好行为习惯的目标

1、情愿上幼儿园，情愿亲近教师或熟识的成人。

2、能跟随教师参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏，尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐。

3、能觉察自己和他人明显的心情表现，在成人的提示下愿意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进展简洁的应答。

4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。

5、有肯定生活自理力量，乐于帮忙家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。

6、学习在集体生活中遵守简洁的规章。

7、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

三、主要内容和要求

培育幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、开心的环境，保证幼儿安康、开心成长；引导幼儿主动活动，促身体安康进展；引导他们感知四周环境，对环境有兴趣，进展感知觉，促语言思维力量进展；培育幼儿喜爱与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶力量，促良好共性进展；在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的根本生活力量；激发他们发觉美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的方法有几方面。

生活：在轻松开心的环境里，培育幼儿安康的心情及共性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满意生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。

1、培育幼儿熟悉自己常用物品及标记，乐在成人帮忙下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。

2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于承受各种食物。

3、帮忙幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。

4、鼓舞幼儿多与他人沟通，渐渐适应集体生活。

5、引导幼儿随时留意安全，有初步的自我爱护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不单独到在人关注不到的地方玩，不摸危急物品，不将异物放入口、耳里。

嬉戏：引导幼儿积极感知四周环境，培育他们对四周事物兴趣，促进多方面进展。

1、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏欢乐，初步把握嬉戏技能；感知材料特点，会与同伴友好嬉戏，积极感知嬉戏材料外形、颜色、大小等明显特点，懂得爱惜图书和玩具。

2、引导幼儿感受集体嬉戏欢乐，培育良好的社会情感。

保育班工作规划篇3

新学期开头了，我连续担当学前班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着缺乏。新学期我将把好的一面连续进展下去，将缺乏的方面努力做好。依据新学期的目标，制定规划如下：

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。天气转暖，增加通风次数准时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特殊是如有幼儿带药，要仔细检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。

二、稳固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培育。

通过上学期的培育，班中大局部幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，力量较弱的需要教师提示，在今后的工作中，要不断稳固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。三、加强户外活动护理，确保幼儿安全。

随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也渐渐削减，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗准时擦;二要杜绝意外事故发生，在户外活动前仔细认真检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。

三、协作班中教师搞好各项活动。

幼儿自我效劳力量弱，在平常工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参加，让教育活动更加深入，把教育活动延长到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。

四、以高度的责任心迎接工作。

在工作中，我要仔细对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的干净，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿园能够顺当地通过复验。

在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展现自我。

保育班工作规划篇4

新的一学期又开头了，我班幼儿从原来的.中班升入了现在的大班，班上共有幼儿50人，其中男孩子有30人、女孩子有20人、插班生有3人。除三位插班幼儿外，其他幼儿经过小、中班两年的园内生活，大局部都已形成了良好的生活、卫生习惯，自理力量大有提高，能开心的上幼儿园。入园、离园时会主动的用礼貌用语给教师打招呼。但有少数幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱；有几个幼儿共性稍强；还有局部幼儿进餐较慢、时有挑食现象发生。针对班上幼儿的实际状况，本期我将以新《纲要》为工作指南，以新学习的教师职业道德标准来严格要求自己，重点围绕园内的工作规划，仔细贯彻执行园内的各项卫生保健制度，特制定本期保育工作规划如下：

一、加强自身的保育意识，仔细学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。

当班时间做到人到、心到、眼到、口到。随时留意观看幼儿的神态、心情，发觉特别准时询问。仔细做好每天幼儿桌椅、饭勺、口缸的清洗消毒工作，活动室、午睡室的开窗通风工作。平常做到一日一小搞，一周一大搞，班级区域内卫生做到无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面干净、无死角，厕所无臭味。

二、引导插班幼儿稳定心情，尽快适应新环境、喜爱幼儿园生活。

培育幼儿进餐、午睡时有良好的习惯，提高他们的自理力量。

1、学会正确地洗手、洗脸，不将手指、杂物等放在嘴里。

2、引导孩子们从小、中班的用勺子进餐过度到正确的使用筷子进餐。

3、培育幼儿能开心、宁静地进餐、细嚼慢咽、不挑食、不剩饭菜。

4、培育幼儿的自理力量：教幼儿学习有序地穿衣服、鞋袜，午睡时能将脱下的衣服、鞋子整齐的放在固定的位置，并学习整理自己的床铺。

5、细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。

三、对幼儿进展思想品德教育。

1、能和小朋友友好相处、相互关怀、相互帮忙。

2、能习惯集体生活，遵守集体规章，不扰乱别人。

3、能爱惜幼儿园的玩具、用玩具、树木和花草等。

4、自己能做的事自己做，情愿为同伴和集体效劳。在日常生活中能主动使用礼貌用语：早、好、再见、感谢、别客气等。

5、别人送东西要得到父母同意才能承受，逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。

6、进一步培育幼儿爱父母、爱集体的情感，喜爱幼儿园，情愿参与幼儿园的各种集体活动。

四、帮助班上的两位教师搞好本班的各项工作。

1、仔细作好每天幼儿的出勤记录、带药状况记录、在园的各项记录等。并按时为带药幼儿喂药。

2、细心观看幼儿在园期间的午饭、午睡状况。作好观看记录，如发觉特别，准时向家长取得联系，实行合理的调理措施，确保幼儿安康成长。

3、针对局部特别幼儿进展家访，并作好家访记录。

4、协作班上教师搞好园内组织的各项大小活动。如：十月的老、中、轻课堂观摩活动、十二月底的迎新年活动等。

五、在保育工作中，适时的给幼儿渗透“三生”教育。在学期末提前作好一切学期完毕的预备工作。

20xx年9月1日

保育班工作规划篇5

新的学期又开头了，我班共有幼儿24名，其中男孩12名，女孩12名，全部都是新生幼儿。由于大多数幼儿都是独生子女。因此比拟自私、任性、淘气，行为自觉性较弱；有的幼儿共性稍强；大局部幼儿进餐较慢，时有挑食现象发生。针对这一实际状况，本学期我将以新《纲要》为工作指南，以新学习的教师职业道德标准来严格要求自己，重点围绕园内的工作规划，仔细贯彻执行园内的各项卫生保健制度，特制定本学期工作规划如下：

一、加强自身的保育意识，仔细学习“保育员工作职责”，明确保育目标。

当班时做到人到、心到、眼到、口到。随时留意观看幼儿的神态、心情，发觉特别现象准时询问。每天做好桌椅、口杯、毛巾等的清洗消毒工作，室内的通风工作。平常做到一日一小搞，一周一大搞，班级区域的卫生做到无纸屑、果皮，室内物品摆放整齐、窗明几净，无死角，厕所无臭味。

二、引导幼儿稳定心情，尽快适应新环境，喜爱幼儿园生活。

培育幼儿进餐、午睡的良好习惯，提高他们的自理力量。

1、学会正确洗手、洗脸的方法，不将手指杂物放入口中。

2、能宁静地进餐，不挑食、不剩饭，细嚼慢咽。

3、提高幼儿的自理力量：能有序地脱穿衣服、鞋袜，并能整齐地放在指定的位置。有意识的整理自己的床铺。

4、细心照看好幼儿的午睡，做到不离岗，准时帮他们盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自侓性，培育他们良好的生活习惯。

三、对幼儿进展思想品德教育。

1、能和幼儿友好相处。

2、引导幼儿习惯集体生活，遵守集体规章，不扰乱别人。

3、能爱惜幼儿园的玩具、花草树木。

4、自己能做的事自己做，情愿为集体和同伴效劳。在日常生活中使用礼貌用语。

5、别人送的东西要得到父母的同意才能承受。逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。

四、教师相互帮助搞好班级的各项工作。

1、仔细做好每天的出勤记录、服药记录等各项记录，并按时喂带药幼儿服药。

2、细心观看幼儿在园期间的午饭、午睡状况，做好观看记录。如发觉特别状况准时同家长取得联系，实行合理的措施，确保幼儿安康成长。

3、针对局部特别幼儿进展家访，并做好家访记录。

五、保育护理工作

留意幼儿的饮水量，提示幼儿多饮水，户外活动时提示幼儿留意安全，冷热准时增减衣服，准时给出汗的幼儿隔毛巾。特别幼儿特别对待。同时提前做好学期完毕工作，打有预备的仗。

幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有仔细做好才能让幼儿安康地成长、让家长安心地工作。以上是我本学期的保育规划，盼望在大家的帮忙、自己的努力下有所收获、有所成长。

保育班工作规划篇6

20xx----20xx学年度学前班班主任工作规划作为学前班的班主任，对本学期的工作进展了初步安排，学前班的根本状况：本班幼儿总数人，其中女生人，男生人，大局部幼儿为村民居民子女，少数集镇子女。经过上一学期的学习与生活，我了解到孩子们在认知力量、自理力量等方面仍存在着不同程度的差异。针对此状况，制定了以下工作规划：

一、总体思想工作规划

（一）、以学校德育工作规划为方针，亲密协作学校各项工作的开展，从学校工作和孩子思想实际动身，抓好学前班的治理工作，努力建立良好的班风和学风。

（二）、与各位教师团结协作，齐心协力做好学前组内工作，为幼儿顺当进入小学打下坚实的根底。

（三）、围绕《纲要》精神，以“保教工作规划”为准绳，开展素养教育，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面安康、身心和谐的进展。

二、重点工作及措施：

（一）、对孩子进展入学教育：

寒假一个月，开学时针对孩子消失的入学行为问题，如哭闹、依靠家长或上学晚等现象，要做到急躁教育并妥当解决，让孩子尽早地适应新学期的学习与生活。

（二）、加强养成教育，培育孩子良好的学习、生活习惯。

1、培育幼儿良好的学习习惯，主动性、积极性、倾听、完成任务等。

2、对幼儿进展礼仪教育，培育良好的礼貌行为，会主动礼貌用语打招呼，参与活动落落大方。

3、留意爱护视力，每个周换一次座位，常常与家长联系掌握幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。

4、依据幼儿的年龄特点，抓好养成教育，包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等，仔细观看幼儿的表现，加强随机教育。

（三）、在幼小连接上做好教育教学工作：

1、创设良好班级气氛，赐予幼儿行为习惯正确导向。

2、教师循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的状况，相互学习各自的优点。多沟通、多观看，积极发觉冲突、解决冲突，找到生活与教学最优化的切合点。

3、教师充分标准自身行为，为孩子树立典范。教师对孩子的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特殊是学习习惯的养成。

4、指导培育小干部——值日班长、各组小队长、纪律小队长等帮忙小干部树立威信。鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法。严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到榜样带头作用，鼓舞幼儿大家齐努力，大家都有时机被选择。

5、依据主题活动进展状况，敏捷的运用教材内容，协作学前组内的各种活动规划，展现幼儿的各种力量。

（四）、安全与保